REALIDAD NACIONAL

Unidad 1
Introduccin al estudio de la realidad
nacional
Contenidos
Los problemas sociales como problemas complejos.
Diversidad de visiones de la realidad nacional: poltica, cultural,
ciudadana.
La importancia de las ciencias sociales.

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
1. Visualizan que los problemas sociales involucran diversas dimensiones.
2. Distinguen dimensiones econmicas, polticas, sociales, culturales, geogrficas e
histricas en la realidad social y en problemas sociales especficos.
3. Visualizan que existen maneras diversas de caracterizar la realidad nacional, entre
ellas la que aportan las ciencias sociales.

Unidad 2
Desarrollo y crecimiento econmico
Contenidos
Conceptos de crecimiento econmico y desarrollo.
La industrializacin en los procesos de crecimiento econmico y
desarrollo.
Crecimiento econmico y desarrollo focalizados desde la Economa, la
Historia, la Geografa y la Ciencia Poltica.
Reflexiones sobre el crecimiento econmico y el desarrollo en Chile.

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
1. Distinguen entre crecimiento econmico y desarrollo.
2. Reconocen el impacto de la industrializacin en los procesos
de crecimiento econmico y desarrollo en Chile.
3. Comprenden elementos que caracterizan el problema del
crecimiento econmico y el desarrollo desde cuatro disciplinas
sociales: Economa, Historia, Geografa y Ciencia Poltica.
4. Aprecian la particularidad de los enfoques con que diversas
disciplinas sociales analizan los problemas relacionados con el
crecimiento econmico y el desarrollo.
5. Manejan una visin integrada de los problemas relacionados
con el crecimiento econmico y el desarrollo en Chile, y con el
aporte de las disciplinas trabajadas.
Unidad 3
Poblacin nacional
Contenidos
Caractersticas de la poblacin nacional.
Problemas demogrficos: crecimiento poblacional, envejecimiento de
la poblacin, empleo juvenil.
Transformaciones demogrficas en Chile en el siglo XX.
La poblacin desde la perspectiva de la historia, la geografa, la
economa y la ciencia poltica.

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
1. Caracterizan la poblacin nacional y reconocen algunos
problemas demogrficos.
2. Comprenden que la poblacin nacional experiment grandes
transformaciones en el siglo XX.
3. Identifican polticas pblicas vinculadas a la poblacin.
4. Vinculan las transformaciones demogrficas con niveles de
desarrollo.

Unidad 4
Jvenes y cultura juvenil
Contenidos
Concepto de cultura.
Caractersticas de la cultura juvenil.
La situacin de la juventud en Chile.
La juventud para distintas instituciones del Estado.
Los espacios de la juventud.

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
1. Comprenden que los jvenes comparten sistemas de smbolos y valores caractersticos que les otorgan
identidad, a la vez reconocen la multiplicidad de formas de expresin de lo juvenil.
2. Vinculan la situacin de los jvenes en la sociedad con el trnsito de la edad infantil a la adultez.
3. Reconocen diversas polticas pblicas dirigidas a los jvenes y caracterizan la posicin de los jvenes en
la sociedad.
4. Valoran las mltiples expresiones de lo juvenil y su propia identidad como jvenes.

Unidad 5
Pobreza, marginalidad y exclusin
social
Contenidos
Conceptos de marginalidad y exclusin.
Definicin de pobreza.
Magnitud de la pobreza en Chile.
La pobreza desde la perspectiva de la sociologa, la antropologa y la
economa.

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
1. Identifican y aplican los conceptos de pobreza, indigencia, marginalidad y exclusin.
2. Profundizan su sentido de pertenencia a la comunidad nacional, a travs de la comprensin de uno de los
problemas que forman parte de la realidad de nuestro pas: la pobreza.
3. Distinguen la contribucin de distintas Ciencias Sociales en la definicin, medicin, caracterizacin y
enfrentamiento de la pobreza.

Unidad 6
Democracia
Contenidos
Concepto de democracia y su historicidad.
Distincin entre regmenes democrticos, autoritarios y totalitarios.
La visin liberal y socialista de entender la democracia.
La aspiracin por la igualdad y democratizacin de la sociedad.
La democracia en Chile desde una perspectiva histrica, sociolgica y
antropolgica.

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
Entienden que el concepto de democracia ha variado en el Tiempo, conociendo las transformaciones
histricas en la realizacin de la democracia.
Distinguen la existencia de distintas tradiciones de filosofa poltica involucradas en la definicin de la
democracia.
Reconocen el proceso de democratizacin de la sociedad experimentado en los siglos XIX y XX.
Realizan un anlisis histrico a partir de fuentes cualitativas y cuantitativas y con aplicacin de conceptos
de la ciencia poltica.
Diferencian los mtodos y miradas que distinguen a las ciencias sociales entre s al aplicarlas al anlisis
de la democracia.

Unidad 7
Las ciencias sociales: sus objetos,
mtodos
y campos laborales
Contenidos
Elementos distintivos de la ciencia social.
 Caracterizacin del objeto y mtodo de la historia, geografa, ciencia
poltica, antropologa, sociologa y economa.
Relaciones de complementariedad entre las ciencias sociales.
Procedimientos de recoleccin de informacin en ciencias sociales.
Campos laborales de las ciencias sociales en Chile.

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas:
1. Caracterizan las ciencias sociales como disciplinas con un objeto y un mtodo
distintivo.
2. Conceptualizan las disciplinas sociales como ciencias, e identifican los rasgos
distintivos de este quehacer cientfico.
3. Establecen similitudes y diferencias entre ciencia social y ciencia natural.
4. Reconocen el objeto y mtodo caracterstico de la historia, geografa, ciencia
poltica, antropologa, sociologa y economa.
5. Aplican diversos procedimientos de recoleccin y anlisis de informacin.
6. Se familiarizan con el campo laboral de las ciencias sociales en Chile.