Erasmus+ 2015-2018 Lettre dinfo n15 septembre 2017

Collge Andr Malraux de Granville France

Gimnazjum im. Janusza Korczaka de Chojna - Pologne
Muusap Atuarfia skole de Saattut-Uummannaq - Groenland
La nature est notre force
Nature is our strength (NIOS)
http://nioserasmus.wordpress.com

2017-2018 Last but not least : nous de confirmer

Cette rentre de septembre 2017 ouvre la troisime anne et sur le papier dernire de notre partenariat entre
lcole Muusap Atuarfia de Saattut- Uummannaq au Groenland, le Gimnazjum im. Janusza Korczaka de Chojna en
Pologne, et le Collge Andr Malraux de Granville. Vu dici et maintenant, la
tche est la hauteur de ce ciel de trane depuis les fentres du collge :
entre grains et claircies, quelles que soient les forces des lments
contraires de cet t indien normand qui nen a que le nom, il faudra bien
faire avancer notre barque du Pourquoi pas ? et conclure cette anne
scolaire avec, au-del des travaux dlves toujours nombreux, des
volutions bien concrtes pour lensemble de ltablissement. Un
engagement fort dj soutenu par notre nouveau chef dtablissement, Mme
Agns Lisnic.

Conformment aux annes prcdentes, vous pourrez retrouver les

ralisations et les comptes-rendus dactivits des jeunes de Malraux sur le
blog du projet, et y percevoir galement ce qui se fait chez nos partenaires
trangers. Au programme du partenariat pour cette anne? Aprs les
prsentations des actions locales de dveloppement durable raliss par les
quipes internationales de jeunes lanne dernire - trois dpliants en cinq
langues - nous avons dj commenc travailler la cration dune chanson,
un hymne aux forces de la nature, crit et interprt par ces adolescents
voluant dans des environnements trs diffrents, mais runis par une mme
urgence, celle de mieux comprendre et de faire voluer les comportements de chacun dentre nous au quotidien.
Temps forts de ces changes? Les trois rencontres internationales de Chojna en novembre 2017, Saattut en fvrier
2018, et Granville en mai prochain pour la clture.
me
Pour notre collge franais, ce sont deux divisions de 4 , les classes de 4D et 4F qui bnficient cette anne dtre
les groupes au cur du projet , toujours associs aux lves de lIME Henri Wallon, et ponctuellement dautres
actions avec dautres groupes. Parmi cette cinquantaine dlves, en attendant laccueil pour tous de mai, ce sera une
poigne dambassadeurs qui ira prsenter les travaux des classes chez les partenaires : une douzaine dlves pour
le dplacement en Pologne, et deux jeunes autres encore plus chanceux pour celui au-del du cercle polaire Aprs le
tirage au sort de fin septembre, ils pourront trs vite profiter dun entrainement linguistique grce aux challenges
linguistiques n1 et n 2. de leurs pairs des annes prcdentes.

Anne scolaire 2017-2018 Last but not least ? Une commission pour une cantine de 800 couverts tourne vers le bio
et la consommation locale versus des dplacements au bilan carbone non ngligeable, un effort de vgtalisation de
notre espace versus une consommation de papier toujours proccupante, une volont de reconnecter nos jeunes la
biosphre versus une cole toujours entre quatre murs et encore bien souvent par crans interposs Les paradoxes
et les dfis sont l. lheure o nous nous affolons des ravages dIrma et de ce qui pourraient bien nous arriver
nous, nos amis groenlandais du fjord dUummannaq ont connu en juin dernier un tsunami ravageur suite
leffondrement dun pan de montagne dont bien peu ont entendu parler. Le traumatisme, les pertes et plaies
humaines sont l et les difficults matrielles persistent. 2017-2018 nous tous, jeunes et adultes, familles et
communaut ducative, de faire de ce temps un moment privilgi pour combattre linertie face lurgence
environnementale, et apporter notre goutte deau un ocan de ncessit.
Partenariat Erasmus+ 2015-2018
Collge Andr Malraux de Granville - France

La nature est notre force

Nature is our strength (NIOS)
https://nioserasmus.wordpress.com

RESUMES OFFICIELS

La nature est notre force est un partenariat dau moins trois annes entre trois tablissements scolaires : le Collge Andr Malraux
de Granville en France, le Gimnazjum im. Janusza Korczaka de Chojna en Pologne et lcole Muusap Atuarfia du village de Saattut-
Uummannaq au Groenland. Cette coopration vise rflchir ensemble la ncessit dune plus grande prise en compte de
llment naturel dans les enseignements, dans une perspective
dducation au dveloppement durable. Apprendre avec la
confrontation aux ralits de la nature - sauvage ou domestique -
apprendre mieux connatre et respecter cette richesse, apprendre
trouver sa place de citoyen responsable dans un monde qui la
malmne : il sagira douvrir lcole toutes les observations, dans nos
environnements immdiats comme chez nos partenaires, pour mieux
comprendre les nergies prserver et/ou dvelopper, et les quilibres
btir. Face une jeunesse qui se construit beaucoup par crans
interposs, les enseignants et autres adultes envisagent de mener des travaux concrets (ples scientifique et humanits, dcouverte
des mtiers du dveloppement durable) dans lesquels pdagogie de projet et exprience sensorielle seront privilgies. Si loutil
numrique sera indispensable aux changes et partages, le projet vise avant tout re-lier au quotidien des personnes une ralit
matrielle, autour de la question du vivre ensemble dans la dure. Il s'agit daiguiser la curiosit et de construire des rponses pour
chaque site, dans ce quil a de commun et/ou diffrent avec celui des pairs europens ou de la plante monde. Les travaux doivent
mener des ralisations collectives des trois partenaires : communication comme rayonnement des actions ncessiteront des
changes linguistiques frquents et le travail des langues maternelles et trangres sera indispensable. Connecter fortement la
jeunesse et nos acteurs dducation daujourdhui leurs pairs et la biosphre pour mieux construire demain, tel est notre
horizon.

Nature is our strength is a partnership created for at least three years between three schools: Collge Andr Malraux in
Granville (France), the Gimnazjum im. Janusza Korczaka in Chojna (Poland) and Muusap Atuarfia School in the village of Saattut -
Uummannaq in Greenland. The aim of this cooperation is to think collectively about the
necessity to give more importance to nature and the environment in our lessons, with a view to
promote sustainable development. To learn from the confrontation with nature - wild or
domesticated -, to get to know and respect its diversity, to learn how to find our place as
responsible citizens in a world that often harms it: this is about opening our schools to different
observations, collected in our immediate surroundings as well as with our partners, to better
understand the types of energy to preserve and/or develop and the balances to strike. With the
help of young people who often construct their identities via multiple screens, the teachers and
the other participants involved in this project are eager to conduct practical work in which
project-based learning and sensory experience will be central (science and humanities teams,
presentations of jobs in sustainable development). While the new technologies will play a key role when it comes to exchanging
and sharing, the project seeks primarily to re-connect on a daily basis people to practical reality on the issue of living together over
time. It is about stimulating peoples curiosity and coming up with answers for each site, based on its similarities to and/or
differences from its European equivalents and the rest of the world. This in turn will lead to collective achievements by the three
partners: discussions as well as the public impact of the different projects will require frequent linguistic exchanges and working
around native and foreign languages will be paramount. To forge a strong connection between todays young people, their
teaching personnel and their peers as well as the biosphere in order to build a better tomorrow, such is our goal.