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DE HUAMANGA
M B B A M A A B M B B M A A A
B M A A M A B B B M A A M B B
3 2 1 0 0 1 1 2 3 3 3 2 3 0 1 5 1 2 3 0
1 1 2 0 1 1 5 5 1 0 1 2 0 3 1 2 4 2 4 4
Datos enteros: LI 10 y LS 50 y K = 8
Datos enteros: LI 2.55 y LS 3.86 y K = 7
Datos enteros: LI 0.282 y LS 0.655 y K = 6
31 17 27 20 28 10 34 25 04 24
15 39 18 30 41 26 12 46 18 23
36 19 29 37 33 27 27 24 26 31
25 28 33 28 22 23 31 29 35 21
f x x 12 70
2
(6) El tiempo 8 (en horas) de 120 familias que utilizan su computadora se tabularon en
una distribucin de frecuencias de 5 intervalos de amplitud iguales a 4, siendo;
el tiempo mnimo de uso de 2 horas, la primera y segunda frecuencias iguales a
10% y 15% del total de casos respectivamente. Si el 73.75% de las familias lo
usaron menos de 17 horas y el 85% menos de 19 horas,
(10) Si una encuesta reporta que un 24% de los estudiantes manifiestan tener malas
relaciones familiares y presentan autoestima en la escala de baja a regular.
Que puede deducir de esta informacin con respecto a este grupo?, Despus
de su anlisis recomiende alguna alternativa de solucin.
(11) Los siguientes puntajes son los resultados de un examen para medir el
coeficiente intelectual de un grupo de estudiantes:
93 99 105 103 107 110 115 92 108 110 115 120 93 124
130 102 112 102 108 110 109 110 95 98 90 124 104 108
125 130 136 140 108 96 104 107 106 97 122 103
(13) Unos das despus de haber dado un examen de estadstica, Juan se dirige a la
oficina de su profesor para preguntar por su calificacin. El profesor no se
encuentra en ese momento, pero sobre su escritorio observa l histograma de se
muestra a continuacin:
Los alumnos que tienen calificaciones igual al 95 percentil o ms, son alumnos
excelentes, Juan es un alumno excelente.
i. En qu intervalo estar su nota y cuantos alumnos acompaan a
Juan en ese grupo.
ii. Por debajo de que puntaje estar el 60% de las calificaciones.