Planeacin y secuencias didcticas

Profesora: MARINA NERI REYES

Grado y Grupo: 4A

SEMANA 1
AMBITO: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
Exponer un tema de interes
TIPO TEXTUAL: Expositivo
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrument para aprender
COMPETENCIAS
QUE SE Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
FAVORECEN Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Formula preguntas para guiar la busqueda de informacin sobre algn tema
APRENDIZAJES Identifica y usa recursos para mantener cohesion y coherencia al escribir parrafos
ESPERADOS Emplea la parafrasis para exponer un tema
Resume informacin para redactar textos de apoyo para una exposicin
Compresin e Interpretacin
Busqueda y Manejo de informacin
TEMAS DE
REFLEXIN Propiedades y Tipos de texto
Conocimento del sistema escritural y ortografa
Aspectos sintacticos y Semnticos

Secuencia Didctica
Atendiendo al proposito "Aceptar y organizar informacin para exponer un tema de inters" como Diagnstico se
realizara la siguente actividad:
CMO VIV EL ECLIPCE?
ACTIVIDAD 1
Descipcin de lo que estaba pasando cmo les toco vivir el eclipce?
RECURSO: Cuaderno
PRODUCTO: Descripcin de lo vivido

COMENTAR LO DESCRITO
ACTIVIDAD 2
 ACTIVIDAD 2
Se selecionar a un alumno de cada fila para que exponga lo que vivi
RECURSO: Cuaderno
PRODUCTO: Opiniones compartidas

INICIO DEL TEMA

ACTIVIDAD 3 Se revisar el contenido de la leccin 1 y en grupo irn contestando las preguntas de la pg. 9
sobre el tema del ecipce y realizarn el primer resumen
RECURSO: Libro de espaol, cuaderno, pizarrn, marcadores, bolgrafo
PRODUCTO: Resumen grupal de lo vivido

INVESTIGAMOS
ATIVIDAD 4 Para tene mayor acercamiento al tema "La investigacin" se escoger de manera grupal alguno
de los cinco temas mencionados en la pg. 10 del libro de texto
RECURSO: Cuaderno, libro de texto, fuentes informativas, bolgrafo
PRODUCTO: Investigacin sobre el tema seleccionado

RECUPERAR INFORMACIN

ACTIVIDAD 5 Al compartir de manera grupal las dicersas investigaciones, respondiendo las preguntas de la
pg. 11, se realizar un resumen general de la investigacin. Al tiempo que se revisa el tipo de
estategia para recuperara informacin, ya sea por cita textual, respuesta parafraseada o
respuesta construida.
RECURSO: Libro de texto, cuaderno, investigacines, pizarrn, bolgrafo, marcadores.
PRODUCTO: Resumen general.

ACTIVIDAD 5.1 TIPOS DE ESTRATEGIAS

Generacin de nota en el cuaderno sobre el tipo de notas para recuperar informacin e
implementacin de ejemplos.
RECURSO: Libro de texto, cuaderno, pizarrn.
PRODUCTO: Nota Conceptual.

ACTIVIDAD 6 USO DEL TIPO NOTAS PARA RECUPERAR INFORMACIN

Responder la actividad de la pg. 16 del libro de espaol, teniendo en cuenta las notas anteriores
RECURSO: Libro de texto, lapiz.
PRODUCTO: clasificacin de tipos de notas.

ACTIVIDAD 7 ALTO A LA VIOLENCIA "DIA NARANJA"

Como actividad complementaria y atendiendo al proncipio pedaggico "Integrar temas de

relevancia social", se realizar un cartel informativo acerca del "Da Naranja" (Da 25 de cada
mes, campaa para erradicar la violencia hacia la mujer) en el cuaderno de espaol, rescatando
los tipos de notas para recuperar informacin y "Los carteles como apoyo a las exposiciones".
RECURSO: Cuaderno, colores, informacin del "Da Naranja", papel naranja, tijeras, pegamento.
PRODUCTO: "Alto a la violencia".

ACTIVIDAD 8 EXPOSICIN
Al terminar la elaboracin del cartel se pedir a los alumnos que lo expongan a toda la clase y
comenten sus elementos.
RECURSO: Cartel.
PRODUCTO: Plenaria sobre el tema.

ACTIVIDAD 9 AUTOEVALUACIN Y CIERRE DEL TEMA

Realizar la autoevauacin incluida en el libro (pg. 19) y fijar de manera grupal "Me propongo
mejorar en".
RECURSO: Libro de texto, pizarrn.
PRODUCTO: Ubicar en que hay que mejorar y generar estrategias pertinentes.