Professional Documents
Culture Documents
Nyelvi fejlds:
1. hogyan fedezik fel a gyerekek, hogy mit jelentenek a szavak, ez az un. Referencia
problma: ott l egy madrka de honnan tudjuk, hogy pp a madrka a madrka?
2. Hogyan tanuljk meg a gyerekek a szavakat gy elrendezni, hogy azok msok
szmra rthet mondatokk lljanak ssze? Ez a nyelvtan problmja
A nyelv 4 alrendszere:
1. hangok
2. szavak
3. mondatok (de mi a negyedik?)
4. 4. A viselkeds kzvett jellege?
A legkorbbi szkincs
A legtbb sz 65% a trgyakat s a trgyak osztlyt jelli meg, vagy egyedi dolgokat jelez:
mama papa
A nem is gyakori sz s a ksz s a hurr is. (ezek sikerszavak)
Jellemzk:
Kiterjeszts minden frfi papa
Szkts a cumisveg kifejezst pl. csak a sajtjra hasznlja mondjuk
ltalnosts a kzbls szintet vlasztjk: pl. virg, nvny, rzsa
Mondatokat jelentenek a szavak
gyakran hasznlnak egyszavas mondatokat, pl. a cip sz azt jelenti, add fel a cipmet lgy
szves!
1. tanulselmleti
- a nyelvi krnyezet szerept hangslyozza, klasszikus kondicionlsa: cukorka s nyladzs
- operns kondicionls vletlen j hangok s azt megerstik Bandura nevhez fzdik
2. nativista
Chomsky 1975 a gyerek sok olyan mondatot mond, amelyet soha nem hallott teht mgsem
lehet tanult
3. Miller, Bates, Bruner Bloom: a nyelv s a gondolkods kapcsolatt keresik Piaget
mindennek a kulturlis vltozatt kpviseli: a trsas hatst hangslyozza