‘Mengetahui KepalaSMK senna Guru Mata Pelajaran NIP. NIP.LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN PENILATAN UNJUK KERJA ‘Satuan Pendidikan :SMK Kelas / Semester XUGanjil Mata Pelajaran Gambar Teknik ‘Program Keablian ‘Teknik Mesin Bidang Keablian ‘Teknologi dan Rekayasa Toma Pengenalan tanda dan letak hasil gambar potongan ‘Tahun Pelajaran +: 2015/2016 Kompetensi Dasar 4.1 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potongan. Indikawor 4.1.1 Menibuat gambar potongan sesuai dengan tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil ‘gambar potongan 4.1.2 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda pemstongun dan aturan tata Letak hasil gambar potongan ‘Sout/tugas : ‘© Hasil pekerjaan penempatan tanda don letak hasil gambar potongan simetris © Proses pelaksanaan tugas pene mpatan tanda dan letak hasil gambar potongan simetiis ‘+ Tes lisan’ tertulis terkait dengan penempatan tanda dan letak hasil gambar potongan simetris Tabel : Rubrik Penitaian Unjuk Ker _ | Tingkat | Kriteria l 4 Jasabai Gemnjiiiin pemvapan lonaep mendiiar jag betutanganiongan wpe ini-Ciri-eiri: Semua jawaban benarsesuai dengun prosedur operasi dan penerapan konsep yang berhubungandengan tugas ini 3 Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendisar yang berhubungandengan tugas ini.Cir-civis Semua jawakan bem tetapi ada cara yang tidak sesuai atau ada satu jawahan sabah, Sedikitkesalahanperhitungandapatelterima = Jawaban menunjukkan keterbulssan atau kurang riemahami masilah yang berhubungan dengan tugas ini. Ciri-siris ‘Adi jawaban yang benar dan sesuai dengan prosedur, dan ada jawakan tidak sesuai, denga yal 1 Li permacalahn yang dit hhanya_mCirc ‘Semua jawaban salah, ata Jawaban benar tetapi tidak diperoleh melalui prosedur yanghensr. Tidak ada jawaban atau lembar kerja kosong LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN, PENILATAN UNJUK KERJAa. a2. Jakarta, 27 Juli 2015 ‘Mengetahui KepalaSMK Guru Mata Pelajaran NIP/NRK. NIP/NRK,REKAPITULASI PENILAIAN KETERAMPILAN PENILAIAN UNJUKKERJA ‘NilaiPerolehan per KD 2 | [04 | os | 06 | 07 | 08 [09 [10 [11 Jakarta, 27 Juli 2015‘Mengetahui KepalaSMA scans Guru Mata Pelajaran NIP/NRK.LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN, PENILAIAN PRODUK ‘Satuan Pendidikan SMK.. Kelas / Semester XDGanjil Mata Pelajaran Gambar Teknik Program Keablian ‘Teknik Mesin ‘Bidang Keablian ‘Teknologi dan Rekayasa Toma Pengenalun tanda dan letak hasil gambar potongan ‘Tahun Pelajaran +: 2015/2016 KompetensiDasar 4.1 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar polongan. Indikawr 4.1.1 Membust gambar potongan sesuai dengan tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potongan 4.1.2 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potongan Soal/tugas : ‘© Hasil pekerjaan penempatan tanda dan letak hasil gambar potongan simetris + Proses pelaksanaam tugas penempatan tanda dan letak hasil gambar potongan simewis © Tes lisan/ terlis terkait dengan penempatan tanda dan letak hasil gambar potonigan simetris NamaProyek san NamaPesertaDidik T 4d. PersigpanAlatdanBahan e. TeknikPengolahan f._K3(Keamanan, Keselamatan, danKebersthan) 3 HasilProduk f, BemukFisik & Bahan h Wama i. Pewangi je | [Fear star —f > Aspek yang dinilai disesuaikan dengan jenis produk yang dibuat> Skor diberikan tergantung dari ketepatan dan kelengkapan jawaban yang diberikan, Semakin lengkap dan tepat jawaban, semakin tinggi perolchan skor Takurta, 27 Juli 2015 Mengetabui KepalaSMK senna Guru Mata Pelajarain NIP/NRK.‘LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN PENILAIAN PORTOFOLIO ‘Satuan Pendidikan SMK Kelas/ Semester XU/Ganjil ‘Mata Pelajaran Gambar Teknik Program Keablian ‘Teknik Mesin Bidang Keablian ‘Teknologi dan Rekayasa Tema Pengenal.an tanda dan letak hasil gambar potongan ‘Tabun Pelajaran + 2015/2016 Kompetensi Dasar = 4.1 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potongan, Indikator 4.1.1 Membuat gambar potongan sesuai dengan tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potongan 4.1.2 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potangan ‘Soalitugas = ‘+ Hasil pekerjaan penempatan tanda dn letak hasil gambar potongan simetris © Prases pelaksanaan tugas pene mpatan tanda dan letak hasil gambar potongan simetsis © Tes lisan/ tertulisterkait dengan penempatan tanda dan letak hasil gambar potongan simetris, Rubrik Penilaian ‘Namasiswa Kelas ‘No Kategori Skor Alasan |__| Apakahportofoliolengkap din sesuaidengunrencana? 2 Apakahlembarisian dan lembarkuesioner yang, dibuatsesuai? Apaka hterdapaturaiantentangprosedurpengukuran/pengama tan yang dilakukan? “ApakahisianhasiIpe ng ukuranpengamatandilakukan secara, bear? I ‘Apakah data dan faMia yang disajikanakural? "Apakahinterpretasi dan kesimpulan yang dibuat logis? “Apakathtulisan dan diagramdisajikan secara menaik? “Apakahbabasa yang | digunakanuntukmenginterpretasikaniugas, sederhana, runtut dan sesuaidengankaidah EYD? Junilah | olanKriteria: S= sangubaik, A= buik, 3= cukup, 2= karang, dan 1 = sangat kuran, ‘SkorPerolehan Nilai Perolehan arREKAPITULASI PENILAIAN KETERAMPILAN PENILAIAN PORTOFOLIO KELAS: XI. NilaiPerolehan per KD. Her] _NiaPaeernie® ot frog 04 | 05 | 06 | 07 | og [Oo | 10 | 1Takurta, 27 Juli 2015 Mengetahui Kepala MK scans Guru Mata Pelajaran NIPINRK.LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN PENILAIAN PROYEK ‘Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Gambar Teknik ‘Program Keablian ‘Teknik Mesin Bidang Keablian : Teknologi dan Rekayasa Toma Pengenalun tanda dan letak hasil gambar potongan ‘Tahun Pelajaran +: 2015/2016 Kompetensi Dasar 4.1 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potongan. Indikator 41.1 Membust gambar potongan sesuai dengan tanda pemotongan dan aturan tata letake hasil gambar potongan 4.1.2 Menyajikan gambar potongan sesuai tanda pemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potongan Soaltuga Hasil pekerjaan penempatan tanda dan letak hasil gambar potongan simetris Proses pelaksanaan tu gas. penempatan tanda dan letak hasil gambar potongan simettis © Tes lisan/tertulis terkait dengan penempatan tanda dan letak hasil gambar poton gan simetris ‘Orientasi Masalah: Bertuklah tim kelompokmu, kermudian pergilah ke 0.00.0. pug ada dia. Ambil alt... yang digunakan untuk 3 tethadap ‘ ecco ee ABEL oe ces Rt oe ang Bera Gh. takukean berulang ulang sehingga kamu menemukan -.0.c0----0YMMQ coc ccecseeeee AMAT dengan vss tersebul! Langkah-langkahPengerjaan: 1. Kerjakan tugas ini secara kelompok, Ang 12. Selesaikan masalah terkait . sola Hiap kelompok paling banyak 4 orang, 1RCari data... 3 tersebut L4.Bandingkan untuk mencari ...sseese 0 MIMD [UMMM .essseseseeseeesee a npertabian 1S Lakukan prediles 0. GEMgAN eee senn tetsebut 16.Hasil pemecahan masalah dibuat dalam laporin tertulis tentang kegiatan yang dilakukan yang melipuli perencanaan, pelaksanaan pemecahan masalah, dan pelaporan hasil pemecahan masalah17. Laporan agian perencanaan melipoti: (a) tujuzn kegiatan, (b) persiapunéstrategi untuk pemecahan masalah 18 Laporan bagian pelaksanaan meliputi: (a) pengumpulan data, (b) prases pemeeahan masalah, dan (e) pena iam data hasi 19.Laporan hagian pelaporan hasil meliputi: ta) kesimpulan akhir, (b) pengembangan hasil pada musalah lain Gia mem gkinkan) 20 Laporan dikumpulkan paling Lamiat .............. minggu setelah tugas ini cierik:tn Rubrik Peniluian Proyek: Kriteria Skor Jawaban benar sesual dengan kerangka berpikirilmiah 4 + Laporinmemuatperencanaan, pelaksinaandanpel aperan Bagian perencanaan memuat tyjuan Kegiatan yang jelas dan persiapanéstrategi pemecahan masalah yang benardan tepat + Bagiampelaksanaanmemuat proses pengumpulan data yang haik, pemecahanmasalah ‘yang masukakal (nalar) danpenyajian data berbasisbukti * Bagianpelaporanmemuatkesimpulanakhir yang sesuaidengan ata terdapatpengembanganhasilpada masalah lain * Kerjasamakelompoksangathaik Jawaban benar sesuai dengan kerangka berpikir ilmiah 3 + Laporanmemuatperencanaan, pelaksinaandanpelapran Bagian perencanaan memuat tujuin Kegiatan yang jelus dan persiapandstrategi pemecahan masalah yang benardan tepat * Bagianpelaksanaanmernuat proses pengumpulan data yang baik, pemecahanmasalah yang masukakal (nalar) danpenyajian data berbasisbukti + Bagianpelaporanmemuatkesimpulanakhir yang sesuaidengan data tidakterdapatpengerbanganhas lpadamasalah lain Kerjasamakelompoksingatbaik Jawaban benar tetapi kurang sesuai dengan kerangka berpikir imiah 2 Laporanmemuatperencanaan, pelaksanaandanpel paran Bagian perencanaan memuat tujuan kegiatan yang kurang jelas dan persiapanistrategi pemecahan masalah yang kurang benar din Lepat * Bagian pelaksanaam memuat proses pengumpulin data yang kurang baik, pemecahan masalah yang kurang masuk akal (nalari an penyajian data kurang berbasis bubti + Bagianpelaporanmemuatkesimpulanakhir yang kurangsesuaidengan data, tidakterdapatpengembanganhas lpadamastlah Lain Kerjasamakelompokbaik Jawabantidakbenar 1 Laporanmemuatperencanaan, pelaksanaandanpelaparan Bagian perencanaan memual tujuan kegiatan yang tidak jelas dan peniapanéstratesi pemecahan masalah yang kurang benar dan tepat * agian pelaksanaan memwat proses pengumpulan data yang kurang baik, pemecahan masalah yang kurang masuk akal (nalar)slan penyajian data tidak berbasis bukti © Bagianpelaporanmemuatkesimpulunakhir yang tidaksesunidengan data, tidakterdapatpengembanganhasilpadamasalah lain + _Kerjasamakelompokkaranghaik Tidak melakukan tigas proyek [0REKAPITULASI PENILAIAN KETERAMPILAN, PENILAIAN PROVE KELAS :XL. N Abse | Kelompa | NamaSisw: o on k a‘Mengetabui Kepala . NIP