Professional Documents
Culture Documents
Decreto Ratio Alumnos 2016-2017 PDF
Decreto Ratio Alumnos 2016-2017 PDF
2016 11876
ndex ndice
Prembul Prembulo
Captol I. Alumnat per aula i jornada lectiva Captulo I. Alumnado por aula y jornada lectiva
Article 1. Objecte Artculo 1. Objeto
Article 2. Alumnat per aula Artculo 2. Alumnado por aula
Article 3. Jornada lectiva Artculo 3. Jornada lectiva
Captol II. Rtios mximes Captulo II. Ratios mximas
Article 4. Primer cicle dEducaci Infantil Artculo 4. Primer ciclo de Educacin Infantil
Article 5. Segon cicle dEducaci Infantil Artculo 5. Segundo ciclo de Educacin Infantil
Article 6. Educaci Primria Artculo 6. Educacin Primaria
Article 7. Educaci Secundria Obligatria Artculo 7. Educacin Secundaria Obligatoria
Article 8. Batxillerat Artculo 8. Bachillerato
Article 9. Formaci Professional Inicial Artculo 9. Formacin Profesional Inicial
Article 10. Ensenyaments didiomes Artculo 10. Enseanzas de idiomas
Article 11. Educaci de persones adultes Artculo 11. Educacin de personas adultas
Article 12. Altres ensenyaments Artculo 12. Otras enseanzas
Article 13. Reducci del nombre dalumnat per unitat en el cas des- Artculo 13. Reduccin del nmero de alumnado por unidad en el
colaritzaci dalumnat amb necessitats educatives especials caso de escolarizacin de alumnado con necesidades educativas espe-
ciales
Disposicions transitries Disposiciones transitorias
Primera. Aplicaci Primera. Aplicacin
Segona. Determinaci de vacants en la resta de nivells acadmics Segunda. Determinacin de vacantes en el resto de niveles
Tercera. Modificacions en el primer nivell dEducaci Primria Tercera. Modificaciones en el primer nivel de Educacin Primaria
Quarta. Vigncia normativa Cuarta. Vigencia normativa
Disposici derogatria Disposicin derogatoria
nica. Derogaci normativa nica. Derogacin normativa
Disposicions finals Disposiciones finales
Primera. Desplegament reglamentari Primera. Desarrollo reglamentario
Segona. Entrada en vigor Segunda. Entrada en vigor
Annex Anexo
PREMBUL PREMBULO
El Reial Decret Llei 14/2012, de 20 dabril, de mesures urgents de El Real Decreto Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes
racionalitzaci de la despesa pblica en lmbit educatiu, va establir de racionalizacin del gasto pblico en el mbito educativo, estableci
que, per raons de limitaci de la despesa pblica, quan la llei de pres- que, por razones de limitacin del gasto pblico, cuando la ley de presu-
supostos generals de lEstat no autoritzara la incorporaci de personal puestos generales del Estado no autorizara la incorporacin de personal
de nou ingrs per mitj duna oferta docupaci pblica o establira, de nuevo ingreso mediante una oferta de empleo pblico o estableciera,
amb carcter bsic, una taxa de reposici defectius inferior al 50%, con carcter bsico, una tasa de reposicin de efectivos inferior al 50%,
les administracions educatives, en els centres pblics i centres privats las administraciones educativas, en los centros pblicos y centros pri-
sostinguts amb fons pblics, podrien ampliar fins a un 20% el nom- vados sostenidos con fondo pblicos, podran ampliar hasta un 20% el
bre mxim dalumnat per unitat establit en la normativa vigent per a nmero mximo de alumnado por unidad establecido en la normativa
lEducaci Primria, Educaci Secundria Obligatria aix com per a vigente para la Educacin Primaria, Educacin Secundaria Obligatoria
la resta densenyaments regulats per la Llei Orgnica 2/2006, de 3 de y para el resto de enseanzas reguladas por la Ley Orgnica 2/2006, de
maig, dEducaci. 3 de mayo, de Educacin.
A ms a ms, tamb es fix lhorari lectiu que, amb carcter mnim, Adems, tambin se fij el horario lectivo que, con carcter mni-
havia dimpartir el professorat en els centres docents pblics i privats mo, deba impartir el profesorado en los centros docentes pblicos y
sostinguts amb fons pblics. privados sostenidos con fondo pblicos.
En compliment de la competncia exclusiva de la Generalitat en la En cumplimiento de la competencia exclusiva de la Generalitat en la
regulaci i administraci de leducaci, en tota la seua extensi, nivells regulacin y administracin de la educacin, en toda su extensin, nive-
i graus, modalitats i especialitats, segons els termes previstos en larticle les y grados, modalidades y especialidades, segn los trminos previstos
53 de lEstatut dAutonomia de la Comunitat Valenciana, el Consell en el artculo 53 del Estatuto de Autonoma de la Comunitat Valenciana,
promulg el Decret 73/2012, de 18 de maig, del Consell, pel qual es el Consell promulg el Decreto 73/2012, de 18 de mayo, del Consell,
determinen les condicions daplicaci del Reial Decret Llei 14/2012, de por el que se determinan las condiciones de aplicacin del Real Decreto
20 dabril, de mesures urgents de racionalitzaci de la despesa pblica Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalizacin del
en lmbit educatiu no universitari a la Comunitat Valenciana, amb el gasto pblico en el mbito educativo no universitario en la Comunitat
qual es fixava el nombre dalumnat per aula i la jornada lectiva mnima Valenciana, con el que se fijaba el nmero de alumnado por aula y la
del personal docent. jornada lectiva mnima del personal docente.
Num. 7784 / 17.05.2016 11877
LOrdre 19/2012, de 21 de maig, de la Conselleria dEducaci, For- La Orden 19/2012, de 21 de mayo, de la Conselleria de Educacin,
maci i Ocupaci, per la qual es regula laplicaci del Reial Decret Llei Formacin y Empleo, por la que se regula la aplicacin del Real Decreto
14/2012, de 20 dabril, de mesures urgents de racionalitzaci de la des- Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalizacin
pesa pblica en lmbit educatiu, en els centres docents no universitaris del gasto pblico en el mbito educativo, en los centros docentes no
pblics i privats concertats de la Comunitat Valenciana, va determinar universitarios pblicos y privados concertados de la Comunitat Valen-
una ampliaci, fins a un 20%, del nombre mxim dalumnat per unitat ciana, determin una ampliacin, hasta un 20%, del nmero mximo
en els diferents ensenyaments regulats per la Llei Orgnica 2/2006, de de alumnado por unidad en las diferentes enseanzas reguladas por la
3 de maig, dEducaci. Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
La Llei 48/2015, de 29 doctubre, de Pressupostos Generals de lEs- La Ley 48/2015, de 29 de octubre, de Presupuestos Generales del
tat per a lany 2016, recull en larticle 20.2 que, respectant, en tot cas, Estado para el ao 2016, recoge en el artculo 20.2 que, respetando,
les disponibilitats pressupostries del captol I dels corresponents pres- en todo caso, las disponibilidades presupuestarias del captulo I de los
supostos de despeses, les administracions pbliques amb competncies correspondientes presupuestos de gastos, las administraciones pbli-
educatives per al desplegament de la Llei Orgnica 2/2006, de 3 de cas con competencias educativas para el desarrollo de la Ley Orgnica
maig, dEducaci, en relaci amb la determinaci del nombre de places 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en relacin con la determina-
per a laccs als cossos de funcionaris docents, podran fixar la taxa de cin del nmero de plazas para el acceso a los cuerpos de funcionarios
reposici fins a un mxim del 100%. docentes, podrn fijar la tasa de reposicin hasta un mximo del 100%.
La proporci dalumnat per unitat, grup descolaritzaci i profes- La proporcin de alumnado por unidad, grupo de escolarizacin y
sorat s un dels factors que incideixen directament en la qualitat de profesorado es uno de los factores que inciden directamente en la cali-
lensenyament. Tot i aix, i malgrat que shaja regularitzat la taxa de dad de la enseanza. Pese a ello, y a pesar de que se haya regularizado
reposici del personal funcionari del sector educatiu, la situaci pressu- la tasa de reposicin del personal funcionario del sector educativo, la
postria actual i linfrafinanament que pateix la Comunitat Valenciana situacin presupuestaria actual y la infrafinanciacin que sufre la Comu-
impedeixen que es restablisca de manera immediata i per a tots els cur- nitat Valenciana impiden que se restablezca de manera inmediata y para
sos, la rtio existent amb anterioritat a laplicaci del Decret 73/2012. todos los cursos, la ratio existente con anterioridad a la aplicacin del
Decreto 73/2012.
A ms a ms, cal tindre en compte que, dacord amb larticle 87.4 Adems, hay que tener en cuenta que, de acuerdo con el artcu-
de la Llei Orgnica 2/2006, de 3 de maig, dEducaci, els centres lo 87.4 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, los
pblics i privats concertats estan obligats a mantindre escolaritzat tot centros pblicos y privados concertados estn obligados a mantener
lalumnat fins al final de lensenyament obligatori, excepte en els casos escolarizado a todo su alumnado hasta el final de la enseanza obliga-
de canvi de centre produt per voluntat familiar o per aplicaci dalgun toria, excepto en los casos de cambio de centro producido por voluntad
dels supsits previstos en la normativa sobre drets i deures de lalumnat. familiar o por aplicacin de alguno de los supuestos contemplados en la
normativa sobre derechos y deberes del alumnado.
Per aix, en exercici de la potestat reglamentria prevista en larticle Por ello, en ejercicio de la potestad reglamentaria prevista en el
29 de lEstatut dAutonomia de la Comunitat Valenciana; dacord amb artculo 29 del Estatuto de Autonoma de la Comunitat Valenciana; de
all previst en larticle 43 de la Llei 5/1985, del Consell; amb linforme acuerdo con lo previsto en el artculo 43 de la Ley 5/1985, del Conse-
de lAdvocacia General; desprs de la negociaci amb els agents repre- ll; con el informe de la Abogaca General; previa negociacin con los
sentants de la comunitat educativa; a proposta del conseller dEducaci, agentes representantes de la comunidad educativa; a propuesta del con-
Investigaci, Cultura i Esport; amb el dictamen preceptiu del Consell seller de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte; con el dictamen
Escolar de la Comunitat Valenciana; conforme amb el Consell Jurdic preceptivo del Consell Escolar de la Comunitat Valenciana; conforme
Consultiu de la Comunitat Valenciana, i amb la deliberaci prvia del con el Consell Jurdic Consultiu de la Comunitat Valenciana, y previa
Consell, en la reuni del dia 13 de maig de 2016, deliberacin del Consell, en la reunin del da 13 de mayo de 2016,
DECRETE DECRETO
CAPTOL I CAPTULO I
Alumnat per aula i jornada lectiva Alumnado por aula y jornada lectiva
pblics ser, com a mnim, de 25 hores en Educaci Infantil i Primria fondos pblicos, ser, como mnimo, de 25 horas en Educacin Infantil
i de 20 hores en la resta densenyaments, sense perju de les situacions y Primaria y de 20 horas en las restantes enseanzas, sin perjuicio de las
de reducci de jornada previstes en la normativa vigent. situaciones de reduccin de jornada previstas en la normativa vigente.
2. La conselleria competent en matria deducaci podr establir 2. La conselleria competente en materia de educacin podr estable-
increments de la part lectiva setmanal sobre el mnim de 20 hores. En cer incrementos de la parte lectiva semanal sobre el mnimo de 20 horas.
aquest cas, el rgim de compensaci amb hores complementries ser, En este caso, el rgimen de compensacin con horas complementarias
com a mxim, duna hora complementria per cada perode lectiu, i ser, como mximo, de una hora complementaria por cada perodo lec-
nicament podr computar-se a partir dels mnims a qu es refereix tivo, y nicamente podr computarse a partir de los mnimos a que se
lapartat anterior. refiere el apartado anterior.
CAPTOL II CAPTULO II
Rtios mximes Ratios mximas
Article 4. Primer cicle dEducaci Infantil Artculo 4. Primer ciclo de Educacin Infantil
El nombre mxim dalumnat per unitat o grup en els centres que El nmero mximo de alumnado por unidad o grupo en los centros
impartisquen el primer cicle dEducaci Infantil ser el determinat en el que impartan el primer ciclo de Educacin Infantil ser el determinado
Decret 2/2009, de 9 de gener, del Consell. No obstant aix, als collegis en el Decreto 2/2009, de 9 de enero, del Consell. No obstante, en los
pblics dEducaci Infantil i Primria en qu simplante un projecte colegios pblicos de Educacin Infantil y Primaria en los que se implan-
experimental en qualsevol nivell educatiu de letapa, el nombre mxim te un proyecto experimental en cualquier nivel educativo de la etapa,
dalumnat per unitat o grup es determinar en la normativa que regule el nmero mximo de alumnado por unidad o grupo se determinar en
laplicaci de cada projecte experimental. la normativa que regule la aplicacin de cada proyecto experimental.
Article 5. Segon cicle dEducaci Infantil Artculo 5. Segundo ciclo de Educacin Infantil
El nombre mxim dalumnat per unitat o grup en els centres que El nmero mximo de alumnado por unidad o grupo en los centros
impartisquen el segon cicle dEducaci Infantil, dacord amb la norma- que impartan el segundo ciclo de Educacin Infantil, de acuerdo con la
tiva bsica, sestableix en 25. normativa bsica, se establece en 25.
Article 11. Educaci de persones adultes Artculo 11. Educacin de personas adultas
El nombre mxim dalumnat per unitat en els diferents nivells de la El nmero mximo de alumnado por unidad en los diferentes nive-
formaci bsica de persones adultes, en rgim presencial, queda establit les de la formacin bsica de personas adultas, en rgimen presencial,
de la manera segent: queda establecido de la siguiente manera:
Num. 7784 / 17.05.2016 11879
Cicle I de la Formaci Bsica de Persones Adultes Ciclo I de la Formacin Bsica de Personas Adultas
1r nivell: alfabetitzaci, 12 alumnes. 1. nivel: Alfabetizacin, 12 alumnos o alumnas.
2n nivell: 20 alumnes. 2. nivel: 20 alumnos o alumnas
3r nivell: 20 alumnes. 3. nivel: 20 alumnos alumnas.
Cicle II de la Formaci Bsica de Persones Adultes Ciclo II de la Formacin Bsica de Personas Adultas
1r nivell: 35 alumnes. 1. nivel: 35 alumnos o alumnas.
2n nivell: 35 alumnes. 2. nivel: 35 alumnos o alumnas.
Article 13. Reducci del nombre dalumnes per unitat en el cas des- Artculo 13. Reduccin del nmero de alumnado por unidad en el caso
colaritzaci dalumnat amb necessitats educatives especials de escolarizacin de alumnado con necesidades educativas especiales
1. En els centres docents que impartisquen Educaci Infantil (2n 1. En los centros docentes que impartan Educacin Infantil (2.
cicle) i Educaci Primria, i que escolaritzen alumnat amb necessitats ciclo) y Educacin Primaria, y que escolaricen alumnado con necesida-
educatives especials permanents, la reducci de la rtio estar deter- des educativas especiales permanentes, la reduccin de la ratio vendr
minada per all establit en lapartat deu de lOrdre de 16 de juliol de determinada por lo establecido en el apartado diez de la Orden de 16
2001, per la qual es regula latenci educativa a lalumnat amb necessi- de julio de 2001, por la que se regula la atencin educativa al alumna-
tats educatives especials escolaritzat en centres dEducaci Infantil (2n do con necesidades educativas especiales escolarizado en centros de
cicle) i Educaci Primria, o norma que la substitusca. Educacin Infantil (2. ciclo) y Educacin Primaria, o norma que la
sustituya.
2. En els centres docents que impartisquen Educaci Secundria 2. En los centros docentes que impartan Educacin Secundaria
Obligatria, Batxillerat o Formaci Professional Inicial, i que escolarit- Obligatoria, Bachillerato o Formacin Profesional Inicial, y que esco-
zen alumnat amb necessitats educatives especials, la reducci de la rtio laricen alumnado con necesidades educativas especiales, la reduccin
estar determinada per all establit en lapartat vint-i-huit de lOrdre de de la ratio vendr determinada por aquello establecido en el apartado
14 de mar de 2005, de la Conselleria de Cultura, Educaci i Esport, veintiocho de la Orden de 14 de marzo de 2005, de la Conselleria de
per la qual es regula latenci a lalumnat amb necessitats educatives Cultura, Educacin y Deporte, por la que se regula la atencin al alum-
especials escolaritzat en centres que imparteixen Educaci Secundria, nado con necesidades educativas especiales escolarizado en centros que
o norma que la substitusca. imparten Educacin Secundaria, o norma que la sustituya.
3. En els centres docents que impartisquen Formaci Professional 3. En los centros docentes que impartan Formacin Profesional
Bsica i que escolaritzen alumnes amb necessitats educatives especials Bsica y que escolaricen alumnado con necesidades educativas espe-
permanents, la reducci de la rtio estar determinada per all establit ciales permanentes, la reduccin de la ratio vendr determinada por
en larticle 9.3 del Decret 135/2014, de 8 dagost, del Consell, pel qual lo establecido en el artculo 9.3 del Decreto 135/2014, de 8 de agosto,
es regulen els cicles formatius de Formaci Professional Bsica en lm- del Consell, por el que se regulan los ciclos formativos de Formacin
bit de la Comunitat Valenciana, o norma que la substitusca. Profesional Bsica en el mbito de la Comunitat Valenciana, o norma
que la sustituya.
de Batxillerat, Bachillerato,
de cicles formatius de Formaci Professional de grau mitj i grau ciclos formativos de Formacin Profesional de grado medio y
superior, grado superior,
de cicles formatius dArts Plstiques i Disseny de grau mitj i ciclos formativos de Artes Plsticas y Diseo de grado medio y
grau superior, grado superior,
de nivell bsic en els ensenyaments didiomes, nivel bsico en las enseanzas de idiomas,
de cicle I i cicle II de Formaci de Persones Adultes, ciclo I y ciclo II de Formacin de Personas Adultas,
densenyaments esportius de grau mitj, enseanzas deportivas de grado medio,
densenyaments esportius de grau superior, enseanzas deportivas de grado superior,
densenyaments elementals de Msica i Dansa, enseanzas elementales de Msica y Danza,
densenyaments professionals de Msica i Dansa, i enseanzas profesionales de Msica y Danza, y
densenyaments artstics superiors. enseanzas artsticas superiores.
Segona. Determinaci de vacants en la resta de nivells acadmics Segunda. Determinacin de vacantes en el resto de niveles
En el procs de determinaci de vacants per al curs 2016-2017, en En el proceso de determinacin de vacantes para el curso 2016-
els nivells i cursos no afectats pel calendari dimplantaci, en aquells 2017, en los niveles y cursos no afectados por el calendario de implan-
grups configurats amb una rtio superior a lestablida en els articles tacin, en aquellos grupos configurados con una ratio superior a la esta-
del 4 al 12 daquest decret, saprofitaran les baixes de lalumnat per a blecida en los artculos del 4 al 12 de este decreto, se aprovecharn las
regularitzar la rtio dalumnes per unitat, grup o professorat, indepen- bajas del alumnado para regularizar la ratio de alumnado por unidad,
dentment del nivell acadmic en qu es produsca. grupo o profesorado, independientemente del nivel acadmico en que
se produzca.
En aquest sentit, les possibles vacants que es produsquen en els En este sentido, las posibles vacantes que se produzcan en los gru-
grups a qu no els s daplicaci la disposici transitria primera, sols pos a los que no es de aplicacin la disposicin transitoria primera, solo
podran ser cobertes quan el nombre dalumnat previst per al segent podrn cubrirse cuando el nmero de alumnado previsto para el siguien-
curs siga igual o inferior a la rtio mxima fixada en els articles del 4 te curso sea igual o inferior a la ratio mxima fijada en los artculos del
al 12 daquest decret. 4 al 12 de este decreto.
Tercera. Modificacions en el primer nivell de lEducaci Primria Tercera. Modificaciones en el primer nivel de la Educacin Primaria
1. En els centres de titularitat de la Generalitat que tinguen dos o 1. En los centros de titularidad de la Generalitat que tengan dos
ms unitats en sis dEducaci Primria, es podr establir, en larranja- o ms unidades en sexto de Educacin Primaria, se podr establecer
ment escolar del curs segent, un nombre dunitats per a primer dEdu- en el arreglo escolar del curso siguiente un nmero de unidades para
caci Primria que permeta fixar una rtio mxima de 25 alumnes per primero de Educacin Primaria que permita fijar una ratio mxima de
unitat. Aquesta nova rtio mxima no ha de comportar variacions del 25 alumnos o lumnas por unidad. Esta nueva ratio mxima no debe
nombre dunitats dEducaci Primria ni de la plantilla del centre. A comportar variacin del nmero de unidades de Educacin Primaria ni
ms a ms, els centres hauran de disposar dels espais suficients. de la plantilla del centro. Adems, los centros debern disponer de los
espacios necesarios.
2. En el cas dels centres privats concertats, es podr aplicar la matei- 2. En el caso de los centros privados concertados con esta misma
xa mesura sempre que no implique variacions en el concert del centre i configuracin, se podr aplicar la misma medida siempre que no impli-
disposen dels espais suficients. que variaciones en el concierto del centro y que dispongan de los espa-
cios necesarios.
El conseller dEducaci, Investigaci, Cultura i Esport, El conseller de Educacin, Investigacin, Cultura y Deporte,
VICENT MARZ IBEZ VICENT MARZ IBEZ
ANNEX
Rtios mximes dels ensenyaments artstics i esportius
Futbol i Futbol Sala Reial Decret 320/2000 (BOE 76, 29.03.2000) Continguts terics: 1:30
Reial Decret 1363/2007 (BOE 268, 08.11.2007) Continguts prctics: 1:24
Esports de Muntanya i Escalada Reial Decret 318/2000 (BOE 73, 25.03.2000) Continguts terics: 1:30
Reial Decret 1363/2007 (BOE 268, 08.11.2007 Continguts prctics: 1:18
Vela Reial Decret 935/2010 (BOE 211, 31.08.2010) Segons blocs especfics i grau: 1:30, 1:15, 1:6
Reial Decret 936/2010 (BOE 211, 31.08.2010)
Elementals Decret 159/2007 (DOCV 5606, 25.09.2007) Segons assignatures collectives: 1:30, 1:10, 1:5
Professionals Decret 158/2007 (DOCV 5606, 25.09.2007) Segons assignatures collectives: 1:15, 1:10, 1:6, 1:4, 1:3
Superiors Reial Decret 303/2010 (BOE 86, 09.04.2010) Classes no instrumentals: 1:15
(Cambra, Orquestra i Cor, segons currculum i plans destudi)
Classes instrumentals: 1:1
Professionals Reial Decret 303/2010 (BOE 86, 09.04.2010) Classes teriques: 1:30
Classes prctiques: 1:15
Superiors Reial Decret 303/2010 (BOE 86, 09.04.2010) Classes teriques: 1:20
Classes teoricoprctiques i tallers: 1:10
Art Dramtic Reial Decret 303/2010 (BOE 86, 09.04.2010) Classes prctiques: 1:12
Classes teoricoprctiques i tcniques: 1:24
Conservaci i Restauraci de Bens Reial Decret 303/2010 (BOE 86, 09.04.2010) Classes teriques: 1:20
Culturals Classes teoricoprctiques i tallers: 1:10
******
Num. 7784 / 17.05.2016 11882
ANEXO
Ratios mximas de las enseanzas artsticas y deportivas
Ftbol y Ftbol Sala Real Decreto 320/2000 (BOE 76, 29.03.2000) Contenidos tericos: 1:30
Real Decreto 1363/2007 (BOE 268, 08.11.2007) Contenidos prcticos: 1:24
Deportes de Montaa y Escalada Real Decreto 318/2000 (BOE 73, 25.03.2000) Contenidos tericos: 1:30
Real Decreto 1363/2007 (BOE 268, 08.11.2007 Contenidos prcticos: 1:18
Vela Real Decreto 935/2010 (BOE 211, 31.08.2010) Segn bloques especficos y grado: 1:30, 1:15, 1:6
Real Decreto 936/2010 (BOE 211, 31.08.2010)
Elementales Decreto 159/2007 (DOCV 5606, 25.09.2007) Segn asignaturas colectivas: 1:30, 1:10, 1:5
Profesionales Decreto 158/2007 (DOCV 5606, 25.09.2007) Segn asignaturas colectivas: 1:15, 1:10, 1:6, 1:4, 1:3
Superiores Real Decreto 303/2010 (BOE 86, 09.04.2010) Clases no instrumentales: 1:15
(Cmara, Orquesta y Coro, segn currculo y planes de estudio)
Clases instrumentales: 1:1
Profesionales Real Decreto 303/2010 (BOE 86, 09.04.2010) Clases tericas: 1:30
Clases prcticas: 1:15
Superiores Real Decreto 303/2010 (BOE 86, 09.04.2010) Clases tericas: 1:20
Clases terico-prcticas y talleres: 1:10
Arte Dramtico Real Decreto 303/2010 (BOE 86, 09.04.2010) Clases prcticas: 1:12
Clases terico-prcticas y talleres: 1:24
Conservacin y Restauracin de Real Decreto 303/2010 (BOE 86, 09.04.2010) Clases tericas: 1:20
Bienes Culturales Clases terico-prcticas y talleres: 1:10