ELEMENTOS BASICOS Y ETAPAS DE

LA INVESTIGACION

1. DEFINICIN DE INVESTIGACIN:

La investigacin es un proceso, que mediante la aplicacin del mtodo

cientfico, procura obtener informacin relevante para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento. La investigacin tiene dos aspectos
generales importantes que son:

PARTE DEL PROCESO: nos indica cmo realizar una investigacin

dado a un problema a investigar.
PARTE FORMAL: nos indica la forma como debemos presentar el
resultado del proceso seguido de la investigacin; lo que llamamos el
informe final de la investigacin.

2. ELEMENTOS BASICOS DE LA INVESTIGACION:

Desde el punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos

presentes en toda una investigacin:

SUJETO: se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el

investigador.
OBJETO: por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema.
MEDIO: por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad,
es decir, el conjunto de mtodos y tcnicas adecuadas.
FIN: por fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de
bsqueda, que radica en la solucin de una problemtica detectada.

3. TIPOS DE INVESTIGACION:

Las siguientes clases de investigacin son las ms conocidas, entre ellas

tenemos:
 INVESTIGACIN BSICA (PURA): se define como aquella actividad
orientada a la bsqueda de nuevos conocimientos y nuevos campos de
investigacin sin un final practico especfico e inmediato.
INVESTIGACIN APLICADA: tiene como finalidad primordial la
resolucin de problemas prcticos inmediatos. El propsito de realizar
aportaciones al conocimiento terico es secundario. Tipos de
investigacin aplicada:
Confirmatoria
Exploratoria
Descriptiva
Formativa
INVESTIGACIN ANALTICA: es un procedimiento ms complejo que la
investigacin descriptiva. Consiste fundamentalmente, en establecer la
comparacin de variables entre grupos de estudio y de control. Adems,
se refiere a la proposicin de hiptesis que el investigador trata de
probar para validar o invalidar
INVESTIGACION CORRELACIONAL: tiene como propsito medir el
grado de relacin que existe entre dos o ms conceptos o variables en
un momento determinado.
INVESTIGACION CUANTITATIVA: se centra fundamentalmente en los
aspectos observables y susceptibles de cuantificacin de los fenmenos
estudiados. Utiliza la metodologa, emprico analtica y se sirve de
pruebas estadsticas para el anlisis de datos. Es la modalidad de
investigacin que predomina en las ciencias.
INVESTIGACION CUALITATIVA: se orienta al estudio de los
significados de las acciones humanas y de la vida social. Utiliza la
metodologa interpretativa. Su inters se centra en el descubrimiento de
conocimiento. El tratamiento de los datos es bsicamente cualitativo.
4. ETAPAS DE LA INVESTIGACION:

La investigacin surge tambin como una actividad metdica, conformada

por una serie de etapas sucesivas, a las cuales debe prestrseles igual
importancia, y entre las cuales pueden distinguirse las siguientes:

CONCEBIR LA IDEA: Aunque una investigacin puede ser el resultado

de una asignacin acadmica concreta, por lo general estos procesos de
estudio vienen del impulso propio del investigador, quien basado en su
curiosidad, se plantea preguntas e Interrogantes, que lo llevan a
emprender investigaciones, a fin de esclarecerla. De esta manera, la
primera etapa de toda investigacin ser la concepcin de una idea,
que posteriormente puede ser la semilla de una nueva teora o la
abolicin de alguna dominante.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Sin embargo, por muy buena que
sea la idea del investigador, este debe cumplir con el paso de llevarla
 del plano abstracto al concreto, logrando entonces articularla, a fin de
que pueda responder y adaptarse a las etapas metodolgicas que
deber transitar a continuacin. En consecuencia, en esta segunda
fase, el investigador debe ser capaz de plantear las preguntas
correctas, que impulsen los procesos adecuados para su aclaratoria.
Igualmente, debera tambin fijar cules son los objetivos generales y
especficos de su investigacin, como modo de tener un norte definido,
que oriente el proceso como tal. As mismo, dentro de esta etapa, el
investigador deber esclarecer cules son las razones que justifican la
investigacin que ha decidido emprender.
ELABORACIN DEL MARCO TERICO: Sin embargo, en una
investigacin no todo depende de la idea o motivaciones del
investigador, sino que ste debe darse a la tarea de rastrear, recolectar,
escoger y exponer los distintos antecedentes y teoras que otros
investigadores ha promulgado sobre el problema que se quiere
investigar, hecho que resulta indispensable tambin para contextualizar
acadmica y tericamente el tema que se desee abordar, evitando
tambin cometer errores. As mismo, el proceso de elaboracin del
Marco Terico resulta vital para la documentacin del investigador
sobre el tema que le compete.
DEFINIR QU INVESTIGACIN SE HAR:
As mismo, el Investigador debe dotarse de herramientas y revisar sus
propsitos, a fin de que puede definir cul ser el tipo de investigacin
que llevar a cabo ( Cualitativas / Cuantitativas; Diacrnicas /
Sincrnicas; Exploratorias / Descriptivas / Correlacionales / Explicativa /
Experimental / No Experimental; Empricas / Documentales), puesto que
la decisin sobre la clase de investigacin que llevar a cabo lo cual
est determinado tambin por el tema, rea y objetivo escogido- ser la
que determine tambin el Mtodo por el cual se regir su trabajo.
DEFINICIN DE HIPTESIS: Sopesado el Marco Tericos, los
objetivos principales, as como el tipo de investigacin y los alcances de
sta, el investigador deber entrar en la fase de promulgar su hiptesis,
es decir, una idea o propuesta, la cual entrar a comprobar a travs de
su investigacin. En este sentido, la Hiptesis puede ser vista como una
premisa, en torno al comportamiento posible de dos o ms variables, las
cual se buscara comprobar. Durante esta etapa, el investigador deber
definir igualmente cules son las variables y cul el grupo de control
que usar durante la fase experimental de su investigacin, en caso de
tenerla.
DISEO DE INVESTIGACIN: As mismo, una vez concebida la
Hiptesis y las variables, el investigador entrar en una fase de la
investigacin en donde se dar a la tarea de disear de qu modo
lograra comprobar su hiptesis. En este sentido, tanto si se trata de una
Investigacin Experimental, como si fuese una No Experimental, se
fijarn los mtodos que permitirn dicho objetivo.
SELECCIN DE LA MUESTRA:
Posteriormente, el Investigador se ver tambin en la obligacin de
determinar cul ser la muestra de la poblacin de individuos,
 objetos o fenmenos- que usar dentro de su investigacin,
tomando en cuenta que estos deben ser realmente
representativos, a fin de arrojar resultados ciertos sobre el tema
que le atae.
RECOLECCIN DE DATOS:
Hechos los procedimientos planteados durante la etapa del Diseo
de Investigacin, el Investigador deber a darse a la tarea
de recoger, seleccionar, codificar y registrar los distintos datos que
han arrojado los estudios realizados, tomando en cuenta que estos
deben contar con un grado de validez y confiabilidad, que le
permitan tener la seguridad de que sus conclusiones tendrn un
margen mnimo y aceptable de error.
INTERPRETACIN DE DATOS
As mismo, ya como parte final del proceso de Investigacin, el
Investigador debe darse a la tarea de revisar, cotejar y analizar los
datos obtenidos, viendo adems si estos vienen realmente a
corroborar la hiptesis planteada.
PRESENTACIN DE DATOS: Finalmente, el Investigador deber
elaborar un reporte o informe, en donde d cuenta las ideas que
impulsaron su investigacin, el marco terico empleado, la metodologa
usada, los resultados obtenidos, as como las conclusiones obtenidas, a
fin de que otros investigadores o cualquier lector en general pueda
entender su trabajo, as como los alcances de ste.