TARIKH/ HARI : 21 JANUARI 2015/ RABU

M/P / Kelas/ Masa : SAINS/ TINGKATAN 1A / 0645-0805

TEMA : MEMPERKENALKAN SAINS
BIDANG PEMB. : 1. Pengenalan kepada Sains
OBJEKTIF : 1.1 Memahami sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian.
HASIL PEMB. : Murid boleh:

menyenaraikan apa yang dilihat di sekeliling yang berkaitan

dengan sains,
menerangkan kepentingan sains dalam kehidupan harian,
menamakan kerjaya dalam sains seperti:
a) guru sains
b) doktor
c) jurutera
d) saintis alam sekitar
AKTIVITI : 1) Memerihalkan dengan contoh fenomena semula jadi yang
murid boleh lihat di sekeliling mereka:
a) tumbesaran manusia daripada bayi hingga dewasa
b) kejatuhan bola ke tanah
c) pencairan ais
2) Membincangkan kegunaan dan kelebihan sains dalam
kehidupan harian.
3) Pelajar menyalin nota.
KBAT : Bagaimana satelit (IMMARSAT) berfungsi mengesan pesawat di
Lautan Hindi?
ABM : Bola, buku teks, buku nota
REFLEKSI :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2015

TARIKH/ HARI : 21 JANUARI 2015/ RABU
M/P / Kelas/ Masa : SAINS/ TINGKATAN 1L / 1025-1135
TEMA : MEMPERKENALKAN SAINS
BIDANG PEMB. : 1. Pengenalan kepada Sains
OBJEKTIF : 1.1 Memahami sains adalah sebahagian daripada kehidupan harian.
HASIL PEMB. : Murid boleh:

menyenaraikan apa yang dilihat di sekeliling yang berkaitan

dengan sains,
menerangkan kepentingan sains dalam kehidupan harian,
menamakan kerjaya dalam sains seperti:
a) guru sains
b) doktor
c) jurutera
d) saintis alam sekitar
AKTIVITI : 1) Memerihalkan dengan contoh fenomena semula jadi yang
murid boleh lihat di sekeliling mereka:
a) tumbesaran manusia daripada bayi hingga dewasa
b) kejatuhan bola ke tanah
c) pencairan ais
2) Membincangkan kegunaan dan kelebihan sains dalam
kehidupan harian.
3) Pelajar menyalin nota.
KBAT : Bagaimana satelit mengesan pesawat di Lautan Hindi?
ABM : Bola, buku teks, buku nota
REFLEKSI :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2015

TARIKH/ HARI : 02 FEBRUARI 2015/ ISNIN
M/P/ Kelas/ Masa : BIOLOGI/ TINGKATAN 5R / 0720-0830
TEMA : FISIOLOGI KEHIDUPAN
BIDANG PEMB. : 1.0 Sistem Pengangkutan
OBJEKTIF : 1.1 Memahami keperluan system pengangkutan dalam organisma
multisel.
HASIL : Murid dapat:
Mengenal pasti masalah yang mungkin dihadapi oleh organisma
PEMBELAJARAN
multisel untuk mendapatkan keperluan sel dan pembuangan
Mencadangkan bagaimana organisma multisel mengatasi
masalah tersebut.

AKTIVITI : 1) Aktiviti 1.1 : *

a) Menghubungkait saiz kiub berbeza dengan nisbah jumlah
luas permukaan per isipadu (JLP/ I) dan mengkaji
bagaimana nisbah JLP/ I mempengaruhi pergerakan zat
terlarut ke dalam kiub.
b) Pelajar membina kiub daripada kertas untuk mebuat acuan
bagi agar phenophtalien.
2) Pelajar menyenaraikan perbezaan organisma unisel dan
multisel.

KBAT : Peta Buih

ABM : Buku Nota, Buku Teks
NILAI MURNI : Berfikiran kritis dan kreatif,menghargai nikmat yang dikurniakan
oleh Allah
REFLEKSI :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2015

TARIKH/ HARI : 02 FEBUARI 2015/ ISNIN
M/P / Kelas/ Masa : SAINS/ TINGKATAN 1R / 1110-1220
TEMA : MEMPERKENALKAN SAINS
BIDANG PEMB. : 1. Pengenalan kepada Sains
OBJEKTIF : 1.2 Memahami langkah- langkah dalam penyiasatan saintifik.
HASIL PEMB. : Murid boleh:
menyatakan langkah-langkah dalam penyiasatan
saintifik/eksperimen,
menulis laporan eksperimen

AKTIVITI : 1) Pelajar menulis laporan eksperimen ( untuk mengkaji panjang

bandul mempengaruhi tempoh ayunan bandul.)
2) Guru memberi bimbingan kepada pelajar untuk menulis
perbincangan.
3) Pelajar memplot graf berdasarkan keputusan eksperimen.
KBAT : IBSE Berstruktur
ABM : Buku nota, data eksperimen, kertas graf.
NILAI MURNI : Beersistematik, berfikir secara analitis dan kritis
REFLEKSI :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2015

TARIKH/ HARI : 02 FEBUARI 2015/ ISNIN
M/P / Kelas/ Masa : SAINS/ TINGKATAN 1L / 1220-1255
TEMA : MEMPERKENALKAN SAINS
BIDANG PEMB. : 1. Pengenalan kepada Sains
OBJEKTIF : 1.2 Memahami langkah- langkah dalam penyiasatan saintifik.
HASIL PEMB. : Murid boleh:
mengenalpasti symbol-2simbol amaran
menyeraraikan langkah- langkah penyiasatan saintifik
AKTIVITI : 1) Pelajar menjawab soalan di Praktis Kendiri 1.2
2) Guru menyemak jawapan pelajar
KBAT : -
NILAI MURNI : Berfikir secara objektif, jujur dalam menjawab soalan.
ABM : Buku latihan
REFLEKSI :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) 2015