1.

En cada numeral, realizar las operaciones y simplificar el resultado expresndolo con exponentes
positivos.
8 8
a. = 4 82 = 4 6 , =
2 2
4 44 0 1
b. = = =2 = , 0 = 1
2 4 2 2
2. Halla el cociente y el residuo de la divisin de:

a. +
3 7 2 5 + 4 2
=
1
3 3
3 7 2 5 4 2
= +
1 1 1 1
3 3 3 3 3 3 3 3
(3 7 )(3 3 ) (2 5 )(3 3 ) ( 4 )(3 3 ) ( 2 )(3 3 )
= +
1 1 1 1
= 9 7+3 6 5+3 + 3 4+3 3 2+3 = +
= 9 10 68 + 3 7 3 5
9 10 68 + 3 7 3 5 0
b.
4 8 10 6 5 4
=
2 3
4 8 10 6 5 4
= 3
2 3 2 3 2
5
= 2 83 5 63 43 =
2
5
= 2 5 5 3
2
5
2 5 5 3 0
2
3. Hallar el cociente y el residuo de la divisin de:

a. + + +
3 + 4 2 5 + 8 2 2 + 1
3 + 2 2 +6
6 2 6 + 8
6 2 + 12 6
6 + 2
 Luego: + + = ( + )( + ) + +

b. + +
5 + 4 23 + 32 + 0 5 2 3
5 + 33 3 + 2 + + 6
4 + 3 + 32 + 0 5
4 + 32
3 + 62 + 0 5
3 + 3
62 + 3 5
62 + 18
3 + 13
Luego: + + = ( + + + )( ) + +

4. Determinar si + es un factor de +
+ 3 3 3 + 5

a. + + +
3 + 0 2 3 + 5 +3
3 3 2 2 3 + 6
3 2 3 + 5
3 2 + 9
6 + 5
6 18
13
3 3 + 5 = ( 2 3 + 6) ( + 3) + 18
( + 3) ( 3 3 + 5)

5. Factorizar

a. + +

4 + 2 2 + 4 4 = ( 2 )2 , 4

= ( 2 )2 2( 2 )( 2 ) = 2 2 2 2 2 .
 2 2 2 2

4 + 22 + 4

= 4 + 22 + 4 + 22 22 2 2

= ( 4 + 2 2 + 4 + 2 2 ) 2 2 4

= ( 4 + 2 2 2 + 4 ) 2 2

= ( 2 + 2 )2 ()2

= [( 2 + 2 ) ][( 2 + 2 ) + ]

= ( 2 + 2 )( 2 + + 2 )

b. +
8 14 4 + 25 8 = ( 4 )2 , 25

= (5)2 2( 4 )(5) = 10 4 14 4 .

14 4 10 4 4 4

8 14 4 + 25

= 8 10 4 + 25 4 4 14 4

= ( 8 10 4 + 25) 4 4 3

= ( 4 5)2 (2 2 )2

= [( 4 5) 2 2 ][( 4 5) + 2 2 ]

= (( 4 2 2 5))( 4 + 2 2 5)

c. + +
9 4 + 11 2 4 + 4 8
9 4 = (3 2 )2 , 4 8 = (2 4 )2 2(3 2 )(2 4 ) = 12 2 4 11 2 4 .
2 4 2 4
.
9 4 + 11 2 4 + 4 8

= 9 4 + 11 2 4 + 4 8 + 2 4 2 4 2 4
 = (9 4 + 11 2 4 + 4 8 + 2 4 ) 2 4 4

= (9 4 + 12 2 4 + 4 8 ) 2 4

= (3 2 + 2 4 )2 ( 2 )2

= [(3 2 + 2 4 ) 2 ][(3 2 + 2 4 ) + 2 ]

= (3 2 2 + 2 4 )(3 2 + 2 + 2 4 )

d. + +

, :
2 2 + 92 + 6 4 42

= 22+ 6 + 922 2 24 42 2
= ( + 6 + 9 ) ( + 4 + 4 )

= ( + 3)2 ( + 2)2

= [( + 3) ( + 2)][( + 3) + ( + 2)]

= ( + 3 2)( + 3 + + 2)
 TALLER 4 DIPALMATURA LA CEJA

1. Grafique las siguientes funcione:

3
a. = 5 (3 + 4
) = 53 ( + 4 )

2
= |5| = 5; = ; :
3 4

b. = 3 ( + 4 )

2
= |3| = 3; = = 2; :
1 4

2. Calcule la amplitud, el periodo, la frecuencia y el desplazamiento de fase para las siguientes funciones,
grafique dos de ellas.

a. = ( ) ,

= 2 ( ) , , = |2| = 2,
6

= 2,
6

b. = ( + ),
1 1 1
= 2 (2 + ), , = | 2 | = 2 , =
2
2
= , =
1 1
(2 + ) = 2 ( + ) .
2 2 2 2

c. = ( ) ,

= 2 (2 2 ) , , = | 2 | = 2, =
2
2
= , =

2 (2 2 ) = 22 ( 4 ) . 4

3. Responda las siguientes preguntas de acuerdo con la figura:

a. Puede existir un nmero real t tal que sen t < 1?
No, vemos que la variacin que sufre la funcin es 1 1 , por tanto la amplitud es A = |1| por lo
que su mnimo valor es - 1 y no habra un valor menor a este.
b. Cuntas veces se repite el ciclo fundamental en la grfica?

Segn la grfica el periodo de la funcin sen t es 2, por lo tanto se repite cuatro veces el periodo
fundamental

c. En el intervalo [ 3, 3], cuntas veces toma la funcin sen t su mximo valor?

Segn la grfica en este intervalo la funcin toma tres veces el valor mximo que corresponde a 1
d. Para cules valores de t en el intervalo [ 2, 2], se verifica que sen t = 0?
La grafica muestra que en el intervalo [ 2, 2], los valores de t para los cuales se verifica que sen t = 0 son:
( 2, , 0, y 2)
e. Determine para cuntos nmeros reales t se verifica la igualdad sen t = 1/2 en el intervalo [ 4, 4]

Para los nmeros reales t que se verifica la igualdad sen t = 1/2 en el intervalo [ 4, 4] son los ocho
23 19 11 7 5 13 17
siguientes: ( , , , , , , , )
6 6 6 6 6 6 6 6

4. Responda las preguntas de acuerdo a la figura:

a. En el intervalo [ 3, 3], cuntas veces toma la funcin cos t su mximo valor y su mnimo valor?
Determine estos valores.
En este intervalo la funcin sen t toma su mximo valor tres ocasiones en: [ 2, 0, 2 ]y toma su valor
mnimo en cuatro ocasiones: [3, , , 3 ]

b. Determine para cuntos valores de t, cos t =
en el intervalo [ , ]. Halle estos valores de t.
2
La grfica nos muestra que los valores de t para los cuales cos = 2
, en el intervalo [ , ] son: 4 4

c. Determine para cuntos valores de t, cos t =
en el intervalo [ 2, 0]. Halle estos valores de t.
3
De la grfica de la funcin cos t, se puede concluir que los valores para las cuales cos t = en el intervalo
2
7 5
[ 2, 0] son: ( 6
6
)
d. Para cuntos valores de t en el intervalo [ 6, 6], cos t = 0? Halle estos valores.
Los valores para los cuales cos t = 0 en el intervalo [ 6, 6], son los siguientes doce:
11 9 7 5 3 3 5 7 9 11
( , , , , ,2,2, , , , , )
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2