PRIMERA UNIDAD
A) Psicologa organizacional
Tema: LA PSICOLOGA: DEFINICIN Y OBJETIVOS.
TODOS:
DESCRIPTIVO, EXPERIMENTAL, CLNICO Y DE ENCUESTAS.
EVALUACIN
1. Seale el enunciado que define adecuadamente a la Psicologa.
A) Ciencia que investiga solo la conducta de las personas.
B) Disciplina que estudia y evala la identidad del hombre.
C) Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.
D) Disciplina que se encarga de las alteraciones mentales.
E) Ciencia que analiza las actitudes de los seres vivos.
2. Etimolgicamente, la palabra psicologa proviene, respectivam
ente, de los
vocablos griegos
A) psique y arque.
B) nima y logos.
C) logos y psico.
D) psique y metra.
E) psique y logos.
3. Cules son los objetivos de la Psicologa?
A) Analizar, evaluar, explicar y desarrollar.
B) Describir, explicar, predecir y controlar.
C) Estudiar, desarrollar, controlar y aplicar.
D) Estimular, analizar, explicar y entender.
E) Describir, explicar, analizar y desarrollar.
4. Marque la alternativa que no constituye una rama de la Psicologa
.
M B) Psicologa social
C) Psicologa clnica
D) Psicologa imaginativa
E) Psicologa educativa
5. Cules son los principales mtodos de la Psicologa?
A) Deductivo, hipottico, analtico, de encuestas.
B) Descriptivo, experimental, clnico, de encuestas.
C) Descriptivo, clnico, cientfico y experimental.
D) Emprico, educativo, histrico y experimental.
E) De encuestas, deductivo, inductivo y sistmico.
6. Identifique el enunciado que no corresponde al mtodo descriptiv
o.
A) Registra los hechos analizados sin intervenir sobre ellos.
B) La observacin natural y en laboratorio son mtodos descriptiv
os.
C) Las entrevistas y cuestionarios se consideran mtodos descrip
tivos.
D) En el estudio de casos se recogen datos sobre casos particula
res.
E) Las pruebas estandarizadas miden caractersticas generales.
7. Marque los tipos de variables que se utilizan en el mtodo experi
mental.
A) Cualitativa, cuantitativa y extraa.
B) Terica, emprica y prctica.
C) Terica, dependiente y prctica.
D) Discreta, continua y emprica
E) Dependiente, independiente y extraa.
8. En el mtodo experimental, la variable dependiente
A) es aquella que el experimentador manipula. EVALUACION.
B) es utilizada clnicas y en consultorio privado.
C) es la que se mide durante el experimento. 1. Los orgenes de la Psicologa se remontan a la filosofa de la __
D) mide caractersticas especficas del estudio. __________
E) altera la normalidad del objeto de estudio.
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Clave C E B D B E E C B E
9. Es una afirmacin correcta sobre el mtodo clnico. y sus principales estudiosos fueron ____________________.
A) Es utilizado nicamente en las clnicas y policlnicos. A) cultura egipcia Erasmo y Anaxgoras
B) Cuenta con fases como la prevencin y el diagnstico. B) antigua Grecia Platn y Scrates
C) Es usado principalmente por psiclogos educativos. C) poca medieval Tales de Mileto y Pitgoras
D) Se emplea para evaluar los mtodos de enseanza. D) antigua Grecia Platn y Aristteles
E) Trabaja con las variables dependiente e independiente. E) etapa moderna Toms de Aquino y Descartes

10. Consiste en preguntar a un grupo de personas sus opiniones 2. En el siglo XVII, surge la psicologa emprica en torno a dos
respecto a discusiones
distintos temas o aspectos de su conducta. filosficas:
A) Mtodo descriptivo A) el racionalismo y el empirismo.
B) Mtodo experimental B) el idealismo y el realismo.
C) Mtodo clnico
C) el escepticismo y el dogmatismo.
D) Mtodo cientfico
D) el racionalismo y el realismo.
E) Mtodo de encuestas
E) el subjetivismo y el objetivismo.

3. Marque la opcin que contiene los principales investigadores de l

a psicologa
precientfica.
A) Herclito, Parmnides y Scrates
SEGUNDA UNIDAD B) Descartes, Hobbes y Locke
C) Skinner, Hipcrates y Euclides
Tema: RESEA HISTRICA DE LA D) Wundt, Watson y Pavlov
E) Anaximandro, Euclides y Hobbes
PSICOLOGA. ESCUELAS
PSICOLGICAS.
4. Es considerado padre de la psicologa por haber fundad
o el primer C) Skinner represent el conductismo radical.
D) Se le conoce tambin como behaviorismo.
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 E) Su principal precursor fue John Watson.
Clave D A B B C B E A E D
laboratorio psicolgico en 1879. 9. Escuela psicolgica considerada la tercera fuerza psicolgica.
A) John Locke B) Wilhelm Wundt A) Psicologa de la Gestalt B) Estructuralismo
C) Tomas Hobbes C) Reflexologa
D) Hipcrates E) Ren Descartes D) Funcionalismo E) Humanismo

5. Seale lo incorrecto respecto al perodo cientfico de la Psicologa 10. Su objetivo fue analizar la experiencia consciente en sus part
. es bsicas:
A) Sus inicios se llevan a cabo en la ciudad alemana de Leipzig. sensacin, sentimiento e imagen.
B) En esta etapa, la Psicologa adquiere la categora de ciencia. A) Psicoanlisis B) Conductismo
C) La Psicologa formaba parte de la especulacin filosfica. C) Cognitivismo
D) Su objetivo fue captar el flujo continuo del conocimiento. D) Estructuralismo E) Humanismo
E) La experiencia consciente fue el principal tema de inters.

TERCERA UNIDAD
6. El ___________ sealaba que los procesos psicolgicos ti
enen un rol Tema: FACTORES BIOLGICOS DEL COMPORTAMIENTO
esencial en las funciones de adaptacin del individuo. HUMANO I:
A) Estructuralismo B) Funcionalismo SISTEMA NERVIOSO, SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
C) Conductismo
D) Psicologa de la Gestalt E) Humanismo EVALUACIN

7. Escuela psicolgica cuyo objeto de estudio es el inconsciente. 1. Sistema que se encarga de recibir los estmulos que llegan tanto
A) Funcionalismo B) Estructuralismo del medio
C) Cognitivismo externo como interno, organizar esa informacin y producir un
D) Reflexologa E) Psicoanlisis a respuesta
adecuada.
8. Indique el enunciado incorrecto sobre la escuela conductista. A) Sistema neuronal
A) Su finalidad fue estudiar la conciencia. B) Sistema nervioso
B) Propuso el esquema estmulorespuesta. C) Sistema endocrino
 D) Sistema neurotransmisor 6. Estructura voluminosa situada sobre la mdula espinal.
E) Sistema nervioso perifrico
A) Cerebro B) Encfalo
2. Unidad atmica y funcional del cerebro humano cuya funcin es C) Corteza cerebral
procesar la D) Hipotlamo E) Cerebelo
informacin.
A) Neurona B) Dendrita
C) Cerebro
D) Cerebelo E) Tlamo
7. Pesa alrededor de 1.5 kilogramos y contiene aproximadame
3. El axn, el soma y las dendritas constituyen partes de __________ nte 200 mil
_______. millones de neuronas interconectadas
A) el tallo enceflico A) Cerebro
B) la corteza cerebral B) Cerebelo
C) la neurona C) Corteza cerebral
D) la mdula espinal D) Encfalo
E) el cerebelo E) Tlamo

4. Segn su funcin, las neuronas se clasifican en ______________ 8. Parte superior externa del cerebro cuya funcin es usar la informa
_______. cin de los
A) unipolares, aferentes y eferentes sentidos para sus decisiones y acciones.
B) unipolares, bipolares y multipolares A) Tallo enceflico
C) unipolares, eferentes y bipolares B) Cerebelo
D) motoras, interneuronas y unipolares C) Mdula espinal
E) sensoriales, motoras e interneuronas D) Corteza cerebral
E) Subcorteza cerebral
5. Es una prolongacin de la neurona que conduce el impulso nervi
oso desde 9. La corteza cerebral cubre la superficie de ___________________
el soma hasta otra neurona. _______.
A) Neurotransmisor B) Dendrita A) las clulas B) las venas
C) Axn C) las neuronas D) el esqueleto
D) Soma E) Cuerpo celular E) los hemisferios cerebrales
 10. Los hemisferios cerebrales estn divididos en cuatro lbulos: B) espirales raqudeos
A) frontal, cerebral, neuronal y occipital. C) seos craneales
B) parietal, neuronal, temporal y frontal. D) espirales vegetativos
C) neuronal, central, occipital y parietal. E) craneales ganglios
D) parietal, frontal, occipital y temporal.
E) frontal, neuronal, central y temporal. 3. Marque lo incorrecto sobre el sistema nervioso autnomo.
A) Compuesto por el sistema simptico y el sistema parasimptic
o.
B) Regula el funcionamiento del sistema glandular, por ejemplo.
C) Normaliza las reacciones fsicas vinculadas a las emociones.
CUARTA UNIDAD D) Reacciona ante estmulos externos (imgenes, sonidos, olore
s).
E) Conocido tambin con el nombre de sistema nervioso vegetati
Tema: FACTORES BIOLGICOS DEL COMPORTAMIENTO HUMAN
vo.
O II.

EVALUACIN 4. Sistema que estimula la liberacin de glucosa por el hgado

e inhibe la
actividad digestiva.
1. Comprende los nervios que conectan el cerebro y la mdula esp A) Sistema parasimptico
inal con las B) Sistema simptico
dems partes del cuerpo. C) Sistema endocrino
A) Sistema nervioso central D) Sistema nervioso somtico
B) Sistema simptico E) Sistema nervioso autnomo
C) Sistema endocrino
D) Sistema linftico
E) Sistema nervioso perifrico 5. Es conocida como la glndula maestra debido a su gran influenci
a sobre las
dems glndulas.
2. El sistema nervioso somtico contiene a los nervios ________, a A) Glndula pineal
los nervios B) Glndula tiroides
________ y a los ganglios. C) Glndula pituitaria
A) craneales raqudeos D) Glndula paratiroides
E) Pncreas
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Clave B A C E C B A D E D
 10. Seale el enunciado incorrecto sobre las gnadas.
A) Son las glndulas reproductoras: testculos y ovarios.
B) En el varn, los testculos producen la testosterona
6. La glndula pineal libera la hormona ___________ como resp C) Los ovarios secretan el estrgeno y la progesterona.
uesta a las D) Secreta la hormona trfica (hormona del crecimiento).
variaciones diarias de la luz. E) La testosterona mantiene el vigor sexual en el adulto.
A) dopamina B) melatonina QUINTA UNIDAD
C) adrenalina
D) tiroxina E) corticoides
Tema: LA ACTIVIDAD CONSCIENTE E INCONSCIENTE.

7. Indique lo correcto sobre la glndula tiroides. EVALUACIN

A) Segrega la hormona tiroxina que regula el metabolismo.
B) Est ubicada dentro de la laringe y debajo de la trquea. 1. Sostiene que la conciencia est en la base de todo el conocimient
C) Responsable de controlar el nivel de azcar en la sangre. o.
D) Est unida al hipotlamo a travs de fibras nerviosas. A) William Hamilton B) Kurt Koffka
E) Su funcin es regular los niveles de actividad en el da. C) Sigmund Freud
D) Max Wertheimer E) Wolfgang Kolher

8. Hormona secretada por las glndulas paratiroides, cuya funcin e

s equilibrar 2. Caracterstica de la actividad consciente relacionada con el quer
los niveles de calcio y fsforo en el cuerpo. er hacer.
A) Adrenalina B) Insulina A) Unitaria B) Mutable C) Prospectiva D) Subjetiva E) Int
C) Paratiroidea encional
D) Melatonina E) Dopamina

3. Estado de la conciencia que ocurre cuando estamos

9. Glndula que est situada detrs del estmago segrega insulina despiertos y
y glucagn. razonablemente alertas.
A) Gnada B) Suprarrenal A) Sueo normal B) Vigilia
C) Pituitaria C) Preconciencia
D) Pncreas E) Hipfisis D) Sueo inconsciente E) Sueo sin ensueo
4. Cules son los campos de la actividad consciente? D) El Psicoanlisis tiene como principal representante a Sigmund
A) Vigilia sueo censura Freud.
B) Foco marg E) Sostena que lo consciente tiene una etapa preliminar inconsci
en umbral ente.
C) Consciente inconsciente censura
D) Foco umbr
al censura 8. Concepto psicoanaltico que se refiere a la mente humana.
E) Vigilia sueo normal sueo sin ensueo
A) Actividad consciente B) Psicoanlisis
C) Aparato psquico
5. Zona lateral de la conciencia que se halla en una especie de penu D) Actividad inconsciente E) Inconsciente
mbra.
A) Foco B) Inconsciente C) Umbral D) Vigilia
E) Margen 9. Indique la opcin que presentan los niveles y la barrera del aparat
o psquico.

6. Seale dos caractersticas de la actividad inconsciente. A) Foco, margen, umbral barrera

B) Vigilia, sueo normal, inconsciente barrera
A) Abstraccin de la realidad interna y lenguaje formal. C) Consciente, preconsciente, inconsciente censura
B) Temporalidad y predominio del principio del placer. D) Foco, subconsciente, umbral censura
C) Sustitucin de la realidad interior y atemporalidad. E) Vigilia, sueo normal, sueo sin ensueo censura
D) Lenguaje simblico y ausencia de contradiccin.
E) Presencia de contradicciones y atemporalidad.
10. Barrera entre el subconsciente y el inconsciente que impide el
paso de los
7. Indique lo incorrecto respecto al Psicoanlisis. contenidos a la conciencia.

A) Surge formalmente con el libro La interpretacin de los sueo A) Consciente B) Censura C) Inconsciente D) Preconsciente
s. E) Umbral
B) Freud defini el psicoanlisis como la disciplina de la concienc
ia.
C) Su objeto de estudio siempre fue el inconsciente y no la conci
encia.

Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Clave E A D A C B A C D D
SEXTA UNIDAD A) Percepcin Lenguaje B) Memoria Inteligencia
C) Atencin Pensamiento D) Sensacin Lenguaje
Tema: LOS PROCESOS COGNITIVOS Y SU RELACIN E) Percepcin Sensacin
CON EL
APRENDIZAJE. 5. Tanto __________ como ___________ son procesos cognitivos c
omplejos.
EVALUACIN
A) la inteligencia la sensacin
B) la percepcin el lenguaje
1. Es la facultad de procesar informacin a partir de la per
C) el pensamiento la inteligencia
cepcin y el
D) la sensacin el lenguaje
conocimiento adquirido.
E) la memoria la atencin

A) Cognicin B) Aprendizaje C) Pensamiento D) Atencin E

6. Es el resultado de procesos cognitivos individuales por lo
) Lenguaje
s cuales se construyen nuevas representaciones mentales.
2. Los procesos cognitivos son procesos por los cuales adquirimos _
A) Razonamiento B) Aprendizaje
________.
C) Pensamiento
D) Percepcin E) Deduccin
A) experiencia B) movimientos C) conocimientos D) madur
ez E) ideas
7. De acuerdo a estudios psicolgicos, qu funciones realiza
3. Cules son las clases de procesos cognitivos? el cerebro
durante el aprendizaje?
A) Bsicos superiores B) Superiores inferiores C) Simples
A) Analizar la informacin y retenerla por unas cuantas horas.
inferiores
B) Almacenar la informacin y pronosticar cundo caducar.
D) Bsicos inferiores E) Complejos superiores
C) Aprender la informacin y ensearla cuando sea necesario.
D) Memorizar la informacin y predecir cundo ser necesitada.
4. Mencione dos procesos cognitivos bsicos o simples.
E) Analizar la informacin y resolver las interrogantes sobre ella.
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. Cules son las etapas del aprendizaje?
Clave A E B B E D B C C B
A) Preparacin, adquisicin, elaboracin, prediccin, evaluacin
general. SPTIMA UNIDAD
B) Aprehensin, prediccin, formulacin, resolucin, integracin f
uncional. Tema: LAS SENSACIONES: FASES DEL PROCESAMIENTO SEN
C) Preparacin, adquisicin, comprensin, evaluacin, integraci SORIAL,
n total.
TIPOS DE SENSACIONES. LA PERCEPCIN Y S
D) Razonamiento, adquisicin, elaboracin, formacin, integraci
US BASES.
n parcial.
E) Preparacin, adquisicin, elaboracin, formacin, integracin f
uncional. EVALUACIN

9. Durante la __________, el nuevo aprendizaje ingresa al cerebro e 1. Cul es el proceso psicolgico que convierte la informaci
n forma de n fsica en
sensaciones que se transforman en sustancias qumicas. informacin nerviosa?

A) Elaboracin B) Formacin A) Percepcin B) Sensacin

C) Adquisicin C) Pensamiento
D) Preparacin E) Integracin funcional D) Inteligencia E) Atencin

10. Etapa en la cual el cerebro genera mecanismos para us 2. Seale las fases del procesamiento sensorial.
ar el nuevo
aprendizaje, reforzarlo o expandirlo. A) Biolgica fsica
B) Psicolgica fsica
A) Elaboracin B) Formacin C) Fsica fisiolgica
C) Adquisicin D) Interna externa
D) Preparacin E) Integracin funcional E) Fisiolgica psicolgica

3. Si ingresamos a una habitacin, prendemos la luz y parpadeam

os, cul es
la fase del procesamiento sensorial en la que nos encontramos?

A) Fsica B) Biolgica
C) Fisiolgica
D) Qumica E) Psicolgica
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Clave A C A E C B D E C E
 D) Atencin E) Lenguaje
4. __________ y __________ son procesos ntimamente ligados
al papel de 8. Marque la opcin que presenta las bases psicolgicas de la perce
los receptores. pcin.

A) El pensamiento la sensacin A) Estimulo, rganos sensoriales, corteza cerebral.

B) La sensacin la atencin B) rganos sensoriales, atencin, pensamiento.
C) La percepcin el lenguaje C) Estmulo, rganos sensoriales, atencin e inters.
D) El lenguaje la sensacin D) Atencin e inters, experiencias, pensamiento.
E) La sensacin la percepcin E) Corteza cerebral, rganos sensoriales, atencin.

5. Ubique dos clases de sensaciones internas. 9. Cules son los estmulos que al interactuar producen la percepci
n?
A) Tctil cinestsica
B) Gustativa auditiva A) Fondo lnea
C) Olfativa vestibular B) Figura imagen
D) Vestibular visual C) Lnea imagen
E) Cenestsica vestibular D) Figura fondo
E) Figura sensacin
6. Sensacin externa que se encarga de generar bienestar, malestar
, fatiga. 10. Es el factor que se agrega a las sensaciones y que las in
tegra en un conjunto significativo donde imponemos nuestra pr
A) Vestibular B) Cinestsica opia estructura a lo que
C) Tctil vemos.
D) Gustativa E) Cenestsica
A) Principio de la organizacin psquica
7. Consiste en la elaboracin, anlisis, interpretacin e integra B) Principio de la continuidad
cin de los C) Principio de la figura y del fondo
estmulos captados por los sentidos y organizados por el sistema D) Principio de la semejanza
nervioso. E) Principio de organizacin jerrquica del sistema nervioso centr
al.
A) Percepcin B) Sensacin
C) Cognicin
 Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) Memoria declarativa
Clave B C C E B E A D D E B) Memoria a corto plazo
C) Memoria icnica
D) Memoria sensorial
OCTAVA UNIDAD
E) Memoria a largo plazo

Tema: LA MEMORIA: ENFOQUES, TIPOS Y ALTERACIO 4. La memoria sensorial se relaciona con la ___________ y la _____
NES. EL _______.
RAZONAMIENTO: DEFINICIN Y CLASES.
A) atencin sensacin
EVALUACIN B) percepcin memoria
C) atencin memoria
1. Es un proceso psicolgico que sirve para almacenar informacin D) sensacin percepcin
codificada E) atencin percepcin
que puede ser recuperada de forma voluntaria o involuntaria.
5. Si la memoria icnica est relacionada con la informacin visual,
A) Inteligencia B) Memoria la memoria
C) Razonamiento ecoica se relaciona con la informacin
D) Atencin E) Olvido
A) gustativa. B) auditiva.
2. Perspectiva terica que compara el funcionamiento de la me C) tctil.
nte con una D) olfativa. E) corporal.
computadora.

A) Enfoque sintctico 6. La memoria a corto plazo permite que una persona pued
B) Enfoque neurocientfico a retener
C) Enfoque cognitivo informacin por
D) Enfoque humanista
E) Enfoque conductual A) 10 o 15 segundos. B) una hora.
C) todo el da.
3. Cul es el tipo de memoria a la que se denomina memoria oper D) fracciones de segundos. E) 7 o 9 minutos.
ativa?
7. Marque aquel enunciado que no corresponde con la memoria a la E) El razonamiento inductivo va de lo particular a lo general.
rgo plazo.

A) Se caracteriza por tener capacidad ilimitada. NOVENA UNIDAD

B) Se clasifica en declarativa y procedimental.
C) Puede retener informacin por toda la vida. Tema: LA IMAGINACIN: DEFINICIN Y TIPOS. LA C
D) Freud llama represin a no querer recordar.
REATIVIDAD: PROCESO CREATIVO Y NIVELES DE CRE
E) Almacena recuerdos vividos, el conocimiento.
ATIVIDAD.
8. Las alteraciones de la memoria ms comunes son las _______ (a
lteraciones EVALUACIN
cuantitativas) y las ___________ (alteraciones cualitativas).
1. Capacidad del hombre para representar, a travs de imgenes
A) amnesias paramnesias mentales, lo
B) ilusiones alucinaciones que no est presente en la realidad inmediata.
C) alucinaciones amnesias
D) paramnesias ilusiones A) Creatividad B) Imaginacin
E) amnesias esquizofrenias C) Ilusin
D) Creacin E) Inspiracin
9. Incapacidad del ser humano para rememorar un fragmento de
informacin 2. Segn la perspectiva filosfica de la imaginacin, marque lo incorr
que se encuentra en la memoria. ecto.

A) Recuerdo B) Amnesia A) Para la filosofa, es una capacidad intuitiva y espontnea.

C) Olvido B) La imaginacin es mediadora entre el sentido y el intelecto.
D) Paramnesia E) Dja vu C) Aristteles fue el primero en usar el trmino imaginacin.
D) No permite llegar al conocimiento fenomnico del mundo.
10. Seale la alternativa incorrecta sobre el razonamiento.
E) Constituye una facultad distinta del sentido y del intelecto.

A) Involucra la ausencia de recuerdos e informacin.

B) Capacidad humana que permite resolver problemas. 3. Quin fue el filsofo que mencion por primera vez el trmino ph
C) Se clasifica en razonamiento deductivo e inductivo.
anthasia?
D) El razonamiento deductivo va de lo general a lo particular.

Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Clave B C B E B D D A C A
 D) el conocimiento E) la motivacin

A) Platn B) Scrates
C) Aristteles
D) Kant E) Descartes
7. Capacidad mental que permite asociar ideas y resolver problem
4. Dentro de su clasificacin, destacan la imaginacin _________ y _ as creando
nuevas estrategias.
________.
A) Creatividad B) Imaginacin
C) Ilusin
A) reproductora creadora D) Razonamiento E) Deduccin
B) deductiva i
nductiva 8. El psiclogo ingls ____________, en su obra ____________
C) real ficticia __ present
D) analtica c cinco etapas del proceso creativo.
readora
E) innovadora filosfica A) Sigmund Freud El psicoanlisis
B) Platn La creacin humana
5. La imaginacin _________________ representa en nuestra m C) Sfocles El arte de la creacin
D) Wilhelm Wundt El alma
ente aquello E) Graham Wallas El arte del pensamiento
que hayamos podido percibir con nuestros sentidos.
9. Etapa del proceso creativo donde el problema es interiorizado y e
A) creadora B) inductiva mpiezan a
C) ficticia fluir las ideas.
D) reproductora E) deductiva
A) Preparacin B) Incubacin
6. La imaginacin como facultad humana est limitada por _______ C) Iluminacin
________. D) Insight E) Verificacin

A) el olvido B) el tiempo 10. Cules son los niveles de creatividad propuestos por Irving Tayl
C) la inteligencia or?
 A) Irving Taylor B) Lewis Terman
A) Inferior, baja, media, alta, superior. C) Alfred Binet
B) Visual, olfativa, gustativa, tctil, auditiva. D) Jean Piaget E) Graham Wallas
C) Expresiva, productiva, inventiva, innovadora, emergente.
D) Preparacin, incubacin, iluminacin, verificacin.
E) Innovadora, iluminada, reproductiva. 3. Psiclogo americano que reemplazo el concepto de edad
mental por cociente intelectual.

Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A) Jean Piaget B) Alfred Binet

C) Lewis Terman
Clave B D C A D D A E B C
D) Graham Wallas E) Irving Taylor

4. El desarrollo intelectual tiene como principal caracterstica ser ese

DCIMA UNIDAD ncialmente
_______________.
Tema: LA INTELIGENCIA, DESARROLLO INTELECTUAL Y ME
DICIN. A) cuantitativo B) hereditario
C) degenerativo
D) cualitativo E) cognitivo
EVALUACIN

1. Capacidad del hombre que permite aprender de la experiencia 5. Cules son los factores que se le atribuyen a la inteligencia?
y usar este
conocimiento para resolver problemas y adaptarse a situaciones A) Genticos y ambientales
nuevas. B) Ambientales e hist
ricos
A) Imaginacin B) Inteligencia C) Ambientales y geogrficos
C) Razonamiento D) Sociales y educativ
D) Creatividad E) Aprendizaje os
D) Genticos y psicolgicos
2. Psiclogo francs que introdujo el concepto edad mental.
6. En la etapa __________, el pensamiento del nio es egocntrico
y animista. A) Cuestionario B) Entrevista psicolgica
C) Encuesta
A) preoperacional D) Examen de desarrollo intelectual
B) de las operaciones formales E) Test de intel
igencia
C) sensoriomotriz
D) de las operaciones concretas
E) de las operaciones inestables 10. Marque la frmula con la que se obtiene el cociente intelectual.

A) CI = EC x 100 / EM B) CI = CI x EC / 100
7. El nio empieza a clasificar los objetos y ordenarlos de acuer C) CI = EM x 50 / EC D) CI = EM x 100 / EC
do a ciertas caractersticas en la etapa: E) CI = EM x 50 / EC

A) preoperacional. B) de las operaciones formales.

C) sensoriomotriz.
D) de las operaciones concretas.
E) de las operaciones
inestables.

8. Etapa en la que el pensamiento se hace ms cientfico y se pued

en formular
hiptesis.

A) preoperacional B) de las operaciones formales

C) sensoriomotriz
D) de las operaciones concretas
E) de las operaciones
inestables

9. Procedimiento que permite muestrear conductas y clasificar a la

s personas
segn esas conductas.
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Clave B C C D A A D B E D
 D) Anlisis factorial
E) Anlisis intelectual
DCIMA PRIMERA UNIDAD
3. Fueron los principales impulsores de las teoras factoriales.

Tema: TEORAS QUE EXPLICAN LA INTELIGENCIA: P A) Francis Galton Howard Gardner

RIMERAS B) Graham Wallas Francis Galton
INVESTIGACIONES, TEORAS FACTORIALES Y COG C) Charles Spearman Francis Galton
NITIVAS. D) Charles Spearman Alfred Binet
E) Howard Gardner Charles Spearman

EVALUACIN 4. Psiclogo ingls que fue el primero en sostener que la intelige

ncia estaba
1. Marque lo que incorrecto sobre las primeras investigaciones de la inte
compuesta de un factor general y otros especficos.
ligencia.
A) Francis Galton
A) A fines del siglo XIX, surgieron los primeros estudios sobre la intel B) Howard Gardner
igencia. C) Alfred Binet
B) Las primeras investigaciones recibieron influencia del darwinismo D) Louis Thurstone
social. E) Charles Spearman
C) Para los psiclogos darwinistas, era la adaptacin del hombre a su
medio. 5. Cules son las principales teoras factoriales?
D) A partir del siglo XX, la lnea de investigacin sobre la inteligencia
cambi. A) Cognitiva Trirquica
E) Los poco inteligentes alcanzaban mejor adaptacin que los ms i B) Bifactorial Multifacorial
nteligentes. C) Trirquica Bifactorial
D) Factorial Trirquica
2. Tcnica estadstica que intentaba explicar las diferencias indi E) De las inteligencias mltiples De las aptitudes primarias
viduales en
funcin de determinados factores. 6. Psiclogo ingls que desarrolla el anlisis factorial mltiple e ide
ntifica siete
A) Anlisis cientfico factores a los que llama aptitudes mentales primarias.
B) Anlisis deductivo
C) Anlisis inductivo
 A) Louis Thurstone B) Interpersonal
B) Francis Galton C) Cinestsicacorporal
C) Graham Wallas D) Intrapersonal
D) Charles Spearman E) Espacial
E) Howard Gardner
10. Tipo de inteligencia que describe la capacidad del ser humano para
7. Respecto a las teoras cognitivas de la inteligencia, indique lo incorrec situarse a
to. s mismo con respecto al cosmos.

A) La inteligencia se interpreta como la capacidad de comprende A) Lgicomatemtica

r. B) Cinestsicacorporal
B) Destacan dos teoras: trirquica y de las inteligencias mltiple C) Espacial
s. D) Naturalista
C) La teora trirquica tuvo como representante a Robert Sternb E) Existencial
erg.
D) La teora de las inteligencias mltiples fue sostenida por Gard DCIMA SEGUNDA UNIDAD
ner.
E) Sealaban que todo se poda expresar con un lenguaje mate Tema: LA MOTIVACIN, LOS PROCESOS AFECTIVOS Y SU RE
mtico. LACIN
CON EL APRENDIZAJE.
8. Segn la Teora Trirquica, qu categora determina la ha
bilidad para EVALUACIN
seleccionar contextos en los que uno puede sobresalir?
1. La motivacin es una combinacin de procesos ________,
A) Componencial B) Analtica
________ y
C) Experimental
________ que determinan con que vigor se acta en una determina
D) Contextual E) Creativa
da situacin.

9. Para Gardner, la inteligencia __________ describe la capacidad para

A) intelectuales analticos fsicos
entender B) fisiolgicos filosficos qumicos
a las personas con empata. C) psicoanalticos biolgicos fsicos
D) intelectuales psiquitricos fsicos
A) Lingsticoverbal E) intelectuales fisiolgicos psicolgicos

Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Clave E D C E B A E D B E
 A La pirmide de Gizeh tres
2. Marque la opcin que no constituye una caracterstica de la motivaci B) El ciclo motiva
n. cional cinco
C) El experimento de Maslow seis
A) Interna B) Externa C) Individual D) La pirmide c
D) Intencional E) Dinmica ognoscitiva diez
E) La pirmide de Maslow cinco
3. Caracterstica que seala a la motivacin como un proceso que
no puede
medirse ni observarse. 6. Proceso que ocurre cuando una persona persiste en conseguir u
na meta y
A) Interna B) Dinmica C) Individual siente que cada vez es ms difcil llegar a ella.
D) Intencional
E) Compleja A) Motivacin B) Esperanza C) Desmotivacin D) Ilusin

4. Seale lo incorrecto respecto al ciclo motivacional. E) Proyeccin

A) Su punto de partida est dado por el surgimiento de una nece

sidad.
B) Luego que la necesidad rompe la homeostasis, produce tensi 7. Caracterstica de los procesos afectivos que explica que las pers
n. onas tiene
C) El estado de tensin conlleva a un determinado comportamien modos distintos de experimentar un estado afectivo.
to.
D) Si el comportamiento es eficaz, la necesidad quedar insatisf A) Polaridad B) Profundidad C) Intimidad
echa. D) Amplitud E) Intensidad
E) Cuando la necesidad no es satisfecha puede generar agresivi
dad.
8. Marque la opcin que contiene nicamente estados emocionales.
5. Tambin conocida como la Jerarqua de las necesidades
humanas, A) Ira placer miedo
_____________ clasifica las necesidades en ________ niveles B) Angustia mie
distintos. do ira
C) Ansiedad placer alegra
 D) Ira tristeza DCIMA TERCERA UNIDAD
depresin
E) Depresin angustia ansiedad
Tema: EL APRENDIZAJE: DEFINICIN, TEORAS Y TIPOS.
9. Indique la alteracin afectiva que se presenta como inquietud y pre
EVALUACION
ocupacin
constante.
1. En el proceso de _________, el individuo va modificando su _____
A) Angustia B) Pasin C) Depresin D) Ira ___ en un
E) Ansiedad esfuerzo por adaptarse al ambiente en que vive.

10. Cuando el sujeto presenta alteraciones en la capacidad para A) la inteligencia comportamiento

atender y B) el aprendizaje conducta
memorizar, est presentando sntomas de C) la adaptacin experiencia
D) la seleccin adaptacin
A) depresin. B) ansiedad. C) tensin. E) el aprendizaje experiencia
D) angustia. E) desequilibrio.
2. Teora que asume el aprendizaje como una asociacin estmuloresp
uesta.

A) Gestalt
B) Cognitivismo
C) Conductismo
D) Constructivismo
E) Inteligencias mltiples

3. La teora del condicionamiento clsico fue sostenida por el fisilogo ru

so
A) Wolfgang Kohler.
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B) Edward Thorndike.
Clave E B A D E C C A E A C) Frederic Skinner.
D) Ivn Pavlov.
E) Sigmund Freud.
4. Teora del aprendizaje que sostiene que el condicionamiento es 7. Elemento del condicionamiento operante que surge cuando
un proceso un evento desagradable elimina una respuesta.
donde el organismo aprende a responder en forma particular a un e
stmulo que A) Reforzamiento negativo
inicialmente no produca respuesta. B) Respuesta condicionada
C) Estmulo incondicionado
A) Gestalt D) Respuesta incondicionada
B) Ensayo y error E) Reforzamiento positivo
C) Conductismo
D) Condicionamiento operante 8. El experimento de Thorndike constaba de una caja donde se coloca
E) Condicionamiento clsico ba un gato
hambriento con un pedazo de comida fuera de ella. Su objetivo
5. Consiste en entrenar a un perro para que salive al or una campanilla. era que:

A) el gato empezara a maullar.

A) Experimento de Gardner B) el gato saltara de la caja para salir.
B) Experimento de Pavlov C) el gato se durmiera por no tener comida adentro.
C) Experimento de Thorndike D) el gato empezara a dar vueltas hasta que se cansara.
D) Experimento de Skinner E) el gato abriera el pestillo de la puerta para comer.
E) Experimento de Skinner
9. Wolfgang Kohler, representante de la ___________ experiment con
________
6. La teora del ___________ fue desarrollada por __________, quie
n sostiene y concluy que el aprendizaje se produjo no por repeticin sin
que la mayora de conductas, ms que provocadas, son voluntari o por la
as.
comprensin de la situacin global y las conexiones entre sus partes.
A) condicionamiento clsico Ivn Pavlov
B) condicionamiento instrumental Edward Thorndike A) teora del insight perros
C) condicionamiento operante Frederic Skinner B) teora de la captacin de relaciones chimpancs
D) ensayo y error Edward Thorndike C) teora del condicionamiento operante ratas
E) Gestalt Wolfgang Kohler D) teora del ensayo y error gatos
E) teora del condicionamiento clsico palomas
 A) Rasgos B) Actitudes
10. Tipo de aprendizaje en el que el sujeto aprende relacio C) Aptitudes
nando sus D) Carcter E) Temperamento
conocimientos previos con los nuevos.

A) Aprendizaje social 3. Caracterstica de la personalidad que seala que es constante, aun

B) Aprendizaje receptivo que pueda
C) Aprendizaje motor alterarse por situaciones repentinas.
D) Aprendizaje significativo
E) Aprendizaje repetitivo A) Actitud B) Unidad
C) Temperamento
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D) Singularidad E) Continuidad
Clave B C D E B C A E B D
4. Factor de la personalidad por el cual el individuo aprende las
formas de
comportamiento admitidas por su grupo.
DCIMA CUARTA UNIDAD
A) Factores prenatales
Tema: LA PERSONALIDAD, EL CARCTER Y EL TEMPERAMENT B) Factores d
O e maduracin
C) Factores genticos
EVALUACIN
D) Factores c
ulturales
1. Elemento de la personalidad que comprende aspectos interiores y ext
E) Factores de desarrollo
eriores de
base genticahereditaria.
5. Las teoras de la personalidad fueron impulsadas por tres psiclogos:
A) Rasgos B) Actitudes
C) Aptitudes
D) Carcter E) Constitucin
A) Freud Allport Kretschmer
2. Dentro de la personalidad, la ______ se refiere a la capacidad para h B) Jung Freud Wundt
acer algo. C) Freud Jung Allport
D) Hipcrates Freud Kretschmer
 E) Freud Hipcrates Jung A) Freud Hipcrates
B) Jung Freud
6. Sostiene que los factores inconscientes tienen un rol fundam C) Jung Kretschmer
ental en la determinacin de la conducta humana. D) Jung Hipcrates
E) Hipcrates Kretschmer
A) Allport B) Freud
C) Hipcrates 10. Segn Kretschmer, el temperamento ________ caracteriza al s
D) Kretschmer E) Jung er humano
como apasionado, prudente, reservado, perseverante y analtico
.

A) pcnico B) leptosmano
7. Psiquiatra suizo que considera dos tipos de personalidad: ext C) atltico
rovertida e D) flemtico E) melanclico
introvertida.

A) Allport B) Freud
C) Hipcrates
D) Kretschmer E) Jung

8. Personalidad anmala donde el individuo tiene un alto sentido de su

perioridad,
por lo que considera debe ser admirado.

A) Histrinica B) Esquizoide
C) Paranoide
D) Narcisista E) Psicoptica

9. Qu opcin muestra a los principales investigadores del temperamen

to?

Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Clave E C E D C B E D E B
DCIMA QUINTA UNIDAD
A) Sigmund Freud
Tema: EL PENSAMIENTO: DEFINICIN, FUNCIONES Y TIP B) Gordon Allport
OS. EL C) Gustav Jung
LENGUAJE: DEFINICIN, FUNCIONES Y TRASTORNO D) Ernst Kretschmer
S. E) Joy Guilford

5. Cul es la parte del cerebro asociada al pensamiento reactivo?

EVALUACIN
A) Hipotlamo
1. Proceso cognitivo que permite comprender la realidad a travs de op B) Cuerpo calloso
eraciones C) Tlamo
mentales (anlisis, sntesis, abstraccin, etc.). D) Hemisferio cerebral izquierdo
E) Hemisferio cerebral derecho
A) Percepcin B) Pensamiento
C) Motivacin 6. Cul es la funcin principal del lenguaje?
D) Imaginacin E) Lenguaje
A) Apelativa B) Comunicacin
2. Proceso involucrado en el pensamiento que establece sem C) Expresiva
ejanzas y D) Ftica E) Referencial
diferencias.
7. Funcin del lenguaje donde un interlocutor busca comprobar si exist
A) Abstraccin B) Sntesis e contacto
C) Comparacin con otro.
D) Generalizacin E) Anlisis
A) Apelativa B) Representativa
3. El pensamiento ___________ permite una visin integral de la realida C) Emotiva
d. D) Ftica E) Referencial

A) creativo B) lateral C) unificado 8. Trastorno del lenguaje que se evidencia en la dificultad para mantene
D) reactivo E) lgico r la fluidez
normal del habla.
4. Psiclogo que clasific el pensamiento en convergente y divergente.
 A) Dislexia B) Disfasia DCIMA SEXTA UNIDAD
C) Afasia
D) Disfemia E) Dislalia Tema: LA SOCIALIZACIN: DEFINICIN, AGENTES Y TI
POS. LA
9. Si la persona lee al revs (de derecha a izquierda) y confunde las
INTERACCIN SOCIAL Y EL LIDERAZGO.
letras que
son similares, padece de:
EVALUACIN
A) Dislexia B) Disfasia
C) Afasia 1. Proceso que consiste en integrarse y adaptarse al entorno social.
D) Disfemia E) Dislalia
A) Adaptacin B) Interaccin social
10. Funcin del lenguaje que provoca una reaccin en el oyente.
C) Socializacin
D) Liderazgo E) Maduracin
A) Conativa B) Representativa
C) Emotiva 2. Marque la alternativa que menciona a los agentes de socializacin.
D) Ftica E) Referencial
A) Padres, hermanos, hijos.
B) Familia, escuela, c
omunidad.
C) Escuela, iglesia, trabajo.
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D) Familiares, amigos
, profesores.
Clave B C C E A B D D A A E) Comunidad, empresa, Estado.

3. Agente de socializacin que se encarga de transmitir las reglas de c

onvivenca.

A) Comunidad B) Familia C) Sociedad

D) Escuela E) Universidad

4. Tipo de socializacin asociada a las tcnicas pedaggicas que

facilitan el
 aprendizaje. operacin.

A) Socializacin primaria B) Socializacin escolar A) personagrupo

C) Liderazgo B) personacomunidad
D) Socializacin secundaria E) Interaccin social C) grupogrupo
D) personapersona
5. Tipo de socializacin donde el sujeto asimila las estructuras cog E) comunidadgrupo
nitivas, as
como las habilidades lingsticas y comunicativas. 9. Marque las cualidades que deben destacar en un lder.

A) Socializacin primaria B) Socializacin escolar A) Motivacin perfeccin

C) Liderazgo B) Valenta afectividad
D) Socializacin secundaria E) Interaccin social C) Humor carisma
D) Inestabilidad inseguridad
6. Comprende las relaciones que establece la persona con los dems E) Confiabilidad proactividad
miembros
de su sociedad. 10. Un buen lder debe evitar mostrarse ante su grupo como una person
a
A) Socializacin primaria B) Comunidad
C) Interaccin social A) confiable B) segura C) valiente
D) Socializacin secundaria E) Liderazgo D) desleal E) estable

7. La __________________ es aquella en la que el infante adquiere la

s primeras
capacidades intelectuales y sociales.

A) socializacin primaria B) iglesia

C) interaccin social
D) socializacin secundaria E) sociedad Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Clave C B B D A C A C E D

8. En la relacin ______ pueden suscitarse tanto el conflicto como la co

 DCIMA STIMA UNIDAD constitutivo
de la personalidad.
Tema: LA SEXUALIDAD HUMANA: SEXO Y SEXUALIDAD. DESAR
A) mgica B) represora C) religiosa
ROLLO
D) valorativa E) libertina
SEXUAL. BASES BIOLGICAS, PSICOLGICAS Y
SOCIOCULTURALES.
5. Etapa del desarrollo de la sexualidad en la que surgen sent
EVALUACIN imientos de ternura y afecto hacia el progenitor del sexo opuesto.

1. El sexo est determinado por el nmero de ______________.

A) genital B) anal C) flica D) sexual
A) cromosomas B) clulas C) hormonas E) oral
D) gametos E) genes

6. Sostuvo que el comportamiento sexual est presente desde l

2. ______ se refiere tambin a las prcticas asociadas a la bsque a temprana
da de placer. infancia, descartando que aparezca durante la pubertad.

A) Charles Darwin B) Sigmund Freud

A) El sexo B) La relacin sexual
C) Carl Jung
C) La identidad sexual
D) Gordon Allport E) Anna Freud
D) La sexualidad E) La sexologa

7. Etapa que solo busca satisfacer la vanidad y el egocentrismo exa

3. Actitud que propicia la pornografa y la comercializacin del sex gerado.
o.
A) autoerotismo B) enamoramiento
C) amor pleno
A) Actitud mgicoreligiosa B) Actitud represora
D) voyerismo E) donjuanismo
C) Actitud sexual

D) Actitud valorativa E) Actitud libertina

8. Cules son las bases constituyentes de la sexualidad humana?
4. La actitud ________ considera la sexualidad como un elemento
 A) Biolgicas, fsicas, sociales.
B) Biolgicas, psicolgicas, fsicas.
C) Psicofsicas, genticas, sociales.
D) Psicofsicas, genticas, culturales
E) Biolgicas, psicolgicas, socioculturales. DCIMA OCTAVA UNIDAD

9. Dentro de las bases biolgicas de la sexualidad, ___________ Tema: SALUD PSICOLGICA: DEFINICIN, COMPONENTES,
_ supervisa ANOMALAS. CONDUCTA NORMAL Y ANORMAL.
las variaciones de hormonas en la sangre.
EVALUACIN
A) el hipotlamo B) el tlamo
C) las paratiroides 1. Estado de salud que no manifiesta ningn defecto o desorden e
D) el cerebelo E) la tiroides mocional.

10. Cul no es una base psicolgica del desarrollo sexual humano?

A) Salud anormal
B) Salud psicolgica
A) Estereotipos internalizados de comportamiento sexual.
C) Salud espiritual
B) Expectativas, imgenes mentales y fantasas.
D) Psicosis
C) Conductas sexuales instrumentales aprendidas.
E) Neurosis
D) Patrones y estereotipos sociales y culturales.
E) Consecuencias aprendidas en relacin con la conducta sexual.
2. Cul no es un componente de la salud psicolgica?

A) Organizacin del mundo interno

B) Grado de interaccin social
C) Organizacin del proyecto personal
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D) Percepcin adecuada del pasado
E) Organizacin de la vida personal
Clave A D E D C B E E A D
3. _____________ desencadena en el sujeto comportamientos
de aversin
fundados en ideas irracionales.

A) La conducta normal
 B) La conducta anormal B) Trastornos de la personalidad
C) La bipolaridad C) Aberraciones cromosomticas
D) La salud mental D) Desviaciones sexuales
E) El grado de interaccin social E) Necesidad de pertenecer a grupos antisociales

3. Marque la alternativa que no es una caracterstica de la conducta 7. Seale un factor social que origine una conducta anormal.
normal.
A) Lesiones en lbulos cerebrales
A) Percepcin coherente de la realidad B) Necesidad de reconocimiento
B) Ausencia de C) Aberraciones cromosomticas
anormalidad D) Farmacodependencia
C) Irracionalidad e incomprensibilidad E) Violencia en las calles
D) Bienestar f
sico y social 8. Indique el enunciado incorrecto sobre la neurosis.
E) Bienestar psicolgico
A) La persona sufre, pero no pierde la razn.
5. Toda persona debe tener una idea suficientemente clara de B) Vive en constante zozobra y se siente inferior.
su destino C) Se vuelve antisocial, agresivo, manipulador.
natural a mediano y largo plazo. Este enunciado responde a: D) No se controla ante situaciones de pnico.
E) El sujeto neurtico no confa en s mismo.
A) la organizacin del mundo interno.
B) la organizacin de la vida personal 9. Las incoherencias al hablar y las ideas delirantes son sntomas de
C) la organizacin del proyecto personal. :
D) una percepcin adecuada del futuro.
E) un alto grado de interaccin social. A) neurosis. B) paranoia.
C) locura.
D) psicosis. E) esquizofrenia.

6. Cul de las siguientes opciones no es un factor psicolgico que

conlleve a 10. Cuando el sujeto presenta sntomas de psicopata, tiende a most
una conducta anormal? rarse
A) eufrico. B) triste. C) sociable.
A) Crisis existencial en la adolescencia D) egosta. E) pacfico.
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Clave B D B C D C E C E D