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Cdigo: IN-P01-F01
FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE Versin: 01
PROYECTOS DE INVESTIGACIN

PROYECTO DE INVESTIGACIN: Cul ha sido la evolucin de las empresas

desde el anlisis de su ciclo de vida en los diferentes sectores socioeconmicos,
asociados a los entornos regionales?

ELABORADO POR

KAROLLAIN BOLAOS
IVONNE MOLINA
LUIS ARTURO MEJIA
TANIA VELASQUEZ

PRESENTADO A

SONIA MARTINEZ

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA A DISTANCIA - IDEAD

PROGRAMA ADMINISTRACION FINANCIERA
CONTABILIDAD FINANCIERA
GRUPO 03
2017
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PROYECTOS DE INVESTIGACIN

CREAD: IBAGUE SEMESTRE: B DEL 2017

PROGRAMA ACADEMICO: CURSO ARTICULADOR:

ADMINISTRACION FINANCIERA CONTABILIDAD FINANCIERA

NIVEL ACADEMICO: III - GRUPO TUTOR: SONIA MARTINEZ

ESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL CURSO

TIPO DE
tem CODIGO NOMBRE Y APELLIDOS
MATRICULA
1 Ivonne Molina
2 Luis Arturo Mejia
3 080352202016 Karollain Emilia Bolaos Cuervo
4 080351482016 Tania Yisela Velsquez Amado
5
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1. OBJETIVOS:

GENERAL DEL CICLO PROFESIONAL

Evidenciar y establecer las prcticas administrativas, financieras y su incidencia

en el ciclo de vida de las empresas con presencia regional. Fortalecer las
competencias laborales y profesionales del futuro Administrador Financiero a
travs de la identificacin y comprensin del ciclo de vida de las organizaciones
empresariales con presencia regional.

1.1 OBJETIVOS GENERAL

Realizar la caracterizacin de cmo las empresas realiza el manejo de la

informacin financiera en sus diferentes etapas del ciclo de vida.

1.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

1. Establecer relaciones entre las categoras de la tipologa de las empresas,

la estructura organizacional y cultura empresarial.

2. Comprender el impacto de la comunicacin y la motivacin del talento

humano en la cultura empresarial.

3. Identificar y describir las acciones de responsabilidad social y cuidado

medioambiental en las empresas.

4. Identificar el impacto del proceso administrativo en la gestin del cambio

organizacional y en el crecimiento o declive de las empresas.

5. Generar un documento que d cuenta del resultado del estudio realizado en

las empresas de la regin.
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2. PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Cul ha sido la evolucin de las empresas desde el anlisis de su

ciclo de vida en los diferentes sectores socioeconmicos, asociados
a los entornos regionales

3. JUSTIFICACION

Es de suma importancia para los estudiantes del programa de Administracin

Financiera, conocer cmo se relaciona el tipo de empresas con la estructura
organizacional y la cultura empresarial de las empresas de la regin y el impacto
que la gestin empresarial tiene en el crecimiento o declive de la empresa, lo cual
les va permitir emular los ejemplos exitosos de algunas empresas y evitar cometer
los errores de aquellas que no han logrado tener el xito que haban pronosticado.
De igual manera se enriquece el proceso formativo de los estudiantes, al tener la
posibilidad de confrontar los conocimientos tericos adquiridos en el aula, con el
que hacer empresarial cotidiano; en ese sentido el acercamiento al sector
empresarial de la regin, permitir que los estudiantes reconozcan la estructura
organizacional, cultura empresarial y la relacionen con el tipo de empresa y el
proceso administrativo, que estn aplicando las empresas, as como el impacto de
la gestin empresarial en el crecimiento o declive de las empresas.
Iniciar desde segundo semestre el desarrollo de la investigacin formativa como
prctica pedaggica, desmitifica la investigacin ante los ojos de los estudiantes,
siembra en ellos el inters y el gusto por vincularse a un proceso que es
comprensible para ellos, genera la cultura de la indagacin por lo que no conocen
y sobre lo cual tienen inters, y los prepara para vincularse ms adelante a
procesos investigativos de mayor complejidad.
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4. ANTECEDENTES

SEMESTRE MATERIA NOMBRE DEL NOMBRE DE LA

ARTICULADORA TRABAJO EMPRESA

SEMENTRE III CONTABILIDAD PROYECTO DE

FINANCIERA INVESTIGACION

Castro, E., (2014) dice que teniendo en cuenta que en las diferentes regiones donde tiene
presencia el programa de Administracin Financiera, a pesar de la importancia terica y
emprica del tema, existen pocos estudios que desde un enfoque del ciclo de vida de las
empresas hayan caracterizado y medido esta trayectoria, se hace necesario llevar a cabo
desde un ejercicio de investigacin formativa asociado a las regiones, adelantar un estudio
que d cuenta de la trayectoria y ciclo de vida de las empresas de los diferentes sectores
econmicos presentes en las regiones.

5. MARCO TERICO

La Investigacin Formativa para los programas acadmicos del Instituto de

Educacin a Distancia se define como una estrategia pedaggica que busca
generar espritu investigativo
en los estudiantes que la practican y se articula con la malla curricular de cada
programa a travs del ncleo problematizador fortaleciendo de esta manera la
cultura investigativa del primero al ltimo semestre en todos los programas del
IDEAD. (Artculo 1. Acuerdo 005 de 24noviembre de 2010 Consejo Directivo
IDEAD).
El Acuerdo No.005 de 2010 Por la cual se reglamenta la investigacin formativa
en los programas acadmicos del Instituto de Educacin a Distancia de la
Universidad del Tolima, refiere en su artculo cuarto: La ejecucin de la
investigacin formativa, se har por los tutores articuladores, lideres articuladores
y los estudiantes de cada programa acadmico, esto indica que toda persona que
tiene calidad de estudiante de los programas de pregrado del Instituto de
Educacin a Distancia de la Universidad del Tolima, tiene como orientadores al
tutor articulador del respectivo curso y al lder articulador.
En el mismo acuerdo, en el artculo catorce expresa La ejecucin de las
actividades de investigacin formativa en el Instituto se har mediante asesoras
de seguimiento que en todo caso de aplicara de manera extra tutorial y sern
programadas por cada uno de los programas acadmicos del IDEAD Esto
confirma que tanto el tutor articulador como el lder articulador deben orientar las
asesoras de investigacin formativa en los tiempos que requiera el estudiante
tanto en forma presencial como a travs de mediaciones tecnolgicas de tal
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manera que se garantice el pleno proceso de aprehensin de los saberes

disciplinares, metodologa y operatividad de la investigacin formativa. Es de
anotar que por cada crdito acadmico del curso, se debe desarrollar dos horas
de investigacin formativa (Art. 11 del acuerdo 005/10), lo cual representa hasta
10 horas de dicha asesora.
Los ncleos problematizadores constituyen la identificacin y definicin de una
necesidad del contexto local, regional y nacional que permite una mirada holstica
del problema que se desea abordar y a partir del desarrollo de ncleos
problmicos integrados a cada uno de los cursos del plan de estudios de los
programas acadmicos del IDEAD con enfoque multidisciplinar, se contribuye a la
solucin de dichas problemticas. El planteamiento de un ncleo problematizador
se origina a partir del debate y la reflexin con los principales actores del sector
productivo, acadmico, social y estatal. El proyecto de investigacin denominado
ncleo problematizador a nivel formativo tiene un desarrollo sistemtico semestre
a semestre, en el que cada curso en su acuerdo pedaggico debe orientar la
planificacin del aporte para el proyecto a travs del planteamiento de los ncleos
problmicos.
Al final de cada semestre se elabora un informe de resultados de la investigacin,
con sus respectivas evidencias que sern los insumos para la publicacin Revista
de Investigaciones del IDEAD que va a contener todos los avances y resultados
de la investigacin formativa por cada uno de los programas acadmicos en el
Instituto de Educacin a
Distancia IDEAD.
La ejecucin de las actividades de Investigacin Formativa se har de manera
integral en las actividades tutoriales como una herramienta pedaggica para el
desarrollo de los ncleos problmicos de los cursos, y para su seguimiento y
control se utilizarn los formatos establecidos en el presente instructivo. En los
Procesos de investigacin en aula adelantados dentro del marco de la
investigacin formativa el estudiante deber ser orientado con relacin a los
avances del proyecto o desarrollo del ncleo problmico, los objetivos generales y
especficos, las herramientas para el levantamiento de informacin y para la
entrega de la misma, la presentacin de evidencias y avances, la entrega del
informe final y la presentacin de los foros.
La Investigacin Formativa es un requisito para aprobar los estudios que cursa un
estudiante de acuerdo con los procesos de Investigacin Formativa planteados en
la estructura curricular de cada programa acadmico; sern sustentados a travs
de los foros acadmicos y su desarrollo ser requisito de grado para la obtencin
del respectivo ttulo. (Acuerdo 005 de 24 noviembre de 2010 Consejo Directivo
IDEAD)
Las actividades de Investigacin Formativa para todos los niveles acadmicos
sern evaluadas y corresponder a un 25% del 60% de actividades acadmicas
del estudiante, entendindose como evaluacin permanente del proceso de
aprendizaje.
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De acuerdo con Rodrguez, J., (2008) citado por Castro, E., (2014), todas las
empresas pasan por etapas de desarrollo que presentan caractersticas diferentes.
Al igual que en los organismos vivos, el crecimiento y el envejecimiento de las
empresas se manifiestan, fundamentalmente, en las interrelaciones entre dos
factores: flexibilidad y control. Cuando son jvenes, las organizaciones son muy
flexibles, pero no siempre son capaces de auto controlarse. En la medida en que
envejecen, la relacin cambia, el control aumenta y la flexibilidad disminuye. El
autor afirma que la naturaleza del crecimiento y el envejecimiento de las
empresas, afirma que el tamao y el tiempo no son las causas del crecimiento ni
del envejecimiento, ya que una empresa grande, con tradiciones arraigadas, no es
necesariamente vieja, al igual que una pequea, carente de tradicin, no siempre
es joven.
El ciclo de vida de la empresa es la fuerza motriz bsica que hace importante
comprender el desenvolvimiento de una empresa. La gente, los bienes o servicios,
las empresas, tienen ciclos de vida. Una empresa incrementa la riqueza de los
propietarios cuando se encuentra en la fase de crecimiento de su ciclo de vida.
Las empresas, como los seres humanos, atraviesan un ciclo: nace, crece, madura
(alcanza estabilidad) y posteriormente declina.
Hay empresas que desaparecen en el primer o segundo ao de vida, por lo cual
se hace relevante realizar el presente estudio para conocer el comportamiento en
la regin.

6. TIPO DE INVESTIGACIN

La presente investigacin es no experimental, por cuanto se observa el fenmeno

en su contexto natural para luego analizarlo; no se manipulan las variables; la
investigacin no experimental en este caso particular, tiene mayor validez externa
al estar ms cercana de la realidad, pues se va a trabajar con grupos de empresas
ya conformados, lo cual da mayor certeza para generalizar los resultados a otros
grupos empresariales.
Es adems exploratoria por cuanto se va a explorar cul es el enfoque
administrativo y el estilo de liderazgo en las empresas y descriptiva por cuanto se
van a describir las caractersticas de las empresas y los elementos del proceso
administrativo que las empresas tienen documentados.
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RESUMEN DE MIL PALABRAS: