1.

Rta:

La tesis que ensea el autor en el texto hace referencia a revisar el termino de inteligencia, el cual
ha venido siendo calificado mediante pruebas que solo aportan una cifra que puede influenciar en
el ser humano para su futuro. Estas pruebas poseen diferentes versiones, han sido aplicadas a
nios, nias y adultos para cada uno de ellos de manera diferente de acuerdo a su edad y cultura.
Sin embargo, para el autor Howard Gardner al igual que otros observadores, piensan que se
requiere ms que un papel y de un tiempo establecido como control para responder tal prueba.
Por esta razn, su interrogacin en cuanto a que pasara si se permitiera que la imaginacin de ese
ser evaluado vagara libremente? Pudiera responder con asombro mediante los siguientes
ejemplos, como Puluwat de 12 aos quien a su cortad edad pareciera que desarrollaba diferentes
inteligencias, pues haba sido escogido para que aprendiera a combinar el aprendizaje de la
navegacin, estrellas y geografa, as l poda encontrar su camino entre millares de islas. O como
el ejemplo del iran de 15 aos o la chica de pars que plantea el autor, puesto que a sus cortas
edades su inteligencia se enfocan en un elevado desarrollo de competencias. Ahora bien, aunque
estos ejemplos muestran el desarrollo de habilidades en cada uno, el estndar en cifras que
maneja las pruebas, sigue limitando las capacidades de los humanos, sobre todo el pensamiento
cuando an es tan cerrado o concreto, es decir, no dejamos como menciona Gardner en su
conclusin la reformulacin del concepto de intelecto y su ampliacin permitira no solo
entrenarnos, educarnos y proponer evaluaciones ms cerca a lo capaces que somos, si no
podemos sorprendernos de cuanta inteligencia hay en cada uno de nosotros de acuerdo a
nuestras preferencias.

2. RTA:
Estoy de acuerdo con lo que plantea el autor, la inteligencia no solo debe medirse en una
prueba es un concepto que se debe revisarse modificarse para ampliar nuestro
pensamiento acerca del intelecto. Una definicin ms acertada es que la inteligencia no
solo se reduce a lo acadmico, sino tambin a las habilidades que poseemos para resolver
un problema. Por lo tanto, la inteligencia en los seres humanos personalmente pienso que
es mltiple como lo menciona Gardner. Puesto que podemos resolver problemas de todo
tipo, emocional, cientfico, matemtico, u otras reas que expone al ser humano como un
gran potencial de habilidades.

3rta:
En un saln amplio, lujoso invitaron a 3 exitosos jvenes que han dado de que hablar en el
mundo. De acuerdo a la definicin de inteligencia, Los 3 INVITADOS con nacionalidades y
habilidades diferentes lograron mantener un dialogo frente al pblico y ayuda de
traductores.
Presentador: Buenas noches, hoy es una noche especial, 3 adolescentes nos ensean hoy
sus habilidades que puede variar el concepto de inteligencia que excelentes autores han
venido implementando a lo largo de la historia humana. Damos la bienvenida a Puluwat
que viene desde la Isla Carolina, con su vestuario muy cmodo. Tambin saludemos al
joven Iran Bahadur que brilla con su tnica y finalmente Dominique desde Pars. Que sea
fuerte el aplauso para cada uno de ellos. Haremos lo mejor posible para que se sientan
como en casa. Ahora bien, querido publico nuestros invitados conocen la dinmica voy a ir
mostrando algunas tarjetas con palabras, que ayudaran a conocer su punto de vista
partiendo de las palabras presentadas. Pero antes conozcmonos un poco.

Presentador: Comencemos con Puluwat. Eres muy chico an, pero sobresaliente con tus
habilidades.
Puluwat: Bueno, la edad no es una limitante. Entre ms pequeo pienso que mi cerebro
aprende ms rpido.
Presentador: qu has aprendido?
Puluwat: He aprendido a confiar ms en m. Los adultos grandes maestros dicen que voy a
ser un marino Maestro, creen que tengo el potencial, y pues yo tambin me lo he
terminado creyendo. No te imaginas las islas que he visitado ya con esta experiencia.
Presentador: oh s que lo me imagino, puedo ser acaso tu acompaante. (Risas) Puedo
alistar tu ropa fresca, o cmoda. (Pblico y dems invitados se ren)
Bahadur: Que gran oferta Puluwat, cre que con este viaje su no solo alistaras ropa(
mirando al presentador) sino entrenaras tu cerebro con informacin nueva.
Presentador: T crees!! que yo puedo aprender rabe tan rpido como T?
Bahadur: tal vez!! Tenemos que mirar en que parte del cerebro estn localizadas tus
habilidades. (Hemisferio izquierdo u derecho)
Presentador: No te me adelantes Bahadur, me gusta tu turbante
Bahadur: es una pieza muy cultural que se usa de donde yo vengo
Dominique: Irn, es un gran pas siempre me ha llamado la atencin tu cultura bahadur.
Presentador: Oh si Dominique, comparto lo que dices, tu y yo somos ms vecinos. Que tal
ha estado pars.
Dominique; actualmente estamos en invierno.
Presentador: Que bien tener tanta maravilla junta. ahora ya que el pblico conoci un
poco ms de ustedes. Sacare mi primera tarjeta.
La saca de su bolsillo de la chaqueta y la ensea primeramente al pblico. Esta dice
Creatividad.
Dominique alza su mano: Creatividad para m es novedad, T necesitas algo, te lo inventas
y lo consigues, por ejemplo, quera componer buena msica para mis odos, necesite
identificar las variables relacionadas con mi necesidad y de ah naci la idea de ayudarme
con un sintetizador junto al computador.
Bahadur: comparto la idea, sin embargo muchas veces la necesidad est escondida, y
pareciera que no tenemos que ser creativos. Entonces te arriesgas para encontrar un por
que, una razn y eres creativo, ingenioso.
Puluwat: Vaya que s. La creatividad es sinnimo de disfrute, pues al ser creativo juegas,
aprendes, erras, y reestructuras.
Presentador: entiendo, yo saque mis propias palabras claves: necesidad, sentido o razn,
juego y reestructuracin. Esta ltima Puluwat es restructuracin mental?
Puluwat: mejor reestructuracin neuronal
Presentador. Bien por ah escuche que entre ms informacin nueva tomes tu cerebro
abre ventanas neuronales pero mejor vamos ahora vamos con la siguiente palabra:
Habilidad
Puluwat: a medida que vamos creciendo podemos mirar un sinnmero de habilidades. Por
ejemplo: soy muy chico todava pero aprendo muy rpido por medio del juego y la
asociacin. De eso prcticamente se trata la habilidad, de tu actitud, disposicin
curiosidad.
Dominique: oye pero aunque tengamos esos elementos que mencionan somos humanos
con preferencias determinadas, es decir mi habilidad para la tecnologa naci de un propio
gusto y necesidad y considero que soy bueno para eso. No s si pueda tener t mismo
potencial Puluwat con la navegacin y geografa, pareciera que las habilidades
corresponden a perfiles diferentes en cada persona.
Bahadur: Dios ha dejado al ser humano habilitado en dones y habilidades, es un ser creado
perfecto que solo tiene que descubrirse. Las habilidades entonces son las capacidades de
hacer algo con facilidad y perfeccin.
Presentador: Creen entonces en las publicaciones de Gardner?
Los tres responden acertadamente. Pero puluwat agrega: Vaya que s no poseemos una
sola inteligencia somos seres mltiples.
Presentador: Bien eso que dice nos lo podrn explicar con la ltima palabra inteligencia
Los tres invitados se miran entre ellos y quedan pensando.
Dominique toma la palaba y solicita al presentador que saque alguien del pblico y la
defina primero que ellos.
Presentador: Esta bien, vamos quien es el valiente en ayudarnos. (Al final del escenario se
levanta un chico de 13 aos) presentador pregunta: De dnde vienes?
Chico: soy de Espaa, en Europa han hecho varas pruebas que miden tu inteligencia, all
te dicen si eres un retrasado, una persona con limitaciones. O alguien superior a los
dems. De esta manera inteligencia esta encajado en una cifra para lo que sirves y l que se
te dificulta.
Puluwat: esto ltimo que dices es muy cierto la sociedad lo viene etiquetando en lo bueno
y malo que eres para ciertas cosas. Pero la inteligencia es ms que eso, es habilidad para
resolver cualquier problema.
DOMINIQUE: definitivamente es ms que un nmero, considero que tengo un gran
potencial igual que mis compaeros Puluwat y Bahadur. Los tres hacemos parte de
conductas inteligentes, lo nico que vara son nuestras habilidades. Cada uno de acuerdo a
sus virtudes ha desarrollado una gran habilidad y ha solucionado sus propias inquietudes.
Bahadur: Finalmente lo que mis amigos quieren decir es que nos compenetramos con la
definicin de Howard Gardner un tipo pilo, investigador que explica en su teora de la
inteligencia como la suma de todas las inteligencias que tenemos, segn el menciona 8 yo
dira que ms. Para que me entiendas mejor la inteligencia se compone de varias facetas
que interactan entre s, aunque cada una de ellas se adapte especficamente a las
diversas situaciones que el individuo aborda a lo largo de su vida.
Presentador: ok. Comprendiendo lo que mencionan, ustedes son ejemplos de esa
inteligencia que Gardner denomino como lingstica, naturalista y musical.
(Pblico se re al igual que los invitados.)
Puluwat: algo as, captas muy bien.
Presentador: o h pues no poda quedar mal ante grades universos como ustedes. Bien fue
corto el tiempo, esto ha sido todo por hoy, Nos llevamos una grande tarea revisar el
termino de inteligencia y seguramente transfrmalo para poder ver sus propias
capacidades. Nos vemos en otra oportunidad.