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II. SUMILLA
La unidad didctica pertenece a los Mdulos Tcnicos - Profesionales. Es de carcter terico-
prctica. Permite al estudiante reconocer los tipos de suelos y su comportamiento de acuerdo a sus
caractersticas, los mtodos de ensayos que se aplican para definir los suelos y la teora de anlisis
de la tecnologa del concreto, logrando que el estudiante maneje proporciones para la dosificacin
correcta de las cantidades que forman la mezcla de diferentes calidades de concreto. Trabaja los
temas relacionados a los conceptos bsicos de formacin del suelo, relaciones entre volmenes y
pesos en mecnica de suelos, caractersticas plsticas en suelos, curva granulomtrica,
procedimientos de los ensayos, y materiales que definen el concreto y el diseo de mezcla, adems
de la dosificacin, mezclado, transporte y colocacin.
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Clasificacin AASHTO.-
Usos.- Caractersticas del suelo
empleado en la construccin de
pavimentos flexibles.
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EVALUACION DE LA
COMPETENCIA II
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V. METODOLOGA.
La metodologa utilizada en las clases es participativa en constante interaccin con el
estudiante, utilizando el mtodo de preguntas y respuestas. Las actividades de aprendizaje
correspondientes a cada sesin sern realizadas en forma individual y grupal.
El estudiante deber presentar 02 informes de laboratorio: Ensayo Proctor modificado y
clasificacin de suelos.
Se fomenta el autoaprendizaje debiendo el estudiante revisar y resolver las separatas y
material de consulta colocados en la plataforma virtual.
Se requiere que el estudiante investigue ampliando aspectos conceptuales impartidos en
clase y colocados en el sistema Q10.
El material didctico para apoyar el desarrollo de las capacidades incluye uso de
plataforma virtual Q10, Proyector multimedia, PPT separatas, pginas web, videos,
normativas de construccin.
VI. EVALUACION.
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La evaluacin es el proceso permanente de obtencin de informacin, anlisis y reflexin
sistemtica sobre los aprendizajes del estudiante.
En la formacin basada en el enfoque por competencias, la evaluacin de los aprendizajes
se centra en el logro de las capacidades, cuyos parmetros de referencia son los criterios de
evaluacin. Estos criterios de evaluacin son evidencias observables y cuantificables, y
constituyen los estndares de calidad mnimos a lograr en la capacidad.
La calificacin final de la unidad didctica, corresponde a la nota obtenida en la ltima
competencia sealada en el presente silabo, ya que refleja la conclusin y aprendizaje
completo del contenido de la unidad didctica (principio del logro de capacidades).
En la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El
calificativo mnimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fraccin 0,5 o ms se
considera como una unidad a favor del estudiante.
VII. BIBLIOGRAFIA
Revistas:
- ASOCEM, Boletines Tcnicos Nos. 1 al 58 Lima 1993
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Enlace de inters:
http://www.uned.es/dpto-
icf/mecanica_del_suelo_y_cimentaciones/images/mecansueloycimentacionescap_3.pdf
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