ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA ALTAIR GIFONE

DISCIPLINA: ARTE SERIE: 2, 3,4,5 ANO TURMA: MANH/TARDE

PROFESSOR: RENATO OLIVEIRA
PLANO DE AULA
1. OBJETIVOS/DESCRITORES HABILIDADES/COMPETNCIAS
- Observar as relaes entre o homem e a realidade com interesse e curiosidade, exercitando a
discusso, indagando, argumentando e apreciando arte de modo sensvel;

2. CONTEUDOS PROBLEMTICOS
DATA DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
19/06 2 ao 5 ano Fabula - A Galinha Ruiva
20/06
21/06
22/06
23/06

3. RECURSOS/MATERIAIS DE APOIO E TECNOLGICOS TIC

(x) Livro Didtico ( ) Cartolina ( ) Data show ( ) Jogos ( ) Computador/internet: ( ) Soltware ( ) Jogos
( ) Quadro ( ) Papel madeira ( ) TV/DVD/Videos (x) Livros ( ) Videos ( ) Produo/texto ( ) Pesquisa
(x) Pincel ( ) Pen Drive ( ) Som paradidticos ( ) Mapas
( ) Revistas ( ) Jornais ( ) Papel A4 Outros:

4. ESTRATGIAS METODOLOGICAS
( x ) Conversa informal; ( ) Cartas, trava lngua, piadas, ( ) Cruzadinhas;
( x ) Debates; rtulos, lista de compras, ( ) Rimas; ( ) Filmes- dvds e
( ) Palestras; receitas,revistas, etc. internet;
( x ) Dialogo; ( x ) Livros, revistas, jornais, ( ) Aulas de
( ) Aula expositiva; dicionrios, musica, campo:cinema,teatro,vivncias;
( ) Textos diversificados:msicas, ( ) Confeco de: painis, cartaz, ( ) Desenho e pintura;
poemas, parlendas, adivinhao, livrinhos, murais, convites, cartes, ( ) Entrevistas;
historias, poesias, canes, cantigas, calendrio, dirio. ( x ) Dinmicas;
lendas, acrsticos, bilhetes, ( ) Leitura e interpretao; ( ) Produo de textos e desenhos;
( ) Desafios; ( ) Pesquisas em livros revistas, ( ) Entre outros: ____________
( ) Jogos pedaggicos; sites; _____________________________
( ) Caa palavras; _____________________________
5. ATIVIDADES DE FIXAO E REVISO DOS CONTEUDOS EXTRACLASSE
(x) Produo textual ( ) Vista e estudos biblioteca ( x ) Atividades/exerccio no livro
( ) Pesquisa/Relatrios ( ) Feiras de cincias dever de casa
(x) Dever de casa atividade no caderno ( x ) Vistas culturais/sociais, museu, ( ) Atividades/exerccio no livro
fabricas, instituies, comunidades, ( ) Gincanas culturais
assentamentos, etc.
6. ASPECTOS AVALIATIVOS
Ser utilizada diferente instrumentos estratgias e ferramentas para o desenvolvimento do processo
avaliativo:
( x ) Observao sistemtica com uso de instrumento de ( x ) Participao nos eventos e atividades em
controle tabelas, dirio de classe, portflio, outros. sala de aula e extraclasse;
( ) Analise das produes individual e em grupo, com o foco ( x ) Nas relaes pessoais/interpessoais
nas competncias, habilidades. autonomia, interao, cooperao, respeito, etc.
( x ) Assiduidade. ( ) Compromisso e organizao na execuo das
tarefas

Visto do Coordenador Pedaggico: _____________________________________________________

 ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA ALTAIR GIFONE
DISCIPLINA: EDUCAO FISICA SERIE: 2, 3,4,5 TURMA: MANH/TARDE
PROFESSOR: RENATO OLIVEIRA
PLANO DE AULA
1. OBJETIVOS/DESCRITORES HABILIDADES/COMPETNCIAS
- Conhecer e experimentar educao fsica com uma atitude de busca pessoal que articule a
percepo, a emoo, a sensibilidade, a reflexo e a fruio nas produes artsticas.
2. CONTEUDOS PROBLEMTICOS
DATA DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
19/06 2 ao 5 ANO - Movimentos corporais
20/06
21/06
22/06
23/06

3. RECURSOS/MATERIAIS DE APOIO E TECNOLGICOS TIC

(x) Livro Didtico ( ) Cartolina ( ) Data show ( ) Jogos ( ) Computador/internet: ( ) Soltware ( ) Jogos
( ) Quadro ( ) Papel madeira ( ) TV/DVD/Videos (x) Livros ( ) Videos ( ) Produo/texto ( ) Pesquisa
(x) Pincel ( ) Pen Drive ( ) Som paradidticos ( ) Mapas
( ) Revistas ( ) Jornais ( ) Papel A4 Outros:

4. ESTRATGIAS METODOLOGICAS
( x ) Conversa informal; ( ) Cartas, trava lngua, piadas, ( ) Cruzadinhas;
( x ) Debates; rtulos, lista de compras, ( ) Rimas; ( ) Filmes- dvds e
( ) Palestras; receitas,revistas, etc. internet;
( x ) Dialogo; ( x ) Livros, revistas, jornais, ( ) Aulas de
( ) Aula expositiva; dicionrios, musica, campo:cinema,teatro,vivncias;
( ) Textos diversificados:msicas, ( ) Confeco de: painis, cartaz, ( ) Desenho e pintura;
poemas, parlendas, adivinhao, livrinhos, murais, convites, cartes, ( ) Entrevistas;
historias, poesias, canes, cantigas, calendrio, dirio. ( x ) Dinmicas;
lendas, acrsticos, bilhetes, ( ) Leitura e interpretao; ( ) Produo de textos e desenhos;
( ) Desafios; ( ) Pesquisas em livros revistas, ( ) Entre outros: ____________
( ) Jogos pedaggicos; sites; _____________________________
( ) Caa palavras; _____________________________
5. ATIVIDADES DE FIXAO E REVISO DOS CONTEUDOS EXTRACLASSE
(x) Produo textual ( ) Vista e estudos biblioteca ( x ) Atividades/exerccio no livro
( ) Pesquisa/Relatrios ( ) Feiras de cincias dever de casa
(x) Dever de casa atividade no caderno ( x ) Vistas culturais/sociais, museu, ( ) Atividades/exerccio no livro
fabricas, instituies, comunidades, ( ) Gincanas culturais
assentamentos, etc.
6. ASPECTOS AVALIATIVOS
Ser utilizada diferente instrumentos estratgias e ferramentas para o desenvolvimento do processo
avaliativo:
( x ) Observao sistemtica com uso de instrumento de ( x ) Participao nos eventos e atividades em
controle tabelas, dirio de classe, portflio, outros. sala de aula e extraclasse;
( ) Analise das produes individual e em grupo, com o foco ( x ) Nas relaes pessoais/interpessoais
nas competncias, habilidades. autonomia, interao, cooperao, respeito, etc.
( x ) Assiduidade. ( ) Compromisso e organizao na execuo das
tarefas

Visto do Coordenador Pedaggico: _____________________________________________________

 ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA ALTAIR GIFONE
DISCIPLINA: CINCIAS SERIE: 2, 3,4,5 TURMA: MANH/TARDE
PROFESSOR: RENATO OLIVEIRA
PLANO DE AULA
1. OBJETIVOS/DESCRITORES HABILIDADES/COMPETNCIAS
- Preparar o indivduo para o pleno exerccio da cidadania, isto , compreender o mundo fsico,
social, e prepar-lo para atuar e transformar esse mundo tendo em vista o bem estar social.
- Assimilar, ter conhecimento entender e compreender assuntos proporcionados e adequados aos
meios em situao ecolgica e ambiental, animais, plantas, alimentao, higiene e sade,
preservando s doenas, aos astros, sol, lua, terra e seus envolvimentos aos demais ciclos da
natureza.

2. CONTEUDOS PROBLEMTICOS
DATA DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
19/06 5 ano DESTRUIO DO SOLO
20/06 2 ano CULTIVO DO SOLO
21/06 3 ano DESMATAMENTO
22/06 4 ano CULTIVO DO SOLO
23/06 5 ano DESTRUIO DO SOLO
3. RECURSOS/MATERIAIS DE APOIO E TECNOLGICOS TIC
(x) Livro Didtico ( ) Cartolina ( ) Data show ( ) Jogos ( ) Computador/internet: ( ) Soltware ( ) Jogos
( ) Quadro ( ) Papel madeira ( ) TV/DVD/Videos (x) Livros ( ) Videos ( ) Produo/texto ( ) Pesquisa
(x) Pincel ( ) Pen Drive ( ) Som paradidticos ( ) Mapas
( ) Revistas ( ) Jornais ( ) Papel A4 Outros:

4. ESTRATGIAS METODOLOGICAS
( ) Conversa informal; ( ) Cartas, trava lngua, piadas, ( ) Cruzadinhas;
( ) Debates; rtulos, lista de compras, ( ) Rimas; ( ) Filmes- dvds e
( ) Palestras; receitas,revistas, etc. internet;
( x ) Dialogo; ( ) Livros, revistas, jornais, ( ) Aulas de
( x ) Aula expositiva; dicionrios, musica, campo:cinema,teatro,vivncias;
( ) Textos diversificados:msicas, ( ) Confeco de: painis, cartaz, ( x ) Desenho e pintura;
poemas, parlendas, adivinhao, livrinhos, murais, convites, cartes, ( ) Entrevistas;
historias, poesias, canes, cantigas, calendrio, dirio. ( ) Dinmicas;
lendas, acrsticos, bilhetes, ( x ) Leitura e interpretao; ( ) Produo de textos e desenhos;
( ) Desafios; ( ) Pesquisas em livros revistas, ( ) Entre outros: ____________
( ) Jogos pedaggicos; sites; _____________________________
( ) Caa palavras; _____________________________
5. ATIVIDADES DE FIXAO E REVISO DOS CONTEUDOS EXTRACLASSE
(x) Produo textual ( ) Vista e estudos biblioteca ( x ) Atividades/exerccio no livro
( ) Pesquisa/Relatrios ( ) Feiras de cincias dever de casa
(x) Dever de casa atividade no caderno ( x ) Vistas culturais/sociais, museu, ( ) Atividades/exerccio no livro
fabricas, instituies, comunidades, ( ) Gincanas culturais
assentamentos, etc.
6. ASPECTOS AVALIATIVOS
Ser utilizada diferente instrumentos estratgias e ferramentas para o desenvolvimento do processo
avaliativo:
( x ) Observao sistemtica com uso de instrumento de ( x ) Participao nos eventos e atividades em
controle tabelas, dirio de classe, portflio, outros. sala de aula e extraclasse;
( ) Analise das produes individual e em grupo, com o foco ( x ) Nas relaes pessoais/interpessoais
nas competncias, habilidades. autonomia, interao, cooperao, respeito, etc.
( x ) Assiduidade. ( ) Compromisso e organizao na execuo das
tarefas

Visto do Coordenador Pedaggico: _____________________________________________________