Funciones Del Docente Especialista De Aula Integrada

Los docentes especialistas en dificultades de aprendizaje que laboran

en las aulas integradas, en las unidades Psico-educativas (UPE), y en
los cenda, donde cada funcionario cumple con sus labores educativas
especficas se rigen por las polticas para la atencin educativa
integral de los alumnos con necesidades educativas especiales. Las
mismas son emanadas del ministerio del poder para la educacin a
travs de la direccin de educacin especial, siendo stas las
siguientes:

Atencin Peridica: el docente especialista atender en

forma diferenciada a los alumnos que presenten dificultades de
aprendizaje.

Cooperacin Interdisciplinaria: el docente especialista

trabajar conjuntamente con el docente de aula regular, para
la aplicacin y ejecucin del trabajo en el aula y como servicio de
apoyo a los alumnos, docentes y familiares del alumno integrado
regularmente.

Proyeccin a la Comunidad: el docente especialista har

extensiva sus labores hacia los padres, representantes y
comunidad local y regional, adems de realizar actividades
intersectoriales que le permitan desarrollar una labor de calidad.
 Educacin Especial

Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas

especiales debidas a superdotacin intelectual o bien a
discapacidades psquicas, fsicas o sensoriales. Adems requieren
de un plan especial que tienda a capacitarlos de manera
particularizada, compensando esos excesos o carencias,
educndolos en establecimientos especiales para que puedan
integrarse en las escuelas comunes, o directamente en ellas, con
algn apoyo tutorial, ya que comprende todas aquellas actuaciones
encaminadas a establecer dichas necesidades, ya sea en centros
ordinarios o especficos.

Qu es un Aula Integrada?

Es un servicio del rea de Dificultades de Aprendizaje, de la

Modalidad de Educacin Especial, adscrita a una Unidad Educativa
del nivel de Educacin Bsica, conformada por docentes de Educacin
Especial, la cual desarrolla su accin a travs de un trabajo
cooperativo dentro de la institucin escolar y en el mbito comunitario,
con la participacin de todos los actores del hecho educativo
(alumnos, personal directivo, docentes, tcnico, administrativos,
obreros, padres representante y miembros de la comunidad local).