Szakmai anyag A lemorzsolds cskkentse

A lemorzsolds megelzsnek, cskkentsnek aktualitsai

Tartalom
A tma indokoltsga ............................................................................................................... 1
A lemorzsolds cskkentsnek tennivali .......................................................................... 1
A lemorzsolds cskkentst segt tevkenysgek a reformtus kznevelsi rendszerben 2
a) Korai jelz- s pedaggiai tmogat rendszer kiptse ................................................. 2
b) a clnak megfelel pedaggiai eszkzk s mdszerek megismertetse s terjesztse .. 6
c) a beavatkozsok elrehaladsnak nyomon kvetse ..................................................... 7
d) a pedaggiai tmogatst segt szakemberek egyttmkdsnek koordinlsa ........... 7
Zrsz ...................................................................................................................................... 7

A tma indokoltsga
Az EU2020 stratgihoz kapcsoldan Magyarorszg vllalsa, hogy a korai
iskolaelhagyk arnyt 10%-ra cskkenti. Ehhez kapcsoldan Kznevelsi trvny (2011.
vi CXC. tv.) 2015. janur 1-tl bevezette a lemorzsoldssal veszlyeztetett tanul
fogalmt s e fogalomhoz kapcsoldan tennivalkat is megfogalmazott a kznevelsi
rendszer tbb szereplje szmra. E tennivalk tekintetben mg nagy a bizonytalansg. Mind
a szakmai alapok, mind az informatikai httr kidolgozsa folyamatban van mg. Jelen
sszefoglal a klnbz frumokon elrhet aktualitsokrl ad ttekintst, valamint a
Reformtus Pedaggiai Intzet mint pedaggiai-szakmai szolgltat szmra e terleten
meghatrozott tevkenysgeirl ad sszefoglalst.

A lemorzsolds cskkentsnek tennivali

Az Nkt. 4. 37. pontja szerint: lemorzsoldssal veszlyeztetett tanul: az a tanul, akinek az
adott tanvben a tanulmnyi tlageredmnye kzepes teljestmny alatti vagy a megelz
tanvi tlageredmnyhez kpest legalbb 1,1 mrtk romlst mutat, s esetben komplex,
rendszerszint pedaggiai intzkedsek alkalmazsa vlik szksgess.
Az Nkt. 19. (2) bekezds h) pontja szerinti a pedaggiai-szakmai szolgltatk feladata a
lemorzsoldssal veszlyeztetett tanulk tmogatshoz kapcsold korai jelz- s

Ksztette: Bnn Mszros Anik, RPI 2016. janur 1

 Szakmai anyag A lemorzsolds cskkentse

pedaggiai tmogat rendszer mkdtetse., melynek rszleteit a pedaggiai-szakmai

szolgltatk mkdst meghatroz 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet
9/A. -a rszletezi:
a) korai jelz- s pedaggiai tmogat rendszer mkdtetsben kzremkds, a rendszerben
rendelkezsre ll intzmnyi s tagintzmnyi szint adatok elemzse, rtkelse, s
mindezek alapjn a szksges pedaggiai szakmai tmogats meghatrozsa,

b) a clnak megfelel pedaggiai eszkzk s mdszerek megismertetse s terjesztse, a

pedaggiai mdszerek kivlasztsnak segtse a nevelsi-oktatsi intzmnyben,

c) a beavatkozsok elrehaladsnak nyomon kvetse,

d) a lemorzsolds megelzse, megakadlyozsa rdekben trtn pedaggiai tmogatst

segt szakemberek egyttmkdsnek koordinlsa.

A lemorzsolds cskkentst segt tevkenysgek a reformtus

kznevelsi rendszerben
a) Korai jelz- s pedaggiai tmogat rendszer kiptse
A jelz s tmogat rendszer kiptse orszgos szinten valsul majd meg.
Tervezett jogszablymdosts:
A tervezett jelzrendszer 2015. december kzepn kapott nagyobb sajtviszhangot,
amikor felkerlt a kormnyoldalra a 229/2012 (VIII. 28.) kormnyrendelet mdostsrl
szl tervezet. 1 Ennek 2. -a szl az Oktatsi Hivatal ltal mkdtetett rendszerrl, az abban
trtn kthavonknti adatszolgltatsrl. A tervezet hatsvizsglati lapja szerint a korai jelz
s pedaggiai tmogat rendszer fellltsa fejlesztsi forrsbl trtnik, tesztelse a tervek
szerint 2016. folyamn, teljeskr mkdtetse pedig 2017-ben kezddik majd meg.
A lemorzsolds cskkentsnek lehetsgeit vizsgl szakmai projekt:
A Tempus Kzalaptvny s partnerei egy 2014 mjusban indtott, az Eurpai
Bizottsg s az Emberi Erforrsok Minisztriuma ltal tmogatott, CroCooS - Elzzk meg a
lemorzsoldst! nemzetkzi projekt keretben (http://oktataskepzes.tka.hu/hu/crocoos)
vllaltk, hogy sszelltjk egy intzmnyi szint korai jelzrendszer legfontosabb elemeit s
az azonostott problmk megoldsra ajnlott eszkzgyjtemnyt hoznak ltre s ezek
hatkonysgt hrom orszgban (Magyarorszg, Szlovnia, Szerbia) is tesztelik.

1
http://www.kormany.hu/hu/dok?page=6&type=302#!DocumentBrowse 2016. 01.15.

Ksztette: Bnn Mszros Anik, RPI 2016. janur 2

 Szakmai anyag A lemorzsolds cskkentse

A projekt keretben vgzett kutats sorn kiderlt, hogy Eurpban nincs egysges
defincija a korai jelzrendszernek, ezrt az elemzs az egyes orszgokban az eddigiekben
rendszerszinten alkalmazott megoldsokra irnyult.
A fiatalok hozott statisztikai adatai (munkanlkli szl, htrnyos, halmozottan
htrnyos helyzet, ingzs), vagyis a tanuli jellemzkn tl vannak olyan, folyamatban
kvethet adatok s viselkedsi tnyezk, amelyek nemzetkzi kutatsok szerint
sszefggnek a lemorzsoldssal, ezrt rdemes odafigyelni rjuk.
Ezek kzl szmszersthetk:
hinyzs,
roml tanulmnyi tlag,
vismtls,
matematikai s szvegrtsi alapkompetencia hinyossgok (OKM mrsek).
Viselkedshez kthet eljelek:
unalom a tanrk alatt, alacsony motivci,
drasztikus viselkedsvltozs a tanulnl (agresszi, visszahzdv vls stb.),
kikzst magatarts vagy kikzstettsg.
A felsorolt jellemzkbl ltszik, hogy a lemorzsoldssal veszlyeztetett tanulk segtse
hatkonyan csak szektorkzi egyttmkdsben (oktats-kpzs, szocilis, egszsggyi,
foglalkoztatsi, igazsggyi stb. szektorok munkatrsainak kzs munkjval) valsulhat
meg.2
A Crocoos projektrl Korai jelzrendszer s szektorkzi egyttmkds a korai
iskolaelhagys megelzsben cmmel Prezi bemutatt tallunk az albbi linken:
https://prezi.com/gtxciuttstr8/korai-jelzorendszer-es-szektorkozi-egyuttmukodes-a-korai-
iskolaelhagyas-megelozeseben-ofi-20150604/ (Ksztette: Szegedi Eszter, Tempus
Kzalaptvny, 2015. jnius 4.)

Nemzetkzi felmrs vgeztek a korai iskolaelhagyssal kapcsolatos tanri attitdkrl,

adatgyjtsi szoksokrl s egyttmkdsi mintkrl (Magyarorszgon 2015 jniusig
lehetett a krdveket kitlteni.)

2
http://oktataskepzes.tka.hu/hu/a-lemorzsolodas-megelozese alapjn.

Ksztette: Bnn Mszros Anik, RPI 2016. janur 3

 Szakmai anyag A lemorzsolds cskkentse

Kln krdvvel gyjtttk ssze a pedaggusok s kln a segt szakemberek

vlemnyt, a tmval kapcsolatos gondolkodsmintzatait.
Br az iskolbl trtn lemorzsolds megelzse rdekben - pldul pozitv, befogad
lgkr megteremtsvel - sokat tehet az iskola, a korai iskolaelhagys megelzse korntsem
csak iskolai gy, hiszen nem csak pedaggiai okok llnak a httrben, s csak pedaggiai
eszkzkkel nem is kezelhet sikeresen. Ezrt az iskola nem lehet egyedli intzmnye a
lemorzsolds ltal veszlyeztetett fiatalokra val odafigyelsnek, alapvet fontossg a
kapcsold szektorok (az oktats s kpzs mellett az egszsggyi, a szocilis, a
foglalkoztatsi, a kzmveldsi, a sport, a bnmegelzs s igazsgszolgltats terleteinek)
egyttmkdse a problma megelzsben s kezelsben.
A korai figyelmeztet rendszer ltal kiszrt gyermekek/fiatalok hatkony tmogatsa a
megfelel szektorokbl bevont segt szakemberek egyttmkdsben, valamint
rendszerszint szolgltatsok kiptse eredmnyekpp valsulhat meg. 3
A projekt msodik rsze a kutatsi eredmnyek alapjn kidolgozott modell
gyakorlatban val kiprblsa, mely jelenleg is folyik.
Ez a szakmai ksrlet a tnyellenttes hatsvizsglat mdszertanval trtnik, vagyis a
kzztett felhvsra 2015 prilisig nknt jelentkez s httrvltozik alapjn hasonlnak
szmt kzpiskolk kzl vletlenszeren kivlasztottak teszt- s kontroll iskolkat. A
kivlasztott 5 tesztiskola minden segtsget megkap a ksrlet ideje alatt. Ez anyagi segtsget,
mentori tmogatst, a korai jelzrendszer kiptst segt tmutatt s a bevezetst segt
Eszkztrat foglalja magban. Az iskolknak adott anyagi juttats elssorban arra irnyul,
hogy az iskolknak legyen lehetsgk kls szakemberek bevonsra is.
A ksrlet a 2015/2016-os tanv szeptemberben 9. vfolyamot kezd tanulkra
fkuszl.
A ksrletbe bevont iskolk:

Barcsi Ipari s Kereskedelmi Szakkpz Iskola,

Csonka Jnos Mszaki Szakkzpiskola s Szakiskola, Budapest,
Dombvri Apczai Csere Jnos Szakkzpiskola s Kollgium,
Paksi I. Istvn Szakkpz Iskola,
Pogny Frigyes Szakkzpiskola, Budapest.4
A mentorok kivlasztsa s felksztse 2015-ben megtrtnt.

3
http://oktataskepzes.tka.hu/hu/korai-figyelmezteto-rendszer-151003122456 (2016. 01.15.)
4
http://fszk.hu/hir/elindult-a-crocoos-projekt-az-iskolakban-is/ 2016. 01. 15.)

Ksztette: Bnn Mszros Anik, RPI 2016. janur 4

 Szakmai anyag A lemorzsolds cskkentse

Az els kontrollcsoport iskola az tmutathoz s az Eszkztrhoz frhet csak hozz, de

sem mentori, sem anyagi tmogatst nem kap.
A msodik kontrollcsoport iskoliban csak adatfelvtel trtnik.
Az iskolk tesztelse 2015. szeptember s 2016. december kztt trtnik.
A projekt idszak rvidsge miatt nem a lemorzsoldst, hanem az intzmnyi s tanri
kompetencikat fogjk sszehasonltani a projekt eltt s utn.

A lemorzsolds okai a szakirodalom szerint:

A lemorzsolds htterben llhat egyrszt a szli tmogats, a mintakpek, az otthon
nyjtotta biztonsgrzet hinya. Ezen htrnyokat ellenslyozhatja az iskola befogad volta
s pedaggusainak felkszltsge rvn. Tbb hazai tanulmny eredmnyei szerint
Magyarorszgon a csaldi httr hatsa a legmeghatrozbb a tanul iskolai teljestmnyre.
Magyarorszgon sok esetben iskolai kudarcok sorozata elzi meg az iskolbl val
vgleges kiesst. Ez utbbi mr az ltalnos iskolban megmutatkozhat a tanulsi
nehzsgekben, magatartsbeli problmkban, gyakori hinyzsokban, vismtlsekben. A
folyamat gyakran egytt jr a negatv nrtkels, nbizalomhiny kialakulsval s az ebbl
fakad motivlatlansg s kiltstalansg rzsvel. Mindezek egytt az iskolai teljestmny
romlshoz, s szlssges esetben korai iskola elhagyshoz vezetnek5
A lemorzsolds kockzata a szakiskolai tanulk krben a legmagasabb.
A nemzetkzi s hazai j gyakorlatok tanulsgai alapjn a clravezet kezdemnyezsek a
kvetkez elemeket hangslyozzk:
a fiatalok egyni problminak feltrkpezse,
az iskolaelhagy fiatalok megfelel idben (mg az iskolaelhagys bekvetkezte eltt)
trtn elrse,
a szemlyre-szabott szolgltatsok (pldul kpzs, mentorls, tancsads,
plyaorientci, nismereti trning) kialaktsa,
a tarts mentorls elrhetsge,
a helyi szereplk egyttmkdse.6

5
Kllai Gabriella (2014) A gyermekvdelmi rendszer s az iskola kapcsolata a korai iskolaelhagys
megelzsrt. Iskolakultra 2014/5
6
https://hu.wikipedia.org/wiki/K%C3%B6z%C3%A9piskolai_lemorzsol%C3%B3d%C3%A1s

Ksztette: Bnn Mszros Anik, RPI 2016. janur 5

 Szakmai anyag A lemorzsolds cskkentse

b) a clnak megfelel pedaggiai eszkzk s mdszerek megismertetse s

terjesztse
Az RPI jelenleg 93 fle kpzst ajnl, melyek listja a
http://refpedi.hu/content/tov%C3%A1bbk%C3%A9pz%C3%A9sek-tanfolyamok linken
rhet el. A 2 rs tantestleti, az adott tmban csupn tjkoztat alkalomtl a 120 rs
akkreditlt kpzsig vltozatos raszmokat tallunk. A kpzsek kzl jelenleg 11
akkreditlt. A meghirdetett tmk szakmailag nagyon szles spektrumot lelnek fel. A tanuli
kompetencinak sokasgnak fejlesztshez knlunk pedaggusok szmra elmleti s
gyakorlati tmutatst. Az elsajttott ismeretek, kszsgek hatkonyabb tehetik a klnleges
bnsmdot ignyl, a tanulsban lemaradt tanulk fejlesztst. Ms kpzsek mdszertani
tmutatst adnak az IKT eszkzk minl hatkonyabb tanrai alkalmazsra az egyes tanrk
specialitsait is figyelembe vve.
Az oktatsi feladatok teljestsn tl iskolink figyelmet fordtanak a tanulk lelki
egszsgre is. A pedaggusok felkszlst, lelki megjulst e terleten a katechetikai
kpzsek s A keresztyn pedaggia esszencija, nagy rdekldssel ksrt, nemrg
akkreditlt trning jelleg kpzsnk biztostja.
Sokoldalan kpzett szaktancsadink kszsgesen llnak az iskolk rendelkezsre. A
szaktancsadi segtsnyjtst a http://www.refpedi.hu/szaktanacsadas_igenylese_info linken
ignyelhet.

A Reformtus Pedaggiai Intzet ltal szervezett kpzseken tl segtjk pedaggusainkat,

hogy megismerjk, s hatkonyan hasznljk az j pedaggus tovbbkpzsi felletet is.
Ennek rdekben 2015 augusztusban a http://tovabbkepzes.sulinet.hu oldal kezelsrl szl
segdanyagot kldtnk iskolinkba.
A tanulk iskolavltsnl a fogad iskolnak gyakran gondot okoz az j tanul Orszgos
Kompetenciamrsben hasznlt egyedi Mrsi azonostjnak nem-ismerete. A mrsi
azonost lekrdezst lehetv tv Mrsi azonost genertor program alkalmazshoz is
ksztettnk segdanyagot.

Ksztette: Bnn Mszros Anik, RPI 2016. janur 6

 Szakmai anyag A lemorzsolds cskkentse

c) a beavatkozsok elrehaladsnak nyomon kvetse

Az iskolai lemorzsolds nyomon kvetsnek els lpseknt 2015 janurjban
javasoltuk intzmnyeinknek, hogy a flvi statisztikk elksztsnl terjesszk ki az
adatgyjtst a 3,00 alatti tlagok s az 1,1 - nl nagyobb mrtk tanulmnyi eredmny
romls terleteire is. Javasoljuk, hogy a tanul teljestmnyt befolysol sajtsgokat is
jegyezzk fel, mert ezek a tovbbiakban a fejlesztsi tennivalkat dnten befolysolhatjk!
A szksgesnek vlt adatok praktikus nyilvntartshoz akkor kldtnk egy minta Excel
tblzatot azzal, hogy ezt szabjk az iskola helyi sajtossgaihoz. A tblzat hasznlatval
rendelkezsre llnak a 2014. jniusi, 2015. januri s 2015. jniusi eredmnyek. Ezen tblzat
frisstse utn javasoljuk az a hamarosan aktuliss vl 2016. januri eredmnyek
rgztst is.
(Az tlageredmny alatt a magatarts s szorgalom nlkl szmtott tantrgyi tlagot
rtjk minden trgyat beleszmtva.)
Tovbbra is javasoljuk azon trgyak feljegyzst, amelyekben jelents a tanul
teljestmny romlsa, valamint tbb, azonos trgyat tant tanr esetn az rintett kollga
nevestst is.

d) a pedaggiai tmogatst segt szakemberek egyttmkdsnek koordinlsa

A lemorzsoldst cskkent egyik tnyez lehet az egyni bnsmd megvalsulsa. Mind a
felzrkztatsban, mind a tehetsggondozsban az intzmnyek segt partnerei a
szakszolglatok. A reformtus egyhz pedaggiai szakszolglatait a Reformtus EGYMI
(http://www.reformatusegymi.hu/ ) tmrti. A kiskunhalasi szkhely mellett az orszg egsz
terletn a budapesti, debreceni, miskolci, tiszafredi s halszteleki, tagintzmnyek ltjk el
a reformtus tanulkat. A miskolci tagintzmny elrhetsge:
http://www.tirek.hu/lap/tirekpsz

Zrsz
E rvid ttekintsbl is kitnik, hogy az iskolai lemorzsolds htterben nagyon sokfle ok
llhat, ezek beazonostsa, illetve a problma kezelse rdekben szleskr sszefogsra van
szksg. A Reformtus Pedaggiai Intzet tovbbra is figyelemmel ksri a tmban
megszlet dntseket s oktatsirnytsi elvrsokat s ezekrl idrl idre tjkoztatja a
reformtus kznevels szereplit.
Ksztette: Bnn Mszros Anik, RPI 2016. janur 7