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2 AO 2017
PRIMER TRIMESTRE
UNIDAD 1
Cuento La gallina degollada (Horacio Quiroga) RESUMEN OK. Actividades de diagnstico.
El relato de terror PG 28: Historia del gnero, caractersticas. La trama narrativa. El narrador.
La crnica de guerra PG 34: Caractersticas, estructura, la objetividad y la subjetividad.
Los gneros discursivos. Los gneros literarios PG16.
Lengua:
Conceptos fundamentales de la materia: La comunicacin PG10. Las funciones del lenguaje
PG12. El texto: definicin y tipologas PG14.
El prrafo y la oracin PG36. El uso del punto y de la coma. La oracin bimembre: sujeto y
predicado PG38.
UNIDAD 2
La poesa amorosa: la voz de la poesa, el verso, rima y mtrica, los recursos del poeta PG144.
SEGUNDO TRIMESTRE
UNIDAD 3
El relato policial: historia del gnero, caractersticas. El mundo representado. Historia y relato.
El informe: Caractersticas, estructura, tipos de informe, el paratexto.
El relato de ciencia ficcin: Caractersticas, temas, utopa y distopa, la literatura de
anticipacin. La duracin del relato.
TERCER TRIMESTRE
UNIDAD 4
La novela de aprendizaje: caractersticas, orgenes del gnero, el gnero novela, la novela y el
cuento.
Lengua:
Las oraciones unimembres y las formas de impersonalidad.
Taller de lectura: El baile /La fiesta ajena (Irene Nemirovsky / Liliana Heker)
UNIDAD 5
El teatro: origen del teatro occidental, la tragedia y la comedia, el hecho teatral y el texto
dramtico, los elementos del texto teatral.
Lengua:
La oracin compuesta: coordinacin y yuxtaposicin.
Taller de lectura: El centroforward muri al amanecer (Agustn Cuzzani)
LECTURAS OBLIGATORIAS: Todos los textos ledos y trabajados de Prcticas del Lenguaje 2,
de Editorial Puerto de Palos y los textos literarios mencionados en cada unidad.
OBJETIVOS GENERALES:
Analizar y contrastar las caractersticas particulares de los distintos tipos de texto
trabajados.
Discutir y justificar a qu gnero pertenecen los textos ledos y analizados en clase.
Encontrar el goce en la prctica de la lectura y la escritura.
Alcanzar una lectura crtica a partir del conocimiento metalingstico.
Lograr el planteo de tesis y fundamentarlas con argumentos vlidos.
Conocer las reglas ortogrficas y gramaticales necesarias para alcanzar una competencia
comunicativa eficaz.
Valorar y respetar las producciones propias y ajenas.
Cumplir con las tareas y trabajos acordados.