Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat

80 Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

BAB
KERANGKA KONSEPTUAL
& HIPOTESIS
4

Tujuan Instruksional :
Setelah mempelajari materi ini, diharapkan pembaca mampu :
1) Menjelaskan pengertian lerangka konseptual dengan benar.
2) Menjelaskan tahap penyususnan kerangka konseptual dengan benar.
3) Menjelaskan pengertian hipothesis dengan benar.
4) Menjelaskan cara memperoleh hipothesis dengan benar.
5) Menjelaskan ciri hipothesis dengan benar.
6) Membedakan bentuk hipothesis dengan benar.
7) Membedakan jenis hipothesis dengan benar.

A. Kerangka Konseptual
1. Pengertian
Kerangka konseptual penelitian adalah suatu hubungan atau kaitan
antara konsep satu terhadap konsep yang lainya dari masalah yang ingin
diteliti. Kerangka konsep ini gunanya untuk menghubungkan atau
menjelaskan secara panjang lebar tentang suatu topik yang akan dibahas.
Kerangka ini didapatkan dari konsep ilmu / teori yang dipakai sebagai
landasan penelitian yang didapatkan dibab tinjauan pustaka atau kalau
boleh dikatakan oleh penulis merupakan ringkasan dari tinjauan pustaka
yang dihubungkan dengan garis sesuai variabel yang diteliti.
Tinjauan pustaka berisi semua pengetahuan (teori, konsep, prinsip,
hukum maupun proposisi) yang nantinya bisa membantu untuk menyusun
kerangka konsep dan operasional penelitian. Temuan hasil peneliti yang
telah ada sangat membantu dan mempermudah peneliti membuat
kerangka konseptual.
Kerangka konseptual diharapkan akan memberikan gambaran dan
mengarahkan asumsi mengenai variabel-variabel yang akan diteliti.
Kerangka konseptual memberikan petunjuk kepada peneliti di dalam
merumuskan masalah penelitian. Peneliti akan menggunakan kerangka
konseptual yang telah disusun untuk menentukan pertanyaan-pertanyaan
mana yang harus dijawab oleh penelitian dan bagaimana prosedur empiris
 Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat
Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

yang digunakan sebagai alat untuk menemukan jawaban terhadap

pertanyaan tersebut. Kerangka konseptual diperoleh dari hasil sintesis dari
proses berpikir deduktif (aplikasi teori) dan induktif (fakta yang ada,
empiris), kemudian dengan kemampuan kreatif-inovatif, diakhiri dengan
konsep atau ide baru yang disebut kerangka konseptual.

Deductive thinking

Mental Image Result

Conception Conceptuali-
Concept
zation

Inductive thinking

Proses konseptualisasi

Keterangan bagan :
Konsepsi adalah hasil tangkapan seseorang atau gambaran tentang
objek atau ide terhadap rangsangan (stimulus) objek yang merupakan
proses mental untuk berpikir kreatif. Pertemuan telur dan sperma adalah
contoh suatu konsepsi. Bagaimana supaya telur dan sperma bertemu
(konsepsi) pada tempat yang bisa membuahkan bayi yang sehat, maka
proses ini merupakan konseptualisasi. Konseptualisasi adalah suatu proses
mental di mana seorang ilmuwan menyusun konsep yang didasarkan
pengalaman, berpikir deduktif dan induktif. Konsep adalah hasil akhir dari
proses konseptualisasi. Hasil dari proses kegiatan ini menghasilkan sebuah
konsep atau bayi sehat.

Contoh :
Sehat adalah konsep, istilah ini mengungkap sejumlah observasi
tentang hal-hal atau gejala-gejala yang mencerminkan kerangka
keragaman kondisi kesehatan seseorang. Untuk mengetahui apakah
seseorang itu sehat atau tidak sehat maka pengukuran konsep sehat
tersebut harus melalui konstruksi atau variable-variabel, misalnya :
tekanan darah, denyut nadi, Hb darah, dan sebagainya. Tekanan darah,
denyut nadi, Hb darah dan sebagainya ini adalah variabel-variabel yang
 Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat
Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

digunakan untuk mengobservai atau mengukur apakah seseorang itu sehat

atau sakit.
Pemilihan kerangka konsepsual yang tepat pada sebagian besar
penelitian ditentukan oleh beberapa landasan, yaitu :
1. landasan pertama berpikir deduktif; analisis teori, konsep, prinsip,
premis yang berhubungan dengan masalah yang akan diteliti. Oleh
karena itu peneliti harus membuat analisis secara hati-hati dan kritis
serta menelaah semua kepustakaan yang berhubungan dengan subyek
penelitian secara cermat, sebelum memformulasikan hipotesis yang
bertujuan untuk menjawab pertanyaan penelitian tersebut.
2. Landasan kedua berpikir induktif ; analisis penelusuran hasil penelitian
orang lain yang mendahului yang terkait dengan masalah dan tujuan
penelitian.
3. Landasan ketiga adalah merumuskan permasalahan dan penetapan
tujuan penelitian atas dasar sintesis dari analisis landasan pertama dan
ke-empat dengan cara berpikir kreatif-inovatif; sintesis pengalaman,
teori, fakta, tujuan penelitan dan logika berpikir kreatif disusun menjadi
kerangka konseptual penelitian.

Ada semacam asas dalam pembuatan kerangka pikir atau kerangka

konseptual, yaitu : Untuk pendidikan sarjana, kerangka konsep mengacu
pada suatu konsep yang telah ada (cukup satu). Variabel yang membentuk
kerangka konsep disesuaikan dengan variabel yang relevan dengan
permasalahan yang ada (tujuan penelitian). Jadi mencoba mencocokkan
teori, konsep dengan realita permasalahan di lapangan. Untuk pendidikan
magister, selain berdasarkan kerangka konsep yang ada (bisa lebih dari
satu), juga diminta ada masukan ide atau gagasan baru. Paling tidak ada
modifikasi variable yang disesuaikan realita di lapangan. Tujuan akhir
penelitian program magister lebih diutamakan dalam bentuk ide dan atau
teknologi pemecahan masalah. Untuk pendidikan doktor, maka konsep
yang ada harus dimodifikasi, artinya seorang program doktor juga ada ide,
gagasan inovatif dalam mengembangan konsep. Ide inovatif yang
disesuaikan dengan kondisi dan situasi di mana penelitian tersebut
diadakan, sehingga menghasilkan pengetahuan baru.

2. Tahap penyusunan kerangka konseptual.

Kerangka konsep penelitian pada dasarnya adalah kerangka
hubungan antara konsep-konsep yang ingin diamati atau diukur melalui
 Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat
Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

penelitian. Untuk itu langkah-langkah yang dilakukan sebelum membuat

kerangka konseptual ini adalah :
a. Seleksi dan definisi konsep (logika berpikir untuk mencoba menjelaskan
atau atribut dari masalah yang akan diteliti)
b. Mengembangkan pernyataan hubungan.
c. Mengembangkan konsep dalam gambar / kerangka. Yang meliputi :
- Disesuaikan dengan pernyataan masalah.
- penjelasan bagaimana hubungan masalah dengan variabel yang lain,
yang diduga sebagai penyebab timbulnya masalah. Arah kerangka
sesuaikan dengan variable yang akan diteliti dengan mengembangkan
konsep dalam gambar / kerangka dengan membuat garis mana yang
diteliti dan tidak dengan menggunakan garis sambung atau terputus,
serta buat panah untuk bagian yang ada pengaruhnya dan tidak untuk
bagian yang tidak ada pengaruh
- Identifikasi dan analisa teori yang diaplikasikan.
Contoh :

: Diteliti

: Tidak diteliti

: Berhubungan

: Berpengaruh

: Sebab akibat

: Perbandingan
 Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat
Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

Contoh 1 kerangka konseptual

Judul Penelitian : hubungan antara iklim kerja, disiplin kerja dan etos kerja terhadap
produktivitas kerja para perawat pelaksana di ....?

3.
Iklim kerja :
4.- Dimensi psikologikal
5.- Dimensi struktural
6.- Dimensi sosial
7.- Dimensi birokratik

8.
Disiplin kerja :
9.- Disiplin terhadap waktu Produktivitas kerja:
10. kerja - Efficacy
- Disiplin terhadap tata tertib
11. - Efektifitas
- Disiplin terhadap standar - Efisiensi
12. kerja
13.
- Disiplin terhadap atasan
14.

15.
Etos kerja :
- Kerja adalah rahmat
16.
- kerja adalah amanah Perancu :
17.
- kerja adalah panggilan Umur
18.
- kerja adalah aktualisasi Jenis Kelamin
19.
- kerja itu ibadah Masa Kerja
20. kerja adalah seni
-
- kerja adalah kehormatan
21.
- kerja adalah pelayanan
22.

Keterangan :
Dari bagan diatas terlihat bahwa faktor iklim kerja, disiplin kerja dan etos kerja secara
langsung mempengaruhi produktivitas kerja di rumah sakit. Iklim kerja yang kondusif
dan harmonis akan membuat perawat menjadi kreatif dan inovatif yang mendorong
mereka bekerja dengan optimal. Perawat yang merasa senang dengan apa yang
dikerjakannnya akan berdampak pada kinerja yang dihasilkannya dan akan menjadi
motivator tersendiri dalam meningkatkan produktivitas kerjanya. Etos kerja yang baik
akan mendorong seseorang untuk bekerja sesuai etika yang benar agar apa yang ingin
dicapai dapat terwujud dengan baik sesuai harapan organisasi. Dengan etos kerja yang
baik maka akan tercipta suasana kerja atau iklim kerja yang kondusif yang akan
mendukung pelaksanaan tugas yang baik dan memberikan tingkat produktivitas yang
tinggi. Dengan disiplin yang baik dari perawat maka target penyelesaian pekerjaan
akan tercapai yang pada gilirannya berpengaruh terhadap produktivitas kerja dalam
organisasi.
 Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat
Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

Contoh 2 kerangka konseptual

Ibu Menyusui

Manfaat ASI : Komposisi ASI :

1. Memperoleh nutrisi terbaik Pemberian 1. Karbohidrat
2. Daya tahan tubuh lebih baik ASI Eksklusif 2. Protein
3. Pertumbuhan otak optimal 3. Lemak
4. Mineral
4. Lebih cerdas
5. Air
5. Memiliki tingkat emosi dan 6. Vitamin
spiritual yang tinggi ASI keluar oleh karena
gerakan peristaltik lidah bayi
dengan menghisap puting ibu

ASI terperah keluar

Bayi Terlindungi Gizi Bayi Terpenuhi

Perkembangan Motorik Halus & Motorik Kasar

Bayi Usia 6 Bulan

Gambar 3.1 : Kerangka Konseptual Pengaruh Pemberian ASI Eksklusif Pada

Perkembangan Motorik Halus & Motorik Kasar Bayi Usia 6 Bulan
 Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat
Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

Contoh 2 kerangka konseptual

Kandungan rokok yang paling dominan: Pengaruh Rokok

1. Nikoktin Bagi Kesahatan:
2. Tar (bahan karsinogen penyebab kanker) 1. Jangka Pendek
3. Karbonmonoksida (asap dari knalpot 2. Jangka Panjang
kendaraan)

Kebiasaan merokok
Menggunakan
Anastesi Umum
melalui :
Post Operasi Fraktur 1. Pelumpuh otot
2. Inhalasi
3. Intra vena

Pemulihan Kesadaran

Faktor yang mempengaruhi

kesadaran: 1. Dengan menggunakan
1. Lesi supra-tentorial AVPU
2. Lesi sub-tentorial a. Awake (A)
3. Gangguan metabolik b. Verbal response (V)
dan serebral difus: c. Painful response (P)
a. Kekurangan O2 d. Unresponsive (U)
b. Kekurangan
Glukosa
c. Gangguan
peredaran darah
d. Pengaruh toksin 2. Dengan menggunakan GCS
a. Kemampuan membuka
mata
b. Kemampuan motorik
c. Kemampuan verbal

Waktu yang dibutuhkan untuk

Pemulihan Kesadaran dengan GCS =
456

Gambar 3.1 Kerangka konseptual Hubungan Kebiasaan Merokok dengan Waktu

Pemulihan Kesadaran Post Operasi Fraktur yang menggunakan
Anestesi General.
 Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat
Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

B. Hipotesis Penelitian
1. Pengertian
Hipo artinya bawah, tesis artinya pendapat. Jadi hypotesis berarti
pendapat yang kebenaranya masih dangkal dan perlu diuji, patokan duga,
atau dalil sementara, yang kebenarannya akan dibuktikan dalam penelitian
tersebut. hipotesis adalah kesimpulan teoritis yang masih harus dibuktikan
kebenarannya melalui analisis terhadap bukti-bukti empiris. Setelah
melalui pembuktian dari hasil penelitian, maka hypotesis ini dapat benar
atau salah, dapat diterima atau ditolak.
hypotesis seyogyanya diturunkan dari suatu teori, sehingga rumusan
hiphotesis harus dalam bentuk pernyataan ilmiah atau proposisi, yang
mengandung hubungan dua variable atau lebih. Sumber Hipotesis bisa dari
hasil kajian teoritis atau melali proses menghubung-hubungkan sejumlah
bukti empiris dan juga bisa hasil perenungan atau reka-reka rasional.
Ada beberapa alasan mengapa hipotesis itu harus dibuat yaitu 1)
Hipotesis yang dirumuskan peneliti dapat dijadikan bukti kuat, bahwa
peneliti mempunyai penguasaan yang cukup luas dan mendalam mengenai
fokus kajian.2) Hipotesis merupakan panduan peneliti dalam rangka
pengumpulan data dan analisa data, penentuan prosedur kerja dan data
yang harus dicari selama proses penelitian.

2. Cara Memperoleh Hipotesis

Hipotesis dapat bersumber dari teori atau hasil perenungan yang
mendalam. Dari manapun sumber hipotesis , tidak menjadi masalah,
namun yang paling utama bahwa untuk merumuskan Hipotesis harus
digunakan cara tertentu, yaitu cara berpikir bisa secara induktif maupun
deduktif.
Berpikir induktif merupakan cara berpikir melalui penarikan
kesimpulan umum dari sejumlah atau serangkaian gejala spesifik dari
peristiwa nyata dan berpikir induktif merupakan cara berpikir melalui
penarikan kesimpulan khusus dari sejumlah atau serangkaian gejala umum
dari peristiwa nyata.

3. Ciri hipotesis
Seperti telah diuraikan diatas, bahwa hipotesis adalah suatu
kesimpulan sementara atau jawaban sementara dari suatu penelitian. Oleh
sebab itu hipotesis harus memiliki landasan teoritis, bukan hanya sekadar
suatu dugaan yang tidak mempunyai landasan ilmiah, melainkan lebih
 Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat
Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

dekat kepada suatu kesimpulan. Ciri-ciri suatu hipotesis adalah sebagai

berikut :
a. Hipotesis dinyatakan dalam bentuk pernyataan (statement),bukan
dalam bentuk kalimat tanya.
b. Hipotesis harus tumbuh dari ilmu pengetahuan yang diteliti.Hal ini
berarti bahwa hipotesis hendaknya berkaitan dengan lapangan ilmu
pengetahuan yang sedang atau akan diteliti.
c. Hipotesisi harus dapat diuji, hal ini berarti suatu hipotesis harus
mengandung atau terdiri dari variable-variabel yang dapat diukur dan
dapat dibanding-bandingkan.
d. Hipotesis harus sederhana dan terbatas, artinya hipotesis yang tidak
menimbulkan perbedaan-perbedaan, pengertian, serta tidak terlalu
luas sifatnya.

4. Prinsip Uji Hipotesis

Prinsip uji hipotesis adalah melakukan perbandingan antara nilai sampel
dengan nilai populasi yang diajukan. Peluang untuk diterima atau
ditolaknya suatu hipotesis tergantung besar kecilnya perbedaan antara
nilai sampel dengan nilai hipotesis. Bila perbedaan cukup besar peluang
untuk menolak hipotesispun besar, dan sebaliknya bila perbedaanya kecil
maka peluang untuk menolak hipotesis pun kecil.
5. Bentuk Hiphotesis
Dalam statistik dan penelitian terdapat dua macam hipotesis, yaitu :
a. Hipotesis nol (hipotesis statistik)
Pada penelitian, hipotesis nol ini diartikan sebagai tidak adanya
hubungan atau perbedaan antara dua fenomena yang diteliti. Diberi
notasi atau symbol dengan (H0).
Contoh :
Tidak ada hubungan antara motivasi dengan prestasi belajar mahasiswa dalam
menyelesaikan studinya.

b. Hipotesis alternatif (hipotesis penelitian).

Adalah lawannya hipotesisi nol, yang berbunyi adanya perbedaan
atau adanya hubungan antara dua fenomena yang diteliti (variable
bebas dengan variabel terikat), diberi notasi atau symbol dengan
(HI).
Contoh :
Ada hubungan antara motivasi dengan prestasi belajar mahasiswa dalam
menyelesaikan studinya.
 Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat
Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

6. Jenis Rumusan Hipotesis

Menurut tingkat eksplanasi hipotesis yang akan diuji, maka rumusan
hipotesis dapat dikelompokan menjadi tiga macam, yaitu :
a. Hipotesis deskriptif
Yaitu Hipotesis yang menggambarkan spesifik ciri ciri suatu tentang
nilai suatu variabel mandiri, tidak membuat perbandingan atau
hubungan.
Contoh :
Jika rumusan masalah sebagai berikut :
a. Seberapa besar peran keluarga dalam mencegah penularan TB
paru terhadap anggota keluarga yang lain ?
b. Seberapa baik gaya kepemimpinan di lembaga X ?.
c. Bagaimanakah intensitas belajar mahasiswa Akper yang tinggal
di Asrama ?

Dari pernyataan ini dapat dirumuskan hipotesis seperti berikut :

a. Peran keluarga dalam mencegah penularan TB paru terhadap
keluarga yang lain sebagian besar baik.
b. Gaya kepemimpinan dilembaga X telah mencapai 70 % dari yang
diharapkan.
c. Intensitas belajar mahasiswa Akper yang tinggal di Asrama di
duga rendah.

2) Hipotesis komparatif (Perbedaan )

Yaitu Pernyataan yang menunjukan dugaan nilai dengan membuat
perbandingan dalam satu variabel atau lebih pada sampel yang
berbeda.
Contoh :
Jika rumusan masalah sebagai berikut :
a. Adakah perbedaan status gizi anak yang dibina posyandu dengan
anak yang tidak dibina oleh posyandu?
 Bab 4 : Bagian Muka Skripsi P edoman Penulisan Skripsi Untuk Perawat
Kerangka Konseptual & Hiphotesis Konsep & Penulisan Riset Keperawatan

b. Adakah perbedaan persepsi antara mahasiswa lulusan SMU

dengan mahasiswa lulusan SPK terhadap penampilan Dosen
keperawatan dikelas ?
c. Bagaimanakah perbedaan tingkat prestasi mahasiswa Akper
yang tidur di Asrama Dan di luar asrama ?
Dari pernyataan ini dapat dirumuskan hipotesis seperti berikut :
a. Tidak terdapat perbedaan status gizi anak yang dibina posyandu
dengan anak yang tidak dibina oleh posyandu?

Atau bisa begini :

Status gizi anak yang dibina posyandu lebih baik dari pada anak
yang tidak dibina oleh posyandu?
b. Ada perbedaan persepsi antara mahasiswa lulusan SMU dengan
mahasiswa lulusan SPK terhadap penampilan Dosen
keperawatan dikelas.
c. Tingkat prestasi mahasiswa Akper yang tidur di Asrama lebih baik
dari mahasiswa yang tidur di luar asrama.

3) Hipotesis Asosiatif (hubungan)

Suatu pernyataan yang menunjukan dugaan tentang hubungan
antara dua variabel atau lebih.
Sebagai contoh :
Jika rumusan masalah sebagai berikut :
a. Bagaimanakah hubungan antara pengetahuan dengan
perawatan payudara semasa nifas ?
b. Bagaimanakah hubungan antara intelegensi dengan prestasi
belajar ?
c. Bagaimanakah hubungan antara dukungan keluarga dengan
terjadinya depresi pada usila ?

Dari pernyataan ini dapat dirumuskan hipotesis seperti berikut :

a. Ada hubungan antara pengetahuan dengan perawatan payudara
semasa nifas.
b. Ada hubungan antara intelegensi dengan prestasi belajar.
c. Ada hubungan antara dukungan keluarga dengan terjadinya
depresi pada usila.