Caracas, 22 de agosto de 2022, ercusene O63 NTO: REVISION DE LAS AREAS EMINENTEMENTE PRACT CAS 8 Ministerio dei Poder Popular para le Educacién, partiendo de lo expresads en Coustitucion de ta Repablica Botivariana de Venezuela en sus Articulos: 21,102 y 16 ba contcordancia con fos articulos 3 y 44 de la Ley Orgiiniea de Educacion y Resolucié: N2238, Articulo 26 de fecha 02 de Agosto de 2002, con el propdsito de 88 cuanto @ @ aplicaciéa de ta forma de evaluacign de ravisién ee fas areas eminestemente practicas y orentar a las zonas educativas, municipios escolsres & instituciones educativas; asi como, a las comunidades educativas en general, ¢ lo a la evaluacién de tas aprendlizajes on el nivel 1 Media, en sis dos opclones: éelucacion Media General y Educacién Media Técnica y en fa Modaidad de Educacién de Jovenes, Adultas y Adultos, a partir del 7? semestre, imparte las car cvitecios cerien Educaci Sigulentes instracciones: 2, Las dreas denominadas eminentemente précticas que intogran la Educacién Media, en sus dos opciones: Educacién Media General y Educacion Media Técnica, en ta Modalidad Educacién de Jovenes, Aduitas y Adultos, ce ies aplicara la forma de evaluaciée de revision tas reas ”..eminentemente précticas son aquelias cuyos programas implices en Su mayor parte el desarrolto de conocimientos, habilidedes y destrezes practicas por parte de las y les estudiantes y det docente. Esto o través de! empleo de nraquinarias, equipos 0 et desarrotio de trobajes practices que demuestren fa Formuci6n que esta adquiriende ef 0 ta estudiante” {Resolucién N9238, dei 22 de julio de 2002), evaluaciGn de revision serén tedricas y practicas, se ates. En tal sentide, se realizarén pianificaran conjentamente con las y fos estudia actividades de superacién pedagdgica referidas a los contenidas a evalua, destecando aquelios aspactos relevantes donde las y los estudiantes desarrotien y Se apropien de los contenidas minimnos exigidos. 3. De la evatuacion det Srea Educaci6n para e! Teabalo: ea, Le Educacion para el Trebajo tiene come propésite formar a la o ef estudian Por y para el trabajo tkerador, dentro de una perspectiva integral, mediantes de desarrotio humanistic, cientifien y tecnolégice, que t ejercicio y valoracién ética, en tanto creador y productivo, (Adticulo Asinismo, cada area esté conformada por sab areas Los programas deberdn cont vost ibuie a ta exploracién yor respetando ia continuldad con los programas cursados on al afte anterior de dicta sub area. filo, can el fie de garantizarles el aprendizaje con inuo y sostenida, in eveluadas de 4.05 programas que se desarrollen en fas instituciones educa manera independiente, a partir de: as ser a) 12 ponderacién definitiva del programa se obtendra del promedio de eraciones alcanzadas en los fapsos. 8} La ponderaciéa det drea Educacisn para el Trabajo en cada uno de fos lapses, sé obrendré del promedio alcanzado en cada uno da los programas cursados ¢} La ponderacsin definitiva det area Educacién para el Trabajo, se obtendra det programas: in si at hacer dicha promedia de las ponderaciones alcanzadas en tos lapses de to cuisados. En consecuencia, el area solo sera objeto de revisis summatoria, i o al astudtante no alcanza la pondderacion minime aprobatora nts 2 igual manera, es necesatio clarificar algunas situaciones vinculades aplicacion vie la normativa relacionada con el drea Educacion para et Trabajo: a} Al resultar aprobada el 4rea, ef o Jos programas ao aprobados objets de ningtn tipo de evatuactin. f} De no aprohar ef drea, solo sera objeto de revision ef o fos programas no aprobados, ¢} De no aprobar el drea en revisidn, fe Hevara pendiente y la evaluacién 32 hard en el o Jos programas no aprobados. ho na previste en la presente Circular serd resueRto por fa Direccion General de Registro y Control Académico de! Ministerio del Poder Popuiar para ta Educacién, previa presentacion al ie de fa Viceministra o Viceministeo de Participacion y Apoyo Acé es ser cos A‘ Ministra 9 Ministro para su revisi consi cag | i \ f\ fa. fARYANN HANSON Poder Popular para la Educacion aS4a Oficial 39.606 decreto 8.022 12 de febrero de 2014