Pourquoi Le Nouvel dito B1 ?

Le Nouvel dito B1 complte Le Nouvel dito B2, publi en 2010, qui avait, comme la premire
dition de 2006, reu un trs bel accueil dans le monde. Cette nouvelle publication rpond aux
souhaits de nombreux enseignants de disposer dun outil pdagogique ouvert et structurant, pour
travailler avec les tudiants, grands adolescents et adultes, visant le niveau B1 du CECR.
Nous avons fait le choix de conserver quatre lments forts et apprcis dans dito B2 :
un large choix de documents authentiques, actuels et ouverts sur la francophonie,
permettant de travailler les cinq comptences de comprhension et dexpression loral et
lcrit ;
un travail approfondi et structur sur le lexique ;
une approche de la grammaire rythme par trois temps facilitant lappropriation des
diffrentes structures : chauffement, fonctionnement, entranement ;
des propositions dAteliers, en fin dunit, pour raliser des tches en groupes.
Le Nouvel dito B1 comporte aussi des spcificits :
un dispositif dautovaluation, en dbut et fin douvrage (p. 174), portant sur les cinq
comptences ;
chaque unit est scinde en 2 dossiers, soit 18 dossiers au total, pour diversifier et largir les
thmatiques ( voir tableau ci-dessous) ;
lintroduction dune page Stratgies dans chaque unit pour aider les tudiants dvelopper
leurs comptences de faon trs concrte ;
une prparation complte aux preuves du DELF B1 (productions de type DELF dans chaque
unit, deux dossiers - unit 7, dossier 1 et unit 9, dossier 1 - orients vers la prparation au DELF
et une preuve blanche du DELF en fin douvrage).

Units Dossiers
1. Vivre ensemble 1 Sous le mme toit p. 14
2 table ! p. 22
2. Au travail ! 1 a va les tudes ? p. 32
2 chacun son mtier p. 40
3. Faites passer le message ! 1 Cest dactualit ! p. 50
2 Tous en ligne ! p. 58
4. Entre nous 1 Cest de famille p. 68
2 Affaires de cur p. 76
5. lhorizon 1 Bon voyage ! p. 86
2 Bonne route ! p. 94
6. Du ncessaire au superflu 1 Consommer et jeter p. 104
2 loisirs p. 112
7. Tous citoyens ! 1 Engageons-nous ! p. 122
2 Rendre justice p. 130
8. Perles de culture 1 Lamour de lart p. 140
2 La belle Histoire p. 148
9. Ainsi va le monde ! 1 Vivre lEurope p. 158
2 Si loin, si proches p. 166

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quadriMagenta quadriJaune
quadriJaune quadriNoir
quadriNoir quadri
 unit 1 Vivre ensemble unit 2 Au travail !
z dossier 1 Sous le mme toit  p. 14 z dossier 1 a va les tudes ?  p. 32
z dossier 2 table !  p. 22 z dossier 2 chacun son mtier  p. 40
z Comprendre une chronique radio sur le z Comprendre :
thme de : linterview dune tudiante ukrainienne
la colocation B p. 15 en France B p. 33
Comprhension
la consommation des fruits et lgumes un reportage radio sur le travail tudiant
orale
B p. 20 A p. 35
z Comprendre un entretien radio sur lart de une mission de radio sur le tltravail
la table B p. 23 B p. 44
z Comprendre un extrait dun film de fiction
Comprhension z Comprendre un extrait de documentaire sur
sur lentretien dembauche, Intouchables
audiovisuelle le repas gastronomique des Franais A p. 26
B p. 40
z Discuter sur le thme : z Discuter sur le thme :
de la colocation p. 14
de la vie tudiante et des tudes
du logement et du gardien dimmeuble
p. 32, 34, 35 et 37
p. 17
de lentretien dembauche et du CV
du savoir-vivre p. 23
p. 40, 41 et p. 46
de la gastronomie p. 26 et du fast-food
du tltravail p. 44
p. 28
du travail p. 45
Production orale z Dcrire le logement de ses rves p. 16 z Commenter des citations sur lcole p. 38
z En scne ! z En scne !
demander des informations sur un
simuler un entretien dembauche p. 41
logement p. 16
une saynte au travail et lcole p. 43
organiser une fte p. 23 z Parler de ses comptences p. 44
z Donner des conseils pour russir une soire
p. 25
z DELF : Donner des conseils un(e) ami(e)
qui va passer un entretien dembauche p. 46
z Mettre au point un menu p. 27
Comprendre :
z

le tmoignage dun tudiant cambodgien

z Comprendre un article sur le thme :
de la colocation A p. 14
du mtier de gardien dimmeuble B p. 17
des jardins partags A p. 20
Comprhension z Comprendre un extrait de roman, Llgance
crite du hrisson, de Muriel Barbery A p. 17
z Comprendre :
des conseils sur le savoir-vivre A p. 22
des donnes chiffres sur la gastronomie
B p. 26
en France A p. 32
une infographie sur lenseignement
suprieur C p. 33
un article sur les changes linguistiques
B p. 35
une bande dessine sur la recherche
demploi A p. 40
un article sur les CV C p. 41
une offre demploi A p. 44
z Comprendre un extrait de roman

autobiographique, Les Petits Cailloux, mmoires

dun instituteur, de Georges Lopez A p. 38
z Raconter : z Raconter :
une exprience de colocation p. 15
son exprience dtudiant en France
une anecdote p. 17
DELF p. 33
z crire : un souvenir dcole p. 38
la suite dun rcit p. 17
Production crite z Imaginer une scne dentretien dembauche
des rgles de savoir-vivre p. 23
p. 40
un rglement intrieur dun restaurant p. 25 z crire :
le questionnaire dun sondage sur la
son CV p. 41
gastronomie p. 26
une lettre de motivation p. 44
une recette p. 27
z Le pass : imparfait/pass compos p. 18 z Les pronoms relatifs simples p. 36
z Nuancer p. 19 z La mise en relief p. 36-37
z Le subjonctif prsent : expression du conseil, de z La place de ladjectif p. 42
Grammaire et lordre, de la permission, de linterdiction p. 24 z La formation de ladverbe en ment p. 43
vocabulaire z Le logement p. 16 z La vie tudiante p. 34
z La restauration, lalimentation p. 27 z Le travail p. 45
z Intonation : ordre, permission, interdiction z Intonation : heureux, pas heureux p. 45
p. 25
z Le mtier de concierge p. 21 z Quiz : le langage universitaire p. 39
Civilisation z Le fast-food p. 28 z Trouver du travail au Qubec p. 46
1 Rechercher un colocataire p. 29 1 Crer une association dtudiants p. 47
Ateliers
2 Organiser un concours gastronomique p. 29 2 Devenir formateur Ple emploi p. 47
Stratgies z Comprendre un document crit p. 30 z Rdiger une lettre de motivation p. 48

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Nouvel Edito B1, UD1, Didier, 2012
unit 1

VIVRE ENSEMBLE
La socit serait une chose Dossier 1 O Sous le mme toit X p. 14
charmante, si lon sintressait Dossier 2 O table ! X p. 22
les uns aux autres.
Chamfort (crivain)

13
Dossier 1 Sous le mme toit
A Xue et Henri : un toit, deux gnrations !
Le rseau 1 toit,
2 gnrations
propose aux jeunes
dtre logs chez
5 des seniors. Depuis
le dbut du mois
daot, Xue vit
chez Henri. Lun et
lautre apprcient.
10 Lhistoire
Encadr par le Bureau dInformation Jeunesse
(BIJ), le rseau 1 toit, 2 gnrations permet 40
aux jeunes dtre hbergs quasi gratuitement
chez des seniors, en change dune prsence ami-
15 cale et de menus services. Depuis le dbut du
mois daot, Xue, tudiante chinoise, vit ainsi
Ploemeur chez Henri, 74 ans.
Amliorer mon franais
Jai envie de dcouvrir vraiment la France : la
20 faon de vivre, de manger. Et surtout, damliorer
mon franais ! explique la jeune lle. tudiante
lIUT* de Lorient, elle est arrive en France pour ses 50
tudes il y a un an et demi. Cette anne, elle a dcid
de vivre chez un senior, dans le cadre du BIJ.
25 mon arrive en France, jai vcu seule et en
colocation. Mais je ne mamliorais pas assez en
COMPRHENSION CRITE
Entre en matire
1 Lisez larticle et le chapeau. Selon vous, quel est
le sujet de larticle ?
Lecture
2 Les motivations de Xue et Henri sont-elles les
mmes ? Justiez votre rponse.
3 Quels types dengagements unissent Xue et
Henri ?
Vocabulaire
4 Retrouvez le mot utilis pour dsigner les
personnes ges. votre avis, quelle est lorigine
de ce mot et pourquoi lemploie-t-on ?
5 Cherchez dans le texte deux synonymes de vivre
chez quelquun .
14
franais. Javais envie de vivre chez un Franais
pour vraiment progresser, et bien connatre la
culture dici. Et puis, les appartements privs sont
30 chers. Depuis trois semaines, et pour un an, elle
est donc hberge chez Henri, pour la modique
somme de 60 par mois.
Pour Henri, veuf depuis moins de deux ans, sil
accueille un jeune, cest surtout pour rendre ser-
35 vice. Et aussi pour avoir une compagnie, le soir .
Xue est la deuxime tudiante quil hberge ainsi
dans le cadre du rseau daccueil. a se passe trs
bien. On mange ensemble le soir, et souvent aussi
le midi. On fait des balades... Et elle me montre des
trucs sur lordinateur, elle maide quand je narrive
pas faire quelque chose.
Pour le retrait marin-pcheur, qui a peu vu gran-
dir ses enfants, avoir une tudiante la maison a
compense un peu. Cela redonne une ambiance un
45 peu familiale la maison. Sa famille est rassure de
savoir quil nest pas seul, et lui aussi : Je suis plus
tranquille, je dors mieux parce que je sais quil y a
quelquun dautre dans la maison .
Opration 1 toit, 2 gnrations , renseigne-
ments auprs du Bureau Information Jeunesse
(BIJ) de Lorient, tl. 02 97 84 94 50.
Hlne NOURDIN, Ouest France, 27 aot 2011.
* Institut universitaire de technologie.
6 Reformulez les trois noncs suivants :
a | la modique somme de 60 par mois (ligne 32)
b | veuf depuis moins de deux ans (ligne 33)
c | elle me montre des trucs sur lordinateur (ligne 40)
PRODUCTION ORALE
7 Pensez-vous que vous pourriez partager un
logement avec des colocataires de nationalits
diffrentes ? Pourquoi ?
8 votre avis, ce mode de vie est-il plutt
une ncessit conomique ou un choix
communautaire ?
9 Prfreriez-vous vivre avec des membres de
votre famille, des amis ou des inconnus ?
10 Quelles sont les cls dune colocation russie ?
11 Quels sont les avantages et les inconvnients
de la vie en colocation ?
 REGARDS SUR LA FRANCE

B Partager le mme toit 7 C

Les tudiants trangers
sont heureux de faire dcouvrir
leur culture.

COMPRHENSION ORALE
Entre en matire
1 Lisez le titre et la citation extraite du document
audio. votre avis, de quoi va-t-on parler ?

1re coute (en entier)

2 De quel type de document sagit-il ?

dossier 1 Sous le mme toit

a | dune publicit
b | dun ash dinformation
c | dune chronique
3 Quel projet la journaliste prsente-t-elle aux
auditeurs ?
4 Quel est le nom de ce projet ?
5 Ce projet a-t-il du succs ?
COMPRHENSION CRITE
2e coute (en entier) 1 De quel type de document sagit-il ?
6 Ltudiant doit toujours payer un loyer. Vrai ou 2 Quelle est la moyenne dge des acteurs ?
faux ? 3 Connaissez-vous certains dentre eux ?
7 Quelles sont les activits mentionnes par la 4 votre avis, quelle est lhistoire de cette
journaliste ? comdie ?
bricoler faire de la natation aller au cinma
jardiner faire de la couture faire du stretching PRODUCTION CRITE
faire du yoga aller au concert assister une 5 Vous habitez en France et vous partagez un
confrence partager un repas apprendre appartement avec dautres personnes (franaises
linformatique et trangres). Vous envoyez un mail votre
meilleur(e) ami(e). Racontez-lui votre exprience
3e coute (de 130 la fin) de la colocation.
8 Quels sont les avantages de ce projet ?
9 Au sujet de ce projet, la journaliste est-elle : POUR VOUS AIDER
a | mante ? c | enthousiaste ? Commencer un mail : Conclure un mail :
b | amuse ? Pourquoi ? Bonjour (+ prnom) Bisous
Salut(+ prnom), Bises
Cher(-re) ami(e), Salut !
PRODUCTION ORALE Cher + prnom, bientt !
10 Dans votre pays, connaissez-vous des projets a va ? +
originaux qui favorisent les liens entre les gens ? Tu vas bien ?

15
 VOCABULAIRE Cahier
unit 1

> le logement

es
d
exe ic
rc

SE LOGER 3 Retrouvez les lments qui corres- 6 Compltez le texte ci-dessous :

acheter/faire lachat dun logement pondent ces caractristiques. calme surface mtres carrs
acqurir/faire lacquisition dun bien a | Lanciennet budget vue btir maison pices
aller dans une agence immobilire b | Le chauffage chalet nuisances sonores
btir/construire c | Ltat Selon une tude rcente, le logement
chercher un(e) colocataire d | Lexposition cologique est dans lair du temps.
dmnager e | La surface La .. en bois cote aujourdhui en
emmnager f | Le vis--vis moyenne 120 000 pour une ..
lire les petites annonces g | La vue habitable de 100 .. . Et pour ce .. ,
louer les constructeurs veulent prouver quils
1 | sur cour
trouver un logement peuvent .. des projets diffrents :
2 | neuf ou rnover
vendre compacts ou modulables larchi-
3 | individuel ou collectif
visiter un appartement tecture moderne ou traditionnelle.
4 | moins de 30 mtres
vivre en colocation la montagne, Gustave a construit son
5 | clair/sombre
propre .. colo de quatre .. pour
1 Quel nom correspond au verbe ? 6 | ancien, rcent ou neuf
fuir les .. parisiennes et proter du
Ex. : Acheter : lachat 7 | 40 m2
.. et du grand air. La .. sur les pics
a | acqurir : .. enneigs en hiver est de toute beaut.
b | construire : ..
c | emmnager : .. LES PROBLMES VENTUELS
d | dmnager : .. la fuite deau/de gaz
e | louer : .. les canalisations bouches PRODUCTION ORALE
f | vendre : .. les nuisances sonores 7 Pour vous, quels sont les critres les
les odeurs dgout plus importants considrer quand on
LE TYPE DE LOGEMENT la panne dlectricit cherche un logement ?
lappartement (m.) le tapage nocturne 8 Vous avez gagn au loto. Dcrivez la
le chalet 8 maison de vos rves.
la chambre (de bonne) 4 Intonation
Madame Wargny vient encore de passer 9 En scne ! Vous cherchez un appar-
le duplex tement Paris. Vous avez lu une petite
une mauvaise nuit cause de Sabrina,
la ferme sa voisine du dessus. Elle est en colre annonce qui vous intresse. Vous
lhtel particulier (m.) et dcide daller lui parler. coutez puis tlphonez au propritaire pour lui
le HLM rptez les phrases. demander des prcisions.
la maison
la pniche 5 Placez les mots manquants. Conju-
le studio guez les verbes si ncessaire : palier
la villa faire lacquisition de tage emm- PRODUCTION CRITE
2 O peut-on trouver ces logements ? nager rez-de-chausse fuite deau 10 Vous avez prt votre maison
ascenseur un(e) ami(e) pendant deux semaines,
Ex : Le chalet : la montagne
a | Grce son hritage, Claudia va mais vous la retrouvez en mauvais tat.
raliser son rve : .. une pniche Vous tes furieux(-euse). Vous lui cri-
LES CARACTRISTIQUES Paris. vez un mail dans lequel vous voquez
DUN LOGEMENT
b | Le .. est trs sombre, mais les tous les problmes.
lanciennet (f.)
appartements au dernier .. sont en
le balcon
gnral trs lumineux.
la cave c | L.. est toujours en panne. POUR VOUS AIDER
le couloir d | Ma salle de bains est encore Exprimer sa colre,
la cour inonde ! Cest la troisime .. de sa mauvaise humeur
ltage (m.) lanne. Je suis furieux(-euse).
ltat (m.) e | Alex et Dani .. hier dans leur Je ne suis pas content(e) du tout.
lexposition (f.) nouvel appartement. Tu exagres.
le grenier f | Comme javais oubli mes cls, je me Cest (vraiment) trop fort !
le nombre de pices suis retrouv sur le .. attendre le Cest pas possible !
le palier retour de mon colocataire.
lascenseur (m.)
la surface
le vis--vis
la vue

16
 DOCUMENTS
A Llgance du hrisson
Je mappelle Rene, jai cinquante-quatre ans et je suis
la concierge du 7 rue de Grenelle, un immeuble bour-
geois.
Je suis veuve, petite, laide, grassouillette, jai des
oignons aux pieds et, en croire certains matins auto-
incommodants*, une haleine de mammouth. Mais
surtout, je suis si conforme limage que lon se fait des
concierges quil ne viendrait lide de personne que je
suis plus lettre que tous ces riches sufsants.
Muriel BARBERY,
Llgance du hrisson : incipit, Gallimard, 2006.
* Qui drange, qui gne.
B Rmi, gardien dimmeuble
Non, le mtier de
concierge nest pas r-
serv aux femmes, la cin-
quantaine, clibataires
avec un yorkshire qui
sert de rveille-matin.
Dailleurs, on ne dit
plus concierge aujourdhui, cest un peu vieillot .
Rmi, 35 ans, est gardien dun immeuble HLM, boule-
vard de lHpital dans le XIIIe arrondissement de Paris.
Il gagne relativement bien sa vie et habite un quatre
pices en plein Paris. Rmi ne ressemble pas Jo-
siane Balasko dans Llgance du hrisson. Et il est
bien content de faire ce mtier. Il nous a ouvert les
portes de son antre*.
Se lever trs tt, tre disponible, bien entretenir les
lieux : cest a, tre gardien ? Pas toujours.
Rmi surveille deux escaliers de dix-sept tages en
tant que gardien, il a le privilge de pouvoir monter
sur le toit de limmeuble et de proter de la vue sur
COMPRHENSION CRITE
1 Quel est le clich de la concierge auquel Rmi
ne ressemble pas ?
2 Rmi travaille-t-il dans le mme type
dimmeuble que Rene ?
3 Faites la liste des tches quotidiennes de Rmi.
4 Quels sont les aspects du mtier que Rmi
apprcie particulirement ? Quels sont les aspects
quil aime le moins ?
Vocabulaire
5 Relevez dans cet article les mots en relation
avec le thme du logement.
COMPRHENSION CRITE
Entre en matire
1 votre avis, quest-ce quun
concierge ?
2 Quels sont les dfauts et les qualits de
Rene ?
3 Que reproche la concierge aux habitants
de limmeuble o elle travaille ?
4 votre avis, pourquoi le roman
sintitule Llgance du hrisson ?
PRODUCTION CRITE
5 Imaginez la suite du premier paragraphe
du roman Llgance du hrisson.
dossier 1 Sous le mme toit
la ville. lentre, son bureau accueille les habitants
de 8 h 30 19 h (avec une pause de midi 15 h).
Les journes sont longues, mais il na pas le temps
de sennuyer . Avec 105 locataires, il fait aussi un
travail de prvention ; il est lcoute, attentif
aux moindres demandes :
Je travaille dans le social en quelque sorte. Il
sagit daider les locataires, de les orienter et de les
conseiller. Ce que jaime ici, cest quil y a des gens de
tous les horizons et de diffrentes cultures.
Dans lensemble, ils sont gentils et respectueux .
Mme si les gens qui rlent ds le matin , ce nest
jamais trs agrable.
Il est trs satisfait de son poste, quil occupe depuis
fvrier 2009. Un mois aprs son arrive, il a mme
sauv limmeuble dun incendie, dclench par une
vieille personne qui fumait une cigarette dans son
lit. Rmi est intervenu tout de suite.
Sarah MASSON, Rue89, 21 juillet 2009.
* De chez lui.
PRODUCTION CRITE
6 Terminez larticle en racontant lincendie du
point de vue de Rmi sur le modle suivant : Un
matin, alors que jtais dans ma loge, jai senti une
odeur de brl...
PRODUCTION ORALE
7 Le mtier de gardien(ne) dimmeuble existe-
t-il dans votre pays ? Si cest le cas, a-t-il/elle
les mmes tches que celles indiques dans les
documents ?
17
 GRAMMAIRE Cahier
unit 1

> le pass

es
d
exe ic
rc

RAPPEL
1 Dans les phrases suivantes, quels temps sont employs ? Quexpriment-ils ? Justifiez leur
emploi.
a | Xue est arrive en France il y a un an et demi. d | Je ne mamliorais pas assez en franais.
b | Elle a dcid de vivre chez un senior. e | Javais envie de vivre chez un Franais pour
c | mon arrive en France, jai vcu seule et en vraiment progresser.
colocation.

Le pass compos et limparfait

Pass compos avec Pass compos avec tre Imparfait
avoir
nir partir se lever lire
jai ni je suis parti(e) je me suis lev(e) je lisais
tu as ni tu es parti(e) tu tes lev(e) tu lisais
il/elle a ni il/elle est parti(e) il/elle sest lev(e) il/elle lisait
nous avons ni nous sommes parti(e)s nous nous sommes lev(e)s nous lisions
vous avez ni vous tes parti(e)(s) vous vous tes lev(e)(s) vous lisiez
ils/elles ont ni ils/elles sont parti(e)s ils/elles se sont lev(e)s ils/elles lisaient

LACCORD DU PARTICIPE PASS

> CHAUFFEMENT
2A Observez les phrases suivantes.
Que remarquez-vous ?
a | Xue a prpar son petit djeuner.
b | Les tomates quHenri a cueillies dans son
potager sont bien mres.
c | Ses tomates, il les a faites en salade.
> FONCTIONNEMENT
3A Comment fait-on laccord du participe
pass avec le verbe avoir ? Compltez.
Le participe pass ne saccorde pas avec le sujet :
phrase ..
Le participe pass saccorde avec le complment
dobjet direct plac avant le verbe : phrases ..

2B Observez les phrases suivantes. 3B Comment fait-on laccord du participe

Que remarquez-vous ? pass avec le verbe tre + un verbe
d | Xue et Henri se sont parl. pronominal ? Compltez.
e | Ils se sont regards. Le participe pass saccorde avec le sujet :
f | Xue sest lave. phrases .. et ..
g | Elle sest lav les mains. Le participe pass ne saccorde pas avec le sujet :
phrases .. et ..
REMARQUES
Parler , regarder et laver sont des verbes qui peuvent tre employs la forme pronominale.
Dans ce cas, laccord du particip pass dpend :
de la construction du verbe
Henri a parl Xue. Ils se sont parl.
Henri a regard Xue. Ils se sont regards.
de la prsence et de la place du complment dobjet direct (COD)
Elle sest lave. (Pas de COD, accord avec le sujet.)
Elle sest lav les mains. (Le COD est aprs le verbe, on ne fait pas laccord.)

18
> ENTRANEMENT
4 Accordez, si ncessaire, les participes passs dans ce texte.
Maya et Lo se sont inscrit un cours de cuisine
chinoise. Ils ont ralis un menu complet eux-
mmes ! Avant tout, ils se sont lav les mains.
Un grand chef les a guid pour confectionner
le repas. Les plats quils ont prpar taient
VOQUER LE PASS
> CHAUFFEMENT
5 Lisez les phrases suivantes et reconstituez
le rcit (en vous aidant des informations
fournies par le document page 14).
Exemple : e 1
a | Quand elle est arrive en France, Xue a dabord
vcu seule.
b | Il sennuyait.
c | Ensuite, elle a habit en colocation.
d | Avant larrive de Xue, Henri tait seul.
e | De plus, il ne se sentait pas en scurit.
f | Cependant, comme son franais ne samliorait
pas assez, elle a dcid de vivre chez un senior
g | Aujourdhui, ils apprcient tous les deux de vivre
ensemble.
> ENTRANEMENT
7 Imparfait ou pass compos ? Rcrivez cet extrait de rcit de voyage.
Paul et Danielle habitent en Bretagne et partent
souvent en vacances aux quatre coins du monde.
En 2010, ils dcident daller passer trois mois aux
tats-Unis. Ils arrivent New York au mois de
fvrier. Il fait froid. Un jour, ils vont au muse dArt
moderne. Ils partent pied et ils se promnent
dans la ville. Ils ne peuvent pas visiter le muse
> nuancer
> CHAUFFEMENT
1 Observez les phrases suivantes. Que
remarquez-vous ?
a | Henri na pas bien dormi.
b | Xue a dormi profondment.
> ENTRANEMENT
3 Conjuguez les verbes au pass compos.
Mettez les adverbes la bonne place.
a | Tout se passe trs bien.
b | Il sort trs lentement de sa voiture, Henri.
dlicieux. Maya est reparti avec sa prparation.
Elle a appel deux copines pour la dgustation
et les a vraiment pat ! Maya et Lo se sont
tlphon le lendemain puis se sont revu pour
un cours de cuisine japonaise le mois suivant.
> FONCTIONNEMENT
6 Dans un rcit, on utilise les deux formes : le
pass compos et limparfait. Rflchissez
lemploi de chacun de ces temps et associez
les phrases ci-contre une fonction.
a | Limparfait est utilis pour raconter des
situations ou des habitudes passes : phrases e,
.., ..
b | Le pass compos est utilis pour raconter une
srie dvnements dans le pass : phrases ..,
..
dossier 1 Sous le mme toit
c | Le pass compos indique un changement
par rapport une situation passe exprime
limparfait : phrase ..
parce quil y a une grve. la boutique du muse,
ils achtent des cartes postales et les mettent
dans leur sac. Tout coup, il se met pleuvoir.
Comme ils nont pas de parapluie, ils sont mouills
et se disputent. Ils sarrtent dans un caf pour
sabriter. Ils se parlent et se rconcilient.
> FONCTIONNEMENT
2 O se place gnralement ladverbe avec un
verbe au pass compos ?
a | Ladverbe se place avant le participe pass :
phrase ..
b | Quand il est long, ladverbe se place aprs le
participe pass : phrase ..
PRODUCTION CRITE
4 crivez au pass le rcit dun voyage que
vous avez fait rcemment. Racontez au moins
une anecdote amusante.
19
 DOCUMENTS
A La vogue des jardins partags
En France, le premier jardin partag (ou com-
munautaire , comme on les appelle dans le Nord) a
t cr Lille en 1997. Depuis une dizaine dannes,
ce nouveau type de jardins collectifs, entretenus et
grs par des associations dhabitants, sest multipli
dans les villes franaises. Il y en a une cinquantaine
actuellement Paris, 18 dans la rgion Nord-Pas-de-
Calais, 8 Bordeaux, 7 Strasbourg. Dans ces jar- Paris, o le mouvement des jardins partags est
dins de quartier, on cultive des lgumes et des eurs n doccupations spontanes de friches6 et de ter-
dans le respect de lenvironnement. Jeunes et vieux rains vagues7, la municipalit encourage le dvelop-
sy ctoient1 et lchange de savoir-faire est la rgle. pement de ces jardins collectifs depuis 2003 via son
Ces jardins se sont dvelopps dans le sillage2 des programme Main verte . Mais les terrains prts
jardins ouvriers , ns la n du XIXe sicle de la par la municipalit aux associations qui grent les
volont de philanthropes3 de mettre gracieusement jardins sont, comme dans le cas cit par lhebdoma-
la disposition des plus dmunis4 des parcelles5 de daire allemand Der Spiegel Berlin, allous pour une
terre an quils puissent produire ce dont ils avaient priode temporaire.
besoin. Aprs la Seconde Guerre mondiale, on a Catherine GUICHARD, Courrier international, 11 aot 2010.
prfr lappellation jardins familiaux , quand la
vocation alimentaire de ces espaces sest amoindrie
1 tre proches. 2 Dans le prolongement, la suite de.
et quils sont devenus des lieux de loisirs pour un 3 Quelquun de bon. 4 Pauvres. 5 Partie, morceau de terrain.
public populaire. 6 Terrains non cultivs. 7 Abandonns.

COMPRHENSION CRITE B La consommation

Entre en matire des fruits et lgumes 9
1 Quest-ce quun jardin partag ?

1re lecture (en entier)

Qui se souvient que
2 En France, o les jardins partags se sont-ils les bananes noircissent
surtout multiplis ? lorsquelles sont ranges
3 Dans les jardins partags :
a | on cultive des lgumes bio et des eurs. avec les pommes ?
b | les jeunes donnent des conseils aux vieux.
c | les aspects environnementaux et humains sont COMPRHENSION ORALE
importants.
1re coute (du dbut 037)
2e lecture (en entier) 1 Quel est le thme de cette chronique ?
4 Lisez attentivement larticle. Puis dites, pour 2 Quelle est la consommation annuelle par
chaque type de jardin, quelle poque il apparat, mnage de fruits et lgumes frais ?
qui les frquente et dans quel but (jardins
partags ou communautaires jardins 2e coute (de 037 la fin)
ouvriers jardins familiaux). 3 Pourquoi les Franais consomment-ils moins
de fruits depuis quelques annes ?
4 Que pensent les consommateurs de leur cot
et de leur production ?

PRODUCTION ORALE
5 Mangez-vous beaucoup de fruits et lgumes
frais ? Lesquels ?
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 CIVILISATION
A Monsieur Jean

dossier 1 Sous le mme toit

DUPUY ET BERBERIAN, Monsieur Jean, Comme sil en pleuvait, Les Humanodes Associs, 2001.

COMPRHENSION CRITE
Entre en matire
1 De quel type de document sagit-il ?

Lecture
2 Observez les vignettes de la bande-dessine sans les lire les bulles : o la scne se passe-t-elle ?
3 Qui sont les personnages ? votre avis, qui est la concierge ? Dcrivez-la.
4 Quel est le problme prsent par la BD ?

B La concierge au cinma
1 Observez la photo : dcrivez la femme.
O est-elle et que fait-elle ?
2 Quels lments nous indiquent quil sagit certainement
dune concierge ?
Josiane BALASKO dans le lm Le Hrisson de Mona Achache, 2008.

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ATELIERS
1 RECHERCHER
UN COLOCATAIRE
Vous vivez trois ou quatre personnes dans un
grand appartement. Une chambre est libre et vous
dsirez la louer.
Vous allez chercher dans la classe une personne
(votre futur(e) locataire) avec qui partager votre
logement.
Dmarche
Formez des groupes de trois ou quatre.
1 Prparation
Dans chaque groupe, vous faites la liste des
critres qui vous semblent essentiels pour tablir
le prol du colocataire idal (actif ou tudiant,
fumeur ou non-fumeur, homme ou femme, jeune ou
moins jeune).
Vous discutez pour choisir les points les plus impor-
tants. Cela vous aidera mieux cibler vos recherches
et facilitera la prparation de votre questionnaire.
Vous prparez un questionnaire an de slection-
ner votre futur(e) colocataire. Vous crivez une
dizaine de questions. Celles-ci porteront sur : ses
gots, ses loisirs, ses habitudes alimentaires, son
rythme de vie
Pour vous faciliter la tche, prparez un tableau
avec des cases remplir. Vous naurez qu cocher
les cases au moment des entretiens.
Vous vous rpartissez les questions poser aux
candidats.
2 Ralisation
Vous recevez et interviewez un un tous les
tudiants-candidats de votre classe. Chaque
membre du groupe lui pose ses questions.
Vous rpondrez aussi aux questions du candidat.
Vous aurez donc prvu ses questions possibles et
vous aurez quelques lments de rponses propo-
ser tels que : le cot du loyer mensuel, la rparti-
tion des tches, des courses, du mnage Sinon,
improvisez !
Une fois les entretiens termins, vous mettez en
commun les rponses.
Chaque groupe slectionne la personne au prol
idal.
3 Prsentation
Vous prsentez votre futur(e) colocataire la
classe et expliquez les raisons de votre choix.
En groupe-classe, vous pourrez ensuite voquer les
rgles dune colocation russie.
2 ORGANISER UN CONCOURS
GASTRONOMIQUE
Vous allez organiser un concours gastronomique.
Dmarche
Formez trois groupes.
1 Prparation
Vous rpartissez les types de plat par groupe : un
groupe entre , un groupe plat et un groupe
dessert .
Les tudiants de chaque groupe participent au
concours de la meilleure entre, du meilleur plat et
du meilleur dessert.
Ateliers
Vous pouvez crer dautres catgories pour le
concours : le plat le plus conomique, le plus ou
moins calorique, le plus facile faire
2 Ralisation
Vous slectionnez une recette en fonction de
votre groupe.
Faites des recherches sur Internet. Vous pouvez
choisir une recette gastronomique franaise ou
dailleurs.
Vous ralisez la recette.
Vous vous prparez dcrire la recette.
Notez bien les ingrdients, les ustensiles dont vous
avez besoin et les tapes de prparation.
3 Prsentation
Vous prsentez votre recette la classe, vous
dcrivez la prparation en dtail.
Inspirez-vous des programmes culinaires la tl-
vision. Donnez envie de goter votre plat.
Vous faites dguster votre plat si vous lavez
cuisin, sinon apportez une photo.
Vous votez pour le meilleur plat dans chaque
catgorie et vous laborez un menu avec les plats
proposs.
Les groupes entre et plat votent pour
les plats du groupe dessert Pour dautres
catgories, toute la classe peut voter, mais vous ne
pouvez pas voter pour votre propre plat.
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