Maklumat Rangka Kursus / Course Information

(1) Kod Kursus / Course Code : ZCMB6132

(2) Nama Kursus / Course Name : Kelakuan Korporat / Corporate Behavior

(3) Kredit / Credit : 2

(4) Taraf Kursus / Course Level : Wajib Pengkhususan / Compulsory Major

(5) Sinopsis:

Kursus ini direkabentuk bagi memenuhi keperluan pelajar untuk memahami aspek teori dan
amalan kelakuan organisasi pada tiga tahap analisis iaitu individu, kumpulan dan Organisasi.
Kefahaman ini adalah berguna bagi membantu pihak pengurusan untuk memahami, meramal
dan mempengaruhi kejadian yang akan berlaku dalam organisasi. Antara topik yang
dibincangkan termasuk perbezaan individu, motivasi, dinamik kumpulan, komunikasi, politik
organisasi, konflik organisasi, kepimpinan, dan budaya organisasi.

This course is designed to fulfil the students need to understand the theoretical and practical
aspects of organizational behavior at three levels of analysis namely individual, group and
organization. This understanding is useful for managerial team to understand, predict and
influence events that will happen in the organization. Topics of discussion include individual
differences, team dynamic, organizational politic, organizational conflict, leadership and
organizational culture.

(6) Pra-keperluan / Prerequisite:

Tiada / Nil

(7) Rujukan / References:

McShane, S. L. & Glinow M.A.V 2018. Organizational Behavior: Emerging Knowledge

Global Reality, 8th edition. New York: McGraw-Hill.

Ivancevich J.M, Konopaske R, Matteson M.T 2014. Organizational Behavior & Management (10th
Edition) New York: McGraw-Hill.

Slocum J.W & Hellriegel D. 2011. Principles of Organizational Behavior, 13 th Edition, South
Western.

McShane, S. L. & Glinow M.A. 2010. Organizational Behavior: Emerging Knowledge and Practice
For The Real World. 5th Edition, Boston: McGraw-Hill Irwin.

Summers N. 2006 Case Management Practice. 2nd Edition, Thomson.

(8) Matriks Hasil Pembelajaran / Learning Outcomes Matrics:

Taksonomi

HPP 7
HPP 2

HPP 3

HPP 4

HPP 5

HPP 6

HPP 7
HPP 8
HPP1
Bil. Hasil Pembelajaran Kursus Kaedah Penilaian
Pengajaran
1. Berupaya untuk memahami konsep asas, C2 1 2 2 1 2 1 1 1 Kuliah, Tugasan,
prinsip dan teori OB selari dengan Perbincangan, Kuiz/Ujian,
perkembangan dalam OB. Pembentangan Penglibatan Dalam
Kelas, Tugasan
2. Berupaya untuk menganalisis isu OB dan C3, A3 2 2 1 1 2 1 1 1 Kuliah, Tugasan,
permasalahan dalam OB serta menggunakan Perbincangan, Kuiz/Ujian,
pengetahuan OB dalam menyelesaikan Pembentangan Penglibatan Dalam
masalah yang berlaku. Kelas, Laporan

3. Berupaya untuk membangunkan kemahiran C3, A4 Kuliah, Tugasan,

dalam penyelesaian masalah, konflik, Perbincangan, Kuiz/Ujian,
perundingan, komunikasi dan kerjasama Pembentangan Penglibatan Dalam
berpasukan. Kelas, Laporan

4. Berupaya untuk memahami keperluan C2, A4 2 2 2 2 2 2 2 2 Kuliah, Tugasan,

organisasi dan mencadangkan strategi Perbincangan, Kuiz/Ujian,
kepada pencapaian matlamat organisasi. Pembentangan Penglibatan Dalam
Kelas, Laporan

1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi, 2=Memenuhi HPP dengan penilaian rasmi
Hasil Pembelajaran Program:

HPP1: Menunjukkan kualiti kepimpinan dan kerja berpasukan.

Demonstrate leadership and teamwork qualities.
HPP2: Menunjukkan kemahiran komunikasi yang berkesan.
Demonstrate effective communication skills.
HPP3: Kebolehan menguasai ilmu kontemporari dalam pengurusan dan perniagaan.
Ability to master contemporary knowledge of business and management.
HPP4: Keupayaan untuk membuat keputusan perniagaan yang berkesan, kreatif dan inovatif.
Ability to make effective, creative and innovative business decisions.
HPP5: Keupayaan untuk menjalankan penyelidikan perniagaan secara kendiri.
Ability to conduct business research independently.
HPP6: Prihatin terhadap persekitaran perniagaan tempatan dan global.
Be aware of both local and global business environment.
HPP7: Berkebolehan untuk berkelakuan secara beretika dengan rasa tanggungjawab yang tinggi terhadap masyarakat.
Ability to behave ethically with high sense of responsibility to society.
HPP8: Mempunyai kemahiran pembelajaran sepanjang hayat dan dapat menguruskan maklumat yang relevan.
Have lifelong learning skills and be able to manage relevant information.

Kod Tahap Taksonomi:

Domain Kognitif: Domain Psikomotor:

C1 Pengetahuan (Knowledge)
C2 Pemahaman (Comprehension)
C3 Aplikasi (Application)
C4 Analisis (Analysis)
C5 Sintesis (Synthesis)
C6 Penilaian (Evaluation)
Domain Afektif:
P1 Persepsi (Perception) A1 Menerima (Receiving phenomena)
P2 Set (Set)
A2 Memberi maklum balas (Responding to phenomena)
P3 Respons Berpandu (Guided Response) A3 Menilai (Valuing)
P4 Mekanisme (Mechanism)
A4 Mengorganisasi (Organizing values)
P5 Respons ketara kompleks (Complex Overt Response) A5 Menghayati (Internalising values
P6 Adaptasi (Adaptation)
P7 Lakuan tulen (Origination)
(9) Rancangan Pembelajaran (Teaching Plan):

Diskusi Kuiz, Ujian, Belajar Jumlah

Hari Kuliah Kumpulan Peperiksaan Pembentangan Kendiri Belajar
Topik (Topics)
(Day) (Lecture) (Group (Quiz, Test, (Presentation) (Self- (Total
discussion) Examination) learning) hour)
Introduction to Corporate Behavior

1 Individual Behavior and Processes 7 5 2 5 19

Case Study 1: Hotel Royal Blue

Team Processes
2 7 5 2 5 19
Team Dynamics and Leadership in Organizational
Setting

Organizational processes

3 Designing Organizational Structure. 7 5 2 5 19

Case Study 2: To be announced

4 Test and Presentation. 7 5 3 3 5 23

Jumlah Jam Pembelajaran per Semester (Total Learning

28 20 3 9 20 80
Hour)
Jumlah Jam Nasional yang Diperlukan (Total Notional Hour Required)
80

Jumlah Kredit (Total Credit)

2
(10) Penilaian (Evaluation)

Penyertaan dalam Kelas : 20%

(Class participation)

Kuiz / Ujian : 30%

(Quiz/Test)

Projek Individu : 10%

(Project Paper - Individual)

Projek Berkumpulan / Individu : 30%

(Group Project - Group)

Pembentangan Kumpulan : 10%

(Group Presentation)

Jumlah (Total) : 100%