Program peningkatan-bahasa-inggeris-2010

1. 1. PROGRAM PENINGKATAN BAHASA INGGERIS 2015

2. 2. SJK(T) BARATHY ANALISIS PERSEKITARAN SWOT MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2015 KEKUATAN (S)
KELEMAHAN (W) S1 Sebahagian guru B.I. mempunyai pengalaman luas dalam P&P. W1. Take Off Value (TOV) pelajar adalah
sangat lemah. S2. Kemudahan peralatan multimedia membolehkan guru melaksanakan Pengajaran-Pembelajaran dengan lebih
berkesan. W2. Pelajar tidak boleh membian ayat dengan baik. S3. Program Panitia telah dirancang dengan teliti bagi membantu
meningkatkan prestasi pelajar W3. Kebanyakkan pelajar menghadapi masalah untuk bertutur dalam bahasa Inggeris. W4. Guru
kurang mempelbagaikan teknik pengajaran. PELUANG (O) CABARAN (T) O1. Guru untuk menghadiri kursus dan konvensyen bagi
meningkatkan pengetahuan dan kepakaran. T1. Pelajar mempunyai sikap negatif serta tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris. O2.
Pihak sekolah mengalakkan pembelian dan penambahan koleksi bahan multimedia bagi tujuan Pengajaran dan Pembelajaran. T2.
Pelajar berasa malu dan tidak mempunyai keyakinan diri untuk berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris. T3. Pelajar kurang minat
membaca. T4. Teknik pengajaran guru yang membosankan mempengaruhi sikap negatif pelajar.
3. 3. SJK(T) BARATHY ISU-ISU STRATEGIK MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2015 SENARAI ISU-ISU
STRATEGIK : Daripada analisis persekitaran SWOT (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang telah
dikenalpasti ialah : 1. Pelajar lemah dalam membina ayat. 2. Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris
memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi subjek ini.
4. 4. SJK(T) BARATHY STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT,OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN PANITIA : BAHASA INGGERIS
TAHUN : 2015 ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV SASARAN STRATEGI 1. Pencapaian pelajar dalam
mata pelajaran Bahasa Inggeris Peperiksaan UPSR tidak memberangsangkan dari segi indeks iPAS sekolah Meningkatkan
pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris. Pada tahun 2014 yang diperolehi adalah baik berbanding tahun-tahun
sebelumnya. Memberikan soalan bi banyak Peperiksaan Akhir Tahun Tahun 5 Murid-murid yang lemah/galus 1. Siri Bengkel Score
A . 2. Ceramah teknik menjawab B.I. 2. Pelajar lemah dalam kemahiran mengarang esei. Memperbanyakka n latihan tubi berbentuk
karangan Pada tahun 2015 lebih banyak latihan tubi akan disediakan oleh panitia Bilangan latihan dipertingkatka n Bilangan latihan
tahun lalu kurang Bilangan latihan ditambah sehingga sehingga 50% 1. Koleksi soalan- soalan UPSR dan jawapan 2. Tugasan
Pelajar 3. Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi mereka bagi
subjek ini. Meningkatkan minat pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris Pada tahun 2015 langkah-langkah untuk menarik minat pelajar
dapat dilaksanakan oleh panitia 80% pelajar menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia 50% pelajar mempunyai masalah sikap Bilangan
pelajar bermasalah sikap berkurangan kepada 20% sahaja. 1. English Language Month 2. Bengkel Newspaper In Education 3.
English Day
5. 5. SJK(T) Barathy PELAN TAKTIKAL MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2015 ISU STRATEGIK 1 : Pencapaian
pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris Peperiksaan Penggal tidak memberangsangkan. STRATEGI : Meningkatkan
pencapaian cemerlang pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris. BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNG JAWAB
TEMPOH KOS / SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI 1 Siri Bengkel Score A Buku latihan tahap 1
Membangunkan modal insan Semua guru April & Jun RM 100 Kewangan sekolah Peningkatan prestasi pencapaian matapelajaran
B.I. Program B.I. menuju ke arah u lebih baik lagi. Perlaksanaan bengkel perbincangan dan kefahaman. 2 Ceramah teknik menjawab
soalan B.I. Membangunkan modal insan Semua guru Julai RM 200 Peruntukan sekolah Peningkatan prestasi pencapaian
matapelajaran B.I. Program B.I. menuju ke arah u lebih baik lagi Ceramah teknik menjawab soalan B.I. yang berkesan.
6. 6. ISU STRATEGIK 2 : Pelajar lemah dalam kemahiran membina ayat STRATEGI : Memperbanyakkan latihan tubi berbentuk
membina ayat. BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PIPP TANGGUNG JAWAB TEMPOH KOS / SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI
PELAN KONTIGENSI 1 Koleksi soalan-soalan tahap dan jawapan Membangunkan modal insan Semua guru 1bulan proses
penyediaan Caj minima kepada pelajar Pelajar tahu cara jawapan sebenar bagi matapelajaran B.I. Panitia B.I. menuju ke arah u lebih
baik lagi Guru panitia B.I. mengumpul soalan- soalan penggal dari tahun 2012-2014 beserta model jawapannya untuk dicetak dan
diedar kepada pelajar 2 Tugasan Pelajar Membangunkan modal insan Semua guru Bahasa Inggeris Setiap dua minggu Di tanggung
oleh sekolah Pelajar dapat menyiapkan tugasan / latihan dengan betul Panitia B.I. menuju ke arah u lebih baik lagi Guru panitia
bekerjasama menyediakan tugasan/ latihan pelajar untuk kegunaan bersama
7. 7. ISU STRATEGIK 3 : Sikap negatif pelajar yang tidak minat mempelajari Bahasa Inggeris memberi kesan besar terhadap prestasi
mereka bagi subjek ini. STRATEGI : Meningkatkan minat pelajar dalam subjek Bahasa Inggeris BIL PROGRAM / PROJEK TERAS
PIPP TANGGUNG JAWAB TEMPOH KOS / SUMBER OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI 1 English Language Month
Membangunkan modal insan Semua guru Bahasa Inggeris March RM 100 Kewangan sekolah Pelajar berminat menyertai aktiviti-
aktiviti yang dianjurkan. Peningkatan penyertaan sehingga 80% atau lebih baik lagi. Merancang dan melaksanakan aktiviti-aktiviti
yang lebih menarik 2 Bengkel Newspaper In Education Membangunkan modal insan Semua guru Bahasa Inggeris March Pelajar
berminat menyertai aktiviti- aktiviti yang dianjurkan. Perlaksanaan 100% program. Merancang dan melaksanakan bengkel NIE 3
English Day Membangunkan modal insan Semua guru Bahasa Inggeris Feb hingga Oktober RM 100 Kewangan sekolah Pelajar
berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris Peningkatan penyertaan sehingga 80% atau lebih baik lagi. Merancang dan melaksanakan
aktiviti-aktiviti yang lebih menarik.
8. 8. SJK(T) Barathy PELAN OPERASI PANITIA : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2015 PELAN OPERASI : 1 Nama Projek / Program :
Bengkel Score A latihan tubi tahap 1 Rasional : Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab
soalan Bahasa Inggeris Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab soalan dengan baik. 2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna
semasa sesi bengkel. Tempoh / Tarikh : April dan Jun Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 1 LANGKAH PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Guru BI 1 hari 2. Mengenalpasti pelajar
Semua guru BI 2 hari 3. Surat menyurat (penceramah/ penjaga) Semua guru BI 1 minggu 4. Pengesahan kehadiran penceramah
Semua guru BI 1 minggu 5. Jadual Program Semua guru BI 1 hari 6. Persediaan perlaksanaan bengkel : a) Alat siaraya b)
Persediaan tempat c) Pengurusan Bahan d) Urusan Jamuan Semua guru BI 3 hari sebelum tarikh perlaksanaan 7. Perlaksanaan
bengkel Semua guru BI 1 hari 8. Laporan perlaksanaan/ post mortem) Semua guru BI 1 minggu selepas perlaksanaan
9. 9. program PELAN OPERASI : 2 Nama Projek / Program : Ceramah Teknik Menjawab Soalan Bahasa Inggeris Rasional : Kebolehan
pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Inggeris Objektif : 1. Pelajar dapat menjawab
soalan Peperiksaan dengan baik. 2. Pelajar dapat pengisian bahan yang berguna semasa sesi ceramah. Tempoh / Tarikh : Julai
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahap 1 LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 1. Penyediaan
Modul Semua guru BI 1minggu 2. Surat menyurat (penjaga) Semua guru BI 1 minggu 3. Taklimat kepada guru Semua guru BI 1 hari
4. Jadual Program Semua guru BI 1 hari 5. Persediaan perlaksanaan ceramah: a) Alat siaraya b) Persediaan tempat c) Pengurusan
Bahan d) Urusan Jamuan Semua guru BI 3 hari sebelum tarikh perlaksanaan 6. Perlaksanaan Ceramah Semua guru BI 2 hari 7.
Laporan Perlaksanaan (post mortem) Semua guru BI 1 minggu selepas pelaksanaan program
10. 10. PELAN OPERASI : 3 Nama Projek / Program : Koleksi soalan-soalan Bahasa Inggeris 2012-2014 dan Jawapan Rasional :
Kebolehan pelajar masih di tahap lemah mengenai kaedah berkesan menjawab soalan Bahasa Inggeris. Objektif : 1. Pelajar dapat
menjawab soalan dengan baik. 2. Pelajar dapat bahan latihan yang berguna berpandukan soalan sebenar. Tempoh / Tarikh : April
Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahap 1 LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 1. Mengumpul
soalan-soalan dari tahun 2012 hingga 2014 beserta jawapan Semua guru BI 2 minggu 2. Mencetak Soalan Semua guru BI 2 minggu
3. Mengedar bahan Semua guru BI 1 minggu
11. 11. PELAN OPERASI : 4 Nama Projek / Program : Tugasan Pelajar Rasional : Kebolehan pelajar membina ayat masih di tahap yang
lemah. Objektif : 1. Pelajar dapat membina ayat dengan baik. 2. Pelajar dapat meningkatkan keupayaan mengeja dan membina ayat
melalui latih tubi Tempoh / Tarikh : Setiap dua minggu sepanjang tahun 2015 Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tahun 6 LANGKAH
PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 1. Perbincangan dan penyediaan soalan Semua guru Bahasa Inggeris
Setiap dua minggu 2. Mencetak soalan Semua guru Bahasa Inggeris mengikut giliran. Setiap dua minggu 3. Perlaksanaan tugasan
 dalam kelas Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing- masing. Setiap dua minggu 4. Menerbitkan contoh karangan
terbaik Semua guru Bahasa Inggeris berdasarkan kelas masing- masing. Seminggu selepas perlaksanaan tugasan
12. 12. PELAN OPERASI : 5 Nama Projek / Program : English Language Month Rasional : Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam
kalangan pelajar adalah rendah. Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia. 2. Pelajar dapat berkomunikasi
dalam Bahasa Inggeris Tempoh / Tarikh : March Kumpulan Sasaran : Semua pelajar tahap 1 LANGKAH PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Semua guru BI 2 hari 2. Urusan peruntukan
kewangan Semua guru BI 1 hari 3. Aturcara program Semua guru BI 1 hari 4. Perlaksanaan Program : i) Pelancaran Bulan Bahasa
Inggeris ii) Story telling Competition iii) Spelling Bee iv) Singing Competition v) English Corner vi) Reading English story book camp
Semua guru BI 1 bulan 1 hari 2 hari 1 hari 1 hari 2 minggu 1 hari 5. Laporan perlaksanaan (post mortem) Semua guru BI 1 minggu
selepas pelaksanaan program
13. 13. PELAN OPERASI : 6 Nama Projek / Program : Bengkel Newspaper In Education Rasional : Tahap penguasaan Bahasa Inggeris
dalam kalangan pelajar adalah rendah. Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia. 2. Pelajar dapat
berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris Tempoh / Tarikh : March Kumpulan Sasaran : Tahun 1 LANGKAH PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja Semua guru BI 1 hari 2. Surat Menyurat
kepada akhbar The Star Semua guru BI 1 minggu 3. Pengesahan kehadiran Penceramah Semua guru BI 1 minggu 4. Aturcara
program Semua guru BI 1 hari 5. Persediaan perlaksanaan bengkel : a) Alat siaraya b) Persediaan tempat c) Urusan Jamuan Semua
guru BI 3 hari sebelum tarikh perlaksanaan 6. Perlaksanaan bengkel Semua guru BI 7. Laporan perlaksanaan Semua guru BI
14. 14. PELAN OPERASI : 7 Nama Projek / Program : English Day Rasional : Tahap penguasaan Bahasa Inggeris dalam kalangan
pelajar adalah rendah. Objektif : 1. Pelajar dapat menyertai aktiviti-aktiviti anjuran panitia. 2. Pelajar dapat berkomunikasi dalam
Bahasa Inggeris Tempoh / Tarikh : Februari hingga Oktober Kumpulan Sasaran : Semua pelajar LANGKAH PROSES KERJA
TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS 1. Perbincangan dan penyediaan kertas kerja 1 hari 2. Urusan Kewangan 1 hari 3.
Penyediaan dan pencetakan Bahan (mengikut giliran) Semua guru Bahasa Inggeris 1 minggu 4. Perlaksanaan Program Semua guru
Bahasa Inggeris 1 hari setiap minggu 5. Urusan hadiah ( mengikut giliran) Semua guru Bahasa Inggeris 1 hari 6. Laporan
perlaksanaan Semua guru Bahasa Inggeris 3 hari selepas perlaksanaan program
15. 15. SJK(T) Barathy CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM PANITIA : BAHASA INGGERIS TAHUN : 2015 BIL NAMA
PROJEK JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV 1 Bengkel Score A 2 Ceramah Teknik Menjawab Soalan 3
Koleksi Soalan dan Jawapan B.I. 4 Tugasan Pelajar 5 English Language Month 6 Bengkel NIE 7 English Day

https://www.scribd.com/document/331759708/Pelan-Strategik-Menuju-Kecemerlangan-Bahasa-
Inggeris-2017

Pelan Strategik Menuju Kecemerlangan-Bahasa Inggeris 2017