ÍNDICE

1. Prefácio ..................................................................................................................02

2. Apresentação ...................................................................................................... 03

3. Etapas do texto jornalístico ............................................................................ 06

4 Dicas e normas gramaticais ............................................................................ 10

5. Regras de acentuação e uso da crase ............................................................ 20

6. Padrões e Convenções ...................................................................................... 24

7. O que se deve evitar ......................................................................................... 30

8. Uso da imagem nos veículos impressos .................................................... 40

9. Glossário jornalístico ....................................................................................... 47

10. Bibliografia .................................................................................................... 59

Prefácio

O afastamento de professores de sala de aula, por diversos motivos,

nos faz contratar professores substitutos, para ministrarem as disciplinas
de responsabilidade desses docentes, por, no máximo, dois semestres.
Um desses professores substitutos é a professora Mônica Reis, que
apresentou como projeto de atividade a elaboração de um Manual de
Redação. Um desafio aceitado pelos alunos tão logo foi feita a proposta.
Ao final do primeiro semestre de 2002, o Manual estava pronto,
aprovado pelo Departamento de Jornalismo para fazer parte da página
da Faculdade de Comunicação Social, com a possibilidade de ser impresso.
Apesar de pronto, a intenção é a de atualizarmos permanentemente,
pois sempre há o que acrescentar, principalmente com o dinamismo do
nosso curso.
Esperamos, com isso, ter dado mais um importante passo para
consolidar o trabalho que os professores da Faculdade de Comunicação
Social da UERJ, em especial do curso de Jornalismo, têm feito pela melhoria
da formação de nossos alunos. Assim como acreditamos estar colaborando
cada vez mais com os anseios dos futuros profissionais.

João Pedro Dias Vieira

Chefe do Departamento de Jornalismo
 4
Manual de Redação e Estilo

Apresentação

Noticiar os fatos aos seus leitores constitui um importante dever social

do jornalista. Levar ao conhecimento da população acontecimentos de
utilidade pública exige, porém, uma sólida formação social e rígidas normas
quanto à utilização de seu principal instrumento de trabalho: a língua.
Grandes veículos de comunicação, visando adequar o uso lingüístico
ao público que pretende alcançar, lançam manuais de redação e estilo:
verdadeiros mapas pelos quais os jornalistas devem se guiar na difícil tarefa
de bem informar.
Mas qual é a utilidade do Manual de Redação e Estilo?
Se o dicionário é o pai dos burros como ironicamente já diz o jargão
popular, o Manual de Redação e Estilo é o pai dos ignorantes, que
desconhecem as técnicas, os padrões e os procedimentos do texto
jornalístico.
De burros e ignorantes, quem consulta dicionários e manuais não têm
nada. São escritores, que estão sempre procurando a maneira correta de se
expressar, de tornar o texto mais claro, objetivo, direto, conciso. Como já
dizia Carlos Drummond de Andrade, “escrever é a arte de cortar palavras”.
É preciso ter poder de síntese.
Desta forma, como escrever um bom lead? Como saber se a expressão
a parte tem ou não crase? Foi com esse objetivo que desenvolvemos o
Manual de Redação e Estilo da Uerj. Nossa intenção é que a partir de
agora ele seja o fiel escudeiro, o amigo inseparável, o livro de cabeceira de
todos que se alimentam da ética jornalística e tem por objetivo exercer
com dignidade a profissão.
Um manual de redação não é uma cartilha a ser seguida sempre à risca
 5
pelos usuários. Ele se destina, especialmente, a guiá-los em cada passo do

Manual de Redação e Estilo

dia-a-dia da profissão e a estabelecer as resoluções e ideologias próprias
de cada veículo ou instituição.
Nesta primeira edição, o Manual de Redação e Estilo da Uerj traz
propostas básicas a serem seguidas pelos alunos de jornalismo na
construção dos jornais produzidos pela faculdade.
Temos também que levar em conta que, apesar de integrarmos um
ambiente acadêmico, estamos lidando com um público jovem, com o
qual nos comunicaremos numa linguagem menos formal.
Por isso pretendemos que o Manual seja uma ferramenta eficiente
para sanar dúvidas e desfazer discordâncias. Sendo assim, a criatividade de
alunos e professores passa a ter um veículo capaz de diminuir o esforço
gasto com definições de regras, além de proporcionar um incremento no
tempo útil dedicado à produção de idéias e trabalho inovadores.
O público que tem acesso às publicações elaboradas pela Universidade
é bastante variado. Dessa forma, para que possa atingir o maior número
de leitores possível, é necessário que haja um denominador comum em
relação principalmente, à linguagem. Do contrário, correríamos o risco de
excluir parte dos leitores a quem as notícias interessam.
A clareza do texto é muito importante, já que temos de pensar que o
leitor poderá não compreender a matéria e o jornalista não estará presente
para explicar, correndo o risco de a notícia ser deturpada.
Definir o que é notícia é bastante complexo. Requer uma decisão do
jornalista. Neste ponto, o jornalismo não tem como ser imparcial. Use o
bom senso e coloque-se no lugar do leitor, tanto para saber se a informação
vale ou não como notícia, quanto para determinar os dados que o texto
jornalístico deve conter.
A partir de agora, você está convidado a descobrir e aprender nas
páginas a seguir as etapas do texto jornalístico, palavras e expressões que
devem ser evitadas, padrões e convenções que darão uma cara ao seu
veículo, dicas gramaticais, regras de acentuação e muito mais. Bom trabalho!
Etapas do texto jornalístico
Reunião de pauta – define quais
assuntos serão abordados e o espaço
que eles terão na edição do dia.
Participam das reuniões de pauta o
editor-chefe e os chefes das diversas
editorias. A pauta jamais é um
elemento fechado, pois a realidade
pode impor a necessidade de abor-
dagem de novos assuntos.
Apuração – levantamento e che-
cagem de uma notícia. O repórter,
orientado pelo chefe da editoria ou
pelo chefe de reportagem sai para
cobrir um fato considerado de
relevância para os leitores. Alguns
tipos de apuração são feitas por
telefone e, até mesmo, por meio
eletrônico. A reportagem pode
concentrar-se não apenas num
acontecimento factual. Ela pode
abordar um tema considerado
importante, mas não urgente. A isso
dá-se o nome de matérias frias.
Redação – ação de escrever o
texto, a partir das informações
apuradas.
Edição – supervisão da matéria que
o repórter escreveu. A revisão,
geralmente realizada pelo redator
pode ser relativa ao uso da língua
portuguesa ou ao conteúdo do
texto. Títulos, sub-títulos, que
posição a matéria vai ocupar nas
páginas da edição são atribuições do
editor. O repórter não só pode
como deve sugerir títulos.
Fechamento – quando a for-
matação da página está quase
acabada e a matéria sofre as últimas
adaptações para ser impressa.
Lead – palavra que em inglês
significa “guia”, tem por finalidade
orientar a leitura, seduzindo o leitor
a partir de suas primeiras linhas. No
 8
lead clássico o repórter deve
Manual de Redação e Estilo
responder as seguintes perguntas:
QUEM faz O QUÊ; COMO;
ONDE; QUANDO e POR QUÊ.
OBS: Caso a matéria seja muito
complexa, admite-se que o parágrafo
seguinte (sublead) contenha alguns dos
itens do sexteto essencial. O bom
lead é aquele que prende a atenção
do leitor. O que ele apresenta, o resto
da matéria deve detalhar, sem
omissão. O espaço e a posição das
informações dependem da im-
portância das mesmas. Graficamente,
recomenda-se que o lead tenha de
quatro a cinco linhas de 75 toques
(duas ou três frases).
Pirâmide invertida – nesta
disposição a matéria tem as
principais informações no início do
texto e as menos importantes nos
demais parágrafos em ordem
decrescente de importância.
Título – é a “propaganda” da
notícia. Deve concentrar-se no fato
que mais desperta a atenção do
leitor. Não deve prometer mais do
que contém ou afirmar algo que não
exista na matéria.
De maneira geral, o título deve
conter a idéia do parágrafo inicial,
sem repetir exatamente as palavras
e a construção inicial do texto. Deve
se usar sempre um verbo de ação,
da seguinte forma:
1. fatos no presente ou passado
próximo: nesses casos os verbos
usados no título devem estar no
presente.
Ex: “Malan anuncia aumento de
impostos para cobrir CPMF”.
(O GLOBO, 17/04/2002)
2. fatos no passado mais distante:
verbo do título no passado,
principalmente quando o título
contêm algum elemento que situe a
notícia no tempo.
Ex: “Inflação em 1976 foi de 35%”.
3. fatos que vão acontecer: pode-
se usar o presente se a data ou época
estiverem indicadas no título.
Quando o futuro é distante, aban-
dona-se o presente.
4. situações de impasse ou inde-
cisão: o melhor título é aquele que
represente de forma mais dramá-
tica a perplexidade do momento.
 9
Entretítulo – não deve ser usado

Manual de Redação e Estilo

em textos pequenos (até quatro
parágrafos), a não ser quando o
assunto muda ou para chamar a
atenção para algo muito im-
portante. Não deve ultrapassar uma
linha de 35 toques. Deve ser colado
entre cada dois parágrafos.
Dicas e normas
Concordância
Nominal – quando o adjetivo
concorda com o substantivo em
gênero e número.
Verbal – quando o verbo concor-
da com o sujeito em pessoa (1ª, 2ª
ou 3ª) e em número (singular ou
plural).
Segundo a nor ma culta, são
aceitáveis três tipos de concor-
dância: A rígida (ou gramatical), a
atrativa (por proximidade) e a
ideológica (idéia subentendida).
Observações
A concordância atrativa só é
aceitável quando o sujeito com-
posto está invertido.
A concordância atrativa ou
ideológica só é aceitável se o núcleo
do sujeito simples estiver no plural.
Casos especiais
Olhar tabela na página 21.
Hífen
O hífen (-) é usado:
a) para ligar os elementos de pala-
vras compostas ou derivadas por
prefixação.
Ex: couve-flor, segunda-feira,
guarda-marinha, super-homem,
pré-escolar, ex-presidente.
b) para unir pronomes átonos a
verbos.
Ex: infor maram-me, retive-o,
mostrá-la-ei.
c) para, no fim da linha, separar um
vocábulo em duas partes.
Ex: enfermei-/ro, enfer-/meiro,
en-/fermeiro
d) hífen em prefixos: ver tabela na
página 22.
Palavras compostas, emprego do
hífen
Usa-se hífen em palavras com-
postas:
1 – quando a associação dos ele-
mentos ganha um sentido diferente
12
daqueles exprimidos nos com-
Manual de Redação e Estilo
ponentes isolados.
Ex: arco-íris; pára-choque; pé-de-
meia.
2 – quando o primeiro elemento
tem função adjetiva.
Ex: anglo-brasileiro; austro-
húngaro; greco-romano.
3 – nas combinações, quando ele
exprime relação, acordo.
Ex: Brasil-Argentina, combinado
Rio-São Paulo.
4 – a ligação é de tempo ou espaço.
Ex: Estrada Rio-Petrópolis;
período 2000-2002.
5 – à-toa, quando é uma locução
adjetiva, como nos exemplos:
Sempre foi um homem à-toa (sem
utilidade, sem função ou valor); o
rádio só precisou de um conserto
à-toa (fácil, sem esforço). A locu-
ção adverbial não tem hífen: o alu-
no discutia à toa (em vão).
Observações
Emprega-se o hífen em dia-a-dia
quando se refere à rotina diária, ao
cotidiano. Já dia a dia é cada dia ou
todos os dias, como em: O curso
se aprimora dia-a-dia.
Algumas palavras que causam
dúvidas: Instituto Médico-Legal,
maus-tratos, manga-larga, infra-
estrutura e marcha-a-ré. Vaivém,
dona de casa, estado de sítio, fim
de semana.
Plural das palavras compostas
1) sem hífen
Terminadas em:
E: pontapés; L: girassolis; M:
lobisomens
2) com hífen
a) Quando os dois termos variam
– substantivo + substantivo
Ex: couves-flores
– substantivo + adjetivo
Ex: cachorros-quentes
– numeral + substantivo
Ex: segundas-feiras
b) Quando o primeiro varia
– palavra composta com preposição
Ex: pés-de-moleque; grãos-de-bico
– substantivo + substantivo com
valor de adjetivo (invariável)
Ex: bombas-relógio; peixes-espada;
canetas-tinteiro.
c) Quando o segundo varia
– verbo + substantivo

Ex: guarda-chuvas; beija-flores.
– reduplicação
Ex: reco-recos; lambe-lambes.
– advérbio + adjetivo
Ex: abaixo-assinados; auto-falantes.
– prefixo + substantivo
Ex: super-homens; vice-reis.
– adjetivos compostos
Ex: greco-romanos; azul-claros;
sócio-político-econômicos.
d) Quando nenhum dos dois varia
– cor + substantivo
Ex: azul-piscina; verde-garrafa.
– verbo + termos invariáveis Ex:
bota-fora; cola-tudo.
– expressões substantivadas
Ex: disse-me-disse; chove-não-
molha.
– verbo + verbo
Ex: sobe-e-desce; leva-e-traz.
Importante
A consulta a diferentes gramá-
ticas e dicionários comprova que
não há consenso, entre os gramáti-
cos e lingüistas, para a formação
do plural em palavras compostas.
Celso Cunha e Lindley Cintra reite-
ram que a questão não é fácil. Em
vários dicionários, como o Novo
13
Aurélio, há plurais de compostos
Manual de Redação e Estilo
formados em desacordo com os
preceitos acima. Em dois casos não
há qualquer dúvida: quando o pri-
meiro termo é verbo ou palavra
invariável (guarda-roupa, grão-du-
que, vice-líder), só o segundo va-
ria; quando há uma preposição li-
gando o primeiro ao terceiro ter-
mo (pão-de-ló, mulato-sem-cabe-
ça), só o primeiro varia. Nos de-
mais casos, é recomendável a con-
sulta a dicionários e ao Vocabulário
Ortográfico da Língua Portuguesa
(onde há a grafia e classe gramatical
de aproximadamente 450 mil pa-
lavras). Mas, mesmo assim, pode
não se encontrar uma só e inequí-
voca forma.
Regência
Os verbos são intransitivos
quando exprimem uma idéia
completa, não pedindo comple-
mento. São transitivos quando
exigem complemento. Os transitivos
diretos não pedem preposição, os
indiretos sim. Essa ligação com os
complementos é a regência.
Uso das preposições:
A, ANTE, ATÉ, APÓS
COM, CONTRA
14
DE, DESDE, Verbos e exemplos
Manual de Redação e Estilo

EM, ENTRE Ajudar

PARA, PER, PERANTE, POR, Ex: Eles ajudam (T.D.) os mais
SEM, SOB, SOBRE, pobres (O.D.)
TRÁS Assistir (=ver)
Ex: Os torcedores assistiam (T.I.)
* verificar relação na página seguinte ao jogo (O.I.)
Assistir (= ajudar, socorrer)
Regência Nominal Ex: A enfermeira assiste (T.D.) o
Refere-se ao nome (substantivo doente (O.D.)
ou adjetivo).
Aspirar (= cheirar)
Todo complemento nominal tem
Ex: Aspiraram (T.D.) um ar puro
preposição.
(O.D.)
Fez referência a
Aspirar (= desejar)
Tem necessidade de
Ex: O governador aspira (T.I.) a
Está próximo a/de
cargos mais altos (O.I.)
É ávido por
Gostar
Ex: Você gostou (T.I.) de estudar
Regência Verbal
(O.D.)
Primeiramente, deve-se analisar a
transitividade do verbo Obedecer
Os alunos sempre obedeciam (T. I.)
T.D. – transitivo direto / O.D. –
ao professor (O.D.)
objeto direto.
Preferir (T.D. e Bitransitivo)
T.I. – transitivo indireto / O.D. – Ex: Ela preferiu o outro emprego
objeto indireto (O.D.) / Eles preferem Rock (O.D.)
Bitransitivo – que pede simulta- a Jazz (O.I.)
neamente dois complementos: Referir
objeto direto e objeto indireto; Ex: O patrão se referiu (T.I.) a você
biobjetivo, transitivo direto e indi- (O.I.)
reto, transitivo relativo (ex.: o verbo Ver
dar, em dar agasalho aos pobres) Ex: Ele viu (T.D.) o acidente (O.D.)

Preposição
É muito comum o uso impró-
prio das preposições, e a clareza
de uma informação, não raro,
depende de seu uso inequívoco.
Abaixo, segue uma lista de subs-
tantivos, adjetivos e advérbios e
suas respectivas preposições (do
“Novo manual de português”, de
Celso Pedro Luft) – de uso mais
freqüente na língua.
Preposição a: acostumado, amor,
benéfico, contíguo, devido, favo-
rável, fiel, guerra, horror, igual, leal,
necessário, nocivo, oblíquo, paralelo,
proveitoso, rebelde, sensível, surdo,
temível, último, útil, viagem, volta
(a ou para).
Preposição com: analogia, bom,
bondoso, caridoso, casado, con-
formado, contente, encontro,
franco, furioso, generoso, (in)-
compatível, (in)tolerante, junto,
liberal, mau, misericordioso, na-
moro, parentesco, severo, solícito,
tolerante, triste, zangado.
Preposição contra: acusação,
antídoto, conspiração, fúria, guerra,
impotente, investida, litígio, luta,
manifestação, objeção, pecado,
15
precaução, prevenção, protesto,
Manual de Redação e Estilo
queixa, revolta (do).
Preposição de: amante, ávido, certo,
chegada, digno, escasso, estreito,
grande, medo (de ou a), notícia,
receio, saudade, uso, vinda,
zombaria.
Preposição em: apoiado, bacharel,
confiado, crente, doutor, entendido,
fé, for mado, hábil, indeciso,
interesse (em ou por), lento,
mediano, negligente, obstinado,
perito, permanência, versado.
Preposição entre: acordo, colisão,
entendimento, harmonia, igualdade,
junção, ligação, oscilação, pacto,
relação, união, vínculo.
Preposição para: apto (para ou a),
bom, cedo, convite, ida, licença
(para ou de), jeito, mudança, partida,
queda, traduzido (para ou em),
virado, voltado.
Preposição por: amor, apaixonado,
carinho, doido, empenho, esforço,
felicitações, gosto, lamento, louco,
luta, morto, notável, permuta, reza,
troca, veneração.
Preposição sobre: acordo, artigo
(capítulo, ensaio, escrito, livro),
16
balanço, curso, decisão, dúvida,
Manual de Redação e Estilo
explicação, fala, hegemonia, idéia,
influência, juízo, lição, meditação,
opinião, predomínio, reflexão,
silêncio, superioridade, trabalho,
versão, vitória.
Atenção:
1.Não se faz a contração da pre-
posição de com artigo ou pronome
pessoal quando estes ligam o sujeito
e um verbo no infinitivo.
Ex: “a dificuldade de ela andar”.
2.O sentido é alterado quando as
preposições a e de mudam de lugar
nas expressões “ir de encontro a”
(chocar-se) e “ir ao encontro de”
(aproximar-se, achegar-se).
3. a) A distinção ao uso de onde e
aonde ocorre pelo sentido de
movimento que rege a preposição
a. Assim, use: “Aonde você vai?”;
“Você quer chegar aonde?”; “O
Brasil é o país onde cresci”.
b)Outro erro freqüente é usar onde
com idéia de tempo, causa, motivo
etc, quando o emprego correto é
apenas com referência a lugar: “A
escola onde estudei”. Não escreva
“O momento onde descobri minha
vocação”, e sim “O momento em
que descobri minha vocação”.
Pontuação
Caso 1
1. Emprega-se a vírgula para sepa-
rar termos e orações de igual valor
(regra básica).
2. Não se emprega a vírgula quando
o conectivo E tem valor aditivo.
3. Emprega-se a vírgula quando o
conectivo E tem valor adversativo.
4. Emprega-se a vírgula quando o
conectivo E liga orações com
sujeitos diferentes.
5. Emprega-se dois pontos para
enumerar, explicar e citar.
6. O conectivo E, no final de uma
enumeração, tem valor de ter-
minalidade.
Exemplos:
(1) O diretor, o coordenador e o
inspetor se reuniram ontem à tarde.
Eles chegaram cedo, discutiram
muito, resolveram tudo.
(2) Eles decidiram alterar o projeto
e contratar mais técnicos.
Eles decidiram alterar o projeto,
e contrataram mais técnicos.

* nesse caso a vírgula é opcional
porque se entendem outros
valores além do aditivo.
(3) Já são quatro horas da tarde, e a
reunião ainda não terminou.
(4) Os alunos reclamaram, e a
direção atendeu.
(5) Foram chamados vários funcio-
nários: André, Luíza, Júlio César.
(6) Foram chamados vários fun-
cionários: André, Luíza, e Júlio César.
Caso 2
1. Emprega-se vírgula ou ponto-e-
vírgula antes dos conectivos
adversativo e conclusivo.
2. As conjunções adversativas e
conclusivas, quando deslocadas,
devem ficar entre vírgulas.
3. Emprega-se o ponto-e-vírgula
somente entre termos e orações
coordenadas, para indicar uma
pausa maior do que a vírgula.
Normalmente é usado para separar
os itens de uma enumeração,
especialmente, quando ela já tem
separação por vírgulas.
4. A conjunção pois deve ficar
entre vírgula quando tem o valor
conclusivo.
17
5. A conjunção pois, com valor
Manual de Redação e Estilo
causal ou explicativo, pode ou não
vir antecedida de vírgulas.
Exemplos:
(1) Ele trabalha muito, porém, não
foi promovido.
Ele trabalha muito; logo,
será promovido.
(2) Ele trabalha muito; não foi,
porém, promovido.
Ele trabalha muito; será,
portanto, promovido.
(3) Ao serem introduzidos numa
empresa, os computadores podem
acarretar duas conseqüências, que
estão estreitamente relacionadas:
uma, de natureza econômica, é a
redução de custos; a outra, de
implicações sociais, é a demissão de
funcionários.
(4) Ele dedica-se à empresa; deverá,
pois, ser promovido.
(5) Ele deverá ser promovido, pois
se dedica à empresa.
Ele deverá ser promovido pois
se dedica à empresa.
Caso 3
1. Emprega-se a vírgula quando o
adjunto adverbial está deslocado.
2. Emprega-se a vírgula quando a
oração adverbial está deslocada.
18
3. Emprega-se a vírgula para
Manual de Redação e Estilo
separar orações reduzidas.
4. Pode-se ou não separar com
vírgula quando o advérbio está
deslocado numa frase curta.
Exemplos:
(1) O técnico analisou o problema no
seu último relatório.
No seu último relatório, o
técnico analisou o problema.
O técnico, no seu último
relatório, analisou o problema.
(2) Eles resolveram o problema,
quando a direção autorizou.
Quando a direção autorizou,
eles resolveram o problema.
Eles, quando a direção autorizou,
resolveram o problema.
* oração subordinada adverbial
temporal: se a frase começa por
ela, a vírgula é obrigatória; se ela
está no fim da frase, a vírgula é
facultativa.
(3) Encerrado o prazo, a direção
adotou novas medidas.
A reunião, chovendo muito,
será transferida.
(4) Ontem a direção da empresa
se reuniu.
Ontem, a direção da empresa
se reuniu.
Caso 4
1. Em um discurso direto, emprega-
se dois pontos e colocam-se aspas.
2. Não se empregam vírgulas, dois
pontos, aspas, quando o discurso é
indireto.
3. No discurso direto, a oração
deslocada fica entre vírgulas ou
entre travessões.
4. Emprega-se o travessão em
caso de diálogos.
Exemplos:
(1) O presidente afirmou: “a
situação está bastante difícil”.
(2) O presidente afirmou que a
situação estava bastante difícil.
(3)A situação, afirmou o presidente,
está bastante difícil.
“A situação – afirmou o pre-
sidente – está bastante difícil”.
Caso 5
1. Coloca-se o aposto entre
vírgulas.
2. A oração subordinada adjetiva
explicativa fica entre vírgulas.
 19
3. A oração subordinada adjetiva (2) Paulo, vem cá!

Manual de Redação e Estilo

restritiva pode ou não ser separada (3) Parece que os palestrantes
por vírgula; em caso de ambi- chegaram.
güidade não deve. (4) Os palestrantes, parece que
chegaram.
Exemplos:
(1) Dra. Mônica Reis, coordenadora Caso 7
do projeto, visitará nosso setor 1. Termos do tipo ou melhor, a saber,
amanhã. digo, aliás, por exemplo, isto é e outros
(2) Dra. Mônica Reis, que é coor- que aparecem no meio da frase
denadora do projeto, visitará nosso devem ficar entre vírgulas.
setor amanhã.
2. A vírgula também é utilizada
(3) Não gosto do projeto que vocês
para marcar a omissão do verbo.
apresentaram.
Os funcionários desta empresa
Exemplos:
que trabalharam muito devem ser
(1) Houve a necessidade de um
aumentados.
confronto, ou melhor, de um
enfrentamento.
Caso 6
(2) O diretor não nos entende nem
1. Não se separa por vírgula o
nós, a ele.
sujeito do verbo.
2. Emprega-se a vírgula para separar
o vocativo do verbo. (o sujeito é
oculto, e o modo é imperativo).
3. Não se emprega vírgula em
frases curtas em ordem direta.
4. Emprega-se a vírgula para marcar
o deslocamento de um termo.

Exemplos:
(1) Paulo vem cá.
Regras de acentuação
e uso da crase
Acentuam-se
Todas as palavras
proparoxítonas.
Proparoxítonas
As paroxítonas terminadas em l,
n, r, x, i, is, u, us, ei, eis, um,
uns, ão, ãos, ã, ãs, ps .
Paroxítonas
As terminadas em a, as, e, es,
o, os, em e ens .
Oxítonas
Os monossílabos tônicos
terminados em a, as, e, es, o e
os
Monossílabos
a) Os ditongos abertos éi, éis,
éu, éus, ói e óis.
Encontros b) O hiato ôo , quando no fim da
vocálicos palavra, recebe acento, mesmo
que se trate do plural ou de
redução.
Acentuação
Observações
Incluem-se nesta regra as
palavras terminadas em ditongos
crescentes.
a) As paroxítonas terminadas em
ons mantêm o acento, inexistente
no caso de ens .
b) Os prefixos terminados em i ou
r não têm acento.
c) Pode-se ainda considerar a
regra inversa: acentuam-se todas
as paroxítonas, à exceção das
terminadas em a, as, e, es, o, os,
am, em e ens .
a) Não se acentuam as oxítonas
terminadas em i, is, u e us
precedidas de consoante.
b) Acentua-se o porquê tônico.
c) As formas verbais oxítonas em
a, e e o , seguidas de lo, la, los e Amá-lo, fazê-la, compô-los, dispô-las,
las , recebem acento. Se a letra repô-las-ia, descrevê-los-íamos, matá-
final for i , precedida de consoante lo; pedi-las, parti-lo, segui-los, impedi-
ou vogal não-pronunciada, não
existe acento.
Já, gás, fé, crê, pés, mês, Jô, Jó, nós,
a) O acento permanece nos
prefixos pós, pré e pró .
b) Os monossílabos em i, is, u,
us, em e ens não têm acento.
c) O quê tônico é acentuado.
Os ditongos ai, au e ui, porém,
não têm acento.
Exemplos
Século, ávido, decrépito, Câmara,
súbito, cômodo, quiséssemos,
faríamos.
Água, mágoa, área, superfície,
Antônio, inócuo, iníquo, cônscio,
tênue, série, míngua, cartório,
miséria, lábio, aéreo, vácuo, oblíquo,
abstêmio, relíquia, ambíguo,
deságüe, bilíngüe.
Móvel, estável, Aníbal, hífen, elétron,
Nélson, açúcar, fêmur, revólver,
látex, tórax, júri, cútis, vírus, bônus,
pônei, fósseis, fôsseis, fórum, álbuns,
órgão, órgãos, acórdão, acórdãos,
órfã, órfãs, ímã, ímãs, bíceps,
fórceps.
Nêutrons, elétrons, prótons, cólons,
hifens, viagens, liquens, homens,
nuvens.
Semi-automático, anti-séptico, super-
homem, inter-regional.
Casa, antenas, fome, condes, lucro,
Carlos, falam, imagem, origens.
Pará, Satanás, café, revê, invés,
vocês, complô, cipó, compôs, avós,
porém, também, contém, retêm,
reféns, convéns, parabéns.
Parti, Paris, Edu, tatu, Perus, tabus.
O porquê da crise.
la
pôs, dá-lo, fá-lo-ia, vê-las, pô-los.
Pós-operatório, pré-história, Pró-
Memória.
Vi, quis, cru, nus, bem, vens.
Não sei por quê. / Para quê? / O quê
da questão. / Um quê maiúsculo. /
Um quê de mistério.
Idéia, papéis, chapéu, mausoléus,
heróis, anzóis, réis, rói, sóis, céus,
véu.
Incaico, arauto, gratuito (úi).
Enjôo, vôo, vôos, abençôo, zôo, zôos.
22
Manual de Redação e Estilo

Acentuação
Acentuam-se Observações Exemplos
d) Nos grupos gue, guem, gues,
Apazigúe, argúem, averigúes, argúi,
gui, guis, que, quem e ques ,
argúis, obliqúe, obliqúem, obliqúes;
acentua-se o u tônico. Se a
averigua (gúa), apaziguas (gúas),
terminação for gua ou qua , não
obliqua (qúa) e obliquas (qúas).
existe acento.
e) Nos Hiatos, têm acento o i e Caída (ca-í-da, i isolado na sílaba),
o u tônicos, acompanhados ou ateísta (ate-ís-ta, grupo is isolado na
não de s , que não formem sílaba), juíza, raízes, proíbe, truísmo,
ditongo com a vogal anterior e saúde, miúdo, reúnem, Criciúma,
estejam isolados na sílaba. feiúra.
a) Não se acentuam o i nem o u Raul, Ataulfo, ruim, amendoim,
se formarem sílaba com l, m, n, r Coimbra, caindo, Constituinte,
e z (porque não estarão isolados oriundo, diurno, sairmos, atrairdes,
Encontros
da outra vogal na sílaba) ou se poluir, juiz, raiz, bainha, campainha,
vocálicos
forem seguidos de nh . moinho.
b) Mesmo que se trate de
palavras oxítonas, o i e o u deste Caí, Jundiaí, Havaí, saí, Tambaú,
caso (isolados da outra vogal na Jaú, Itaú, baús, Crateús, teiú
sílaba) são acentuados.
c) A regra vale também para as
Distraí-lo, substituí-la, atraí-los-á,
formas verbais seguidas de lo, la,
subtraí-las-emos.
los e las .
d) Não se acentua, nas palavras
Saara, xiita, Mooca.
paroxítonas, a vogal repetida.
e) Mesmo precedidos de vogal, os Saiu, contribuiu, possuiu, instituiu,
ditongos iu e ui não têm acento. pauis (de paul).

Persiste nas seguintes palavras:

côa e côas (verbo coar ou
substantivo, sinônimo de
coação); fôrma (para diferenciar
de forma); pára (verbo e prefixo,
como em pára-quedas), mas
não em paras nem param; péla
e pélas (verbo pelar ou
sinônimo de bola); pêlo e pêlos
(cabelo); pélo (verbo pelar);
pêra (fruta, barba e interruptor),
Acento
mas não em peras; Pêro (nome
diferencial
ou fruta); pôde (para diferenciar
de pode, com som aberto); pólo
e pólos (parte da Terra e jogo);
pôr (verbo, para diferenciar de
por, preposição); têm (verbo,
plural) e vêm (verbo, plural). Os
vocábulos pôla, pôlas, pôlo e
pôlos mantiveram o acento,
mas não são de uso jornalístico.

O sinal foi abolido, no entanto, em Ele (antes, êle), selo, aquele, toda,
todos os demais casos. ovo, fosse, almoço, esteve.
À, às, àquela, àquelas, àquele,
Acento grave Existe apenas nas crases àqueles, àquilo, àqueloutro,
àqueloutros, àqueloutra, àqueloutras
Se numa abreviatura se
Séc. (século), págs. (páginas), côn.
Abreviaturas mantém a sílaba acentuada da
(cônego).
palavra, o sinal permanece
Agüentar, seqüestro, tranqüilo,
lingüiça, qüinqüênio, eqüino,
Usa-se quando o u depois do q Repare que só existe trema antes
Trema freqüente, conseqüência, agüei,
ou g for pronunciado. de e e i .
Birigüi, ambigüidade, eqüestre,
Anhangüera.
 23
Uso de Crase

Manual de Redação e Estilo

Casos Obrigatório
Quando admitirem artigo e o
termo regente pedir
Antes de palavras femininas
preposição. Ex: Devemos
obedecer às leis.
Quando estiver subentendida
a locução prepositiva à moda
Antes de palavras masculinas
de . Ex: Escreveu um texto à
Machado de Assis.
Antes de verbos
Proibido Facultativo
Se não houver ambas as Nomes próprios referentes a
condições. Ex: Danificaram a pessoas. Ex: Refiro-me
estrada (a ou à) Gabriela.
Ex: viajar a convite, traje a
rigor, passeio a pé, sal a
gosto, tv a cabo, barco a
remo, carro a álcool.
Ex: Estava disposto a ajudar.

a) Pronomes de tratamento
senhora e senhorita . Ex: Peço
à senhora que não vá agora.
Na maioria deles, por não
b) Pronomes relativos a qual admitirem artigos. Ex: Possessivos femininos. Ex:
Antes de pronomes ou as quais , quando o verbo Respondi a todas as cartas. Não me referi (a ou à) sua
exigir preposição. Ex: Esta é a Não é o salário a que aspiro. mãe.
moça à qual me referi. Referiram-se a nós
c) Pronomes demonstrativos
a, aquele, aqueles, aquelas.
Ex: Fui àquela loja./ A cena é
igual à que vi ontem.
Quando não forem definidas
Antes de palavras no plural pelo artigo. Ex: Discutiam a
portas fechadas.
Quando admitir artigo. Ex:Vou Quando não admitir artigo. Ex:
Antes de nomes de lugares
à Bahia. Vou a Lisboa.
Adverbiais femininas. Ex: às
pressas; à noite; à vontade.
Adverbiais formadas por Locuções de instrumento ou
Prepositivas femininas. Ex: à
Locuções elementos repetidos. Ex: gota meio. Ex: (a ou à) mão; (a ou
custa de; à beira de; à moda
a gora; cara a cara. à) vela.
de.
Conjuntivas femininas. Ex: à
medida que; à proporção que;
Depois da palavra para. Ex: O
Indicação de horas Ex: Chegamos às dez horas. jogo foi adiado para as 22
horas.
Quando não houver
Quando houver modificadores.
Antes de casa e terra modificadores. Ex: Chegamos
Ex: Fomos à casa de Joana.
a casa e descansamos.
Se aparecer determinada. Ex:
Se não estiver determinada.
Expressão a distância Olhei o local à distância de
Ex: Olhei o local a distância.
uns 50 metros
Padrões e convenções
Os padrões de editoração
utilizados para este Manual são em
sua maioria adotados univer-
salmente, com algumas exceções e
características próprias.
Maiúsculas
O uso da letra maiúscula é
indispensável em:
• Aberturas de parágrafos e frases,
citações e nomes próprios.
• Nomes e sobrenomes de pessoas;
apelidos; pseudônimos.
• Lugares, endereços, regiões,
acidentes geográficos, edifícios,
prédios e monumentos, estabele-
cimentos públicos ou particulares,
estádios, ginásios, autódromos,
hipódromos, aeroportos, ferrovias,
rodovias, cemitérios.
• Instituições da sociedade como a
Igreja, a Imprensa, a Justiça.
• Os nomes dos poderes Executivo,
Legislativo e Judiciário.
• Entidades, organizações políticas
e instituições ligadas ao Estado e
suas subdivisões, departamentos e
repartições, quando a palavra tiver
valor de substantivo próprio (obs:
quando a referência é inde-
terminada, não específica, a palavra
tem valor de substantivo comum,
assim sendo, tem a inicial minúscula).
Ex.: “O representante da Prefei-
tura não foi ao encontro de prefei-
turas de todo o país.”
• Períodos, episódios e momentos
históricos.
Ex.: a Revolução Francesa, a Semana
de Arte Moderna, a Guerra de
Canudos.
• Festas e datas religiosas, come-
morações cívicas e tradicionais. Ex.:
Quarta-Feira de Cinzas, o Dia da
Independência (o carnaval é
exceção).
• Eventos esportivos e culturais. Ex.:
os Jogos Olímpicos, o Festival de
Gramado.
26
• Títulos de jornais, revistas,
Manual de Redação e Estilo
produções culturais ou artísticas.
• Nomes de impostos e taxas.
• Nomes de comendas e ordens.
Minúsculas
Usam-se em:
• Unidades político administrativas.
Ex.: país, estado, município.
• Gentílicos de povos e grupos étnicos.
Ex.: os franceses, os astecas, os carajás.
• Formas de tratamento.
Ex.: senhor, senhora, sr., sra, dona.
• Títulos pessoais e cargos; pro-
fissões e profissionais.
Ex.: o presidente A, o dentista B, o
deputado C.
• Títulos honoríficos como cidadão
honorário, cidadão benemérito.
• Nomes de ciências, disciplinas,
ramos do conhecimento.
Pesos e medidas
• Só se abreviam pesos e medidas
se a quantidades estão todas em
algarismos.
Ex.: 45t, 3000 km.
• Se as quantidades estão por
extenso, ou pelo menos uma parte,
não se abrevia.
Ex.: cinco toneladas, 450 mil
quilômetros.
• Só se abreviam pesos e medidas
do sistema decimal.
Ex.: quilo (kg), metro (m), tonelada
(t), quilômetro (km). Os demais (libra,
hectare, alqueire...) sempre por extenso
e com equivalente no sistema decimal.
• As abreviaturas de pesos e
medidas não fazem plural nem são
seguidas de ponto.
Ex.: 25 km, e não 25 “kms”.
Datas
• Amanhã e ontem têm preferência
sobre os dias da semana.
Ex.:“Acontecerá amanhã” e não
“acontecerá nesta sexta-feira”.
• O que acontecerá nos próximos
sete dias deverá ser referido pelo dia
da semana e não do mês.
• Deve ser evitado o uso da palavra
anteontem.
Horas e tempo
• Abreviar hora (h). Os minutos não
têm abreviatura. Ex.: 18h30, 6h15.
• Usa-se meio-dia no lugar de 12h
e meia-noite em vez de 24h.

• Para expressar a duração de um
fato, escreve-se por extenso.
Ex.: “O incêndio durou sete horas.”
Siglas mais usadas
Alerj – Assembléia Legislativa do
Estado do Rio de Janeiro
Ames – Associação Municipal dos
Estudantes Secundaristas
Andes – Sindicato Nacional dos
Docentes de Instituições de Ensino
Superior
Anatel – Agência Nacional de
Telecomunicações
Aneel – Agência Nacional de
Energia Elétrica
ANP – Agência Nacional de Petróleo
Asep – Agência Reguladora de
Ser viços Públicos Concedidos
(estadual)
BC – Banco Central (a sigla oficial
é Bacen)
BNDES – Banco Nacional de De-
senvolvimento Econômico e Social
CAp – Colégio de Aplicação (da
UFRJ ou da Uerj, no caso, Fernando
Rodrigues da Silveira)
Capes – Coordenação de Aper-
feiçoamento de Pessoal de Nível
Superior
CAT – Central de Apoio ao
Trabalhador
27
Cefet – Centro Federal de Edu-
Manual de Redação e Estilo
cação Tecnológica no caso do Rio,
completado com Celso Suckow da
Fonseca)
Cepuerj – Centro de Produção
da Universidade do Estado do
Rio de Janeiro
CET-Rio – Companhia de
Engenharia de Tráfego
Ciee – Centro de Integração
Empresa-Escola
CLT – Consolidação das Leis
Trabalhistas
Comlurb – Companhia Municipal
de Limpeza Urbana
Coppe-UFRJ – Coordenação dos
Programas de Pós-Graduação da
Universidade Federal do Rio de
Janeiro
Coren – Conselho Regional de
Enfermagem
CPI – Comissão Parlamentar de
Inquérito
CPF – Cadastro de Pessoa Física
(do Imposto de Renda)
Crea – Conselho Regional de
Engenharia, Arquitetura e
Agronomia
Cremerj – Conselho Regional de
Medicina
Detran – Departamento de
Trânsito
28
ECT – Empresa Brasileira de
Manual de Redação e Estilo
Correios e Telégrafos
Embrapa – Empresa Brasileira de
Agropecuária
Enem – Exame Nacional do
Ensino Médio
Faetec – Fundação de Apoio à
Escola Técnica
Feema – Fundação Estadual de
Engenharia do Meio Ambiente
Fesp – Fundação Escola de Serviço
Público
FGTS – Fundo de Garantia por
Tempo de Serviço
FGV – Fundação Getúlio Vargas
Fies – Financiamento Estudantil
Finep – Financiadora de Estudos
e Projetos
GED – Gratificação de Estímulo
à Docência
Ibama – Instituto Brasileiro do
Meio Ambiente e dos Recursos
Naturais Renováveis
IBGE – Fundação Instituto Bra-
sileiro de Geografia e Estatística
IME – Instituto Militar de En-
genharia
Inca – Instituto Nacional do
Câncer
Inmetro – Instituto Nacional de
Metrologia, Normalização e
Qualidade Industrial
INPI – Instituto Nacional de
Propriedade Industrial
INSS – Instituto Nacional de
Seguridade Social
Ipea – Instituto de Estudos
Avançados em Educação
IPTU – Imposto Predial e
Territorial Urbano
ITA – Instituto Tecnológico da
Aeronáutica
MEC – Ministério da Educação
Nuseg – Núcleo Superior de Es-
tudos Governamentais (da Uerj)
OAB – Ordem dos Advogados do
Brasil
PMRJ – Polícia Militar do Estado
do Rio de Janeiro
PUC – Pontifícia Universidade
Católica
Radiobrás – Empresa Brasileira de
Radiodifusão
Rioluz – Empresa Municipal de
Iluminação Pública
Senac – Serviço Nacional de
Aprendizagem Comercial
Senai – Ser viço Nacional de
Aprendizagem Industrial
Sesu – Secretaria de Educação
Superior (do MEC)
Sine – Sistema Nacional de
Empregos
SMTU – Superintendência Muni-
 29
cipal de Transportes Urbanos Siglas dos Estados

Manual de Redação e Estilo

STJ – Superior Tribunal de Justiça
AC – Acre
TCE – Tribunal de Contas do
AL – Alagoas
Estado
AM – Amazonas
TRE – Tribunal Regional Eleitoral
AP – Amapá
TRT – Tribunal Reginal do
BA – Bahia
Trabalho
CE – Ceará
TS – Tribunal Superior
DF – Distrito Federal
TST – Tribunal Superior do
ES – Espírito Santo
Trabalho
GO – Goiás
Ubes – União Brasileira dos
MA – Maranhão
Estudantes Secundaristas
MG – Minas Gerais
UEE – União Estadual dos
MS – Mato Grosso do Sul
Estudantes
MT – Mato Grosso
Uenf – Universidade Estadual do
PA – Pará
Norte Fluminense
PB – Paraíba
Uerj – Universidade do Estado do
PE – Pernambuco
Rio de Janeiro
PI – Piauí
UFF – Universidade Federal
PR – Paraná
Fluminense
RJ – Rio de Janeiro
UFRRJ – Universidade Federal
RN – Rio Grande do Norte
Rural do Rio de Janeiro
RO – Rondônia
UGF – Universidade Gama Filho
RR – Roraima
UNE – União Nacional dos
RS – Rio Grande do Sul
Estudantes
SC – Santa Catarina
Unicamp – Universidade de
SE – Sergipe
Campinas
SP – São Paulo
UniRio – Universidade do Rio de
TO – Tocantins
Janeiro (federal)
Uppe – União dos Professores
Públicos no Estado
O que se deve evitar
Ao escrever textos jornalísticos, é
preciso estar atento a algumas regras
simples que tornam a leitura mais
agradável, objetiva e de fácil
entendimento. Veja algumas dicas:
1. Evite lead com tom oficioso. É
mais importante identificar o
acontecimento com clareza. No
lugar de “A governadora
Benedita da Silva vai anunciar
nesta sexta-feira o novo secre-
tariado”, prefira “O novo
secretariado será anunciado
nesta sexta-feira pela gover-
nadora Benedita da Silva”.
2. Não repita palavras ou ex-
pressões da linguagem oral na
reprodução de declaração
textual. Edite o que foi falado
adequando às nor mas gra-
maticais, sem alterar o sentido
da declaração.
3. Lembre-se da imparcialidade
do jornalista. Adjetivos que
implicam juízos de valor –
bonito/feio, verdadeiro/falso,
certo/errado – devem ser
deixados de lado. Que tal usar
adjetivos que enfatizem com
precisão o sentido do subs-
tantivo, como redondo, qua-
drado, amarelo, azul.
4. Não abuse dos recursos
estilísticos.
Atenção aos erros gramaticais e
ortográficos mais freqüentes:
1. “Mal cheiro”, “mau-humora-
do”. Mal opõe-se a bem e mau,
bom. Assim: mau cheiro (bom
cheiro), mal-humorado (bem-
humorado). Igualmente: mau
humor, mal-intencionado, mau
jeito, mal-estar.
2. Entre “eu” e você. Depois de
preposição, usa-se mim ou ti:
Entre mim e você./Entre eles e ti.
3. “Há” dez anos “atrás”. Há e
32
atrás indicam passado na frase.
Manual de Redação e Estilo
Use apenas há dez anos ou dez
anos atrás.
4. “Entrar dentro”. O certo:
entrar em. Veja outras redun-
dâncias: Sair fora ou para fora,
elo de ligação, monopólio
exclusivo, já não há mais, ganhar
grátis, viúva do falecido.
5. Preferia ir “do que” ficar.
Prefere-se sempre uma coisa a
outra: Preferia ir a ficar. É
preferível segue a mesma
nor ma: É preferível lutar a
morrer sem glória.
6. O certo é exceção, ao invés de
exceção. Confira mais alguns
exemplos; entre parênteses está
a grafia correta: paralizar
(paralisar), beneficiente (bene-
ficente), xuxu (chuchu), pre-
vilégio (privilégio), vultuoso
(vultoso), cincoenta (cinqüenta),
zuar (zoar), frustado (frustrado),
calcáreo (calcário), advinhar
(adivinhar), benvindo (bem-
vindo), ascenção (ascensão),
pixar (pichar), impecilho (empe-
cilho), envólucro (invólucro).
7. Chegou “em” São Paulo. Ver-
bos de movimento exigem a, e
não em: Chegou a São Paulo./
Vai amanhã ao cinema./Levou
os filhos ao circo.
8. Atraso implicará “em” punição.
Implicar é direto no sentido de
acarretar, pressupor: Atraso
implicará punição./Promoção
implica responsabilidade.
9. Não viu “qualquer” risco. É
nenhum, e não “qualquer”, que
se emprega depois de negativas:
Não viu nenhum risco./
Ninguém lhe fez nenhum
reparo./Nunca promoveu
nenhuma confusão.
10. A feira “inicia” amanhã.
Alguma coisa se inicia, se
inaugura: A feira inicia-se
(inaugura-se) amanhã.
11. O time empatou “em” 2 a 2. A
preposição é por: O time
empatou por 2 a 2. Repare que
ele ganha por e perde por. Da
mesma forma: empate por.
12. O processo deu entrada “junto
ao” STF. Processo dá entrada
no STF. Igualmente: O jogador
foi contratado do (e não “junto
ao”) Guarani. /Cresceu muito
o prestígio do jornal entre os (e
não “junto aos”) leitores./Era
grande a sua dívida com o (e
não “junto ao”) banco./A

reclamação foi apresentada ao
(e não “junto ao”) Procon.
13. “Cerca de 18” pessoas o sau-
daram. Cerca de indica arre-
dondamento e não pode apa-
recer com números exatos:
Cerca de 20 pessoas o sauda-
ram.
14. Ministro nega que “é” negli-
gente. Negar que introduz
subjuntivo, assim como em-
bora e talvez: Ministro nega que
seja negligente./O jogador
negou que tivesse cometido a
falta./Ele talvez o convide para
a festa./Embora tente negar, vai
deixar a empresa.
15. A artista “deu à luz a” gêmeos.
A expressão é dar à luz, apenas:
A artista deu à luz quíntuplos.
Também é errado dizer: Deu
“a luz a” gêmeos.
16. Comeu frango “ao invés de”
peixe. Em vez de indica
substituição: Comeu frango em
vez de peixe. Ao invés de
significa apenas ao contrário: Ao
invés de entrar, saiu.
17. Já “foi comunicado” da de-
cisão. Uma decisão é co-
municada, mas ninguém “é
comunicado” de alguma coisa.
33
Assim: Já foi infor mado
Manual de Redação e Estilo
(cientificado, avisado) da
decisão. Outra forma errada: A
diretoria “comunicou” os
empregados da decisão.
Opções corretas: A diretoria
comunicou a decisão aos
empregados./A decisão foi
comunicada aos empregados.
18. O pai “sequer” foi avisado.
Sequer deve ser usado com
negativa: O pai nem sequer foi
avisado./Não disse sequer o
que pretendia./Partiu sem
sequer nos avisar.
19. Comprou uma TV “a cores”.
Veja o correto: Comprou uma
TV em cores (não se diz TV “a”
preto e branco). Da mesma
forma: Transmissão em cores,
desenho em cores.
20. “Haja visto” seu empenho... A
expressão é haja vista e não
varia: Haja vista seu empenho./
Haja vista seus esforços./Haja
vista suas críticas.
21. É hora “dele” chegar. Não se
deve fazer a contração da
preposição com artigo ou
pronome, nos casos seguidos
de infinitivo: É hora de ele
chegar./Apesar de o amigo tê-
34
lo convidado.../Depois de
Manual de Redação e Estilo
esses fatos terem ocorrido...
Cuidado com as impropriedades da
linguagem. As formas corretas são:
1. Funcionários públicos da ativa
recebem vencimentos.
2. Servidores aposentados recebem
proventos e benefícios.
3. Viúvas e herdeiros de apo-
sentados recebem pensões.
4. Trabalhadores regidos pela CLT
recebem salários.
5. Deputados, senadores, prefeitos
e vereadores recebem subsídios ou
vencimentos.
6. Presidente da República e
governadores recebem subsídios e
ajudas de representação.
7. Nos orçamentos, a Despesa é
fixada e a Receita, estimada.
8. Funcionários da justiça são
serventuários.
9. Juiz não dá parecer. Vota, dá
sentença ou julga.
10. Habeas-corpus são requeridos.
11. Mandados de segurança são
impetrados.
12. Recursos são interpostos.
13. Sentenças são proferidas.
14. Apela-se da decisão do juiz.
15. Injunções são feitas.
16. Multas são aplicadas.
17. Prisões preventivas são
decretadas ou pedidas.
18. Os estados são separados por
divisas.
19. Os países são demarcados por
fronteiras.
20. O aumento entra em vigor no
dia 1º.
21. As passagens estarão mais caras
a partir do dia 1º.
É preciso ficar atento às palavras
homônimas, ou seja, que têm grafia
ou pronúncia semelhantes, mas com
significados diferentes. As mais
conhecidas são:
1. Abjeção (baixeza) e objeção
(contestação)
2. Acender (pôr fogo) e ascender
(subir, elevar-se)
3. Acidente (desgraça, aconteci-
mento casual) e incidente (episódio)
4. Amoral (destituído do senso de
moralidade) e imoral (desonesto)
5. Aresto (decisão judicial) e arresto
(apreensão de bens por decisão
judicial)
6. Acerto (ajuste) e asserto
(afirmação)
7. Acento (sinal gramatical) e
assento (banco)

8. Área (superfície) e ária (cantiga)
9. Arrear (pôr arreios) e arriar
(abaixar)
10. Bucho (estômago) e buxo (planta)
11. Cartucho (canudo de papel) e
cartuxo (diz respeito à Cartuxa,
ordem religiosa)
12. Caça (v. caçar _ perseguir, catar,
buscar), cassa (tecido) e cassa (v.
cassar _ tornar sem efeito os direitos
políticos)
13. Cela (aposento de presos ou
religiosos) e sela (arreio)
14. Cem (numeral) e sem (pre-
posição)
15. Ratificar (confirmar, validar) e
retificar (corrigir, emendar)
16. Recrear (dar recreio a) e recriar
(tornar a criar)
17. Remição (ato de remir) e
remissão (indulgência)
18. Ruço (pardo) e russo (da
Rússia)
19. Sede (lugar), sede (necessidade
de beber; v. ser) e cede ( v. ceder)
20. Soar (ecoar) e suar (transpirar)
21. Tacha (prego) e taxa
(imposto)
22. Tachar (censurar) e taxar (fixar
preço; tributar)
23. Tráfego (trânsito, transporte) e
tráfico (comércio)
35
24. Vez (ocasião) e vês (v. ver)
Manual de Redação e Estilo
25. Viagem (substantivo, jornada) e
viajem (conjugação do verbo viajar)
Se na época da Reforma Religiosa,
no século XVII, foi imposto o In-
dex com a lista de livros proibidos,
também na redações dos jornais
circulam listas de palavras e expres-
sões proibidas. Confira mais algu-
mas:
1. abusar de menor
2. aduzir
3. agente da lei
4. agente do mal
5. ainda ontem
6. alavancagem, alavancar
7. altas personalidades
8. a nivel
9. a partir no lugar de em (o correto
é “As passagens ficaram mais caras
na segunda-feira”, e não “... a partir
de segunda-feira”)
10. apelos insistentes
11. a rigor
12. Arma no lugar de Força (as
Forças Armadas são constituídas
por Forças: Exército, Marinha e
Areonáutica. O Exército é que é
composto por Armas: Infantaria,
Cavalaria, Artilharia etc)
13. assessor direto
36
14. autoridades policiais ação, acionar, processar etc?)
Manual de Redação e Estilo

15. ataúde 38. delito

16. atear fogo 39. decúbito
17. até porque 40. defasagem
18. ato tresloucado 41. denso (em frases que incluem
19. a Câmara vetor (quem veta é o palavras como “instigante”)
Executivo. Câmara rejeita) 42. desafeto
20. breve alocução (expressão 43. desafio aberto
redudante, pois alocuação é sempre 44. descartar
breve) 45. disposição em (o certo é dis-
21. brincadeira à parte posição para/disposição de)
22. canais competentes 46. a até
23. carinhosamente chamado 47. efetivo da PM
24. causa mortis 48. elaborar (em lugar de estudar,
25. causídico preparar, discutir etc)
26. celeuma 49. elemento (em lugar de pessoa,
27. chefe da nação (a não ser quando homem, ladrão etc)
se tratar de nação indígena) 50. em termos de
28. choque espetacular 51. encontrou a morte
29. colocar, colocação 52. enfermidade
30. comparsa 53. entrar pela madrugada
31. comunicado de que 54. equacionamento de problema
32. confidenciar 55. erva maldita
33. confessar-se (por declarar-se, 56. excessivamente nervoso,
dizer-se) visivelmente nervoso
34. confirmar presença 57. fazer entrega de
35. consenso geral (por consenso) 58. físico avantajado
36. crise acirrada, acirramento da 59. flexibilização
crise 60. foi colhido por (pela morte, por
37. dar entrada na Justiça, ingressar exemplo)
na Justiça com, entrar na Justiça (que 61. fone (para abreviar telefone,
tal usar impetrar, requerer, mover use tel)
 37
62. frei por frade (“Frei Estevão nasceu em)

Manual de Redação e Estilo

declarou... O frade revelou...”) 86. onde (no lugar de em que)
63. frisar 87. penalizar (por punir)
64. genitor 88. pleito (que não seja eleição)
65. gesto extremo 89. poetisa (use a poeta, o poeta;,
66. gol espetacular substantivo comum-de-dois)
67. implantar (por criar, instituir, 90. polaco (o adjetivo referente à
construir, estabelecer, iniciar) Polônia é polonês)
68. implementar 91. por razões
69. implementos (a não ser quando 92. por sua vez
se tratar dos agrícolas) 93. portar arma
70. implicar em (somente aceito na 94. porte elétrico
acepção de “envolver”: “Implicou-o 95. posicionamento
no roubo das bicicletas”) 96. postular
71. inconformado 97. praça de guerra
72. indivíduo (use apenas na acepção 98. precioso líquido
culta da palavra) 99. profissional do volante
73. instigante 100. questionado, questionamento
74. junto com (nos casos em que for 101. rapto (quando for no sentido
possível usar somente “com”) de seqüestro)
75. larápio 102. remover corpos
76. lavrar o auto 103. residência
77. magistrado 104. Revolução de 64 (use movi-
78. mal súbito mento militar)
79. manter encontro, manter reunião e 105. sendo que
outras manutenções indébitas 106. sinalizar (em se tratando de
80. matrimônio economia)
81. meliante 107. sistemática do decreto
82. militar, em lugar de policial militar 108. sofrer alteração
83. molestar menor 109. soldado do fogo
84. muito embora 110. telinha, quando estiver se
85. natural de (por nascido em, ou referindo à televisão (TV)
38
111. tititi
Manual de Redação e Estilo

112. todos são unânimes em dizer

113. tudo começou
114. verdadeira praça de guerra
115. vias de fato
116. viatura (em lugar de carro, da
polícia ou não)
117. violento terremoto

NÃO COMPLIQUE; DESCOMPLIQUE.

Em vez de... Use...
coletivo ônibus
colisão batida
contundido machucado
esposa mulher
falecer morrer
familiares parentes
mansão ou residência casa
miserável pobre
pelo contrário ao contrário
povo (sociedade) população, sociedade
óbito morte
raça (humana) etnia
rezar (para evangélicos) orar
sanitário ou toalete banheiro
viatura carro
 39

Manual de Redação e Estilo

CACOETES DE LINGUAGEM QUE DEVEM SER EVITADOS
abrir com chave de ouro chegar a um extrapolar pergunta que não quer
determinador comum calar
antes de mais nada com direito a familares inconsoláveis preencher uma lacuna
aparar as arestas confortável mansão fazer por merecer prejuízos incalculáveis
ataque fulminante congestionamento fazer uma colocação quebrar o protocolo
monstro
atirar/lançar farpas conseqüências fonte inesgotável requintes de crueldade
imprevisíveis
a todo o vapor consternar-se fortuna incalculável respirar alividado
profundamente
a toque de caixa corações e mentes gerar polêmica rota da colisão
atuação impecável coroar-se de êxito Iimportância vital ruído ensurdecedor
(imprevisível, intocável)
avançanda tecnologia correr por fora inflação galopante sal da terra
a voz rouca das ruas debelar as chamas inserido no contexto ser o azarão
bater de frente com desabafar (como inundar (quando não se sonora (estrepitosa)
alguém sinônimo de dizer) referir a enchente) vaia
caixinha de surpresas detonar um processo jóia da coroa tirar uma resolução
calorosa recepção disparar (como líder carrismático trair-se pela emoção
sinônimo de dizer)
caloroso abraço dispensar apresentação literalmente tomado trocar figurinhas
calorosos aplausos do Oiapoque ao Chuí luz no fim do túnel usina de idéias
caminho já trilhado duras (pesadas) críticas na vida real verdadeiro tesouro
cardápio da reunião em nivel de no fundo do poço via de regra
carreira brilhante enquanto (quando óbvio ululante visivelmente
significar condição de) emocionado (nervoso)
carreira meteórica erro gritante os quatro cantos do vítimas fatais
mundo
catapular escoriações pavoroso incêndio vitória esmagadora
generalizadas
causar espécie estrondoso (fulgurante, perda irreparável
retumbante) sucesso
Uso da imagem
nos veículos impressos

O conteúdo e o visual da publicação devem definir de forma clara o

perfil do veículo para que este seja compatível com o seu público alvo,
isto é, as matérias e reportagens devem ser pertinentes ao interesse do
público e a parte gráfica deve ter um estilo que agrade aos seus leitores,
com elementos em plena sintonia com as expectativas deles. Assim, o
uso da ilustração, como fotos, mapas, gráficos, vinhetas ou infográficos,
é importante para a publicação. Elas tornam o veículo mais leve, agra-
dável e peculiar, criando uma identidade visual própria, diferente das
outras publicações.
As imagens são informação. Elas mostram a notícia a partir de um
ângulo especial, o ângulo do repórter fotográfico. Mas, embora seja uma
pessoa que está tirando a foto, ou seja, apesar da foto ser um recorte da
realidade feito pelo fotógrafo, ela é tida pelos
Foto 1
leitores como imparcial e idônea: se está na
foto é verdade!
A fotografia complementa e dá vera-
cidade à notícia, ela é importante para
confirmar a informação. Por exemplo: em
uma reportagem sobre manifestações é
necessário o uso de alguma foto que possa
dar dimensão do evento, uma foto
dramática, tentando comover o
leitor através da situação mostrada
(foto 1), ou uma foto sobre um mo-
mento significativo (foto 2). Foto 2
42
Fotos podem ser utilizadas para situar o leitor no espaço descrito pela
Manual de Redação e Estilo

reportagem. Uma reportagem sobre uma agência de publicidade, onde

a notícia é a tecnologia utilizada por ela para desenvolver um determinado
comercial, pode conter fotos das salas da agência, fotos dos programas
de computador utilizados no
Quadro 1 produto, e da equipe que tra-
balha (quadro 1).
Casos como a foto 3 são
importantes devido á força da
imagem, não é preciso dizer
nada. A foto é totalmente
compreensível, além de ser
car reg ada em emoção. É a
típica foto que vende a matéria, apenas o leitor vai ler a reportagem
para saber o que houve e quais as proporções. Essa reportagem ainda
conta com uma seqüência de fotos (quadro
2) para contar a história da forma mais Foto 3
precisa, através imagens, pois as palavras
podem levar o leitor a criar uma imagem,
que provavelmente vai ser diferented a
imagem real. Assim, fotos raras, momentos
da realidade chocantes, devem entrar na
edição das reportagens, pois chamam a
atenção do leitor para a matéria.

Quadro 2
 43
Edição da Reportagem

Manual de Redação e Estilo

A edição consiste em adaptar a reportagem ao espaço disponível. E
por isso nem sempre é possível colocar várias fotos. O importante é que
o equilíbrio da página é estético. A qualidade e a informação contida na
foto são os fatores que determinam qual será utilizada. A reportagem
com foto acaba tendo mais importância do que sem ela.

Fotografando
É importante ressaltar que a foto cria expectativa no leitor, ela chama
atenção e vende o produto que está nas bancas. A fotografia é a testemunha
ocular de total credibilidade e o ato de fotografar é físico-mecânico, o
que a torna imparcial. Existem casos onde a foto é mais interessante do
que a reportagem. E, às vezes, a foto é utilizada para levantar, melhorar, a
qualidade da matéria.
Quanto mais opções o editor tiver na hora de escolher a foto que vai
entrar na matéria, melhor será a sua edição. Por isso, o repórter fotográfico
deve tirar sempre fotos horizontais e verticais (fotos 4 e 5), de diversos
ângulos (fotos 6,7,8 e 9) e nos modos sintético (resumo do Lead da matéria,
foto 10), descritivo (geral do local, situando todos os presentes no local,
foto 11) e pormenorizada (detalhes, foto 12).

Legendas
O texto que acompanha a foto é chamado de legenda. Ele não explica
a foto, a foto tem que se explicar. Mas, ele pode e deve trazer uma
informação não contida na foto, como o nome da pessoa que aparece,
ou o que aconteceu depois do momento em que a foto foi tirada.

Ilustrações
Para fins didáticos dividiremos as ilustrações em duas linhas. Ilustração
independente da matéria e ilustração complementar de matéria. A primeira
seria as Charges, os cartuns e os quadrinhos, que possuem conteúdo próprio.
44
A ilustração complementar seria toda aquela que acompanha um texto,
Manual de Redação e Estilo

seja para decorá-lo, enriquecê-lo ou acrescentar seu conteúdo.

Charges, Cartuns e quadrinhos.

Charges: Sempre tratam de um assunto que é ou foi notícia em um
período recente. Destacam-se pelo conteúdo muitas vezes político e
polêmico. (figura 1) Na grande maioria das vezes trazem celebridades,
políticos, pessoas conhecidas do grande público como protagonistas. É
bastante autoral, ou seja, exprime muitas vezes o ponto de vista do chargista.
Recebe um tratamento de destaque. Geralmente é uma sub-seção do
primeiro caderno (no caso dos jornais). Não tem formato e tamanhos
definido,. sua periodicidade acompanha a do veículo. Se este é diário, a
publicação da charge também será diária.
Cartum: É de conteúdo lúdico, atemporal. Não tem compromisso com
a realidade. O humor está presente em quase todas as peças. Não tem
formato e tamanhos definidos. Não tem um protagonista fixo.(figura 2)
Este pode ser qualquer pessoa, animal ou objeto. O local e a periodicidade
de publicação varia conforme o veículo.

Quadrinhos: Como o Cartum, é de conteúdo lúdico, atemporal, não

tem compromisso com a realidade, e prima pelo humor. Porém, salvo
algumas exceções, possui um leque de personagens que são protagonistas
fixos. (figura 3) Geralmente é um esquete com começo meio e fim ou um
capítulo de uma pequena novela. O local e a periodicidade de publicação
varia de acordo com o veículo, sendo que pode estar atrelado a um caderno
específico, como um semanário infantil.

Por ser independentes, essas ilustrações estão sujeitas a poucas convenções.

Porém deve-se atentar para o local onde essas ilustrações estarão dispostas
no veículo. Um cartum ou quadrinho não fica bem ao lado de uma coluna
policial. Tampouco uma charge política não deve estar num caderno de
 45
cultura. A linha editorial do veículo também deve ser observada. Se este

Manual de Redação e Estilo

for uma revista de esportes, por exemplo, o Cartum deve preferencialmente
ter esse tema.

Ilustrações complementares
As ilustrações que complementam um texto devem ter uma conexão
física com ele para que o leitor possa interligá-los. Devem estar na mesma
página, conectados por legendas ou por elementos gráficos de editoração,
como ícones e barras coloridas que os identifiquem como parte de um
todo comum.
Algumas dessas ilustrações podem ter caráter meramente decorativo.
(figura 4) Várias podem ser suas justificativas. Aliviar o bloco de texto para
tornar a leitura mais agradável, identificar graficamente o assunto do texto
sem necessidade de se iniciar a leitura, (figura 5) substituir a falta de uma
eventual fotografia, ou simplesmente enriquecer o texto (figura 6). Outras
servem de ícones para pequenos textos ou para ilustrar situações hipotéticas
ou de um passado que não fora devidamente ilustrado (figura 7).

Infográficos
Chamaremos de infográfico toda ilustração que se destine a explicar ou
destacar algum aspecto do texto a ele anexado. São exemplos de
infográficos: mapas, gráficos numéricos, simulação de situações, maquetes
e plantas de edificações, tabelas personalizadas e etc..(figuras 8, 9, 10, 11).
Os infográficos devem sempre conter uma informação relevante ou
uma informação já detalhada no texto, mas que precise de uma solução
gráfica para ser melhor interpretada.
Os mapas podem ser meramente geográficos ou estarem em um
contexto histórico. Vários mapas podem ser usados em seqüência para
representar uma situação, como o avanço de um exército durante anos ou
o aumento de uma área desértica através dos séculos. Se não importarem
muito ao contexto, detalhes geográficos como relevo, pequenas nuances
de rios e fronteiras podem ser suavizadas ou até mesmo descartadas. As
localidades que não tiverem importância no contexto não precisam ser
assinaladas. Além das linhas de fronteiras, o uso de cores para diferenciar
as áreas é essencial. O uso desse recurso deve estar sempre associado a
legendas, que devem estar próximas ao mapa. Quando é necessário que
se dê à idéia de movimento, podem ser usadas setas, que também podem
ter cores e legendas próprias.(figura 12)
Gráficos numéricos são muito usados em matérias de economia,
sociologia, e até saúde. Os mais usados são os de linhas, barras, colunas e
pizza. Neles podem ser usados elementos que os identifiquem melhor
com o texto. Exemplo: num gráfico sobre saúde que fale da média de
remédios consumidos por faixa etária, podem ser usadas ilustrações de
pílulas como unidade de valor, e uma legenda traduzir que cada pílula
daquela equivale a 10 gramas de remédio. (figura 13)
Ilustrações podem ser usadas na dramatização de situações das quais é
relevante que se descreva detalhadamente o ocorrido a partir de um relato.
Num seqüestro, por exemplo, a ação dos banidos é simulada através de
quadrinhos. É importante que o ilustrador seja o mais fiel possível ao
relato, não dando margem à outras interpretações do fato.
48
Manual de Redação e Estilo
Glossário jornalístico
agilidade – Qualidade essencial do
jornalismo. A agilidade de um jornal
se mede por sua capacidade de
fazer o produto mais informativo,
analítico, completo e rigoroso no
menor tempo possível. O
planejamento ajuda a garantir a
qualidade do jornal todos os dias,
mas o jornalista deve estar pronto
para modificar tudo o que tiver sido
planejado, quando as condições o
exigirem.
arte – Tudo o que puder ser
apresentado na forma de tabelas,
mapas, quadros e gráficos não deve
ser editado na forma de texto. A
tendência do jornalismo é a uti-
lização cada vez maior de artes,
principalmente coloridas, que
atraem mais o leitor do que o texto.
Admite-se que algumas artes con-
tenham apenas texto, quando
houver necessidade de destacar
informação verbal (artes do tipo
“Para entender o caso”, ficha técnica,
cronologia, glossário). Nesses casos,
redija o texto em tópicos separados.
artigo – Gênero jornalístico que
traz interpretação ou opinião do
autor. Sempre assinado. Pode ser
escrito na primeira pessoa. Um
jornal se reserva o direito de não
publicar artigo que, na opinião de
sua assessoria jurídica, veicule
calúnia, difamação ou injúria, ou
possa, por qualquer outro motivo
legal, dar margem a processo
judicial com base na legislação em
vigor. Embora a responsabilidade
jurídica pelo artigo caiba a quem o
assina, a responsabilidade jorna-
lística e política cabe ao jornal.
Decisão quanto à publicação ou
não de artigo compete à Direção
de Redação.
barriga – Publicação de grave erro
de informação. Quando um jornal

erra, reconhece o erro. Quando
outro veículo de informação erra,
o jornal noticia quando o lapso tem
grande importância jornalística.
bigode – Designa o fio, origi-
nalmente mais grosso no centro e
fino nas pontas, que separa textos,
títulos, fotografias etc. Não ocupa
toda a largura do material que
separa.
boneca/boneco – Modelo gráfico
simulado de um jornal, caderno, li-
vro ou revista a ser impresso. Sua
função é permitir uma visualização
do conjunto formado por textos,
fotos e outros elementos gráficos
nas páginas. É confeccionado no
mesmo formato em que se pretende
imprimir.
boneco fotográfico – Jargão
editorial que designa fotografia de
uma pessoa em que aparecem seu
rosto, em geral de frente, e parte do
seu tronco.
box – Texto curto que aparece
cercado por fios, em associação
com outro texto, mais longo. Pode
ser texto de serviço, biografia,
49
reprodução integral de um do-
Manual de Redação e Estilo
cumento, diálogo, pequena en-
trevista pingue-pongue, comentário,
aspecto pitoresco da notícia etc.
broche – É a foto ou ilustração
aplicada sobre outra foto ou ilus-
tração maior, em região de pouca
informação visual. Funciona como
informação complementar. Use
com critério e parcimônia. Também
é chamado de destaque.
caderno – Cada um dos conjuntos
de folhas dobradas, com no
mínimo quatro páginas, que
compõem o jornal. Um jornal usa
intensivamente o recurso de criar
cadernos e subcadernos para aten-
der a interesses específicos de seus
leitores, seguindo uma tendência do
jornalismo contemporâneo
conhecida como segmentação.
calhau – Determinados anúncios
referentes ao próprio jornal pre-
parados com antecedência para
preencher, sempre que necessário,
espaços em branco de uma página
criados pela falta de material pre-
visto (jornalístico ou de publici-
dade). Faça tudo o que puder para
50
evitar seu uso. Também se diz pejo-
Manual de Redação e Estilo
rativamente de texto muito “frio”
ou considerado ruim. A expressão
vem do francês caillou, prova-
velmente derivado do gaulês *calia-
vo, e significa pedra solta, seixo.
”calhau” informativo – Pequeno
texto noticioso sem grande urgência
de publicação que os editores e
editores-assistentes devem ter à mão
para preencher, em caso de
necessidade, espaços em branco
deixados em uma página por falta
de material previsto ou para acertar
a modulação.
chamada – Texto curto na Primeira
Página que resume as informações
publicadas pelo jornal a respeito de
um assunto. Remete o leitor para as
páginas que trazem a cobertura
extensiva. Mais do que qualquer
outro, é um texto jornalístico que
exige frases curtas, secas,
substantivas. Deve dar ao leitor idéia
de completude. Recomenda-se
evitar o excesso de palavras como
ontem, que, segundo, afirmou.
copidesque – Palavra aportu-
guesada do inglês copydesk. De-
signa o trabalho – ou pessoa que o
executa – de reescrever textos para
publicação. Em um jornal, o texto
é copidescado de preferência pelo
próprio autor. Quando for ine-
vitável que outro jornalista o faça, a
assinatura do autor deve ser su-
primida se as alterações forem pro-
fundas e não puderem ser comu-
nicadas a ele. Textos de colabora-
dores devem ser copidescados
apenas para adequação às normas
da gramática e deste manual, salvo
exceções definidas pela Secretaria de
Redação.
cruzar informação – Significa
confrontar informação originária de
determinada fonte com uma fonte
independente. Assim, cruzar com
uma fonte significa possuir duas
origens para uma infor mação.
Cruzar com duas fontes, três.
Qualquer infor mação de cuja
veracidade não se tenha certeza deve
ser cruzada, exceto em cir-
cunstâncias excepcionais previstas
neste manual.
”deadline” – Palavra inglesa que
significa prazo final – em jornalismo,
para o fechamento de uma edição.

diagramação – Consiste no
trabalho de compor títulos, textos,
gráficos, fotos, mapas e ilustrações
na página, de forma equilibrada e
atraente, buscando criar um ca-
minho de leitura segundo a hie-
rarquia dos assuntos determinada
pelo editor. Dentro dos limites do
projeto gráfico do jornal, o dia-
gramador deve procurar criar des-
taques e contrastes entre os ele-
mentos visuais da página para torná-
la jornalisticamente eficaz e
plasticamente agradável.
edição – É o processo através do
qual o material jornalístico chega à
forma final em que aparece aos
olhos do leitor. A palavra é usada
também para designar o jornal ou
conjunto de exemplares de um certo
dia. O processo de edição
pressupõe escolha e hierarquia dos
temas e sua apresentação gráfica ao
leitor. Editar é escolher os temas
mais importantes da pauta,
organizar o material jornalístico com
o objetivo de explicitar essa hierar-
quia ao leitor, conceber as páginas e
seu conjunto de forma a apresentar
de maneira lógica e harmônica as
notícias do dia. Para isso o editor
51
deve usar todos os recursos gráficos
Manual de Redação e Estilo
e jornalísticos de que dispõe.
edição extra – Fato de excepcional
importância jornalística pode
justificar uma edição extraordinária:
um jornal menor que o habitual,
sobre tema específico, distribuído
mais tarde que a edição do dia. O
progresso dos meios eletrônicos de
comunicação tornou a edição extra
supérflua, exceto em situações nas
quais a TV e o rádio não podem
prestar informação completa. Foi o
caso das listas de preços tabelados
no Plano Cruzado em 1986 e da
Guerra do Golfo em 1991.
fac símile – Do latim fac simile,
isto é, fazer igual. Designa repro-
dução idêntica de um documento.
Um jornal procura publicar fac
símile do todo ou de parte de do-
cumento sempre que presume
existir curiosidade do leitor sobre
seu aspecto ou autenticidade.
“feature” - Gênero jornalístico que
vai além do caráter factual e
imediato da notícia. Opõe-se a
“hard news”, que é o relato obje-
tivo de fatos relevantes para a vida
52
política, econômica e cotidiana. Um
Manual de Redação e Estilo
“feature” aprofunda o assunto e
busca uma dimensão mais atem-
poral. Define-se pela forma, não
pelo assunto tratado. Pode ser um
perfil, uma história de interesse
humano, uma entrevista.
fechamento – Conclusão do
trabalho de edição. Em um jornal,
quem fecha deve estar tão preo-
cupado com a qualidade da edição
quanto com o cumprimento do
cronograma industrial. Deve se
dispor a reabrir a edição sempre que
um imprevisto relevante o exigir,
mas apenas com autorização da
Secretaria de Redação. O atraso no
fechamento prejudica a impressão
e distribuição do jornal.
fluxo – O processo industrial exige
que cada seção ou editoria não ape-
nas seja fechada dentro de um horá-
rio-limite, mas também que seu fe-
chamento tenha um fluxo adequado.
Se todas as páginas de uma editoria
forem fechadas apenas no prazo final,
surgirão dificuldades na impressão. O
fluxo lento de uma editoria prejudica
o das que fecham mais tarde, afetando
a circulação do jornal.
gaveta – Material jornalístico “frio”,
preparado com antecedência. O
editor deve sempre manter textos
de gaveta para usar em caso de
emergência.
gravata – É a frase que vem logo
abaixo do título de uma arte e que
tem a função de explicar o que ela
apresenta. A palavra serve também
para designar o fio que separa o
título do corpo de uma tabela.
“hard news” – Em inglês, tem o
sentido de notícia importante.
Designa o relato objetivo de fatos
e acontecimentos relevantes para a
vida política, econômica e cotidiana.
Opõe-se a “soft news” e “feature”,
textos mais leves e saborosos que
não precisam ter relação imediata
com a descrição de um aconte-
cimento (por exemplo, um perfil).
importância da notícia – Critérios
elementares para definir a
importância de uma notícia:
a) Ineditismo (a notícia inédita é mais
importante do que a já publicada);
b) Improbabilidade (a notícia menos
provável é mais importante do que a
esperada);

c) Interesse (quanto mais pessoas
possam ter sua vida afetada pela
notícia, mais importante ela é);
d) Apelo (quanto maior a curio-
sidade que a notícia possa despertar,
mais importante ela é);
e) Empatia (quanto mais pessoas
puderem se identificar com o
personagem e a situação da notícia,
mais importante ela é).
Ao levar em consideração esses
critérios, não esqueça que as
reportagens de um jornal devem
atender às necessidades de in-
formação de seus leitores, que
for mam um gr upo particular
dentro da sociedade. Esses inte-
resses mudam e o jornal participa
de modo ativo desse processo.
janela – Nome dado em um jornal,
à “feature” ou “side” editado entre
fios, formando quadro. O texto,
em itálico, é acompanhado de título
em duas linhas, linha-fina e foto ou
arte. O termo também é usado,
mais raramente, para designar o
espaço que se abre numa página ou
em texto para aplicar selo, capitular,
foto ou anúncio.
53
legenda – Recurso essencial de edi-
Manual de Redação e Estilo
ção. A legenda não é colocada sob
a foto apenas para descrevê-la, em-
bora não possa deixar de cumprir
essa função. Por ser um dos primei-
ros elementos da página que atrai o
leitor, merece tanto cuidado quanto
os títulos. Deve ser atraente e con-
quistar a atenção. A boa legenda
também esclarece qualquer dúvida
que a foto possa suscitar. Não deve
simplesmente descrever aquilo que
qualquer leitor pode ver por si só.
A legenda fotográfica deve atender
à curiosidade do leitor, que deseja
saber o que ou quem aparece na fo-
to, o que está fazendo, onde está.
Sempre que for cabível, deve usar
verbo no presente (o presente do
momento em que a foto foi tirada).
lead – Palavra aportuguesada do
inglês “lead”, conduzir, liderar. O
jornalismo usa o termo para re-
sumir a função do primeiro pará-
grafo: introduzir o leitor no texto e
prender sua atenção. Há dois tipos
básicos de lide: o noticioso, que
responde às questões principais em
torno de um fato (o quê, quem,
quando, como, onde, por quê), e o
54
não-factual, que lança mão de
Manual de Redação e Estilo
outros recursos para chamar a
atenção do leitor.
O caráter condutor do lide se aplica
para quem lê e para quem escreve.
Se ao produzir um texto você não
avança, fica preso nos primeiros
parágrafos, é muito provável que
o problema esteja no lide – ele o
conduziu a um caminho errado de
estr utura de texto. Você não
consegue mais escrever. O leitor,
possivelmente, não conseguirá mais
ler. Nesses casos, o melhor é refazer
o lide. Elabore seu lide de modo
que um título atraente e infor-
mativo seja feito a partir dele com
naturalidade. Não deixe para quem
vai titular o texto (pode até ser você
mesmo) a tarefa de decifrar o
raciocínio do autor e juntar infor-
mações dispersas.
Em um jornal, o lide noticioso deve:
a) Sintetizar a notícia de modo tão
eficaz que o leitor se sinta infor-
mado só com a leitura do primeiro
parágrafo do texto;
b) Ser tão conciso quanto possível.
Procure não ultrapassar cinco linhas
de 70 toques (lauda) ou de 80 toques
(terminal de computador normal);
c) Ser redigido de preferência na
ordem direta (sujeito, verbo e
predicado).
Atenção agora para o que você
deve evitar no lide:
a) Esconder o fato principal em
meio a informações como loca-
lização geográfica, horário, am-
bientação e idade – todas elas
recomendadas neste manual, o que
não quer dizer que todas devam ser
fornecidas de uma só vez;
b) Usar, sem explicar, nome, palavra
ou expressão pouco familiar à
média dos leitores;
c) Começar com advérbio ou
gerúndio;
d) Começar com declaração entre
aspas, fórmula desgastada pelo uso
indiscriminado. Reser ve-a para
casos de declarações de impacto:
“Não acredito no livre mercado”,
disse o empresário.
Para o segundo tipo de lide, o não-
factual, não existe receita. É fácil fazer
um lide burocrático. Mas conquistar
a atenção do leitor e ao mesmo
tempo informá-lo é um desafio.
manchete – É a principal notícia
do dia e deve receber o título mais
importante da Primeira Página. Este

deve obedecer, de acordo com o
impacto da notícia, à seguinte
gradação, em ordem decrescente:
a)três linhas em seis colunas;
b) duas linhas em seis colunas;
c) uma linha em seis colunas;
d) duas linhas em quatro colunas;
e) três linhas em três colunas;
f) uma linha em cinco colunas;
g) duas linhas em três colunas;
h) quatro linhas em duas colunas;
i) uma linha em quatro colunas.
módulo – Cada um dos formatos
fixos que são usados na paginação
de um jornal. O jornal trabalha com
três módulos básicos:
a) Módulo 100 - Texto de uma
coluna. Seu tamanho reduzido exige
redação concisa, direta inteligente;
b) Módulo 200 - Texto de duas co-
lunas. Admite um maior deta-
lhamento da notícia;
c) Módulo 300 - Texto de três
colunas. Reserve-o para notícias
realmente importantes.
notícia – Puro registro dos fatos,
sem opinião. A exatidão é o ele-
mento-chave da notícia, mas vários
fatos descritos com exatidão podem
ser justapostos de maneira tenden-
55
ciosa. Suprimir ou inserir uma infor-
Manual de Redação e Estilo
mação no texto pode alterar o signi-
ficado da notícia. Não use desses
expedientes.
“off the record” – Em inglês, fora
dos registros. Designa informação
de fonte que se mantém anônima.
O oposto de “off ” é a informação
“on”, em que a fonte aparece
identificada. No Brasil, a maioria
das informações “off the record”
são publicadas.
Basicamente, há três tipos de
informação “off the record”:
a) “Off ” simples - Obtido pelo
jornalista e não cruzado com outras
fontes independentes;
b) “Off ” checado - Informação
“off ” cruzada com o outro lado
ou com pelo menos duas outras
fontes independentes;
c) “Off ” total - Informação que,
a pedido da fonte, não deve ser
publicada de modo algum, mesmo
que se mantenha o anonimato de
quem passa a informação. O “off ”
total ser ve só para nor tear o
trabalho jornalístico.
olho – Recurso de edição mais
usado em um jornal para anunciar
56
os melhores trechos de textos lon-
Manual de Redação e Estilo
gos e arejar sua leitura. Em geral tem
apenas três linhas de texto cen-
tralizadas, nas quais se destacam fra-
ses relevantes e sugestivas do artigo,
entrevista ou transcrição. Para ganhar
espaço, admitem-se alterações
pequenas e supressão de palavras.
ouvir o outro lado – Todo fato
comporta mais de uma versão.
Registre sempre todas as versões
para que o leitor tire suas conclusões.
Quando uma infor mação é
ofensiva a uma pessoa ou entidade,
ouça o outro lado e publique as
duas versões com destaque
proporcional.
Se a versão ofensiva aparece em
título, publique a do outro lado
também em título ou pelo menos
em linha-fina. Dar destaque pro-
porcional é, por exemplo, dedicar
para o outro lado um box de uma
coluna dentro de um texto de três
colunas. A resposta a uma acusação,
crítica ou opinião divergente jamais
deve ser ocultada no final de um
texto ou omitida. Se não for possível
ouvir o outro lado no mesmo dia, o
texto deve ser submetido à Direção
de Redação, que decidirá sobre a
publicação. Quanto mais específica
puder ser a explicação, melhor.
página aberta – Aquela na qual
ainda falta material jornalístico ou
de publicidade.
página americana – Designação
dada a páginas quase inteiramente
ocupadas por anúncio, com exceção
de uma faixa reser vada para a
Redação, que se estende no alto pela
largura das seis colunas e de cima a
baixo na coluna da direita (páginas
pares) ou da esquerda (páginas
ímpares). É frequente nas edições
de fim-de-semana. Esse formato
de página, que dificulta a edição de
fotos e artes, exige criatividade de
editores e diagramadores.
página dupla – Duas páginas de
tamanho padrão usadas para um
mesmo assunto ou anúncio. Podem
ser ou não as páginas centrais de um
caderno.
página espelhada – Aquela que
fica ao lado de uma outra. Noti-
ciário que ocupa mais de uma pá-
gina de jornal deve ser colocado, de
preferência, em páginas espelhadas.

página ímpar – As notícias mais
importantes são editadas nas páginas
de número ímpar porque, em tese, elas
atraem mais atenção visual do leitor do
que as páginas de número par.
portrait – É o boneco fotográfico
em que também aparecem objetos
ou situações relacionados com as
atividades do personagem da foto.
Primeira Página – Como vitrine
do jornal, ela expõe os principais
assuntos da edição. Deve ser repre-
sentativa de todas as editorias. O
texto precisa ser exemplar em qua-
lidade, concisão e clareza. Fotos e
artes (de preferência em cores) têm
prioridade. É feita por uma equipe
exclusiva. Seu conteúdo é discutido
em reuniões vespertinas diárias. A
definição de seu desenho e da
manchete é feita pela Secretaria de
Redação e submetida à Direção de
Redação. Os editores devem se
esforçar para que os assuntos de sua
área estejam presentes na Primeira
Página com frequência.
rafe – Do inglês rough, que pode
ser traduzido por rascunho. Esboço
de desenho, arte ou diagramação de
57
uma página, a partir do qual o arte-
Manual de Redação e Estilo
finalista ou diagramador executam
o produto final.
registro – Alguns fatos merecem
ser publicados no jornal, mas não
demandam maior investigação ou
investimento de reportagem. O
registro pode ser feito de forma
rápida no interior de um texto ou
como uma notícia curta.
retranca – Termo genérico para
designar cada unidade de texto em
jornal. Mais especificamente,
designa o código (em letras e nú-
meros) com que se localiza um texto
nos diagramas de qualquer página
de uma edição.
sangrar – Recurso gráfico que
consiste em deixar que se invada
com texto, foto ou ilustração o
espaço externo às margens ou
coluna da página do jornal ou
revista.
suíte – Do francês suite, isto é, série,
seguimento. Em jornalismo, designa
a reportagem que explora os des-
dobramentos de notícia publicada
na edição anterior. Em um jornal,
toda suíte deve rememorar os fatos
anteriormente divulgados.
sumário – Pequenos textos de
Primeira Página reunidos no quadro
com fundo colorido normalmente
editado na parte inferior da capa.
O termo serve para designar cada
uma das unidades informativas (que
podem ter título e texto, apenas
título ou apenas texto) ou o conjunto
delas (o quadro todo). Todos os ca-
dernos da edição são nele represen-
tados por seus logotipos.
suplemento – Termo tradicional
para designar caderno temático com
periodicidade semanal.
tablóide – Formato de jornal cuja
mancha tem aproximadamente a
metade do formato standard. A área
de impressão corresponde a 32 cm
por 24,9 cm. Apenas na Região Sul
do Brasil esse formato teve algum
sucesso, mas muitos cadernos de
grandes jornais diários recorrem a ele.
texto-legenda – Também cha-
mado de foto-legenda. Legenda
ampliada que, em combinação com
a foto ou ilustração a que se refere,
deve esgotar o assunto de que trata.
Deve ser curto, objetivo e combinar
as qualidades do bom texto com as
da boa legenda. Textos-legendas
têm sempre título em maiúsculas.
Dependendo da foto, o título pode
fugir ao padrão sujeito ativo/verbo
no presente. Eventualmente, o título
pode recorrer a trocadilho ou outras
formas de humor.
tiragem – Total de cópias pro-
duzidas por um jornal ou revista em
uma edição. Diferencia-se da
circulação paga, que é o total de
exemplares da edição vendidos. A
tiragem é a soma da circulação paga
com a circulação por cortesia mais
o encalhe.
vinheta – Originalmente, pequenos
elementos decorativos desenhados
por miniaturistas medievais nas
margens dos manuscritos. Os
motivos provinham de plantas
como videiras, daí o nome (vignette,
em francês, é o diminutivo de vigne,
videira ou vinha). A expressão
designa hoje a forma gráfica usada
para caracterizar uma seção na
página de jornal ou revista. Também
é empregada em rádio e televisão.
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Manual de Redação e Estilo

Bibliografia

Folha de São Paulo, Manual de Redação, São Paulo, 2001

O Estado de São Paulo, Manual de Redação e Estilo, 1997
O Globo, Manual de Redação e Estilo, 2000
Jornal do Brasil, Normas de Redação, 1988
Folha Dirigida, Manual de Redação, 2002
O Dia, Manual de Redação, 2000