TEMA 8

T4B4 T4B6
T4B5 T4B7
T4B8
1
PN. HANITA BINTI AHMAD SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 T4B4 : PENYEBARAN ISLAM
2. Penyebaran dakwah Islamiah secara berperingkat-
peringkat, iaitu pada mulanya secara rahsia dan
kemudiannya secara terbuka.
Buku teks Sejarah T4 m.s 108
a) Mengapakah Nabi Muhammad SAW memilih
strategi dakwah secara rahsiapada peringkat awal ?
[2 markah]
F1 strategi penyebaran Islam
S
F2 Islam baru dikenali
F3 Bilangan penganut Islam masih sedikit
F4 mengelakkan penentangan yang boleh
E
memusnahkan asas Islam
b) Faktor ekonomi masyarakat Arab Quraisy telah
T
menyebabkan mereka menentang penyebaran Islam.
Jelaskan [2 markah ]
F1 menggugat ekonomi orang Arab Quraisy
F2 menjejaskan perusahaan mengukir patung
berhala
(1)
F3 Islam melarang penyembahan berhala
c) Strategi penyebaran Islam dakwah oleh Nabi
Muhammad SAW dilakukan secara
berhemah.Buktikan [3 markah]
F1 Secara lemah-lembut
F2 Tidak memaksa
F3 Memujuk menggunakan akal
F4 Membandingkan akhlak Islam dengan akhlak
Jahiliah
F5 Membaca ayat al-Quran untuk menjawab
pertanyaan sahabat
F6 Memberi penerangan
d) Anda bercita-cita menjadi pendakwah. Apakah
persediaan yang perludilakukan untuk menjadi
pendakwah yang berwibawa ? [3 markah]
F1 berilmu
F2 menguasai pelbagai bahasa
F3 menjaga penampilan/bersih/kemas
F4 berani
M mana-mana munasabah
PN. HANITA BINTI AHMAD
T4B8 : PENGARUH ISLAM(ASPEK EKONOMI)
6. Pengaruh Islam telah membawa perubahan yang amat besar dalam aspek ekonomi di Negeri-Negeri Melayu sejak
abad ke 15
a) Jelaskan perkembangan sistem mata wang di negeri-negeri Melayu sebelum kedatangan Barat. [8 markah]
F1 Penggunaan mata wang merupakan altenatif kepada sistem pertukaran barang atau barter
F2 Negeri-negeri Melayu menggunakan mata wang yang diperbuat daripada timah
F3 Mata wang timah pada zaman Melaka, berbentuk bulat dan beratnya satu kati lapan tahil
F4 Nama sultan yang memerintah serta tarikh Islam dicatat pada mata wang tersebut
F5 Mata wang dari Pasai, Hormuz dan Cambay juga digunakan diMelaka
F6 Serta boleh ditukar dengan mata wang tempatan
F7 Di Johor mata wang timah dikenali sebagai wang kartun
F8 Berbentuk bulat atau segi enam
F9 Tidak mempunyai tarikh, namun mempunyai tulisan jawi atau Arab Seperti Malik atau Sultan al-Adil
F10 Di Kedah juga mengeluarkan mata wang timahnya sejak abadke17
F11 Mata wang untuk kegunaan tempatan
F12 Berbentuk seekor ayam jantan yang hinggap di atas beberapa cincin
F13 Boleh dipatahkan dan digunakan secara berasingan
F14 Terdapat mata wang yang diperbuat daripada emas
F15 Digunakan secara meluas di Kedah dan di Johor pada abad ke 16
F16 Mata wang emas Johor yang tertua bertarikh 1527,
F17 iaitu pada zaman pemerintahan Sultan Alaudin Riayat Syah
F18 Mata wang emas di Kelantan dikenali sebagai kijang
F19 Mata wang emas di Johor digelar kupang
F20 Tiap-tiap mata wang emas tertera nama dan pangkat sultan yg memerintah
F21 bahagian belakang mata wang itu tertulis pula gelaran Islam Sultan berkenaan seperti Khalifatul Muslimin
F22 Pedagang Eropah menggunakan wang perak
F23 pedagang India, China dan Arab pula menggunakan emas atau mata wang emas
6b) Islam telah mempengaruhi ekonomi Malaysia pada hari ini. Buktikan [6 markah]
F1 Amalan riba tidak dibenarkan dalam aktiviti perniagaan dan ekonomi orang Islam
F2 Harta kekayaan digunakan untuk kepentingan dan kemaKmuran negara.
F3 Golongan yang berkemampuan dikehendaki membayar zakat untuk membersihkan harta
F4 Baitulmal ditubuhkan untuk menyelenggara harta kerajaan
F5 Penubuhan Tabung Haji untuk tabungan umat Islam menunaikan fardhu haji ke Mekah.
F6 Penubuhan Bank Islam
F7 Pengenalan pinjaman islamik
F8 Penubuhan pajak gadai Islam
M mana-mana munasabah
6c) Negara kita mampu menjadi pusat perdagangan antarabangsa ? Beri hujah anda yang menyokong pernyataan tersebut.[6 m]
Aras 3
Contoh:
Pendirian: Ya
Alasan:
Terletak di kawasan yang strategik
ditengah laluan perdaganganantara China dan India
Perairan Selat Melaka selamat di lalui
Contoh Laluan perdagangan paling sibuk di dunia
Malaysia berpotensi sebagai kawasan pasaran yang luas
2
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 T4B4 : KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD SAW T4B5 : PEMBUKAAN KOTA MAKKAH T4B6 : KERAJAAN BANI ABBASIYAH

5. Maklumat berikut berkaitan Nabi Muhammad SAW
Nabi Muhammad SAW sebagai seorang pemimpin
yang berpengaruh di dunia.
The 100 : A Ranking of The Most Influential
Person in History
5(a) Huraikan riwayat hidup Nabi Muhammad SAW
sebelum baginda dilantik menjadi rasul.
[4 markah ]
F1 Nama Muhammad bin Abdullah
F2 Dilahirkan pada 12 Rabiulawal tahun Gajah,
bersamaan 20 April 570M
F3 Keturunan Bani Hasyim yang bermula dengan
Qusai bin Kilab
F4 Pemimpin Mekah yang terkenal
F5 Bapa baginda, Abdullah bin Abdul Mutalib
6.Pembukaan Kota Makkah bermaksud pembebasan kota
Makkah daripada pengaruh, amalan dan cengkaman
jahiliyah.
6(a) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah
[4 markah]
F1 Arab Quraisy telah mencabuli perjanjian Hudaibiyah
F2 Tidak hormati hak kebebasan yang dipersetujui
bersama
H2a Iaitu genjatan senjata selama 10 tahun
H2b Peperangan berlaku selepas 2 tahun perjanjian
dimeterai
H2c Membunuh beberapa orang Bani Khuzaah yang
berpihak kepada islam.
F3 Strategi jangka panjang bagi penyebaran islam.
F4 Memantapkan kedudukan kerajaan islam Madinah
2.Kerajaan Bani Abbasiyah yang diasaskan pada
tahun 750 Masihi telah memberikan sumbangan
dalam perkembangan ilmu kepada peradaban
dunia Islam dan barat.
2(a) Bagaimanakah kerajaan Bani Abbasiyah
dibentuk ? [2 markah]
F1 Revolusi Abbasiyah menggulingkan
kerajaan Bani Umaiyah
F2 Gerakan dipimpin oleh Ali b Abdullah
F3 Bergerak secara sulit
F4 Gerakan terbuka semasa Khalifah Umar b
Abdul Aziz
F5 Berkempen dengan nama Ahlul Bait
F6 Pusat operasi d Khurasan, Kufah dan
Humaimah
F7 Abu Salamah al Khalal, ketua gerakan di

S
F6 Meninggal dunia ketika nabi dalam
kandungan
F7 Ibu baginda bernama Aminah binti Wahab
E
F8 Menjadi yatim piatu ketika berusia 6 tahun
F9 Dipelihara dan disusui Halimatus Sa'adiyah
Kufah
6(b) Terangkan kebijaksanaan strategi yang membawa F8 Abu Muslim al Khurasani, ketua di
kepada kejayaan pembukaan semula kota Makkah. Khurasan.
[8 markah] F9 Pusat pemerintahan berpindah dari
F1 Ketokohan Nabi Muhammad SAW Damsyik ke Baghdad
F2 Taktik dan strategi peperangan yang berkesan F10 Pemerintahan bercorak warisan / monarki

T
F10 Dipelihara datuknya, Abdul Mutalib
F11 Dipelihara Abu Talib setelah datuknya
meninggal dunia
F12 Mengembala kambing
F13 Berniaga ke Syam bersama Abu Talib ketika
(2)
berusia 12 tahun
F14 Di Basrah, pendeta Buhaira, memberitahu
tentang tanda kerasulan kepada Abu Talib
F15 Menguruskan perniagaan Khadijah ketika
berusia 20 tahun
F16 Sifat amanah dan kemuliaan budi pekerti
dalam perniagaan
F17 Kebijaksanaan dan dan kelembutan tutur
kata memberi keuntungan besar
F18 Berkahwin pada usia 25 tahun dengan
Khadijah yang berusia 40 tahun
F3 Membentuk empat pasukan tentera yang terdiri
daripada 10,000 orang 2(b) Jelaskan sumbangan kerajaan Bani
F4 Tentera dibahagi kepada empat pasukan Abbasiyah. [4 markah]
F5 Diketuai oleh Khalid Al Walid / Abu Ubaidah al F1 Pusat intelektual
Jarrah / Saad bin Ubadah / Zubair al Awwam. F2 Kegemilangan ketika Khalifah Harun al-
F6 Memasuki Kota Mekah menerusi empat arah yang Rasyid dan
berlainan iaitu arah utara, selatan, barat dan barat F3 anaknya al-Makmun
daya Mekah. F4 Kota Baghdad sebagai pusat intelektual
F7 Orang Quraisy dikepung secara rapi F5 Perkembangan penulisan dan
F8 Nabi Muhammad SAW memberikan jaminan penterjemahan
keselamatan kepada mereka yang terkepung F6 Pembinaan Baitulhikmah
F9 Nabi Muhammad SAW menunjukkan sifat pemaafnya F7 Institusi keilmuan
terhadap orang arab Qurasy Mekah F8 Penterjemahan karya falsafah dan sains
F10 Pengislaman Abu Sufian dan Al-Abbas Yunani
F9 Pembaharuan dalam karya penterjemahan
ke dalam bahasa Arab
F10 Penglibatan ulama dalam penulisan
F11 Menyusun hadis
F12 Imam Malik ( buku al Muwatta') / Ibn Ishaq
( sejarah hidup Nabi Muhammad SAW

3
PN. HANITA BINTI AHMAD SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 5(b) Mengapakah Nabi Muhammad SAW 6(c) Pembukaan semula kota Makkah membantu /Abu Hanifah ( penyusun fiqah dan
dikagumi lawan dan kawan ? [8 markah] penyebaran dakwah islam. Beri penjelasan anda. pendapat ijtihad ) / Imam Malik / Imam
[8 markah] Syafi'e /Imam Ahmad bin Hanbal
F1 Berkata benar F13 Wujud pemisahan ilmu tafsir, ilmu
H1a Perkataan dan perbuatan dipercayai
H1b Tidak pernah berbohong
sirah dan ilmu hadis
Aras 4
H1c Digelar al-amin F14 Memelihara warisan ilmu dari
terkubur
S
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
F2 Pemimpin berwibawa F15 Pusat pengajian tinggi menjalankan
Bukti / contoh sangat sesuai
H2a Menyelesaikan perletakan semula batu penyelidikan
Membuat inferens yang tepat
E hajar aswad di Kaabah
H2b Pertelingkahan antara kabilah dapat Jawapan sangat mendalam / terperinci
F16 Hasil kajian sarjana islam sampai ke
Eropah
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
T
dielakkan F17 Membuka jalan yang melahirkan
H2c Mengelakkan peperangan daripada berlaku Menunjukkan kematangan
Zaman Renaissance
F3 Bijaksana
H3a Menerima Perjanjian Hudaibiyah 2(c) Wajarkah bidang ilmu pengetahuan
diberikan keutamaan dalam masyarakat hari
(2)
H3b walaupun kandungan berat sebelah
H3c stategi berkesan dalam pembukaan semula ini ?
kota Mekah Beri hujah anda. [4 markah]
H3d kepung empat penjuru
H4e merangka Piagam Madinah dalam Wajar
membentuk kerajaan F1 Melahirkan masyarakat berilmu
F2 Menuntut ilmu merupakan kewajipan
F4 Sifat pemaaf
H4a Membebaskan tawanan wanita dan kanak-
dalam islam
Kanak semasa perang Badar F3 Mewujudkan masyarakat kelas
H4b Tawanan lelaki dibebaskan dengan syarat H4c pertama
mengajar 10 kanak-kanak islam membaca F4 Melahirkan masyarakat yang berdaya
dan menulis sehingga pandai saing
F5 Melahirkan masyarakat berkemahiran
Mana- mana jawapan munasabah tinggi
F6 Meningkatkan taraf sosial masyarakat
5(c) Pengamalan keperibadian Nabi Muhammad
Tidak wajar
SAW berjaya membentuk akhlak manusia ke tahap
terpuji. Buktikan kebenaran pernyataan tersebut. F1 Hanya kecemerlangan intelektual
[8 markah]
F2 Tumpuan tidak menyeluruh
Aras 4 F3 Perlu fokus kepada emosi / jasmani /
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas muzik / hiburan
Bukti / contoh sangat sesuai F4 Fokus aspek ketenteraan untuk
Membuat inferens yang tepat menjaga keamanan
Jawapan sangat mendalam / terperinci Mana- mana jawapan munasabah
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan

4
PN. HANITA BINTI AHMAD SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 T4B4 : KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD SAW
6(a) Jelaskan sifat terpuji yang dimiliki oleh Nabi Muhammad
SAW.
F1 Siddiq (berkata benar)
F2 Amanah (dipercayai)
F3 Tabliq (menyampaikan)
F4 Fatanah (bijaksana)
F5 Penyayang
F6 Penyabar
F7 Sentiasa merendah diri
S F8 Pemaaf
(Mana-mana jawapan munasabah)
E 6(b) Apakah kepentingan wahyu yang pertama kepada masyarakat
Islam? [6 markah]
T
F1 Mewajibkan umat Islam membaca
F2 Memperkembangkan tamadun Islam
F3 Mendapat ilmu pengetahuan dari membaca
F4 Bangsa akan berilmu
(3) F5 Dapat membina masyarakat yang berjaya
F6 Individu akan cemerlang dengan ilmu
F7 Membaca menjadi asas penting dalam Islam
F8 Menggalakkan kajian terhadap sesuatu perkara
(Mana-mana jawapan munasabah)
6(c) Pemimpin yang berwibawa akan menjadikan negara itu terkenal
dan maju.
Buktikan kebenaran penyataan di atas.
F1 Negara akan aman
F2 Ekonomi akan meningkat
F3 Masyarakat hidup bersatu padu
F4 Pendapatan negara meningkat
F5 Rakyat akan menghormati pemimpin
F6 Negara di hormati oleh negara luar
F7 Pelaburan meningkat
F8 Rasuah dihapuskan
F9 Masalah kemiskinan dapat dikurangkan
(Mana-mana jawapan munasabah)
PN. HANITA BINTI AHMAD
T4B8 : PENGARUH ISLAM (ASPEK SOSIAL)
7(a) Nilai-nilai Islam mempengaruhi kehidupan seharian masyarakat Melayu tradisional?
[6markah] Jelaskan. [6 markah]
F1 Prinsip kepercayaan atau akidah
H1a Perubahan kepercayaan daripada agama Hindu / Buddha kepada agama Islam
F2 Protokol
H2a Dalam kalangan golongan pemerintah, amalan protokol (hijabah) yang dijalankan
menggambarkan pengaruh Bani Umaiyah
F3 Istiadat pelantikan dan pertabalan raja
H3a Sebelum kedatangan agama Islam terdapat pembacaan ciri, iaitu kata-kata hikmat dan suci
dalam bahasa Sanskrit
H3b Selepas kedatangan Islam amalan tersebut dimansuhkan
H3c Lafaz ikrar oleh sultan dan pembesar menyerupai baiah yang diajar dalam Islam
F4 Hubungan antara individu dan pertalian kekeluargaan yang rapat
H4a Jiran dianggap sebagai anggota keluarga sendiri
F5 Ibu bapa dan orang yang lebih tua dihormati
H5a Tidak boleh dipanggil dengan namanya
H5b Terdapat panggilan tertentu untuk orang yang lebih tua dalam keluarga
H5c pak long / mak long
H5d Menggunakan suara yang rendah apabila bertutur dengan dengan orang tua
H5e Ketika bersalaman, kanak-kanak dikehendaki mencium tangan orang yang lebih tua
F6 Tetamu dilayan dengan hormat
H6a Tetamu sering dihidang makanan dan minuman
H6b Ungkapan bismillah (dengan nama Allah) mestilah dibaca semasa hendak makan dan minum
F7 Adab berziarah
H7a Orang yang berziarah hendaklah memberi salam dan tuan rumah wajib menjawabnya
H7b Apabila masuk ke dalam rumah, tetamu dan tuan rumah akan bersalam-salaman
F8 Terdapat majilis-majlis yang dijalankan secara Islam
H8a Majlis perkahwinan, berkhatan dan khatam (majlis tamat membaca al-Quran)
[8 markah] H8b Majlis tersebut dijalankan dengan semangat bergotong-royong
H8c Nilai perpaduan amat ditekankan
7(b)Mengapakah generasi muda hari ini mengabaikan budaya timur? [6 markah]
F1 Pengaruh budaya Barat
H1a Melalui filem-filem / muzik / pakaian
H1b Menekankan kebebasan hidup yang melampau
F2 Tanggapan ketinggalan zaman
H2a Tidak moden seperti Barat
H2b Malu untuk mengamalkan budaya tradisi / timur
F3 Pegangan agama yang kurang
H3a Tidak memiliki jati diri
5
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 H3b Mudah terpengaruh dengan budaya asing
F4 Kurang didikan / asuhan
H4a Tidak dididik sejak kecil oleh ibu bapa
H4b Ibu bapa tidak mementingkan warisan bangsa
H4c Ibu bapa tidak menjadi teladan kepada anak-anak

S
H4d Berkaitan dengan budaya timur
H4e Ibu bapa kini kurang berperanan dalam membentuk anak-anak dengan budaya timur yang
sepatutnya

E F5 Pengaruh media massa dan elektronik

H5a Melalui majalah, novel dan televisyen dari Barat
H5b Memaparkan gaya hidup barat yang dianggap lebih moden
T H5c Mempengaruhi jiwa generasi muda
H5d Mereka terikut-ikut dengan nilai-nilai Barat yang sering dipaparkan di media-media massa
dan mengabaikan budaya timur
(Mana-mana jawapan munasabah)

(3) 7(c)Pada pendapat anda, bagaimanakah semangat kejiranan dalam kalangan masyarakat hari ini
dapat diperkukuhkan? [8 markah]
F1 Saling bekerjasama
H1a Menjalankan akiviti bersama seperti bergotong-royong
C1 Majlis kenduri perkahwinan, membersihkan kawasan taman perumahan
H2a Bekerjasama menyelesaikan masalah yang timbul dalam kalangan masyarakat
F2 Mengadakan kempen-kempen
H2a Berkaitan semangat kejiranan melalui media-media massa
C2a Contohnya melalui radio dan televisyen
F3 Sikap mengambil berat terhadap jiran / cakna
H3a Mengambil tahu hal-hal yang berkaitan dengan kejiranan
H3b Memberikan bantuan kepada jiran yang mengalami kesusahan
(Mana-mana jawapan munasabah)

T4B4: ZAMAN JAHILIAH T4B6: KERAJAAN ABBASIYAH

2. Carta masa berikut berkaitan dengan jangka masa Zaman 6 a) Jelaskan pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah. [4 markah]
S Jahiliah. Ms 100
Tarikh Peristiwa
F1 Diasaskan pada tahun 750 M.
F2 Revolusi Abbasiyah menumbangkan kerjaan Bani Umaiyah.

E 300 Masehi Pecahnya Empangan Maarib F3 Gerakan ditaja oleh Ali bin Abdullah.
570 Masehi Kelahiran Nabi Muhammad SAW F4 Bergerak secara sulit.
F5 Zaman Khalifah Umar Abdul Aziz gerakkan secara terbuka.
T
610 Masehi Turun wahyu kepada Nabi Muhammad
saw dan bermula zaman Islam F6 Meneruskan kempen atas nama ahlul bait (keluarga Nabi).
F7 Menjadikan Khurasan, Kufah dan Humaimah pusat operasi.

(4) F8 Diperkukuh dengan dua pahlawan besar iaitu Abu Salamah al-Khallal dan Abu Muslim al-
Khurasani.
F9 Ambil nama semperna al-Abbas iaitu bapa saudara Nabi Muhammad.

6
PN. HANITA BINTI AHMAD SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG

2a) Mengapakah Empangan Maarib runtuh?
F1 Disebabkan berlakunya banjir besar
F2 Kelalaian pemimpin sabak membaiki semula
F3 Tidak mempunyai ilmu pengetahuan
2b) Zaman Jahiliah dianggap sebagai zaman kegelapan.
Beri komen anda.
F1 Tidak menyembah Allah yang maha esa.
F2 Menyembah berhala.
F3 Mempercayai animisme.
F4 Kehidupan kucar kacir.
F5 Tiada nabi dan rasul.
F6 Tiada kitab suci sebagai petunjuk.
F7 Akhlak mereka adalah rendah.
2c) Mengapakah sistem ekonomi pada Zaman Jahiliah dianggap
tidak adil?
S F1 Berasaskan riba.
E
F2 Berlakunya penindasan.
F3 Mementingkan keuntungan dan kekayaan.
F4 Merompak merupakan mata pencarian utama.
T F5 Eksploitasi golongan kaya terhadap miskin.
[Mana-mana jawapan munasabah]
(4) 2d) Ciri-ciri amalan jahiliah masih diamalkan oleh masyarakat
Malaysia pada hari ini?
Beri penjelasan anda.
F1 Sistem ekonomi berasaskan riba.
F2 Pembuangan anak masih berlaku.
F3 Perbuatan zina masih berleluasa.
F4 Wujudnya ajaran agama yang sesat.
F5 Permainan judi berlesen dibenarkan.
F6 Minuman keras/arak tidak dihapuskan.
[Mana-mana jawapan munasabah]
PN. HANITA BINTI AHMAD
F10 Amalkan pemerintahan bercorak warisan / monarki / pemerintahan berketurunan raja.
[2 markah] F11 Pemerintahan berubah dari Damsyik ke Baghdad semasa Abu Jaafar al-Mansur.
F12 Pemerintahan berakhir selepas ditawan oleh Hulagu Khan atau tentera Mongol.
6b) Terangkan sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam bidang intelektual. [4 markah]
F1 Melalui penulisan dan penterjemahan karya asing kepada bahasa Arab.
F2 Pembinaan baitulhikmah.
[3 markah] F3 Perterjemahan karya falsafah dan sains terutama dari bahasa Yunani.
F4 Penulisan mengikut tiga tahap.
F5 Tahap pertama mencatat segala idea.
F6 Tahap kedua mengumpul idea yang serupa/mengumpul hadis nabi ke dalam sebuah buku.
F7 Tahap ketiga ialah mengarang.
F8 Melibatkan golongan ulama.
F9 Turut bergantung usaha terjemahan daripada bahasa Sanskrit, Suriani dan Yunani.
F10 Juga mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya yang diterjemahkan.
F11 Berbakti kepada kebudayaan dunia.
6c) Perkembangan tamadun Islam telah membuka mata ilmuan Eropah.
[2 markah] i)Mengapakah perkembangan ini berlaku? [6 markah]
F1 Melahirkan zaman pemulihan budaya.
F2 Disebut Renaissance .
F3 Kegigigahan para ulama dan ilmuan Islam mempertingkatkan pengetahuan manusia.
F4 Meninggalkan warisan yang sangat ternilai kepada generasi kemudian.
F5 Keterbukaan dan kesediaan masyarakat Islam menimba ilmu.
F6 Golongan cendiakawan Islam membaiki dan meningkatkan lagi mutu karya asal.
F7 Menyebabkab berlakunya percambahan ilmu pengetahuan.
F8 Penubuhan pusat pengajian tinggi meningkatkan kegiatan penyelidikan.
F9 Golongan cendiakawan Islam menghargai ilmu pengetahuan.
F10 Kajian cendiakawan Islam diterjemah dalam bahasa asing dan membawa kebangkitan
[3 markah] Eropah
ii) Sejauh manakah ilmu pengetahuan dapat membantu memajukan negara kita. [6 markah]
F1 Negara akan aman.
F2 Melahirkan pemimpin yang berkualiti.
F3 Masyarakat yang mempunyai pengetahuan yang tinggi.
F4 Melahir modal insan yang mempunyai semangat tinggi.
F5 Pemimpin yang bijaksana.
F6 Rakyat menghargai ilmu.
(Mana-mana jawapan munasabah)
7
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 T4B5 : PERJANJIAN HUDAIBIYAH
6. Pada tahun 628M bersamaan 6H Perjanjian Hudaibiyah telah dimeterai antara
pihak Islam dengan orang Arab Quraisy di Makkah
6 a) Apakah peristiwa yang membawa kepada Perjanjian Hudaibiyah
F1 Pada tahun 628 M, rombongan orang Islam telah ke Makkah untuk
menunaikan umrah
F2 Rombongan orang Islam telah disekat di Hudaibiyah
F3 Nabi Muhammad s.aw. menghantar Uthman bin Affan untuk menerangkan
S
tujuan kedatangan orang Islam
F4 Orang Islam mendengar khabar angin tentang kematian Uthman
F5 Orang Islam telah bersumpah setia/berikrar/Baiah al-Ridhwan untuk
E
membela kematian Uthman
F6 Orang Arab Quraisy bimbang terhadap kata sepakat orang Islam
T
F7 Orang Arab Quraisy menemui Nabi Muhammad s.a.w.
F8 Nabi Muhammad s.a.w. bersedia mengadakan perjanjian
F9 Perjanjian Hudaibiyah telah dimeterai antara Nabi Muhammad s.a.w. (Islam)
dengan Suhail bin Amru (Quraisy)
6b) Terangkan kepentingan Perjanjian Hudaibiyah
(5) F1 Orang Islam bebas memasuki Makkah
H1a menunaikan haji pada tahun 629 M
H1b beribadat di Kaabah pada bila-bila masa
F2 Nabi Muhammad s.a.w. merangka program dakwah Islamiah
H2a suku Arab boleh menganut sebarang agama tanpa halangan
H2b Islam berkembang dengan meluas
H2c bilangan penganut Islam bertambah
F3 Islam tersebar dengan aman
H3a pengislaman tokoh panglima Arab Quraisy yang berpengaruh
H3b Khalid bin al-Walid/Amru bin al-As/Uthman b Talhah
F4 Melambangkan ketokohan Nabi Muhammad s.a.w.
H4a pemimpin unggul dan dikagumi
H4b tidak terburu-buru dalam tindakannya/menyeluruh/terperinci
H4c pemimpin yang berwawasan
F5 Kerajaan Islam Madinah diiktiraf
H5a orang Arab Quraisy bersetuju menandatangani Perjanjian Hudaibiyah
F6 Pembukaan semula kota Makkah
H6a perdamaian yang dipersetujui hanya bertahan dua tahun sahaja
H6b orang Arab Quraisy melanggar isi Perjanjian Hudaibiyah
H6c Nabi Muhammad s.a.w. menghantar pasukan tentera ke Makkah
PN. HANITA BINTI AHMAD
T4B8 : PENGARUH ISLAM
(ASPEK EKONOMI)
2. Kedatangan Islam ke Tanah Melayu telah mempengaruhi sistem ekonomi
[4 markah] masyarakat sebelum kedatangan Barat.
a) Nyatakan ciri-ciri sistem mata wang pada zaman tersebut [2 markah]
F1 Setiap mata wang tertera nama dan pangkat Sultan memerintah.
F2 Dibahagian belakang mata wang tertulis gelaran Islam seperti Khalifatul
Mukminin.
F3 Nama sultan yang memerintah serta tarikh Islam dicatat
F4 Mempunyai tulisan Jawi / Arab
F5 Tercatat nama Malik @ Sultan Al-Adil
2b) Bagaimanakah pengaruh Islam berjaya memajukan ekonomi KMM
[4markah]
F1 Kehadiran pedagang Arab ke Melaka kerana kedudukan Kesultanan
Melayu Melaka yang startegik
F2 Pembabitan kerajaan - kerajaan Islam lain dengan kerajaan Melaka
seperti Acheh , Brunei dan Sulu dalam arus perdagangan.
[8 markah] F3 Penglibatan orang melayu dalam perniagaan berkait rapat dengan
saranan Islam mencontohi Nabi Muhammad.
F4 Undang-Undang Laut Melaka digubal dan menjadi landasan yang
diharus diikuti oleh masyarakat, terutama berkaitan tugas nakhoda
,jurumudi dan lain-lain.
F5 Terdapat 84 bahasa yang dipertuturkan
F6 Sistem timbang dan sukat diperkenalkan
F7 Tanggungjawab Syahbandar sebagai ketua pelabuhan
F8 Peratusan timbang dan sukat di Melaka menggunakan timbang dan kati
F9 Timbangan bahara menggunakan dacing
F10 Penggunaan mata wang dalam aktiviti perdagangan dan jual beli.
F11 Pedagang yang berniaga diwajidkan membayar cukai.
F12 Terdapat cukai tetap dan cukai diraja
F13 Amalan riba tidak dibenarkan.
F14 Golongan kaya membayar zakat
F15 Baitulmal berfungsi untuk menyeleggara harta kerajaan
(Mana-mana jawapan yang munasabah )
2c) Islam mengharamkan amalan riba dalam kegiatan perniagaan. Mengapakah
Islam tidak membenarkan amalan tersebut ? [4 markah]
F1 Dilarang oleh Allah S.W.T
F2 Tidak mendapat keuntungan yang setimpal dengan kehendak agama
F3 Mendapat balasan yang negatif dari pencipta
8
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 S
6c) Perjanjian Hudaibiyah telah memudahkan penyebaran Islam secara meluas. F4 Riba merupakan penindasan yang menindas golongan yang lemah
Buktikan pernyataan tersebut. [8 markah] F5 Riba menyebabkan hubungan silaturahim antra seseorang individu
CONTOH terputus

E Pengetahuan dan orang Islam bebas memasuki Makkah F6 Riba membawa keruntuhan moral masyarakat
pemahaman yang boleh beribadat di Kaabah pada bila-bila masa ( Mana-mana jawapan yang munasabah )
sangat jelas. membolehkan Nabi Muhammad s.a.w. merangka

T Bukti / contoh sangat program dakwah Islamiah

A sesuai.
R Membuat inferens
yang tepat.
A Jawapan sangat
S mendalam/ terperinci.
ke seluruh Semenanjung Tanah Arab
suku Arab boleh menganut sebarang agama tanpa
halangan
bilangan penganut Islam bertambah
pengislaman tokoh panglima Arab Quraisy

(5) Komunikasi/pengolah seperti Khalid bin al-Walid/Amru bin al-As/Uthman bin

an sangat menarik. Talhah
mejadi perintis kepada pembukaan semula kota
4 Menujukkan
Makkah
kematangan
(Mana-mana jawapan yang munasabah )

T4B4 : KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD SAW T4B6 : BANI ABBASIYAH T4B8 : PENGARUH ISLAM
6.a) Ceritakan sejarah pengasasan Kerajaan Bani Abbasiyah. (ASPEK EKONOMI)
5. Pernyataan berikut berkaitan dengan ketokohan [4 markah]
Nabi Muhammad SAW F1 Setelah berjaya menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah 2a) Mengapakah pelabuhan Melaka mampu menjadi
(a) Jelaskan latar belakang Nabi Muhammad F2 Disokong oleh golongan Mawali
pelabuhan yang pesat? [4 markah]
SAW sehingga berjaya menjadi tokoh paling berpengaruh F3 Bergerak secara sulit

S
sepertimana pernyataan di atas. [6 markah ] F4 Ditaja oleh Ali bin Abdullah
F1 Sebelum dilantik menjadi rasul lagi, baginda kerap F5 Secara terbuka dari zaman Khalifah Umar Abdul Aziz F1 Permintaan yang tinggi terhadap rempah ratus
bertahannuth / sentiasa memikirkan keadaan F6 Mereka meneruskan kempen atas nama Ahlul Bait untuk F2 Kedudukan yang strategik

E
masyarakat Jahiliah. mendapat sokongan F3 Pentadbiran yang licin
F2 Sejak kecil baginda menempuh pelbagai F7 Menjadikan Khurasan, Kufah dan Humaimah sebagai pusat F4 Adanya jawatan Laksamana untuk mengurus
pengalaman hidup yang mencabar seperti hidup operasi urusan kelautan

T
sebagai yatim piatu / menjadi pengembala kambing
F3 Baginda melibatkan diri dalam perniagaan dengan
berniaga hingga ke Syam / berdagang secara
perseorangan / berkongsi.
F4 Mempunyai budi pekerti tinggi dan bijak dalam
berniaga
F8 Abu Salamah al-Khallal di Kufah dan Muslim alKhurasani
mengukuhkan di Khurasan
F9 Damsyik dijadikan pusat pentadbiran
F10 Berpindah ke Baghdad pada zaman Jaafar al-Mansur
6b) Bagaimanakah Kota Baghdad mencapai kegemilangan sebagai
F5 Peranan Syahbandar sebagai ketua pelabuhan
F6 Adanya Undang-undang Laut Melaka
F7 Sistem timbang dan sukat yang sistematik
F8 Kemudahan yang disediakan di pelabuhan
(Mana-mana jawapan munasabah)

(6)
F5 Memiliki empat sifat terpuji yang utama, iaitu siddiq
(berkata benar) / amanah (dipercayai) / tablig
(menyampaikan) / fatanah ( bijaksana).
F6 Menunjukkan ciri kepimpinana apabila berjaya
menyelesaikan persengketaan dalam kalangan
kabilah Quraisy berpunca dari perletakan Hajar
Aswad
F7 Baginda menjadi ketua keluarga disebabkan
kepimpinannya / sifat pengasih / timbangrasa.
F8 Ketokohan baginda terserlah dengan sifat baginda
yang rendah diri / bergaul dengan semua lapisan
masyarakat / penyayang terhadap kanak-kanak dan
pusat keilmuan di zaman khalifah tersebut?
[8 markah] 2b) Nyatakan jenis cukai yang diperkenalkan oleh
F1 Kota Baghdad memainkan peranan sebagai pusat Melaka? [2 markah]
intelektual / penyebaran ilmu
H1a berkembang melalui kegiatan penulisan
F1 Cukai tetap/ cukai import
H1b penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab
F2 Pembinaan baitulhikmah F2 Cukai diraja
H2a iaitu sebuah institusi keilmuan F3 Cukai barangan
H2b diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid
H2c berkembang semasa pemerintahan Khalifah al- Makmun
H2d Kegiatan utamanya ialah penterjemahan karya falsafah
dan sains terutama daripada bahasa Yunani

9
PN. HANITA BINTI AHMAD SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 orang tua
F9 Watak baginda yang pemaaf contohnya kepada
orang Arab Quraisy yang menyerah diri / diampun
dan dibebaskan
F10 Seorang yang berpandangan jauh / bijaksana
dalam menyelesaikan masalah contohnya dalam
Perjanjian Hudaibiyah
F11 Bersifat bijak dalam merancang strategi dakwah
baginda contohnya secara rahsia dan secara
terbuka / dalam dan luar kota Makkah / Madinah.
F12 Tabah dan cekal semasa menyebarkan Islam
walaupun ditentang oleh masyarakat Arab Quraisy
dan masyarakat luar.
F13 Menghadapi penentangan dengan pelbagai strategi
seperti berhijrah ke Taif dan Madinah
F14 Merangka Piagam Madinah sebagai asas
pemerintahan kerajaan Islam .
(Mana-mana jawapan munasabah)
5b) Nabi Muhammad SAW. memiliki empat sifat terpuji
yang utama, iaitu siddiq (berkata benar), amanah
(dipercayai) , tablig (menyampaikan) dan fatanah (
S
bijaksana).
Bagaimanakah pengamalan sifat-sifat terpuji di atas dapat
membentuk masyarakat dan negara yang cemerlang. .
E [8 markah ]
F1 Siddiq akan menghasilkan masyarakat yang tidak
berbohong / berkata benar dan dipercayai
T F2 Sikap siddiq akan melahirkan negara yang
rakyatnya boleh dipercayai dan benar / baik seiring
dalam pertuturan dan perbuatan
F3 Amanah akan melahirkan masyarakat yang jujur
F4 Negara akan mudah diurus dengan adanya
masyarakat yang bertanggungjawab dalam
(6) melaksanakan segala urusan
F5 Tabligh akan mewujudkan masyarakat yang tidak
menyembunyikan sesuatu ilmu / sebaliknya
menyampaikan ilmu untuk dikongsi
F6 Negara akan lebih maju apabila berlaku perkongsian
ilmu / teknologi
F7 Fatanah akan melahirkan masyarakat berilmu dan
berakhlak
F8 Negara akan sebaris negara maju / lebih dikenali
dunia dengan rakyat yang berkualiti / kreatif /
inovatif
(Mana-mana jawapan munasabah)
PN. HANITA BINTI AHMAD
F3 Kegiatan penulisan
H3a dilakukan mengikut tiga tahap
H3b Tahap pertama iaitu mencatat segala idea dan percakapan
H3c Tahap kedua iaitu mengumpul idea yang serupa
2c)Bagaimanakah anda menyahut seruan di atas?
H3d atau mengumpulkan hadis Nabi Muhammad s.a.w [2 markah]
H3e Tahap ketiga ialah mengarang
F4 Penglibatan golongan ulama dalam penulisan F1 Melibatkan diri sebagai usahawan muda di
H4a Ramai ulama mula menyusun hadis
H4b menghasilkan tulisan dalam bidang fikah, tafsir, sejarah
sekolah / IPT
dan sebagainya F2 Menanam minat menjadi petani moden
C4a Contohnya Imam Malik / Ibn Ishaq / Imam Abu Hanifah / F3 Menjadi ahli koperasi / kelab usahawan
Imam Syafii dan Imam Ahmad Bin Hanbal muda
H4c Terdapat pemisahan antara ilmu tafsir,ilmu sirah dan ilmu
F4 Membuat blog / media sosial berniaga
hadis
F5 Usaha terjemahan yang dibuat daripada bahasa Sanskrit, secara online
Suriani dan Yunani F5 Menghadiri kursus / seminar keusahawanan
H5a Orang Islam mencipta dan membuat pembaharuan dalam F6 Mendaftarkan perniagaan yang dijalankan
karya yang diterjemahkan ke dalam bahasa Arab
F7 Tidak menjalankan perniagaan barang-
H5b Mereka menghuraikan dan membuat penambahbaikan
terhadap karya tersebut dengan memuatkan keterangan barang yang dilarang
dan ulasan yang sangat bernilai
F6 Orang Islam memainkan peranan besar dalam berbakti
(Mana-mana jawapan munasabah)
kepada kebudayaan dunia.
H6a Mereka telah memelihara warisan ilmu daripada lenyap
dan terkubur
H6b kerana mereka telah menerima hasil penulisan itu pada
masa Eropah dilanda oleh Zaman Gelap
H6c Masyarakat Eropah kurang menghargai ilmu pengetahuan
F7 Penubuhan dan peranan pusat pengajian tinggi telah
mempertingkatkan lagi kegiatan penyelidikan
H7a hingga kedapatan hasil kajian sarjana Islam telah sampai
ke Eropah
H7b sejumlah kajian telah diterjemahkan ke dalam bahasa
asing
H7c bermula kebangkitan Eropah
F8 Berjaya membuka mata ilmuwan Eropah
H8a Perkembangan keilmuan di Eropah itu telah melahirkan
zaman pemulihan budaya / Reinasssance
H8b Kegigihan ulama dan ilmuwan Islam dalam penulisan
telah meninggalkan warisan yang sangat bernilai kepada
generasi kemudian
F9 Keterbukaan dan kesediaan masyarakat Islam menimba
ilmu daripada pelbagai sumber asing dengan cara
menterjemahkan karya tersebut
H9a memberikan banyak faedah kepada golongan Islam
sendiri.
H9b Golongan cendikiawan Islam telah membaiki dan
meningkatkan lagi karya mutu asalnya.
H9c Berlakulah percambahan dan perkembangan ilmu.
10
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
S
6c) Apakah cabaran yang dihadapi oleh masyarakat kini
dalam mengekalkan sifat-sifat terpuji atau amalan-amalan
mulia ? [6 markah ]
E
F1 Kurang penghayatan agama / nilai moral
disebabkan lebih mementingkan material
F2 Pengaruh media massa yang kurang menekankan
T
rancangan berbentuk keilmuan
F3 Peranan keluarga yang semakin terhakis dalam
mendidik generasi muda mementingkan akhlak
F4 Sikap masyarakat yang lebih mementingkan
individu yang berkerjaya hebat dari bersifat mulia
F5 Sistem pendidikan yang berorientasi peperiksaan
(6)
banyak menghasilkan pelajar yang baik akdemik
dan kurang pentingkan pembangunan akhlak
F6 Masyarakat kini tidak meminggirkan nilai-nilai
kejiranan / kemasyarakatan dan lebih bersifat
individulistik
F7 Ketiadaan contoh / idola untuk diteladani remaja
kini
(Mana-mana jawapan munasabah)
T4B4 : KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD SAW
5. a) Jelaskan latar belakang Nabi Muhammad s.a.w.
sebelum dilantik menjadi rasul [6 markah]
F1 Nama sebenar baginda ialah Muhammad bin
Abdullah
F2 Bapa baginda ialah Abdullah bin Abdul Muttalib.
S
Meninggal dunia semasa baginda masih dalam
kandungan ibunya
F3 Diputerakan pada malam Isnin, 12 Rabiulawal Tahun
E
Gajah bersamaan 20 April tahun 570 Masihi
F4 Dipelihara dan disusui oleh Halimatus Sadiyah
F5 Ibu baginda, Aminah binti Wahab meninggal dunia
T
ketika baginda berusia enam tahun
F6 Baginda dipelihara oleh datuk baginda Abdul
Muttalib dan kemudian Abu Talib, bapa saudara
baginda
F7 Baginda pernah mengembala kambing
F8 Berniaga ke Syam bersama-sama Abu Talib
(7)
F9 Ketika di Basrah, Buhaira (pendeta Nasrani)
memberitahu Abu Talib tentang tanda kerasulan
pada baginda
F10 Ketika berumur 20 tahun, baginda menguruskan
perniagaan Khadijah
F11 Kemuliaan budi pekerti dan amanah menyebabkan
Khadijah memberi modal yang lebih besar
F12 Kebijaksanaan serta kelembutan tutur kata
baginda menyebabkan perniagaan memperoleh
keuntungan besar
PN. HANITA BINTI AHMAD
6c) Sejauh manakah bidang penterjemahan penting dalam
menyebarkan ilmu? [8 markah]
F1 Memperkasa bahasa kebangsaan
F2 Membina kekuatan tamadun manusia
F3 Pemecah tembok ilmu
F4 Relevan sepanjang masa
F5 Meningkatkan penguasaan bahasa asing
F6 Ilmu berkembang / difahami
F7 Memahami pola pemikiran / idea ilmuan dunia
F8 Membuka minda masyarakat / mengelakkan pemikiran
jumud
F9 Memindah / menambah seberapa banyak maklumat / ilmu
dalam penulisan
(Mana-mana jawapan munasabah)
T4B6 : BANI ABBASIYAH T4B8 : PENGARUH ISLAM
(ASPEK EKONOMI)
6 Kerajaan Bani Abbasiyah yang diasaskan pada
tahun 750 Masihi telah memberikan sumbangan
7. Kerajaan Melayu tradisional telah mempunyai sistem ekonomi
dalam pkembangan ilmu kepada peradaban dunia yang tersendiri dan kemudiannya menerima pengaruh Islam.
Islam dan arat 7a) Jelaskan ciri-ciri mata wang kerajaan Melayu tradisional
6a) Jelaskan sejarah pembentukan kerajaan Bani [6 markah]
Abbasiyah [6 markah] F1 Umumnya negeri-negeri Melayu menggunakan mata wang
diperbuat daripada timah
F1 Revolusi Abbasiyah ditaja oleh Ali bin Abdullah
F2 Mata wang timah pada zaman Melaka berbentuk bulat /
F2 Pada mulanya dijalankan secara sulit beratnya satu kati lapan tahil
F3 Gerakan secara terbuka bermula semasa F3 Dicatat nama sultan memerintah / tarikh Islam pada mata
pemerintahan Umar bin Abdul Aziz
wang tersebut
F4 Mereka menjalankan kempen atas nama Ahlul F4 Mata wang Pasai / Hormuz / Cambay digunakan di Melaka
Bait F5 Di Johor mata wang timah dikenali sebagai katun
F5 Pusat operasi ialah di Kufah, Basrah dan F6 Tidak mempunyai tarikh / berbentuk bulat / segi enam
Khurasan F7 Mempunyai tulisan jawi / Arab
F8 Mata wang timah kedah untuk kegunaan tempatan
F6 Gerakan radikal dijalankan oleh Muslim al-
F9 Berbentuk seekor ayam jantan yang hinggap di atas
Khurasani beberapa cincin.
F7 Kerajaan Abbasiyah didirikan setelah Kerajaan
F10 Mata wang ini boleh dipatahkan dan digunakan secara
Bani Umaiyyah digulingkan berasingan
F8 Pusat pemerintahan dipindahkan dari Damsyik F11 Terdapat mata wang diperbuat daripada emas
ke Baghdad pada zaman Abu Jaafar al-Mansur F12 Digunakan secara meluas di Kedah / Johor
F13 Mata wang emas Johor tertua pada zaman Sultan alaudin
Riayat Syah
F14 Mata wang emas Johor digelar kupang
F15 Tertera nama dan pangkat sultan yang memerintah
11
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 F13 Ketika berusia 25 tahun, baginda berkahwin
dengan Khadijah yang berusia 40 tahun
5b) Huraikan pendekatan Nabi Muhammad s.a.w. dalam
usaha menyebarkan dakwah Islamiah di Mekah [8 M]
F1 Kebijaksanaan Nabi Muhammad s.a.w. berdakwah
H1a berdakwah secara lemah-lembut/ berhikmah
H1b tidak memaksa
H1c memujuk dengan menggunakan akal
F2 Pendekatan perbandingan antara nilai akhlak
masyarakat Arab Jahiliyah dengan nilai akhlak
dalam Islam
F3 Nabi Muhammad s.a.w. membaca ayat al-Quran
untuk menjawab pertanyaan para sahabat
F4 Memberikan penerangan dan menunjukkan teladan
yang baik
S
F5 Nabi Muhammad s.a.w. menanamkan keimanan
yang kuat kepada pengikut
F6 Keperibadian Nabi Muhammad s.a.w. yang mulia
(Mana-mana jawapan munasabah)
E
5c) Petikan berikut menunjukkan bahawa pelantikan Nabi
Muhammad s.a.w. sebagai rasul dianggap sebagai rahmat
yang besar kepada kesejahteraan masyarakat dunia.
T Berikan ulasan anda [8 markah]
F1 Nabi Muhammad s.a.w. memiliki sifat-sifat mulia
F2 Siddiq/ amanah/ tabligh/ fatanah
F3 Berjaya mewujudkan sebuah negara yg makmur
F4 Kepemimpinannya telah diuji dan diperakui
F5 Pentadbiran kerajaan yg dipimpin telus & diyakini
(7) F6 Berjaya mbentuk negara Islam Madinah yg berimej
baik
F7 Mempunyai sifat keterbukaan
F8 Bersikap adil kepada semua kaum
F9 Mengikis sikap buruk dan amalan jahiliah yang telah
sebati dalam diri masyarakat
F10 Patuh kepada semua perintah Allah SWT
F11 Berjaya mempengaruhi pemikiran masyarakat
untuk maju
F12 Berupaya menyelesaikan pelbagai masalah umat
F13 Sentiasa amanah terhadap tugas/tanggungjawab
F14 Sentiasa bertindak secara bijaksana dalam
menghadapi sesuatu perkara atau masalah
F15 Bertanggungjawab sebagai ketua keluarga
melahirkan masyarakat yang sejahtera
F16 Menghormati semua lapisan masyarakat tanpa
mengira agama, bangsa dan warna kulit
F17 Cekap dalam pentadbiran dan mampu membuat
keputusan yang tepat
F18 Mengambil berat masalah orang lain dan saling
membantu dalam perkara kebaikan
F19 Sentiasa tabah dalam menghadapi cabaran dan
dugaan untuk mencapai kejayaan
PN. HANITA BINTI AHMAD
6b) Kota Baghdad berperanan sebagai pusat kegiatan
intelektual pada zaman kegemilangan Kerajaan Bani
Abbasiyah.Huraikan [6 markah]
F1 Pusat penulisan karya bahasa Arab
F2 Pusat penulisan kajian ilmiah
F3 Pusat penterjemahan karya Yunani
F4 Mengubahsuaikan karya terjemahan
F5 Membuat pembaharuan dalam karya terjemahan
F6 Pusat kegiatan ulama
F7 Menyusun hadis
F8 Menulis ilmu Islam dalam bidang fikah, tafsir,
sejarah dan sebagainya
F9 Melahirkan ulama terkenal
F10 Pusat penyelidikan dan mendalami ilmu Islam
F11 Menyimpan hasil penulisan ilmu Eropah
F12 Mengembangkan ilmu Islam ke Eropah
F13 Pusat pengajian tinggi
(Mana-mana jawapan munasabah)
6c) Malaysia telah memberi sumbangan ke arah
perkembangan tamadun Islam di persada dunia hari ini.
Buktikan [8 markah]
Aras 4
Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti/ contoh sangat sesuai
Memberikan inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi/ pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan
Contoh:
Menghantar bantuan kemanusiaan ke seluruh dunia
seperti Syria, Iran, Iraq dan Indonesia
menunjukkan semangat solidariti dan semangat
kemanusiaan
tidak mencampuri urusan dalam negara lain tetapi
lebih kepada membantu dalam bidang logistik
menunjukkan sikap prihatin seperti Mercy Malaysia
tidak mengharapkan sebarang balasan atas setiap
bantuan yang diberikan
mengajar rakyat Malaysia sikap suka menolong
mereka yang memerlukan
meningkatkan imej negara Malaysia di persada
dunia
F16 Di belakang tertulis gelaran Islam sultan iaitu Khalifatul
Muslimin
F17 Mata wang emas Kelantan dikenali sebagai kijang kerana
terdapat gambar kijang
F18 Pedagang Eropah menggunakan wang perak
F19 Pedagang India / China / Arab menggunakan mata wang
emas
7b) Mengapakah pedagang Melayu membabitkan diri secara aktif
dalam kegiatan perdagangan selepas kedatangan Islam di
rantau Asia Tenggara ? [6 markah]
F1 Perdagangan di Laut Hindi dan China Selatan dikuasai
pedagang Islam
F2 Perniagaan adalah sumber rezeki yang besar
F3 Mencontohi amalan Nabi Muhammad s.a.w.
F4 Perdagangan menjadi saluran untuk menyebarkan Islam
F5 Kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan
F6 Bahasa Melayu menjadi lingua franca
F7 Orang Melayu mahir dalam perniagaan
F8 Orang Melayu mahir membina kapal
(Mana-mana jawapan munasabah)
7c) Perdagangan dapat meningkatkan kemajuan ekonomi negara
kita.Berikan penjelasan anda [8 markah]
F1 Memberikan pendapatan kepada negara
H1 untuk aktiviti pembangunan dan kesejahteraan rakyat
F2 Menggalakkan pelaburan asing
H2 dimana syarikat-syarikat asing melabur secara terus aset
mereka dalam satu negara
F3 Menyebabkan berlakunya pengaliran dana dari luar negara
H3 apabila eksport barangan/produk keluar seperti proton dan
lain-lain
F4 Menyediakan peluang pekerjaan
H4 melalui SDSI , peluang pekerjaan akan terbuka kepada
kawasan sekitarnya
F5 Menjadi pemangkin kepada perkembangan industri
H5 Skim Pembiayaan PKS Patuh Syariah (SSFS) ditubuhkan
pada
2012 bagi menyediakan bantuan kewangan
F6 Menggalakkan masyarakat tempatan berdagang
H6 Melalui produk yang dihasilkan dan dipasarkan keluar
negara
F7 Meningkatkan taraf hidup rakyat
H7 RM50 juta telah diperuntukkan untuk Program Latihan
Kerjaya dan Kemahiran serta Program Peningkatan
Pendapatan
F8 Mempercepatkan pembangunan infrastruktur
H8 termasuk lebuh raya, rel dan lapangan terbang, Transit
Aliran Massa (MRT) dan Transit Aliran Ringan (LRT
(Mana-mana jawapan munasabah)
12
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 T4B4 : KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD SAW T4B5 : PERJANJIAN HUDAIBIYAH T4B7 : FAKTOR PENYEBARAN ISLAM DI
5. Kelahiran Nabi Muhammad s.a.w yang diutuskan sebagai ASIA TENGGARA
rasul adalah satu rahmat kepada manusia sejagat hingga hari ini. 2. Perjanjian Hudaibiyah telah ditandatangani pada
5(a) Ceritakan riwayat hidup Nabi Muhammad s.a.w sebelum tahun 6 H bersamaan 628 M antara orang Islam 6 Kedatangan pedagang Islam ke
baginda dilantik menjadi rasul. [ 6 markah ] Madinah dengan orang Arab Quraisy Makkah yang Asia Tenggara telah membantu penyebaran
F1 Nama penuh Muhammad bin Abdullah Islam serta memberi kesan kepada sistem
menjadi perintis ke arah pembukaan semula kota
F2 Berbangsa Quraisy/ Bani Hasyim ekonomi masyarakat Melayu sebelum
F3 Keturunan Qusai b. Kilab Makkah.
2(a)Jelaskan peristiwa yang membawa kepada penjajahan Barat.
F4 Bapanya bernama Abdullah bin Abdul Mutalib

S
Perjanjian Hudaibiyah? [ 2 markah ] 6(a) Bagaimanakah golongan pedagang
F5 Ibunya bernama Aminah bt Wahab
F6 Dilahirkan pada 20 April 570 masihi/ 12 Rabiul Awal Tahun Gajah F1 Rombongan orang Islam Madinah telah membantu menyebarkan Islam di Asia
F7 Bapanya meninggal dunia ketika baginda dalam kandungan disekat oleh orang Arab Quraisy di Tenggara? [ 6 markah ]

E
F8 Ibu susuannya bernama Halimatus Sadiyah/Thuwaibah Hudaibiyah.
F9 Ibunya meninggal dunia ketika baginda berusia 6 tahun F2 Orang Quraisy merasakan maruah mereka F1 Menjalin hubungan perdagangan
F10 Menjadi yatim piatu ketika berumur 6 tahun dengan pelabuhan utama di Asia

T
tercabar
F11 Baginda dipelihara oleh datuknya Abdul Mutalib Tenggara
F12 Diperlihara oleh bapa saudaranya Abu Talib
F3 Bimbang dengan kekuatan orang Islam
F4 Nabi Muhammad saw menghantar Uthman bin F2 kebaikan tingkah laku / sifat
F13 Diasuh oleh Ummu Aiman
Affan sebagai utusan mahmudah / sifat terpuji pedagang
F14 Dibelah dadanya untuk disucikan hati ketika usia 5 tahun
F15 Pernah menjadi penggembala kambing F5 Menerangkan tujuan kedatangan orang Islam menjadi ikutan /menarik ramai
F16 Menjalankan perniagaan sejak berusia 12 tahun Madinah ke Makkah penduduk tempatan memeluk Islam
(8) F17
F18
Ketika berusia 20 tahun giat berdagang secara berseorangan/rakan
Menjalankan perniagaan Khadijah binti Khuwailid bersama
F6 Peringkat awal orang Arab Quraisy tidak F3 perkampungan pedagang menjadi
tempat perbincangan Islam
mempedulikan hasrat tersebut
Maisarah F4 semangat dakwah pedagang menarik
F7 Orang Islam dapat berita tentang Uthman bin
F19 Diramal menjadi rasul oleh Buhaira/ pendeta Nasrani perhatian masyarakat tempatan
F20 Berkahwin dengan Khadijah ketika berumur 25 tahun Affan telah dibunuh
F8 Mereka telah berikrar dan bersumpah taat F5 pedagang membawa bersama ulama
F21 Menyelesaikan pertikaian meletakkan Hajar Aswad ketika berusia
setia Baiah al-Ridwan. F6 mereka tinggal lama / menetap di
25 tahun
F22 Bertahannuth kepada Allah di Gua Hirak F9 Membela kematian Uthman bin Affan pelabuhan
F23 Menerima wahyu pertama pada 6 Ogos 610 Masihi F10 Orang Arab Quraisy bimbang lalu menghantar F7 hubungan baik pedagang dengan
Suhail bin Amru untuk mengadakan pemerintah tempatan
5(b) Keperibadian dan kepimpinan Nabi Muhammad s.a.w yang telah rundingan F8 ramai pedagang Islam dilantik
berjaya mengubah corak hidup masyarakat Arab Jahiliah adalah F11 Termeterailah Perjanjian Hudaibiyah pada 6 H sebagai syahbandar
wajar dicontohi. Buktikan pernyataan ini. [ 6 markah ] bersamaan 628 M. F9 pedagang membina perkampungan
F1 Siddiq/berkata benar Islam
H1a tidak pernah berbohong 2(b)Terangkan kepentingan Perjanjian Hudaibiyah
H1b digelar Al-Amin/dipercayai kepada perkembangan Islam? [ 3 markah ] 6(b)Mengapakah orang Melayu turut
F2 Fatanah/kebijaksanaan F1 Membolehkan orang Islam memasuki kota melibatkan diri dalam kegiatan perdagangan
H2a menyelesaikan persengketaan perletakan Hajar Aswad Makkah selepas kedatangan Islam? [6 markah]
H2b menerima Perjanjian Hudaibiyah walaupun dianggap berat F2 Orang Islam dapat menunaikan ibadat haji F1 Perdagangan di Laut Hindi dan
sebelah tahun berikutnya dengan aman China Selatan dikuasai pedagang
H2c bersembunyi di Gua Thur F3 Orang Islam bebas beribadat di Kaabah pada Islam.
H2d merangka Piagam Madinah bila-bila masa F2 saranan Islam
H2e menubuhkan Kerajaan Islam Madinah F4 Tempoh perdamaian digunakan oleh Nabi F3 Perniagaan adalah sumber rezeki
H2f menyatukan Ummah yang besar .
Muhammad s.a.w menyusun program dakwah
H2g membuka semula Kota Makkah tanpa pertumpahan darah F4 Mencontohi amalan Nabi Muhammad
H2h mengatur strategi perang Islamiah
F5 Bilangan penganut Islam meningkat berlipat s.a.w.
H2i mempelbagaikan fungsi masjid
kali ganda F5 Perdagangan menjadi saluran untuk
H2j strategi penyebaran Islam

13
PN. HANITA BINTI AHMAD SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 F3 Amanah/dipercayai F6 Melalui perjanjian ini ramai tokoh Arab Quraisy menyebarkan Islam.
H3a Khadijah menyerahkan modal yang besar untuk menjalankan memeluk Islam F6 Kemunculan Melaka sebagai pusat
perniagaan C6a Seperti Khalid al-Walid,Amru bin al-As dan perdagangan.
F4 Tabligh/menyampaikan
Uthman bin Talhah F7 Kemudahan perdagangan
H4a menyebarkan ajaran Islam dengan bersungguh setelah menjadi
rasul F7 Menunjukkan orang Arab Quraisy mengiktiraf disediakan di Melaka
F5 Ketua keluarga kewujudan kerajaan Islam
H5a bertimbang rasa /pengasih 6(c) Islam telah mengubah sistem ekonomi
H5b membantu isteri melakukan kerja-kerja harian 2(c) Mengapakah Perjanjian Hudaibiyah menjadi di Asia Tenggara. Buktikan kebenaran
H5c memberikan pendidikan agama kepada anak-anak perintis ke arah pembukaan kota Makkah? [ 2 markah ] pernyataan tersebut . [ 8 markah ]
H5d menjadi teladan kepada anak-anak F1 Pihak Arab Quraisy mencabuli gencatan senjata F1 Baitulmal diperkenalkan
H5e mengamalkan cara hidup sederhana H1a Mereka tidak menghormati hak kebebasan yang telah F2 Berfungsi sebagai perbendaharaan
F6 Sentiasa memikirkan masalah masyarakat dipersetujui Negara
H6a berikhtiar mengubah nilai hidup masyarakat Jahiliah H1b Memberi bantuan ketenteraan kepada Bani Bakar
F3 hasil diperoleh daripada zakat /
H6b bertahannuth/mengasingkan diri yang berperang dengan Bani Khuzaah
H1c Mereka membunuh beberapa orang Bani Khuzaah sedekah

S
H6c mementingkan keselamatan pengikut
F7 Sabar/Tabah yang berpihak kepada Islam F4 golongan kaya membayar zakat
H7a mendaki Bukit Nur untuk ke Gua Hirak untuk beribadat kepada F2 Strategi jangka panjang bagi meneruskan F5 zakat harta / zakat pendapatan /zakat
Allah

E
penyebaran Islam fitrah/zakat
H7b memperjuangkan/mempertahan Islam H2a Orang Islam yang memihak ke Makkah tanpa perniagaan
F8 Merendah diri kebenaran penjaga tidak perlu dipulangkan F6 orang Melayu aktif dalam
H8a bergaul dengan semua lapisan masyarakat

T
H2b Orang Islam Makkah yang memihak ke Madinah perdagangan
F9 Penyayang tanpa kebenaran perlu dipulangkan
H9a terhadap orang tua dan kanak-kanak F7 Di pelabuhan Melaka
H2c Mereka ini akan memperkembangkan dakwah
F10 Pemaaf Islamiah di Makkah F8 menghayati bahawa perdagangan
H10a mengampunkan orang yang menyerah diri H2d Pengislaman Abu Sufian dan al-Abas menyebabkan merupakan sumber rezeki yang
H10b membebaskan tawanan perang ramai orang Arab Quraisy memeluk Islam besar
H10c tidak membalas dendam F9 Menjadikan Melaka pusat
(8)
F3 Pengislaman panglima perang
F11 Tidak mementingkan keduniaan C3a Seperti Khalid al-Walid,Abu Ubaidah al-Jarrah,Saad perdagangan yang penting
H11a menolak tawaran pangkat/harta/kedudukan/wanita Ubadah dan Zubair al-Awwan. F10 semangat pedagang Melayu
diteruskan walaupun selepas
5(c) Bagaimanakah pengamalan sifat keperibadian Nabi Muhammad 2(d)Kejayaan pembukaan kota Makkah telah memberi kejatuhan Melaka
s.a.w boleh membantu pembentukan masyarakat Malaysia yang manfaat kepada kehidupan umat Islam sejagat. Beri F11 Riba diharamkan
aman dan harmoni? [ 8 markah ] hujah anda. [ 3 markah ] F12 dalam perniagaan
Aras 4 F1 Kota Makkah menjadi pusat tumpuan umat Islam F13 tercatat nama sultan
Contoh jawapan menunaikan ibadat F14 Malik / Sultan al-Adil
Mengamalkan sifat patuh kepada agama/tidak akan melakukan F2 Kemunculan Negara-negara Islam
F15 tarikh Islam pada mata wang
perkara-perkara yang salah seperti menyalah guna F3 Masyarakat Islam mula mendalami ilmu pengetahuan
Islam F16 gelaran sultan khalifatul mukminin
kuasa/kedudukan/pangkat untuk kepentingan diri/menerima
F4 Agama Islam berkembang ke seluruh dunia F17 penggunaan tulisan jawi / Arab
rasuah menjadikan kehidupan sejahtera tanpa
F5 Agama Islam menjadi agama rasmi Negara kita pada mata wang
prasangka/prajudis.Sentiasa amanah terhadap tugas dan
F6 Ekonomi Islam berkembang dengan pesat F18 cukai ke atas barang dagangan /
tanggungjawab/cekap dalam membuat keputusan, keadilan
F7 Sistem perbankkan Islam menguasai sistem cukai perdagangan
dapat dilaksanakan mengelakkan ketegangan dalam masyarakat. kewangan Islam F19 sumber pendapatan Negara
Bila patuh kepada ajaran agama seseorang itu menghormati F8 Kerajaan Islam semakin maju F20 cukai tetap ( cukai import / cukai
orang lain tanpa mengira kaum/mengambil berat masalah F9 Penerapan nilai-nilai Islam dalam budaya kerja
diraja )
jiran/saling membantu/melahirkan masyarakat
(Mana-mana jawapan yang munasabah) [ Mana-mana jawapan munasabah ]
penyayang/keluarga bahagia

14
PN. HANITA BINTI AHMAD SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 T4B4 : KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD SAW
6. Petikan menerangkan tentang riwayat hidup Nabi Muhammad saw
(a) Jelaskan latar belakang Nabi Muhammad saw.
F1 Nama penuh baginda ialah Muhammad bin Abdullah
F2 Muhammad bermaksud terpuji
F3 Berbangsa Quraisy/ Bani Hasyim
F4 Keturunan Qusai Bin Kilab
F5 Lahir pada 20 April 570 M / 12 Rabiulawal Tahun Gajah
F6 dirumah datuknya
F7 Bapa baginda ialah Abdullah bin Abdul Mutalib
F8 Bapa baginda meninggal ketika baginda masih dalam kandungan
F9 Nama ibu baginda ialah Aminah binti Wahab
F10 Ibu baginda meninggal ketika baginda berusia 6 tahun
F11 Ibu susuan bernama Halimatus Sadiyah
S
F12 Dipelihara oleh datuknya (Abdul Mutalib)
F13 Dipelihara oleh bapa saudaranya / setelah datuknya meninggal dunia
F14 Pernah mengembala kambing
E F15 Menjalankan perniagaan sejak berusia 12 tahun
F16 Menjalankan perniagaan milik Khadijah bersama Maisarah
F17 Berkahwin dengan Khadijah binti Khuwailid ketika usia 25 tahun
T F18 Baginda menjadi Nabi / Rasul ketika berusia 40 tahun
F19 Wahyu pertama yang diturunkan ialah surah al- Alaq ayat 1-5
F20 Bertahannuth dengan Allah di Gua Hirak
6(b) Nabi Muhammad saw terkenal dengan keperibadian yang mulia.
(9) Buktika
F1 Memiliki empat sifat terpuji
F2 Siddiq (berkata benar)
H2a Digelar al-Amin oleh orang Arab
H2b Perkataan / perbuatan sentiasa dipercayai
H2c Tidak pernah berbohong
F2 Amanah (dipercayai)
H2a Khadijah binti Khuwailid menyerahkan modal yang besar untuk
diperniagakan
F3 Tabliq (menyampaikan)
H3a Menyampaikan ajaran Islam dengan bersungguh-sungguh
F4 Fatanah (bijaksana)
H4a Memeterai Perjanjian Hudaibiyah
H4b Merangka Piagam Madinah
H4c Nabi Muhammad dilantik sebagai hakim
H4d Menyelesaikan persengketaan kabilah Quraisy
H4e Untuk meletakkan semula Hajar Aswad ke tempat asalnya
PN. HANITA BINTI AHMAD
T4B8 : PENGARUH ISLAM
(ASPEK EKONOMI)
[ 4 markah ] 7.Peta menunjukkan hubungan perdagangan antarabansa Melaka pada abad ke 15
a) Jelaskan faktor-faktor Melaka menjadi pusat perdagangan yang penting di Asia
Tenggara abad ke 15 [6 markah]
F1 Kedudukannya yang strategik
F2 Kehadiran ramai pedagang asing
F3 Kemudahan di pelabuhan
F4 Pentadbiran yang licin dan teratur
H4a wujud jawatan penting seperti syahbandar sebagai ketua pelabuhan
H4b wujud jawatan laksamana bagi menjaga urusan kelautan
F5 Menggubal Undang-undang Laut Melaka
H5a untuk hal ehwal berkaitan dengan tugas-tugas nakhoda/jurumudi dan
seumpamanya
F6 Memperkenalkan sistem sukat dan timbang
H6a sistem tahil dan kati
H6b untuk menimbang barangan seperti emas/perak/wangian dan batu
permata
H6c unit bahara digunakan untuk menimbang rempah ratus
C6 seperti lada/buah pala/bunga cengkih/bunga lawang
H6d timbangan menggunakan dacing (dachim)
F7 Terdapat paling kurang 84 bahasa yang dipertutur di Melaka
F8 Urusan perdagangan menggunakan dua kaedah
H8a iaitu kaedah pertukaran barang
H8b dan kaedah jual beli
[ 8 markah ]
7b) Nyatakan ciri-ciri sistem percukaian di negeri-negeri Melayu setelah kedatangan
Islam [6 markah]
F1 Para pedagang diwajibkan membayar cukai sebelum urusan perniagaan
F2 Cukai terbahagi kepada beberapa jenis
H2a Cukai tetap/cukai import
H2b Jumlahnya ditentukan oleh pemerintah
F3 Pedagang dari India/Ceylon/Tanah Arab/Siam/Pegu
H3a dikenakan cukai sebanyak enam peratus daripada jumlah barangan
F4 Pedagang dari Jepun/China
H4a Dikenakan cukai lima peratus
F5 Barang tertentu tidak dikenakan cukai
H5a Seperti beras dan makanan
H5b Setelah semua cukai dibayar, baru urusan jual beli dapat dilakukan
F6 Orang asing yang menetap di Melaka juga dikenakan cukai
H6a Orang asing dari Kepulauan Melayu dikenakan cukai diraja
H6b Sebanyak tiga peratus
15
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 F5 Ketua keluarga
H5a Pengasih H6c Orang asing lain dikenakan cukai diraja sebanyak enam peratus
H5b Membantu isterinya memasak/ menampal pakaian/ melayan anak/
membersihkan rumah 7c) Agama Islam mempengaruhi sistem ekonomi di negara kita. Buktikan
F6 Sentiasa merendah diri
[8 markah]
H6a Bergaul dengan semua lapisan masyarakat
C6 Yang kaya/ yang miskin
F7 Penyayang F1 Penubuhan institusi ekonomi seperti baitulmal
H7a Terhadap orang tua/ kanak-kanak F2 Penekanan nilai kejujuran dalam menjalankan perniagaan
H7b Semasa pembukaan semula kota Makkah F3 Mengharamkan riba
F8 Pemaaf F4 Mewajibkan pembayaran zakat
H8a mengampunkan/ membebaskan Orang Arab Quraisy yang menyerah diri F5 Menggalakkan amalan bersedekah
F6 Menggalakan nilai tolong-menolong
F7 Mewajibkan umatnya bekerja dengan tekun
6(c) Maklumat berikut adalah sifat keperibadian Nabi Muhammad saw
F8 Mencari sumber rezeki yang halal
*Amanah (dipercayai)
F9 Melarang sebarang penipuan
S
*Fatanah (bijaksana)
Sejauh manakah sifat tersebut daapt membantu perkembangan agama Islam pada F10 Melarang perbuatan mengemis
masa kini ? [ 8 markah ] F11 Menggalakkan amalan berjimat cermat

E
(Mana-mana jawapan munasabah)
Contoh Jawapan (Aras 4)

T Nabi Muhammad sangat amanah terhadap tugas yang diberikan oleh Allah
kepada baginda.
Baginda berusaha bersungguh-sungguh menyebarkan agama Islam walaupun
mendapat tentangan hebat dari orang Arab Quraisy seperti diugut untuk
dibunuh
(9) Dan

Sifat Fatanah/ bijaksana memudahkan penyebaran Islam

Menyebabkan masyarakat arab menyanjung tinggi
keperibadian nabi Muhammad s.aw.
Terbukti sebelum baginda dilantik menjadi rasul
Contohnya semasa berumur 35 tahun
Pernah menyelesaikan persengketaan di kalangan kabilah Quraisy
Yang berpunca daripada peristiwa untuk meletakkan semula Hajar Aswad ke
tempat asalnya
Tindakan baginda ini menyebabkan semua kabilah arab berpuas hati

16
PN. HANITA BINTI AHMAD SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 T4B4 : KEPERIBADIAN NABI
MUHAMMAD SAW
2. Gambar 1 merujuk kepada
sambutan Maulidur Rasul bagi
memperingati keputeraan Nabi
Muhammad SAW yang
merupakan pemimpin unggul
sepanjang zaman.
2a) Senaraikan dua sifat terpuji
utama yang dimiliki oleh Nabi
Muhammad SAW [2 markah]
F1 Siddiq
F2 Amanah
S
F3 Tabliq
F4 Fatanah
E
2b) Nyatakan sifat kepimpinan
Nabi Muhammad sebagai ketua
T
keluarga yang boleh dicontohi
[2 markah ]
F1 Pengasih dan bertimbang
rasa
F2 Sering Membantu isteri
C2 memasak/menampal baju
(10)
koyak/melayan
anak/membersihkan rumah
F3 Memberi anak-anak
pendidikan agama
secukupnya
F4 Menjadi teladan kepada
anak-anak
F5 Mengamalkan cara hidup
sederhana
2c) Mengapakah umat Islam di
Malaysia meraikan sambutan
Maulidur Rasul pada setiap
tahun? [3markah]
F1 Menghayati perjuangan
Nabi Muhammad SAW
F2 Mencontohi
ketabahan/kesungguhan
menegakkan Islam
F3 Tanda kasih kepada Nabi
PN. HANITA BINTI AHMAD
T4B5 : PERANG
6. Senarai berikut merujuk kepada beberapa siri
peperangan yang berlaku pada zaman
Rasulullah.
Perang Badar - 624 M
Perang Uhud 625 M
Perang Khandak 627 M
Perang Tabuk 630 M
6a) Mengapakah peperangan dibenarkan dalam
Islam? [4
Markah]
F1 Untuk mempertahankan diri,agama
,negara
F2 Mendapat keizinan Allah menerusi wahyu
F3 Musuh menyerang umat Islam
F4 Untuk mencari keamanan
F5 Memastikan tempat ibadat terpelihara
F6 Untuk menentang kezaliman
6b) Jelaskan larangan yang mesti dipatuhi oleh
tentera Islam dalam peperangan [4
markah]
F1 Dilarang membunuh sesuka hati
F2 Dilarang membunuh orang yang lemah
C2a Kanak-kanak
C2b Wanita
C2c Orang yang sakit
C2d Orang yang menyerah diri
F3 Dilarang membunuh binatang ternakan
F4 Dilarang memsnahkan tanaman
F5 Dilarang menceroboh tempat ibadat
F6 Dilarang menyerang jika musuh hendak
berdamai
6c) Walaupun Nabi Muhammad S.A.W terlibat
dalam beberapa siri peperangan,namun Islam
bukanlah berkembang melalui mata pedang.
Buktikan. [6
markah]
H1 Orang Islam tidak pernah menganjurkan
peperangan
H2 Semua peperangan dicetuskan oleh
orang Quraisy
H3 Nabi Muhammad SAW tidak memaksa
T4B6 : PERTEMBUNGAN TAMADUN
7. Tamadun Islam telah bertembung dengan tamadun lain di dunia.
a) Terangkan cara-cara pertembungan tamadun [ 6 Markah]
F1 Perdagangan dan perniagaan
H1a Aktiviti perdagangan jarak jauh sudah lama dilakukan oleh orang Islam
H1b Nabi Muhammad saw pernah terlibat dalam perniagaan ke negeri Syam
H1c Penguasaan pedagang Islam di Teluk Parsi/ Laut Merah /Timur Mediterranean
membolehkan pertembungan tamadun berlaku
H1d Orang Islam telah menetap di Canton, China seawal akhir abad ke-7 membolehkan
tamadun Islam bertembung dengan tamadun China
F2 Hubungan diplomatik
H2a Kerajaan Bani Umaiyah menghantar kumpulan peneroka ke utara selat Gibraltar di selatan
Sepanyol
H2b Mereka memulakan hubungan diplomatik dengan kawasan tersebut
H2c Memulakan pemahaman secara aman antara orang Islam dengan orang bukan Islam
tentang cara hidup
F3 Penaklukan dan ketenteraan
H3a Kerajaan Islam membentuk ekspedisi ketenteraan
H3b Tentera Islam menguasai kawasan Iraq dan Iran
H3c Berlaku pertembungan dengan tamadun tersebut
C3 Penaklukan Mesir/Afrika/Byzantine
F4 Kebudayaan
H4a Kemasukan Islam ke Sepanyol
H4b Kemunculan kebudayaan baharu
H4c Bahasa Arab menjadi bahasa utama di Sepanyol
H4d Lahir golongan yang dikenali sebagai Mozarab
F5 Perkembangan intelektual
H5a Ilmuan Islam mendalami ilmu dan tamadun Eropah
H5b Berlaku pertembungan antara ahli fikir Islam dan bukan Islam
7b) Jelaskan kesan pertembungan tersebut [6 markah]
F1 Peradaban manusia
H1a Aspek keagamaan
H1b Islam mengubah sistem kehidupan penganutnya / negeri taklukannya
H1c Akidah berasaskan kepercayaan kepada Allah SWT
H1d Sistem perundangan berasaskan kepercayaan al-Quran dan Hadis
H1e Syariah Islam mudah diterima kerana bersifat sarwajagat
H1f Islam tidak menghapuskan cara hidup/adat/budaya masyarakat setempat
F2 Perluasan kawasan penyebaran Islam
H2a Melahirkan pelbagai bentuk kerajaan/masyarakat Dunia Islam
C2a Kerajaan Delhi Mughal di India
H2b Wujud masyarakat Islam di China
H2c Amalan sistem kerajaan pusat yang kuat
H2d Walaupun berbeza dari segi institusi dan organisasi
H2e Persamaan dari segi amalan politik/sistem yang berasaskan akidah dan syariah
F3 Penguasaan ekonomi/perdagangan dengan berkesan
H3a Keselamatan laluan perdagangan terjamin
H3c Kerajaan Uthmaniyah memiliki armada laut yang kuat
H3d Memastikan keselamatan kapal dagang di Teluk Parsi/Laut Merah/Laut Mediterranean/Laut
Hindu
H3e Pusat ekonomi Islam meliputi Aden/Siraf/Basra/Iskandariah/Istanbul
H3f Berjaya berdagang ke India/Ceylon/Kepulauan Melayu/China di sebelah timur
17
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 Muhammad SAW
F4 Mengagungkan
/membesarkan syiar agama
Islam
F5 Memantapkan hati dan
fikiran dalam kehidupan
beragama
F6 Kaedah berdakwah kepada
masyarakat
F7 Menjadikan sifat/
kehidupan Nabi Muhammad
sebagai teladan terbaik
F8 Membina kekuatan rohani
S
agar seimbang dengan
jasmani
(Mana-mana munasabah)
E tawanan Arab Quraisy
2d) Sekolah anda akan
mengadakan Sambutan
T
Maulidur Rasul.
Cadangkan aktiviti-aktiviti yang
sesuai untuk dilaksanakan
dalam program tersebut
(10)
[ 3 markah]
F1 Berselawat dan memuji
Nabi Muhammad SAW
F2 Solat fardhu berjemaah
F3 Solat-solat sunat
F4 Mengadakan tilawah al-
Quran
F5 Pertandingan syarahan
F6 Ceramah agama
F7 Mengadakan persembahan
nasyid
F8 Menganjurkan majlis ilmu
F9 Menggalakkan sedekah
F10 Mengadakan majlis
gotong-royong
(Mana-mana munasabah)
PN. HANITA BINTI AHMAD
mereka memeluk Islam
H4 Nabi Muhammad menggunakan cara
diplomasi
H5 menunjukkan nilai-nilai murni
H6 Dalam Islam perang hanya dibenarkan
untuk mempertahankan diri,agama dan
bangsa
H7 Perang hanya dilakukan dengan izin
Allah melalui wahyu yang diturunkan
H8 Islam agama yang menganjurkan
perdamaian sekiranya musuh inginkan
perdamaian
H9 Islam berkembang secara sukarela dan
toleransi
C9 Walaupun memenangi Perang Badar
tetapi Nabi Muhammad mengampunkan
H10 Kandungan Perjanjian Hudaibiyah
menggambarkan bahawa Islam tersebar
dengan aman
H11 Nabi Muhammad SAW memberi jaminan
keselamatan kepada mereka yang dikepung
semasa pembukaan Kota Makkah
(Mana-mana munasabah)
6d) Pada abad ke-20 dan ke-21 telah berlaku
beberapa siri peperangan. Namun begitu
peperangan tersebut bertentangan dengan
prinsip-prinsip peperangan dalam Islam. Berikan
penjelasan anda. [ 6 markah]
H1 Berperang bukan kerana Allah
H2 Berperang untuk menunjukkan kekuasaan dan
kekuatan
H3 Mendaparkan keuntungan dan kepentingan
tertentu
H4 Mereka membunuh sesuka hati
H5 Memusnahkan harta benda
H6 Memusnahkan rumah ibadat
H7 Membunuh kanak-kanak dan orang tua
H8 Memusnahkan haiwan ternakan dan tumbuhan
H9 Menyeksa tawanan perang
H10 Menyerang walaupun musuh ingin berdamai
H11 Sanggup mencabuli syarat perjanjian
H12 Melibatkan senjata moden
(Mana-mana yang munasabah)
H3g Di sebelah barat, perniagaan dijalankan hingga ke Sepanyol/selatan Perancis/ Armenia/
kawasan selatan gurun Sahara di Benua Afrika
H3h Pedagang Islam kuasai perdagangan di Laut Merah/Laut Mediterranean/Teluk Parsi/Lautan
Hindi/Laut China Selatan
H3i Istanbul menjadi pusat aktiviti perdagangan dan perniagaan pada Zaman Uthmaniyyah
H3j Kedudukan strategik
F4 Proses urbanisasi dan organisasi social
H4a Penyelarasan undang-undang yang saksama di kawasan naungan
H4b Kesan kebudayaan/intelektual
H4c Perkembangan pendidikan
H4d Kurikulum pendidikan berbentuk agama/sains/matematik/teknologi
H4e Tatatertib kehidupan harian
H4f Cara berpakaian/ berfikir/ bertutur/ berdagang/ berpolitik
H4g Orang bukan Islam mengamalkan cara hidup Islam pada zaman Kerajaan Umayyah di
Sepanyol
H4h Bertutur dalam Bahasa Arab
H4i Berpakaian menutup aurat
F5 Penyebaran ilmu pengetahuan
H5a Cendekiawan Islam bertukar-tukar pendapat antara satu sama lain
H5b Cendekiawan Islam menterjemah karya penulis Greek
H5c Penubuhan baitulhikmah
H5d Tempat simpanan dan kajian bahan tulisan tamadun lain
H5e Menghasilkan budaya keilmuan/intelektual dlam kalangan orang Islam
H5f Melahirkan ramai cendekiawan Islam dalam pelbagai bidang ilmu
C5a Zakaria al-Razi (perubatan)
H5g Hasilkan lebih 20 karya perubatan/terjemah karya Galen ahli perubatan Greek
H5h Sumbangan dalam bidang matematik dan astronomi
C5b Al-Khawarizmi/Al-Battani/Abu Ishaq
H5i Sumbangan dalam bidang pemikiran politik dan undang-undang
C5c Al-Farabi
H5j Ilmu mantik dan falsafah
C5d Ibn Sina / al-Kindi/Imam Ghazali
H5k Sumbangan dalam bidang pemikiran
C5e Usuluddin/falsafah sains/pemikiran kritis/kesedaran agama
F6 Bidang kesenian Islam
H6a Keindahan seni ukir dan seni bina Islam
H6b Masjid Cordova di Sepanyol / Masjid Sultan Ahmed (masjid Biru) di Istanbul
F7 Bidang kesusasteraan
H7a Omar al-Kayyam (Rujuk buku teks halaman 167 168)
7c) Pertembungan pelbagai tamadun juga berlaku di Malaysia
Jelaskan kesan pertembungan pelbagai tamadun tersebut terhadap negara dan bangsa
Malaysia. [8 markah]
F1 Perkembangan seni bina bangunan
F2 Pembinaan jambatan Pulau Pinang
F3 Perkembangan ilmu pengetahuan UIAM
F4 Pengaruh dalam bidang kesenian dan kebudayaan
F5 Keunikan seni bina masjid
F6 Perkembangan sains dan teknologi
F7 Pengeluaran kereta nasional Proton Saga
F8 Kemajuan peralatan pertahanan dan ketenteraan
F9 Islam dijadikan agama rasmi negara kita
18
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 T4B4 : KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD SAW T4B6 : PERTEMBUNGAN TAMADUN

5. Nabi Muhammad s.a.w memiliki ciri-ciri kepimpinan yang unggul. 6. Tamadun Islam yang lahir daripada perkembagan agama Islam telah bertembung dengan
(a) Huraikan pengalaman Nabi Muhammad s.a.w dalam aktiviti perdagangan pada usia tamadun dunia yang lebih awal.
baginda 20 tahun .[ 4 markah] 6(a) Jelaskan cara-cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun awal dunia yang lain?
F1 Baginda pernah berniaga secara berseorangan [8 markah]
F2 Berkongsi dengan temannya F1 Perdagangan dan perniagaan
F3 Baginda menjalankan perniagaan Khadijah bt Khuwailid H1a Nabi Muhammad berniaga hingga ke Syam
F4 Abu Talib meminta Khadijah menerima baginda sebagai peniaganya C1a Penguasaan Islam di Kawasan teluk Parsi, Laut Merah dan Timur Mediterranean
F5 Baginda menguruskan perniagaan dengan Maisarah H1b Orang Islam menetap di Canton
F6 Kemulian budi pekerti baginda menyebabkan Khadijah C1b Tamadun Islam bertembung dengan tamadun Cina
memberikan modal kepada baginda F2 Hubungan diplomatik
F7 Kelembutan tutur kata dan kepandaian baginda menyebabkan memperolehi H2a Hantar kumpulan peneroka ke Utara Selat Gibraltar Sepanyol
keuntungan berlipat ganda C2a Kerajaan Bani Umaiyah
F8 Kebijaksanaan baginda berniaga menimbulkan rasa hormat H2b Bertemu petempatan bukan Islam
kepada Khadijah dan membawa kepada perkahwinan C2b Contoh Cardova, Valencia dan Rhonda
F3 Penaklukan dan ketenteraan
5(b) Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w digelar sebagai al-amin? [4 markah] H3a Membentuk ekspedisi ketenteraan
C3a Pertembungan dengan tamadun Parsi

S
F1 Perkataan dan perbuatan sentiasa dipercayai
F2 Tidak pernah berbohong H3b Berlaku interaksi dan asimilasi
F3 Sifat amanah yang dimiliki F4 Kebudayaan
H4a Bahasa arab menjadi bahasa utama

E
F4 Khadijah bt Khuwailid menyerahkan modal yang besar
C4a Menyampaikan ajaran Islam secara bersungguh-sungguh H4b Muncul golongan Mozarab
H4c Orang tempatan beragama Kristian tetapi mengamalkan budaya Islam
F5 Intelek

T
5(c) Walaupun Nabi Muhammad s.a.w digelar sebagai al-amin baginda masih lagi
ditentang oleh masyarakat Arab Makkah. Pada pandangan anda, mengapakah H5a Ahli fikir Islam dengan bukan Islam
keadaan ini berlaku? [6 markah] H5b Ahli fikir Islam mendalami ilmu tamadun Eropah
H5c Memperkembangkan lagi ilmu mengikut pandangan intelektual Islam
F1 Ajaran Islam bertentangan dengan agama mereka
F2 Menjejaskan ekonomi mereka 6(b) Huraikan sumbangan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun dunia yang lain?
[6 markah]
(11)
F3 Terpaksa menerima Nabi Muhammad sebagai ketua
F4 Semangat assabiyah mereka bertentangan ajaran Islam F1 Keagamaan
F5 Mereka mengamalkan perbezaan darjat F2 Percaya kepada Allah
F6 Tidak faham Islam F3 Sistem perundangan
F7 Tidak rela wanita diberi kebebasan C3a Berdasarkan al-Quran dan Hadis
F8 Perbuatan mencuri, minum arak bertentangan Islam F4 Melahirkan pelbagai bentuk kerajaan
F9 Terpaksa meninggalkan amalan nenek moyang C4a Contoh kerajaan Delhi Mughal
F10 Sikap angkuh mereka menghalang menerima kebenaran F5 Memastikan keselamatan laluan perdagangan
(Mana-mana jawapan munasabah) C5a Contohnya Armada Laut
F6 Proses urbanisasi dan organisasi sosial
5(d) Pengamalan sifat keperibadian Nabi Muhammad s.a.w. boleh mengekalkan F7 Penyelarasan undang-undang yang sama
keharmonian hidup masyarakat di Malaysia. Buktikan [6 markah] F8 Perkembangan Pendidikan
F1 Bersifat amanah dalam menjalankan tugas H8a Merangkumi kurikulum
H1a menjamin keadilan dalam masyarakat C8a Seperti sains, matematik dan teknologi
F2 Sentiasa sabar / tabah dalam menyelesaikan masalah F9 Tatatertib kehidupan harian
H2a menjamin masyarakat yang harmoni H9a Cara berpakaian, berfikir, bertutur, berdagang dan berpolitik
F3 Bijaksana dalam membuat keputusan C9a Muncul golongan Mudejar
H3a demi kepentingan bangsa dan negara F10 Cendekiawan bertukar pendapat
F4 Bertanggungjawab terhadap mandat yang diberikan (mana-mana jawapan munasabah)
H4a supaya rakyat mendapat pembelaan
F5 Bergaul dengan semua lapisan masyarakat

19
PN. HANITA BINTI AHMAD SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 S
H5a tanpa mengira bangsa dan agama
F6 Berusaha menguruskan pentadbiran negara dengan cekap
H6a supaya kestabilan politik terjamin
E
F7 Sentiasa jujur/ amanah/ telus dalam tindakan
H7a supaya negara aman damai
F8 Memupuk sifat penyayang dalam masyarakat
T
H8a Supaya lahir sikap hormatmenghormati
F9 Amalan bijaksana dalam membuat keputusan
H9a demi kepentingan bangsa dan negara
F10 Amalan semangat hormat-menghormati antara kaum
H10 Sifat pemaaf penting dalam mengekalkan keharmonian
F11 Mengamalkan cara hidup sederhana
(11) (Mana-mana jawapan munasabah)
T4B5 : PEMBUKAAN KOTA MAKKAH
6. Ramai sejarawan beranggapan peristiwa pembukaan
semula kota Makkah menjadi pembuka jalan ke arah
penyebaran Islam.
6a) Jelaskan sebab-sebab berlakunya peristiwa
pembukaan Kota Makkah [4 markah]
F1 Orang Islam ingin menziarahi Kota Makkah
S F2 Kaabah menjadi pusat Ibadat
F3 Makkah merupakan tempat asal orang Muhajirin
F4 Makkah merupakan tempat turunnya wahyu
E pertama
F5 Nabi Muhammad (s.a.w) ingin mengerjakan umrah
T
F6 Disekat oleh orang Arab Quraish Makkah di
Hudaibiyah
F7 Orang Quraish bimbang akan kekuatan orang Islam
F8 Rasullulah (s.a.w) menghantar utusan yang
bernama Uthman bin Affan
(12) F9 Pihak Quraish tidak mempedulikan hasrat orang
Islam
F10 Orang Madinah mendapat khabar angin Uthman
dibunuh
F11 Mereka bersumpah setia iaitu Baiah al Ridwan
F12 Orang Quraish bimbang akan keadaan ini
F13 Menghantar Suhail bin Amru berunding dengan
Rasullulah (s.a.w)
F14 Perjanjian Hudaibiyah ditandatangani
F15 Kota Makkah dibuka kerana Arab Quraish
melanggar Perjanjian Hudaibiyah
PN. HANITA BINTI AHMAD
6(c) Pertembungan budaya yang pelbagai telah menyebabkan rakyat Malaysia berjaya memupuk
perpaduan antara kaum. Buktikan [6 markah]
Aras 3
Contoh:
Perayaan di Malaysia
Rumah terbuka
Sambutan Tahun Baru Cina/Sambutan Hari Raya/Deepavali
Berbilang bangsa menghadirinya
Menghayati perayaan yang disambut
Saling bertegur sapa antara rakyat dengan rakyat dan rakyat dengan pemimpin
Dapat mengelakkan salah faham antara kaum
Mengekalkan perpaduan kaum di Malaysia
T4B7 : FAKTOR PENYEBARAN ISLAM DI AT T4B8 : PERDAGANGAN DI MELAKA
7. Apabila Islam telah berkembang di Makkah pada abad 2. Kedatangan Islam telah membawa
ketujuh Masihi, para pedagang Islam yang keluar belayar telah kesan besar kepada orang Melayu
berdakwah ke seluruh rantau Asia Tenggara dalam kegiatan perdagangan.
7a) Bagaimanakah penyebaran Islam di Asia Tenggara mudah 2a) Bagaimanakah kegiatan
dilakukan? [4 markah] perdagangan tersebut berlaku?
[2 markah]
F1 Pedagang Islam yang berdagang di bandar-bandar
pelabuhan di Asia Tenggara telah tinggal di beberapa
buah bandar pelabuhan .
F1 Aktiviti perdagangan
membabitkan Lautan Hindi/Laut
H1a Oleh sebab bandar pelabuhan ini juga menjadi pusat China Selatan
tumpuan masyarakat Asia Tenggara.
H1b Bandar ini telah menjadi pusat perkembangan ekonomi
F2 Perdagangan kelautan
didominasi oleh pedagang Islam
dan ilmu. F3 Keadaan tersebut mempengaruhi
H1c Islam disebarkan di bandar pelabuhan dengan cara aman perkembangan perdagangan
dan tertib. Alam Melayu
F3 Sikap keterbukaan dan kesediaan masyarakat Asia F4 Pedagang Melayu aktif dalam
Tenggara dalam menerima pembaharuan. perdagangan timur barat
H3 telah memudahkan pendakwah Islam dari Semenanjung
Tanah Arab, India, dan China menyebarkan dakwah 2b) Jelaskan faktor perkembangan
Islamiah tanpa paksaan. perdagangan di Melaka menjelang abad
F4 Islam juga tersebar di Asia Tenggara menerusi ke-15. [4 markah]
perkahwinan.
H4a Terdapat perkahwinan sahsiah dan perkahwinan biasa F1 Melaka menjadi pusat
H4b Perkahwinan dalam kalangan putera dan puteri kerabat perdagangan yang penting.
diraja telah menjadikan negeri negeri tersebut telah F2 Kedudukan Melaka sangat
diislamkan. strategic/laluan timur dan barat
F5 Pengislaman raja serta golongan bangsawan. F3 Kedatangan pedagang asing
H5a Dengan pengislaman raja, lahirlah kerajaan Islam yang F4 Kemudahan pentadbiran yang
20
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 F16 Mereka tidak menghormati hak kebebasan yang
dipersetujui bersama
F17 Membunuh beberapa orang Bani Khuzaah yang
memihak kepada Islam
F18 Strategi jangka panjang penyebaran Islam
F19 Makkah dapat memantapkan kerajaan Islam di
Madinah
6b) Nyatakan kepentingan pembukaan Kota Makkah dalam
penyebaran agama Islam [8 markah]
F1 Kaabah terpelihara
F2 Terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah
F3 Agama menyembah berhala dihapuskan
F4 Ilmu pengetahuan Islam didalami
F5 Bilangan penganut Islam bertambah
S
F6 Pembesar Arab/Quraish memeluk Islam
F7 Abu Suffian memeluk Islam
F8 Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam
E F9 Makkah menjadi tumpuan semua umat Islam di
dunia
T F10 Kepimpinan Nabi Muhammad (s.a.w) menyerlah
F11 Strategi tentera Islam yang terancang
F12 Sifat pemaaf Nabi Muhammad (s.a.w) menyerlah
F13 Tidak membalas dendam terhadap orang
(12) Quraish
F14 Tiada paksaan dalam menerima Islam
F15 Pusat pemerintahan Islam menjadi kuat
F16 Makkah dijadikan sebagai wilayah Islam
F17 Pembinaan masyarakat yang adil
F18 Menunjukkan semangat perpaduan dalam
negara yang pelbagai agama dan keturunan.
(Mana- mana jawapan munasabah)
6c) Mengapakah peristiwa itu dianggap sebagai kejayaan
kepada umat Islam? [8 markah]
F1 Melambangkan ketokohan Nabi Muhammad (s.a.w)
sebagai pemimpin unggul dan dikagumi
F2 Nabi Muhammad tidak membuat tindakan dengan
terburu-buru
F3 Nabi Muhammad melihat sesuatu perkara dengan
menyeluruh
F4 Pembukaan Kota Makkah membuktikan kekuatan
Madinah
PN. HANITA BINTI AHMAD
baru. licin dan teratur
H5b serta wujud peranan pusat kebudayaan dan F5 Laksamana menjaga urusan
keintelektualan Islam. kelautan
F6 Peranan pendakwah F6 Syahbandar menjadi ketua
H6a mempunyai keperibadian yang baik pelabuhan
H6b mengajar perkara asas tentang Islam secara tidak formal F7 Undang-undang Laut Melaka
F7 Keistimewaan agama Islam itu sendiri adalah saling membantu perdagangan teratur
berkaitan dalam menyebarkan Islam di Asia Tenggara. F8 Melaka turut memperkenalkan
( Mana-mana jawapan Munasabah) sistem timbang dan sukat
(mana-mana jawapan munasabah)
7b) Perdagangan merupakan faktor utama kepada berlakunya
penyebaran Islam.Bincangkan pernyataan tersebut . 2c) Beri cadangan anda untuk
[8 markah] memajukan kegiatan perdagangan pada
F1 Islam berkembang menerusi aktiviti pedagang Arab dan hari ini [4 markah]
Parsi di China F1 Menyediakan kedai yang mampu
H1a Mereka mempunyai pusat perniagaan di Canton dan dibeli/disewa oleh peniaga
Amoy. F2 Menyediakan kemudahan asas
H1b Pedagang Arab menguasai perdagangan laut dari yang mencukupi seperti bekalan
pelabuhan skandariah di Mesir ke China. air dan elektrik
H1c Mereka berdagang secara berterusan di rantau ini F3 Meningkatkan kemajuan
H1d Terutama setelah kemunculan Islam di Makkah . pengangkutan seperti lebuhraya
F2 Pedagang Arab yang ke China singgah di pelabuhan Asia
Tenggara
F4 Menarik pelabur asing melaburkan
modal mereka ke negara kita
H2a Pelabuhan utama di Selat Melaka F5 Meningkatkan urus niaga di
H2b Disebabkan kedudukan Selat Melaka yang strategik peringkat global/antarabangsa
H2c Terletak di tengah-tengah laluan perdagangan F6 Mengurangkan cukai yang
H2d Pelabuhannya menjadi tempat menunggu perubahan berkaitan perdagangan
angin monsun untuk ke China (Mana- mana jawapan munasabah)
H2e Pedagang Arab menetap selama beberapa bulan
F3 Pedagang Arab membina perkampungan di pelabuhan
Asia Tenggara
H3a Perkampungan penting sebagai tapak untuk berdagang
H3b Berfungsi sebagai tempat untuk mengumpul barang
jualan
H3c Tempat membeli barang-barang mewah dari India dan
China
H3d Orang Arab berkahwin dengan perempuan tempatan
H3e Tapak kukuh menjalankan perdagangan dengan
pelabuhan lain di Asia Tenggara
H3f Pedagang berinteraksi dengan pedagang tempatan
tentang kepercayaan dan agama
H3g Pedagang Islam menunjukkan kehidupan dan nilai Islam
yang murni
H3h Sifat mahmudah pedagang Islam
H3i Kejujuran menjalankan perniagaan
21
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 F5 Baginda dapat menyediakan empat pasukan
tentera
F6 Yang terdiri daripada 10,000 orang
F7 Pasukan diketuai panglima perang yang hebat
seperti Khalid bin al Walid
F8 Mereka dapat masuk ke Kota Makkah dengan
menerusi empat penjuru
F9 Arah Utara, selatan, barat dan barat daya Makkah
F10 Orang Quraisy dapat dikepung dengan rapi
F11 Mengumumkan kata-kata yang berunsur
pengampunan kepada tawanan
F12 Baginda memberi jaminan keselamatan
F13 Kedatangan tentera Islam ke Makkah sangat
dikhuatiri
F14 Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah
S F15 Pemyembahan berhala dihapuskan
F16 Kota Makkah dijadikan kota suci
E F17 Dakwah Islamiah tersebar secara aman
F18 Membuka jalan penyebaran Islam ke seluruh
T Tanah Arab
F19 Mewujudkan pusat pentadbiran Islam yang kuat
dan disegani
(Mana- mana jawapan munasabah)
(12)
PN. HANITA BINTI AHMAD
H3j Sifat mementingkan kebersihan
H3k Sifat berhemah tinggi
H3l Menarik minat masyarakat tempatan untuk mendalami
agama Islam
F3 Wujud perkampungan Islam bernama Ta Shih di Sumatera
Utara
F4 Peniaga China beragama Islam menyebarkan Islam
kepada masyarakat Asia Tenggara
H4a Peniaga China memeluk Islam hasil jalinan perdagangan
dengan peniaga Arab di Canton
H4b Peniaga Arab yang beragama Islam menjadikan Canton
pusat perniagaan terkenal
F5 Perpindahan beramai-ramai pedagang Islam dari Canton /
Amoy ke Asia Tenggara
F6 Wujud kerajaan tua di Kuala Trengganu yang bergantung
pada aktiviti perdagangan
H6a Dibuktikan dengan Batu Bersurat Terengganu di Sungai
Tersat, kuala Kuala Berang yang bertulisan Jawi.
F7 Pedagang India Islam dari Gujerat menyebarkan Islam ke
rantau Asia Tenggara
H7b Wujud hubungan perdagangan yang begitu lama antara
India dengan Asia Tenggara
H7a Batu marmar pada batu nisan di perkuburan Malik Ibrahim
di Gerisek Jawa
H7b Dan batu nisan Malik al-Saleh di Pasai
H7c mempunyai ciri-ciri buatan India
7c) Sejauh manakah Malaysia mampu menjadi pusat
kegemilangan tamadun Islam di Asia tenggara? [8 markah]
Aras 4
Contoh:
Malaysia merupakan negara Islam
Agama Islam menjadi agama rasmi
Menubuhkan pelbagai institusi berkaitan Islam di Malaysia
Seperti Mahkamah Syariah / Universiti Islam Antarabangsa
Malaysia / Jabatan Agama Islam setiap negeri diwujudkan/
sekolah agama rakyat di Johor/ sekolah aliran agama.
Lahir ramai ahli pemikir Islam yang hebat dengan karya
dalam pelbagai bidang.
Mudah mendapatkan maklumat dan ilmu agama.
Menjadikan Malaysia sebagai model negara Islam yang maju
dan disegani.
22
SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG
 23
PN. HANITA BINTI AHMAD SMK SERI RAUB, 27600 RAUB PAHANG