Plantilla de proyecto final: Implementacin

Etapa 2

La segunda Etapa: Implementacin, contempla dos momentos: Prototipar y Evaluar

Por favor complete los siguientes aspectos:

Prototipar
Recordemos que en la estrategia de resolucin de problemas Design Thinking, este momento de Prototipar
implica convertir la idea o solucin propuesta en un prototipo digital o fsico, para efectos de este curso un
modelo electrnico y programado.

Los prototipos pueden incluir otros materiales como papel, cartn, plastilina o bloques de lego, que le den
una mejor apariencia. Pueden ser materiales econmicos, y mejorar la calidad conforme se vea que mejora
su funcionamiento.

Con base a lo anterior dibuje un boceto sencillo en el que explique: Las partes de su Proyecto Final y su
posible funcionamiento.

NOTA: No olvide los requerimientos para el Proyecto final

Boceto: escanear o incluir fotografa
Requerimientos del prototipo interactivo

Condiciones electrnicas

Controlado con Circuit PlayGraound y Breadbord

2 sensores diferentes como mnimo.
2 actuadores diferentes como mnimo
Condiciones de programacin

Uso de libreras
Funciones o procedimientos personalizados mnimo uno
(adems del loop y set up)
Uso de variables
Uso de estructuras condicionales.
Descripcin de la solucin del boceto:

Cul es la solucin? Cmo se espera que funcione? Qu tarea realiza cada uno de sus actuadores y
sensores?

Como se haba indicado en la plantilla inicial de inspiracin, la solucin al problema del riesgo que corren los
nios en las cocinas por derramamiento de lquidos calientes cuando estn sin supervisin, era pensar en algn
tipo de sistema preventivo que se activara si el nio se acercaba a esa fuentes de peligro, ejemplo algn tipo de
alarma que podra emitir un sonido o activar alguna luz (actuadores) visible para el infante como un indicador
que alerte a los nios, previo entrenamiento de los padres sobre esta situacin, y a su vez a sus padres si se
encuentran en otro sitio de la casa.

La solucin propiamente en el prototipo y programacin sera utilizar algn sensor de distancia, o capacitivo que
si se pisa sobre una zona determinada cerca de la cocina va a activar la alarma, as como botn de apagado y
encendido para activar y desactivar la alarma.

Evaluar
Este momento del Desing Thinking es en el que se realizan pruebas con los prototipos realizados. Para esta
estrategia de resolucin de problemas, se trata de llevar el prototipo al cliente con la finalidad de obtener
insumos que permitan evaluar si llena o no sus expectativas, o para que arroje informacin que podra ser
valiosa para desarrollar versiones que incluyan futuras mejoras. Es un momento esencial porque ayuda a
identificar errores y posibles carencias.

Es posible que implique regresar a la implementacin y mejorar el prototipo pensando, o inclusive replantear
la solucin en el momento de Idear.

Para efectos de este curso, solo estaremos registrando 3 problemas que se hayan podido resolver DURANTE
el desarrolla del prototipo. Evidentemente, no podremos hacer pruebas con clientes, pero igualmente
dejaremos un registro de las situaciones problema que se tuvieron y sus soluciones, con la finalidad de
beneficiar a los compaeros que puedan realimentar el proyecto.

1. Tomando en cuenta lo que implica evaluar, complete la siguiente tabla:

Descripcin del problema en el prototipo Solucin desarrollada

1.- Al inicio la idea era trabajar con un sensor de
distancia de forma que si el nio se encontraba a
cierta distancia de la fuente de peligro se activara la
alarma.
2. Se logra programar el sensor capacitivo buscando
un tutorial para que me funcionara tal y como
esperaba, pero luego surge la interrogante de cmo
Despus de tratar de trabajar un sensor ultrasnico
de arduino para lograr trabajar con distancia, me di
cuenta que no tena ni los conocimientos suficientes
ni el tiempo para profundizar en esta idea por lo que
fue necesario, sin perder el objetivo, pensar en una
manera ms sencilla como lo era un sensor de tacto
como especie de cinta reactiva en el piso, de forma
que al pisar en esa zona de la cinta reactiva se
active la alarma.
Se trabaja con un botn de apagado y encendido
 hacer para que el sistema no est sonando siempre
cada vez que alguien est en la cocina trabajando y
pise esa cinta.

3. Al trabajar con el botn de apagado y encendido
era necesario pensar en que se mantuviera el
estado de encendido hasta que nuevamente se
volviera a tocar el botn y esto no era algo que
hubiese trabajado anteriormente.
Busqu algunos cdigos utilizados por compaeros
que s haban trabajado esta idea con anterioridad,
los analic e incorpor a mi proyecto logrando que
me funcionara correctamente.

2. Escriba algunas conclusiones obtenidas de aprendizaje logradas a travs del desarrollo del prototipo
interactivo.

a. Definitivamente para un principiante el proceso siempre va a ser ms lento pues hay mucho que asimilar
tanto de software como de componentes, mxime si no se tiene ni la ms mnima nocin de conceptos bsicos
de electrnica.

b. Los elementos que ofrece el curso por s mismos no son suficientes para un principiante por lo que es
necesario apoyarse en muchos tutoriales y analizar cdigos y estructuras de prototipos, esto le consume
demasiado tiempo.

c. A pesar de lo anterior la experiencia es gratificante cuando se logra alcanzar el objetivo aunque sea de la
manera ms sencilla.

3. Escriba algunas fuentes de apoyo utilizadas para desarrollar el proyecto final.

1. https://www.youtube.com/watch?v=V3l2Vj3lXZU

2. https://aprendiendoarduino.wordpress.com/2016/12/18/sensores-y-actuadores/

3. http://www.instructables.com/id/Kit-Ciencia-Y-Arte-Piano/

4. https://www.youtube.com/watch?v=tdRCGb5sFdI

5. https://www.youtube.com/watch?v=D5552ndEIqg

NOTA: Recuerde publicar esta plantilla en el lbum de Aprendizaje, siguiendo los lineamientos del
documento Descripcin de lbum de Aprendizaje ubicado en la seccin de Documentos de Apoyo.
Luego enviar el URL del Proyecto Final del lbum de Aprendizaje y en el casillero de la Unidad 4 habilitado
para ello.