GRADES 1 to 12 JOAQUIN G.

HERNANDEZ ES Baitang/Antas V
DAILY LESSON LOG Paaralan
(Pang-araw-araw na Guro IRENE A. MANZANERO Asignatura FILIPINO
Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras November 06-10, 2017 Markahan IKATLO

Lunes Martes Miyerkules Huwebes

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pagpapahalaga at ksanayan
sa paggamit ng wika sa komunikasyon at
pagbasa ng ibat ibang uri ng panitikan
B. Pamantayan sa Pagaganap Napahahalagan ang wika at panitikan sa
pamamagitan ng pagsali sa usapan at talakayan,
paghiram sa aklatan, pagkukuwento, pagsulat ng
tula at kuwento
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulat ang Naiuugnay ang ang sariling
code ng bawat kasanayan) karanasan sa napakinggang teksto.
Nagagamit ang pang-abay sa sa
paglalarawan ng kilos.
Naibibigay ang kahulugan ng salitang
pamilyar at di pamilyar sa
pamamagitan ng depinisyon.
F5PN-IIIa-h-4 ,F5WG-IIIa-c-6, F5PT-IIIa-1.7
II. NILALAMAN Pang-abay na Pamamaraan
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG 3RD
Naipamamalas ang pagpapahalaga at
ksanayan sa paggamit ng wika sa
komunikasyon at pagbasa ng ibat
ibang uri ng panitikan
Napahahalagan ang wika at panitikan
sa pamamagitan ng pagsali sa usapan
at talakayan, paghiram sa aklatan,
pagkukuwento, pagsulat ng tula at
kuwento
Nabibigyang kahulugan ang
isang poster
F5-IIIa-15
Pagbibigay kahulugan sa isang poster
TG 3RD
Naipamamalas ang pagpapahalaga at
ksanayan sa paggamit ng wika sa
komunikasyon at pagbasa ng ibat
ibang uri ng panitikan
Napahahalagan ang wika at panitikan
sa pamamagitan ng pagsali sa usapan
at talakayan, paghiram sa aklatan,
pagkukuwento, pagsulat ng tula at
kuwento
Nakasusulat ng simpleng
patalastas
F5FU-III-a-b-2.11
Pagsulat ng Patalastas
TG 3RD
Naipamamalas ang pagpapahalaga at LINGGUHANG PAGSUSULIT
ksanayan sa paggamit ng wika sa
komunikasyon at pagbasa ng ibat
ibang uri ng panitikan
Napahahalagan ang wika at panitikan
sa pamamagitan ng pagsali sa usapan
at talakayan, paghiram sa aklatan,
pagkukuwento, pagsulat ng tula at
kuwento
Nailalarawan ang tauhan
batay sa ikinilos o ginawi
nito.
F5PSIIIa-c-12.1
Paglalarawan ng Tauhan batay sa
Ikinilos o Gawi
TG 3RD

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang- LM 3RD LM 3RD LM 3RD LM 3RD

Mag-aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
Bagong Filipino- Wika Pah. 181-182 Bagong Filipino sa Salita at Gawa- Hiyas sa Wika Pah. 192-197 Hiyas sa Pagbasa pah. 134-137
F5PN-IIIa-h-4 ,F5WG-IIIa-c-6, F5PT-IIIa-1.7 Pagbasa pah. 110-117 F5FU-III-a-b-2.11 ( F5PSIIIa-c-12.1)
F5-IIIa-15

B. Iba pang Kagamitang Panturo balita mula sa aklat , usapan sa aklat Kwento Magandang Daigdig Patalastas, usapan Kwento Natupad na Pangarap
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Masasabi mo ba kung paano ginawa ang kilos sa Nagpapahiwatig ba ito ng mensahe o Anong impormasyon ang mayroon sa Upang matupad ang pangarap ,
pagsisimula ng bagong aralin mga kasabihan? kahulugan? Ano ang sinisimbulo ng isang anunsyo klasipikado ? Ito ba ay nararapat na magsikap.
Anong tawag sa pang-abay na sumasagot sa sulo? toga? isang panawagan? Ito ba ay sumasagot
tanong na paano mo isinagawa ang kilos? Kaya mo rin bang makalikha ng mga sa tanong na sino? ano? kailan? saan?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Kunin ang isang metacard .
Ipakilos ang nasa metacard .
Huhulaan ng ibang pangkat kung paano ito
isinakilos .
Magbibigay naman ng halimbawa ang pangkat
kung sino ang nagsasakilos nito.
Isulat ito sa tsart.Tumawag ng kasapi ng pangkat
na magpupuno ng tsa
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Masasabi mo ba kung paano isinagawa ang
bagong aralin kilos?At kung sino ang mga taong /bagay o
hayop na ganito ang ginagawa? isulat sa
kwaderno ang limang pang-abay na pamaraan
na nagsasaad kung paano isinagawa ang kilos
mula metacards
larawang mayroong mensahe?
Nakakita ka na ba ng poster? Alam mo
ba na itoy isang likhang
sining. May mensahe ba
ang mga poster o likhang
sining na ginagawa ng isang
pintor .
Tingnan ang isang poster ng isang
batang kalahok sa K to 12 Exposition
sa Los Banos na may temang
Pananaw
Maituturing mo ba na ito ay isang
patalastas? Ito ba ay sumasagot sa
tanong na sino? ano? kailan? saan?
Nakarinig ka na ba ng patalastas o
nakabasa nito sa mga paskilan sa
inyong barangay o paaralan.
Kaya mo rin bang gumawa nito ?
Alam mo ba ang mga nilalaman nito ?
Ibigay ang paksa ng patalastas. Piliin
ang sagot sa kahon sa ibaba.
Ano ang pananaw ng may akda ng
poster? Ano ang nais mong maging sa
hinaharap? Ibigay ang mga propesyon
nasa poster?
May pangarap ka ba? Tingnan natin
kung paano natupad ang pangarap ng
isang batang dating nagtitinda ng
dyaryo? Anong mga gawi o kilos ni
Kim ang nakatulong upang makita ng
mga tao sa paligid na siya ay may
pagsisikap?
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Masasabi mo ba kung paano isinagawa ang
kilos?At kung sino ang mga taong /bagay o
hayop na ganito ang ginagawa? isulat sa
kwaderno ang limang pang-abay na pamaraan
na nagsasaad kung paano isinagawa ang kilos
mula metacards.(Instructional Material 1-F5PS-
IIIa-c-12.1)
Gawain 2
Bago mo pakinggan ang balita hayaang tuklasin
ang kahulugan ng di pamilyar na salita sa
pamamagitan ng depinisyon. Hanapin ito sa
talata.
Panuto. Hanapin ang kahulugan ng mga
sumusunod na pamilyar at di pamilyar na salita
sa kwento,Isulat sa kwaderno.
Isulat ang mga bagay na nakikita sa
poster . Ibigay ang kahulugan nito
kaugnay sa temang Pananaw.
Bago magbasa ng kwento . Hayaang
magbigay ng mga bagay na nakikita sa
lunsod? bukid?Isulat sa Venn Diagram
sa pisara. Isang halimbawa ang ginawa
para sa inyo
Anong impormasyon ang mayroon sa
isang anunsyo klasipikado ? Ito ba ay
isang panawagan? Ito ba sumasagot sa
tanong na sino? ano?kailan? saan?
Maituturing mo ba na ito ay isang
patalastas? Ito ba ay sumasagot sa
tanong na sino? ano? kailan? saan?
Kung ikaw ay susulat ng patalastas Ano ang mabubuting ugali ni Kim ang
,paano mo ito isusulat? Anong mga pwedeng tularan ng batang katulad
tanong ang sinasagot upang maging mo?
maliwanag ang mensahe nito?
F. Paglinang sa Kabihasan Malaking Pangkatang Gawain( dalawang
(Tungo sa Formative Assessment) pangkat)
Isadula ang three shifts at
multigrade scheme habang isinasagawa ang
tamang pamamaraan ng kilos sa ganitong mga
sitwasyon. Magsulat ng parirala na ipinakikita
ang wastong gawi sa pagpasok at paglabas ng
silid aralan sa three shifts. Gayundin ang
pamamaraan ng mga kilos gaya ng pakikinig sa
guro sa multigrade scheme.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Gawin Mo
na buhay Ang kabilang pangkat ang magtataya kung
naging tama ba ang isinagawa ng kabilang
pangkat gamit ang rubrik sa Pangkatang
Gawain. Kung kayo ang nasa kanilang
kalagayan ano sana ang mas akmang kilos na
dapat sanay ipinakita ng pangkat ? Kung naging
maayos sabihin din ito sa klase.
Gawin Natin
Gamit ang manila paper. Pipili nang
batang magaling gumuhit para ilagay
ang mga punongkahoy, palayan at iba
pa sa gagawing poster, Kukulayan pati
ang background o likuran ng mga
bagay.Hayaang ilagay ang mga bagay
na nais ilagay sa poster upang maging
kahulugan nito ay may temang
Magandang Daigdig ayon sa
ipinapahayag ng kwento.
Gagawa ng poster ang pangkat ayon sa
atas ng guro. Ibibigay ng kabilang
pangkat ang kahulugan.
Ipakita ang awtput, pagkatapos ay
hulaan ng kabilang pangkat ang
kahulugan ng poster.
Gamit ang index card na may nakasulat Balikan ang kwentong Natupad na
na Sino:-----Ano-------Saan Pangarap Kilalanin ang tauhan at mga
:-------Kailan:-------------. Basahin at pangyayari . Punan ng katangian upang
unawain ang ulat at sumulat ng mailarawan ang tauhan sa kwento
patalastas .Ipakita sa klase sa ibat .Iulat ang kanilang mga kasagutan.
ibang pamamaraang ibibigay ng guro .(
Hiyas sa Wika )
Gawain
Paraan
Pangkat I Sabihin 1 pahina
195(Hiyas sa Wika) dula
Pangkat II Sabihin 2 pahina
195(Hiyas sa Wika) awit
Pangkat IIIGawin
pahina 196(Hiyas sa Wika)
rap
Pangkat IV Isulat B1
Pahina 196(Hiyas sa Wika)
tula
Pangkat V Isulat B2 pahina
196(Hiyas sa Wika) yell
Ano ang mabubuting ugali ni Kim ang
Araw araw , pwedeng tularan ng batang katulad
madalas tayong nakakarinig ng mo?
patalastas at babala sa ating paaralan at
sa ating barangay. Nakababasa rin tayo
ng mga patalastas sa mga pahayagan.
Kung ikaw ay
susulat ng patalastas ,paano mo ito
isusulat? May tuntunin tayong dapat
sundin upang makasulat ng isang
anunsyo o patalastas
H. Paglalahat ng Arallin Tandaan Tandaan
Ang poster ay larawan na may 1) Ang pagkakaroon ng mga
mensaheng nais ipabatid sa mga tamang kilos o gawi ay naglalarawan
titingin nito. Makalilikha ka ng ng mga magagandang katangian ng
kwento sa mga larawang iginuhit ng mga tauhan sa kwentong binasa.
may akda nito. Gayundin makakalikha 2) Gayundin ang masamang
ng larawan mula sa tekstong ating gawi ay nagbibigay aral upang ito ay
nababasa. maitama at maituwid para sa ikabubuti
ng mga tauhan sa kwento.

I. Pagtataya ng Aralin Gamit ang awtput na poster ng bata sa
Gawin Ninyo.
Pumili ng isang poster .
Ibigay ang kahulugan nito .
1. Ang kahulugan ng poster ay
_______________________________
__. Ang _______________ay
sumisimbolo na
____________________________.
Samantalang ang_______________ay
nagsasaad ng ____________________.
Sumulat ng simpleng patalastas ayon
sa balangkas na ano,sino, kailan at
saan tungkol sa ulat na Isang
Malaking Panlungsod na Paligsahan
Isulat C ( Hiyas sa Wika pahina 197).
Sabihin ang katangian ng mga
sumusunod na tauhan batay sa
kilos/sitwasyon ng tauhan.
1. Si Joy ay nag-aaral mabuti
ng leksyon at gumagawa ng takdang
aralin.
2. Si Jane ay sumusunod sa
lahat ng utos na kanyang magulang.
3. Nilalagay ni Hana ang
natira niyang baon sa alkansya.
4. Iniwanang bukas ni Joan
ang tubig sa gripo.
5. Tinatanggap ni Ner ang
pagkatalo sa laro.

J. Karagdagang gawain para sa takdang-
aralin at remediation
Gumawa ng talatang ginagamitan ng pang-abay
na pamaraan ayon sa suliranin ng ating
nararanasang pagbabago ng klima na may
paksang Ang Pag-init sa Daigdig.
Magsaliksik sa internet ng poster at
ibigay ang kahulugan o tema nito.
Gawin ang Isulat D ( Hiyas sa Wika
pahina 197) .,
Basahin ang kwento, lalo na ang liham
at isulat ang katangian ni Apolinario
Mabini at ng kanyang ina.(Dakilang
Pag-ibig BFSG- Pagbasa pahina 20-
21)Isulat sa inyong kwaderno.

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan

ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na

solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?