Procesos Bsicos de la

Institucin Educativa

DIGC - DIGE
2016
OBJETIVO DE LA IDENTIFICACIN DE
LOS PROCESOS
RUTA DE ELABORACIN DE LA PROPUESTA

De dnde
partimos?

Consolidacin
Consolidacinyyadaptacin
adaptacinde
depropuesta
propuestaen
enbase
baseaacriterios
criteriosde
degestin
gestinescolar
escolar
1. Consideraciones previas
LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
MARCO ESTRATGICO

Procesos
Bsicos de las
IIEE
Gestin para resultados de las IIEE
Gestin por procesos en la IE

IEIE acogedora
acogedora yy segura
segura con
con condiciones
condiciones
favorables
favorablespara
paraelelaprendizaje.
aprendizaje.
Director
Director que ejerceliderazgo
que ejerce liderazgopedaggico.
pedaggico.
Participativa
Participativa yy enfocada
enfocada enen lala atencin
atencin
del
delestudiante
estudianteyy sus
susaprendizajes.
aprendizajes.
2. Gestin por procesos
Qu es Gestin por
procesos?
Sistema de gestin enfocado en satisfacer las
necesidades y expectativas del usuario, mediante:
La identificacin de actividades que generan valor.
La seleccin y documentacin de procesos.
La mejora continua de las actividades.
QU ES UN PROCESO?
Conjunto de actividades interrelacionadas que agregan valor en cada etapa,
transformando elementos de entrada(s) en salida(s), que son finalmente, los productos o
servicios.

Entrada

-Necesidades y contexto social y

territorial.
-Polticas y regulacin.
-Marco curricular.
-Recursos Humanos.
-Materiales y recursos.
-Infraestructura.
3. Procesos Bsicos de la Institucin
Educativa
PROCESOS BSICOS DE LA IE
Constituido por aquellos procesos que definen y despliegan las
estrategias y objetivos de la IE. Da direccionalidad a la IE, mediante
el ordenamiento de las actividades y la generacin de los insumos
Direccin y determinantes para la entrega adecuada del servicio educativo
Liderazgo garantizando su calidad. Son insumos crticos para la gestin de
los procesos de desarrollo pedaggico, convivencia escolar y
soporte al funcionamiento de la IE.

Desarrollo Est constituido por aquellos procesos que generan un impacto

sobre la satisfaccin de los estudiantes, familias y la comunidad.
Pedaggico y Facilita la operatividad a la organizacin de la IE, evidenciando las
Convivencia condiciones y secuencia de actividades pedaggicas y del
aprendizaje; genera las condiciones para la construccin de un
Escolar entorno escolar seguro, acogedor y colaborativo que promueve la
participacin democrtica de los actores educativos.

Est constituido por aquellos procesos que incluyen el desarrollo

Soporte al de actividades necesarias para el correcto funcionamiento de la IE,
Funcionamiento siendo el apoyo a los procesos de Direccin y Liderazgo y de
Desarrollo Pedaggico y convivencia escolar para la mejora de la
de la IE calidad del servicio educativo.
 Gestionar Conocimiento
para la Toma de
Mapa de Decisiones
Sistematizar y difundir la Gestionar relaciones
Procesos de Desarrollar
planeamiento
informacin
Desarrollar investigacin e
interinstitucionales y
comunitarias
la institucional innovacin educativa Articular proyectos y programas
Productos/
Resultados Usuarios

Proveedores
IEEntradas/Insumos Formular el
PCIE
Evaluar la gestin
Promover alianzas
interinstitucionales
Salidas
Formular el PEI escolar
Formular el Monitorear la implementacin Desarrollar mecanismos de
PAT de la planificacin articulacin con la comunidad
Establecer el RI Evaluar los procesos de la IE.
Adoptar medidas para la
mejora continua
Rendir cuentas

Necesidades y
contexto social
Gobierno Local, Sociedad civil, empresa

y territorial Organizar la provisin del

Comunidad, Familias y estudiantes

servicio educativo Aprendizaj

Nios, nias y adolescentes

Polticas y Gestionar los Servicio es
Ministerio de Educacin

Regulacin Matricular estudiantes aprendizajes educativ

o Formacin
DRE UGEL

Lineamientos/ Realizar la calendarizacin del Generar condiciones para integral

Comunidad
Desarrollar sesiones de aprendizaje oportuno

Familias
Polticas ao escolar la convivencia escolar
curriculares ,
Desarrollar la programacin Reforzar los aprendizajes Convivenci
curricular Promover la convivencia escolar pertinen
Recursos a
humanos Realizar el acompaamiento y
Realizar acompaamiento integral al te y de democrtic
monitoreo pedaggico Prevenir y resolver conflictos estudiante calidad a e
Materiales y
recursos Promover mecanismos de Evaluar aprendizajes intercultur
Implementar trabajo colegiado
participacin y comunicacin al
Infraestructura
Certificar aprendizajes Vincular la escuela con la
familia y la comunidad

Almacenar y
Conservar
Administrar Administrar conservar bienes y
infraestructura y
recursos recursos recursos
servicios bsicos
humanos econmicos educativos
Organizar la jornada Planificar el uso Registrar, inventariar, dar de baja Conservar
laboral
Gestionar el desempeo y Utilizar los recursos Conservar y mantener Gestionar mecanismos
rendimiento de Seguridad
Distribuir y usar
Desarrollar formacin
continua Gestionar mecanismos de Gestionar mecanismo
seguridad de limpieza
Estructura de un proceso

Objetivo La razn de ser del proceso, su orientacin al resultado.

Proveedor Organizacin o persona que entrega un insumo, puede ser interno o externo a la organizacin.

Entrada o Insumo Son todos los productos de otros procesos que, al ingresar a este proceso, se convierten en
insumo; estos pueden ser internos o externos.

Proceso Es un conjunto de actividades interrelacionadas que agregan valor en cada etapa,

trasformando elementos de entrada(s) en salida(s) (producto o servicio).

Salida o producto Es el resultado de las actividades realizadas en el proceso. Asimismo, dicho producto puede
convertirse en insumo para otro o en el entregable que una organizacin le provee a otra
institucin; el producto tiene el objeto de generar un cambio en otro proceso y la poblacin que
recibe el producto final (bienes o servicio) es la poblacin beneficiaria de toda la cadena.

Usuario Organizacin o persona que recibe un producto, puede ser interno o externo a la institucin. Al
final de la cadena de valor de mltiples procesos, el usuario final ser el ciudadano, ya sea la
persona (estudiante), la familia o la comunidad.
Responsable El actor, rgano o unidad orgnica que se responsabiliza del desarrollo de todo el proceso.
Gracias