Aprovechando los recursos del entorno

Hace ya unos aos que comenz a emerger la conciencia ecolgica: las 3 erres
(reducir, reutilizar, reciclar) que algunos ampliaban a 4 (rehusar), los contenedores de
colores, separar basuras Una cultura que ahora forma parte de nuestro da a da. Yo
crec rodeado de esta conciencia, el movimiento estaba naciendo y separbamos en 4
grupos: papel, vidrio, punto limpio y restos. Era una cultura diferente: se usaba todo
hasta que ya no haba forma de arreglarlo. Ahora hemos pasado al otro extremo:
separamos muchos residuos, pero generamos muchos ms con la economa de consumo
(si algo se ha roto, tralo y compra otro). No consumir es quedarse entre dos mundos y,
a veces, hay que pagar un precio.

Todo est en el entorno

De mis primeros aos universitarios, recuerdo que en la Facultad de Educacin, en

distintas materias se nos aconsejaba aprovechar siempre los recursos del entorno. Ese
medio en el que desarrollo mi profesin, ese centro educativo, ese barrio est lleno de
recursos, slo tengo que ampliar la mirada para encontrarlos. Yo clasifico los recursos
en tres grupos:

1. Recursos humanos: personal del centro educativo, los nios, las familias de los
nios.
2. Recursos de saberes: cuando invitamos a los abuelos al aula para que nos
cuenten sus historias de la infancia, o cuando escuchamos las reflexiones de la
vida de los nios El conocimiento, los saberes son un recurso que tenemos en
el aula ms presente de lo que percibimos.
3. Recursos materiales: todo lo que est en el aula y todo lo que llevamos para que
ellos experimenten.