PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN
(PBPPP)
Bil ASPEK YA TARIKH
1. Membuat penilaian mengikut jadual/perancangan yang ditetapkan bagi
setiap PYD. 2. PP berbincang dengan PYD berkaitan: a. Penetapan sasaran keberhasilan b. Penilaian pertama serta bimbingan c. Pencapaian keberhasilan d. Penetapan semula sasaran keberhasilan (jika perlu) e. Penilaian kedua (akhir) 8. Memasukkan skor komponen generik dan fungsional PYD dalam talian e-Prestasi. 9. Memasukkan skor dan peratus melebihi sasaran (jika ada) bagi komponen keberhasilan oleh PP1 10. Memasukkan peratus melebihi sasaran komponen keberhasilan oleh PP1 11. Mencetak dan menyerahkan sesalinan Borang Markah PBPPP kepada PYD 12. Menandatangan bukti PP mempunyai instrumen PBPPP, GP Instrumen, Panduan Pegawai Penilai, GP Komponen Keberhasilan yang berkaitan (rujuk Urus setia PBPPP). 13. Memaklumkan kepada PYD supaya menandatangan bukti PP menyerahkan salinan Borang Markah kepada PYD (rujuk Urus setia JK PBPPP( 14. Memaklumkan kepada PYD supaya menandatangan bukti PP menyerahkan salinan Borang Keberhasilan kepada PYD (rujuk Urus setia JK PBPPP) 15. Merekod penyerahan salinan Borang Markah kepada PYD 16. Merekod penyerahan salinan salinan Borang Keberhasilan kepada PYD 17. Memastikan semua penilaian dan pengisian skor dan peratus melebihi sasaran (jika ada) oleh PP telah di HANTAR dalam sistem mengikut penjajaran masa yang telah ditetapkan 18. Memastikan PYD telah dinilai mengikut penjajaran masa yang ditetapkan.