UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)

Pindaan 00

VCR3983
Kaedah
Penyelidikan
RANCANGAN INSTRUKSIONAL
Jabatan Keluarga dan Sains Konsumer
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Pendidikan Sultan Idris

SESI 2 2016/2017

0
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:
RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Fakulti : Fakulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional

Jabatan : Keluarga dan Sains Konsumer
Semester :2
Sesi : 2016/2017
Nama Kursu : Kaedah Penyelidikan
Kod Kursus : VCR3983
Jam Kredit : 3
Pra Syarat : Tiada

MAKLUMAT PENSYARAH:

Nama : Dr.Suriani Mohamed

E-mel : suriani.mohamed@fptv.upsi.edu.my
Nombor telefon : 054506243
Nombor bilik : Bilik Ketua Jabatan Keluarga dan Sains Konsumer

SINOPSIS KURSUS:

Kursus ini merupakan pengenalan kepada kaedah penyelidikan dalam pendidikan.

Kursus ini memberi tumpuan kepada hubungan antara penyataan masalah,
persoalan kajian, reka bentuk penyelidikan serta memberi pendedahan kepada
pelajar tentang teknik pengumpulan serta penganalisisan data. Kursus ini juga
memberi penekanan kepada ulasan secara bertulis dalam menganalisis dan
mensintesis metodologi penyelidikan dan dapatan kajian secara empirikal.

(The course is an introduction to research methodology in education. It focuses on

the relationship between research problem, questions and design and introduces
students to technique for collecting and analyzing research data. The course
emphasis on writing an analysis and synthesis of research methodology and
findings in empirical articles)

RASIONAL KURSUS:

1
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

Mengetahui dan memahami elemen-elemen di dalam penyelidikan untuk

membolehkan pelajar menilai secara kritis dan menjalankan penyelidikan di dalam
bidang Ekonomi Rumah Tangga.

HASIL PEMBELAJARAN:
1. Menghuraikan falsafah dan teori dalam penyelidikan pendidikan.(C5)
2. Membezakan pelbagai jenis kaedah penyelidikan dalam pendidikan.(C4)
3. Menilai laporan kajian empirikal dalam penyelidikan pendidikan. (C6)
4. Menganalisis dan menginterpretasi ujian statistik deskriptif dan inferensi.(LL2,C5)
5. Menghasilkan cadangan penyelidikan dalam bidang Ekonomi Rumah Tangga
(CTPS3,P4).

KEMAHIRAN YANG BOLEH DIPINDAHKAN:

1. Kemahiran menggunakan carian atas talian dan perpustakaan untuk
menghasilkan tinjauan literatur dalam bidang yang dikaji.
2. Kemahiran menganalisis data menggunakan perisian SPSS.
3. Kemahiran menginterpretasi dapatan kajian kualitatif atau kuantitatif.
4. Kemahiran komunikasi

RUJUKAN UTAMA:
Cresswell, J.W. (2012). Educational Research Planning, Conducting and Evaluating
Quantitative And Qualitative Research. (4th ed). Boston, USA : Pearson
Education Inc.

RUJUKAN TAMBAHAN:

Ary D., Jacobs L., Sorensen C., Razavieh,A. (2009). Introduction to Research in
Education ( 8TH ed.). Belmont, California,USA : Wadsworth.
Chua, Y.P. (2011). Kaedah Penyelidikan Buku 2. K.Lumpur, Malaysia: McGraw-Hill.
Gray, D.E. (2009). Doing Research in the Real World. City Road, London : Sage
Pallant J. (2011) . SPSS Survival Manual : A step by step guide to data
analysis using SPSS 4TH edition. Crows Nest, Australia : Allen & Unwin
Kumar, R. (2011). Research Methodology: A Step-by-Step Guide for Beginners. City
Road, London: Sage Publication Ltd. Publication

2
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

KAEDAH PENERAPAN KEMAHIRAN INSANIAH:

Aktiviti KOM BKMM PBPM KKBP KKU KKP EM

Ulasan Jurnal /

Kertas Cadangan /
Penyelidikan

Singkatan Kemahiran

KOM Kemahiran Komunikasi

BKMM Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan

Masalah

PBPM Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan

Maklumat

KKBP Kemahiran Kerja Berpasukan

KKU Kemahiran Keusahawanan

KKP Kemahiran Kepimpinan

EM Etika dan Moral Profesional

PENILAIAN PRESTASI PELAJAR

Kerja Kursus Peratusan

Perincian LO %
Ujian pertengahan semester 1, 2 10
Ulasan jurnal 3 10 70
Kertas Cadangan Penyelidikan 5 20
Analisis dan Interpretasi Statistik 4 20
Pendidikan
Seminar Penyelidikan Pendidikan 3 10
Peperiksaan Akhir 1 dan 2 30 30
Jumlah 100%

3
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

SKALA PENGGREDAN:

Gred Julat markah PNGS/PNGK

A 80 100 4.00

A- 75 79 3.75

B+ 70 74 3.50

B 65 69 3.00

B- 60 64 2.75

C+ 55 59 2.50

C 50 54 2.00

C- 45 49 1.75

D+ 40 44 1.50

D 35 39 1.00

F 0 34 0

SKALA PENGGREDAN KEMAHIRAN INSANIAH:

Skala

4 Cemerlang

3 Baik

2 Sederhana
Rubrik Sebagaimana
Dalam Buku Kemahiran
1 Lemah
Insaniah.
4
UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

5
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

*Singkatan Aktiviti Singkatan Penilaian

K Kuliah Interaktif dan Pa Peperiksaan Akhir
Perbincangan
AK Aktiviti Kumpulan U Ujian / Kuiz
E E-Learning Uj Ulasan jurnal
S Sumbangsaran St Analisis dan Interpretasi
Statistik
P Pembentangan Se Seminar
Kc Kertas Cadangan Penyelidikan

JADUAL PENGAJARAN MINGGUAN:

Tajuk Hasil pembelajaran Aktiviti

Minggu Kemahiran P&P Penilaian
Pada akhir setiap minggu, pelajar Insaniah
dapat:

Menghuraikan falsafah dan teori

Pengenalan Penyelidikan
Pendidikan
1. Jenis penyelidikan
pendidikan - Falsafah dan
Teori
Penyataan masalah
dalam penyelidikan pendidikan.(C5) PBPM K U
Pa
Membezakan pelbagai jenis kaedah
penyelidikan dalam pendidikan.(C4)

5
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

Menilai laporan kajian empirikal K U

Tinjauan Literatur dalam penyelidikan pendidikan. (C6) PBPM E Pa
Sumber literatur Uj
Pengurusan Literatur
2. - Endnote
- Mendeley
Format Penulisan gaya
tesis dan rujukan

K U
Reka bentuk Kuantitatif Membezakan pelbagai jenis kaedah PBPM S Pa
Jenis reka bentuk penyelidikan dalam pendidikan.(C4)
penyelidikan:
Eksperimental, Kuasi
Eksperimental dan bukan
eksperimental
3. o Ciri reka bentuk
penyelidikan
o Tujuan dan
kegunaan
o Kekuatan dan
limitasi reka bentuk

6
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

K U
Reka bentuk Kuantitatif Membezakan pelbagai jenis kaedah PBPM S Pa
Jenis reka bentuk penyelidikan dalam pendidikan.(C4)
penyelidikan: Bukan
eksperimental - Tinjauan,
Korelasi, Ex-post Facto
4.
o Ciri reka bentuk
penyelidikan
o Tujuan dan
kegunaan
Kekuatan dan limitasi
reka bentuk
K U
Reka bentuk kualitatif Membezakan pelbagai jenis kaedah PBPM S Pa
penyelidikan dalam pendidikan.(C4)
5. Ciri, tujuan dan inkuiri
dalam penyelidikan
kualitatif

K U
Reka bentuk Kuantitatif Menghuraikan falsafah dan teori PBPM S Pa
dalam penyelidikan pendidikan.(C5)
6. o Kesahan
o Kebolehpercayaan Membezakan pelbagai jenis kaedah
penyelidikan dalam pendidikan.(C4)

7. K U
Reka bentuk kualitatif Membezakan pelbagai jenis kaedah PBPM S Pa
penyelidikan dalam pendidikan.(C4)
Kaedah pengumpulan
data

7
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

o pemerhatian
o temu bual
o rakaman video dan
audio

Membezakan pelbagai jenis kaedah BKMM K U

Reka bentuk kualitatif penyelidikan dalam pendidikan.(C4) S Pa

Analisis data
8. o identifikasi pola
(tema, kategori,
analisis domain)
o transkripsi data

K
Statistik Menganalisis dan menginterpretasi BKMM St
Objektif, persoalan kajian ujian statistik deskriptif dan inferensi.
9. dan hipotesis kajian (LL2,C5)
Pensampelan rawak
Pensampelan bukan
rawak
Menganalisis dan menginterpretasi BKMM K St
Statistik ujian statistik deskriptif dan inferensi.
10. Pembolehubah (LL2,C5)
Skala pengukuran

11. Analisis data Menganalisis dan menginterpretasi BKMM K St

ujian statistik deskriptif dan inferensi.
Deskriptif (LL2,C5)
o kekerapan, persentil,

8
 UPSI(ISO)/FAK/PdP/P01/RI(BM)
Pindaan 00

keluk normal
o kecenderungan memusat
( min , median, mod)
o pengukuran kepelbagaian
( julat dan sisihan piawai).

Analisis data Menganalisis dan menginterpretasi BKMM K St

ujian statistik deskriptif dan inferensi.
Inferensi (LL2,C5)
12.
Korelasi, Ujian T, Anova, Ujian
Khi kuasa dua.

Pembentangan Kertas Cadangan Menghasilkan cadangan BKMM P Se

13. Penyelidikan penyelidikan dalam bidang Ekonomi KOM AK Kc
Rumah Tangga (CTPS3,P4). PBPM

Pembentangan Kertas Cadangan Menghasilkan cadangan BKMM P Se

14. Penyelidikan penyelidikan dalam bidang Ekonomi KOM AK Kc
Rumah Tangga (CTPS3,P4). PBPM

Peringatan:
1. Students attendance to all lectures, tutorials and lab works is compulsory
2. Students with total of attendance of less than 80% can be barred from taking final examination
3. Any absence due to health problem must be corroborated with a medical certification from Pusat Kesihatan Pelajar
UPSI, UPSIs Panel clinics or Clinic/Government Hospital.
4. Absence due to other problems must be justified using a show cause letter.