SESION DE APRENDIZAJE CON TIC

Capacidad/Aprendizaje Esperado: Identifica las caractersticas de los seres vivos. Docente: Sandra Castro Tapia
Contenido: Caractersticas de los seres vivos. Grado y Seccin: 2do D
rea: CTA Duracin/Fecha 2 horas
SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSO/MATE- TIEMPO
RIALES TIC
MOTIVACIN
Se conforman los equipos de trabajo con la dinmica de rompecabezas de figuras que representan las Cinta adhesiva
caractersticas de los seres vivos. ( 6 figuras con 4 piezas cada una) papelotes plumones 5min
Los estudiantes extraen una ficha, se buscan por fichas parecidas de manera que formen una de colores
INICIO caracterstica. Cada equipo unidos por la figura que han formado trabajar cooperativamente observando
Motivacin, cuidadosamente las lminas formadas.
recuperacin de 5min
RECOJO DE SABERES PREVIOS
saberes previos
y conflicto Mediante la tcnica de lluvia de ideas los estudiantes responden las preguntas de la docente Qu creen
cognitivo que representa la imagen que han formado? Esta caracterstica es propia de qu tipo de seres?
CONFLICTO COGNITIVO
Para generar conflicto cognitivo se plantea la pregunta: Si los seres vivos (Plantas y animales) no 5min
tendran la capacidad de reproducirse afectara esto el mantenimiento de la vida en el planeta? (biologa).
A partir de esto los estudiantes formulan oralmente sus hiptesis. (comunicacin).
Por indagacin los estudiantes plantean el ttulo de la sesin: CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS.
La docente precisa que el desarrollo de la sesin permitir responder la Interrogante planteada y que
lograrn: Identificar las caractersticas de los seres vivos.

ADQUISICIN DE INFORMACIN
Equipo multimedia
Se indica a los estudiantes que cada equipo realizar un trabajo ordenada y cooperativamente. Se les 30min
Cuadernos, lapiceros
enfatiza que para logren su objetivo deben organizarse y repartirse obligaciones.
Manual de CTA
Los estudiantes recepcionan informacin sobre el tema visualizando las diapositivas con el tema. Leen su
DESARROLLO texto del MED pgina72
Adquisicin de la Debaten con la docente el proceso digestivo quien formalizar los conceptos sobre nutricin, relacin,
Aula de Innovacin
informacin, reproduccin.
Pedaggica
aplicacin y APLICACIN Pc`s
transferencia de
Los estudiantes ingresan al siguiente link: Internet
lo aprendido 30m
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/2ESO/Funcseres/index.htm Software
Trabajan las actividades, como rompecabezas, crucigramas, relacionamiento, etc.
TRANSFERENCIA
Los estudiantes realizan las actividades del manual de CTA pg. 73.
 CIERRE EVALUACIN. Ficha de trabajo
Reflexin de lo Con la ayuda de todos los integrantes del equipo los estudiantes completan una ficha de trabajo del Lista de cotejo. 10min
aprendido y tema lo que les permitir diferenciar las caractersticas de los seres vivos en los cuadros de anlisis
evaluacin planteados.
La docente monitorea el trabajo cooperativo de los estudiantes dentro de cada equipo usando una lista de
cotejo, evaluando la participacin de los estudiantes.
La docente revisa y corrige la ficha para fortalecer lo trabajado. Ficha de
metacognicin 5m
METACOGNICION.
Los estudiantes efectan la reflexin sobre el aprendizaje:
Qu aprend?
Cmo lo aprend?
Para qu me sirve lo que aprend?
Qu dificultades tuve al realizar las tareas de la clase de hoy?
Podemos aplicar a nuestra vida cotidiana el conocimiento que hoy aprend?

EVALUACIN
INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS
Seala las caractersticas de los seres Observacin. Ficha de trabajo.
vivos y sus funciones en las actividades Participacin. Lista de cotejo.
de Java clic. Aprendizaje de equipos cooperativos.
Reconoce las caractersticas de los seres
vivos en una ficha de trabajo

BIBLIOGRAFA:

DE LOS EROS, Rosa Mara (2008) Ciencia, Tecnologa y Ambiente2 de secundaria. SANTILLANA
MINEDU (2009) Ciencias Naturales. 2 de secundaria. Editorial NORMA
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/2ESO/Funcseres/index.htm