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    CRITERIO IT WH-QUESTIONS Wh-questions begin with: what, when, where, why, who, whose, whom, which, and how. We use them to ask for information. The answer cannot be yes or no: ‘A: When do you finish college? 8: Next year. A: Who is your favourite actor? B: Andres Garcia Forming wh-questions With an auxiliary verb: We usually form wh-questions with wh-+ an auxiliary verb (be, do or have) + subject + main verb or with wh- + a modal verb + subject + main verb: PRESENT | ___EXAMPLES Base BE: When are you leaving? Who's been paying the bills Do: Where do they live? | Why didn’t you call me? HAV! What has she done now? What have they decided? flee MODAL: | Who would she stay with? ‘Where should | park’ eae When? loanda WHAT: se utiliza para preguntar por algo y significa "qué", “cual” o "cuales". Sao oly ¥ What did you say? (éQué has dicho?) Why ? Porged Y Whats the capital of Argentina? (éCudl es la capital de Argentina?) aan Variantes: What + nombre which What colour are her eyes? (éDe qué color son sus ojos?) : What time is it? (Qué hora es?) Y- What day is it today? (€Qué dia es hoy?) podemos afiadir sort of, kind of or type of para preguntar por “qué tipo de", “qué clase de". What sort of music do you listen to? (Qué tipo de musica escuchas?) What kind of clothes do you like? (Qué tipo de ropa te gusta?) Y What type of person are you? (Qué clase de persona eres?) WHEN: significa”cudndo". ¥ When is your birthday? (éCudndo es tu cumpleafios?) Y When did she arrive? (éCuando lleg6?) WHERI ¢ utiliza para preguntar por un lugar y significa "dénde" o “adénde’ Y Where were you born? (gDénde naciste?) Y Where are you from? (éDe dénde eres?) Where is the museum? (Dénde esta el museo?) WHY: se utiliza cuando queremos pregunte el porqué de algo. Significa “por qué". Why are you sad? (Por qué estas triste?) Why didn't you tell me? (gPor qué no me lo dijiste?) Aste tipo de preguntas se contesta con "because", que significa "porque". Why is she happy? (éPor qué esté feliz?) Because she passed her exam (porque aprobé el examen) DIONE APLICATIOD TEACHER £11.C PUMA 1 CRITERIO I WHO: Se utiliza para preguntar por alguien y significa "quién" 0 "quienes". ¥ Who ate the cake? (¢Quién se comié la tarta?) Y Who did you see yesterday? (2A quién viste ayer?) Y Who were those men you were with? (¢Quienes eran esos hombres con los que estabas?) WHOSE: se utiliza para expresar pose: quienes’ n en forma de pregunta y significa “de quién"* o "de VY Whose jacket is this? (@De quién es esta chaqueta?) Y- Whose jackets are these? ZDe quienes son estas chaquetas?) WHICH: suele confundirse con what ya que también significa "qué" 0 "cual". La diferencia ‘es que which se utiliza para preguntar por algo cuando hay varias opciones. VY There are four jackets. Which is yours? (Hay cuatro chaquetas. éCual es la tuya?) (cual de las cuatro) Y- We can take bus 10, 20 or 25. Which goes to the city centre? (Podemos coger el autobuis numero 10, 20025. éCual (de ellos) va al centro?) Variantes: Which + nombre Which bus did you take: 10, 20 or 25? (Qué autobiis cogiste: el 10, el 20 0 el 252) Which teacher did you talk to: Amanda or Lewis? (éCon qué profesor hablaste: con Amando 0 con Lewis?) Compara: ‘© What s the tallest building in the world? (2Cudl es el edificio mas alto del mundo?) ‘© Which is taller: The Eiffel Tower or The Empire State? (éCual es més alto: la torre Eiffel o el Empire State?) Y What colour are her eyes? (éDe qué color tiene los ojos?) Y Which colour do you prefer: red or black? (éQué color prefieres: rojo © negro?) HOW > Se utiliza cuando queremos preguntar "cémo" 0 “cuan". ¥ How are you? (eCémo estas?) How was the party? (éCmo estuvo la festa?) How do you go to work? (&Cémo vas a trabajar?) Variontes de how. La traduccién de how variard en funcién del adjetivo o sustantivo que lleve detrés. How much: "Cudnto? (incontables) Y How much is this t-shirt? (2Cudnto cuesta esta camiseta?) Y How much water do you drink? (eCudnta agua bebes?) How many: "éCudnto? (contables) Y How many friends do you have? (2Cuantos amigos tienes?) ¥ How many books have you read? (2Cuantos libros has leido?) Cén qué frecuencia?" "écudntas veces?" "écada cuanto tiempo?". A esta pregunta se suele contestar con adverbios o expresiones de frecuencia. How alten does she go to the cinema? (Cada cuanto tiempo va ella al cine?) rorona secscreeo 1 REACHER BAC PUMA 2 CRITERIO II She never goes to the cinema (ella nunca va al cine) Y How often do you go to the gym? (éCon qué frecuencia vas al gimnasio?} | go to the gym twice a week (Voy al gimnasio dos veces por semana) How + adjetivo: Se utiliza para pregunta “cémo de", "cudn": how big (cémo de grande, cudn grande), how tall (como de alto, cuan alto), how far (cémo de lejos, cudn lejos)... Como dectamos antes, la traduccién de how variard en funcién del adjetivo que lleve detras e intentaremos que sea lo més natural posible en nuestra lengua materna, Y How big is your car? (@Qué tamajio es tu carro?) Y How tall is he? (éCudnto mide?) Y How faris it from here to the airport? (Qué distancia hay de aqui al aeropuerto?) Y How old are you? (éCudntos afios tienes?) Grammar Exercises - Wh questions Choose the correct questi words: who, which, whose, where, when, what and why. do you live? - live in London. W.02. a's that gil? - She's my sister. HG do you goto school? - By bus. do banks open? - At eight O'clock. . are you wearing that coat? - Because it's hot! eee RY. Write question about the words in bold. Example: He drinks juice. - What does he drink? ‘They go to Spain. here, He writes novels. Lacy likes soccer 0 The girls watch a serial. He discovers the truth, WRITE THE WH-QUESTIONS ACCORDING TO THE ANSWER W.OvZ.... is he running? Because he's in a hurry. ~. Is she walking? In the garden. MR.BEAS.. is the book? On the desk. ... is he going to arrive? At six o'clock. . isin the glass? Water. is he studying? Because’the lesson is hard. is thirsty? The boy. are we going to sleep? At midnight. peu aan smro.ma smcICATIVO 1 TEACHER EVAC PUMA 3 CRITERIO IL PRACTICE ABOUT WH-QUESTIONS 4 ce “ EXERCISE 1; REWRITE THE QUESTIONS AND PUTIN ORDER 41, Where/ come/ from? / you /do 2.t0/Who/ play / football? /wants 299. 3. Why /you / are / late? 4, s0 / you / nervous? / makes / What 5.he / today? / feel / does / How 6. brother / does / live?/ Where / your 7..t0 / Who / play / the / guitar?/ likes 8. practise / you / When / do / tennis? 9. you / do / tonight? / do / to / want / What 10. students / many /How / did /homework? /their EXERCISE 2: WRITE THE QUESTION 1, They study (English) every Tuesday morning. 2. Romi goes to school (by bus). 3, The teacher explains the lesson (in front of the class). 4, (My brother) does his homework carefully. 5, My daughter washes her hair (twice a week) 6. John loves eating (pizza). 7. Olga sings 2 song (beautifully). 8. Shanti gets up (at five). 9, Harry doesn't go to school (because he is sick). 10. (Mother) cooks rice in the kitchen. 11. Tommy rides his bike (very fast). 12. Thalia (has breakfast) before going to school. i104 awEICATIVO 1 TEACHER EAC PUMA CRITERIO II 13. | give (Mario) a birthday present. 14. Mario celebrates (his birthday) in September. 15. The students listen to (the teacher's explanation). 16. | like (the white T-shirt), not the red one. 17. Julia has (two) brothers. 18. The little boys play (hide and seek). 19. Sammy closes the windows (because it’s going to rain). Tenor con vou peeyonter apropeadct Fill with an appropriate wh-question: time is it? old are you? do you live with? ... is your birthday? * “er sTORY waar 5a is your favorite subject? roroMaawcicaTIvO RICHER: EV C PUKA CRITERIO I .. book is yours? do you have English classes? ..is your name? sone @f@ YOU parents Now? are you studying English? is your best friend? 12s is your favorite color? 2B. wis the party? . do you usually have lunch with? isthe bus station? 110A APEICHTIND 1 TEACHER: EVAC PUMA CRITERIO II Modal Verbs Los verbos modales son verbos auxiliares que no pueden funcionar como un verbo principal, @ diferencia de los verbos auxiliares “be”, “do” y “have” que si pueden funcionar como un verbo principal. Los verbos modales expresan modalidad, habilidad, posibilidad, necesidad u otra condicién. Los utilizamos para el futuro y el condicional. Como verbos complementarios que son, los verbos modales no funcionan sin otro verbo. Este otro verbo siempre va después del verbo modal y esta en la forma base (el infinitivo sin “to”). No se conjugan los verbos modales y no tienen tiempo. Los verbos modales son: can, could, may, might, and would. shall, should, ought to, must/have to Uses (Usos) Can: indica habilidad o posibilidad, permisos, ofrecimientos. En estos casos puede ser traducido como “poder” en espaficl. Examples: Y _Ican speak five languages. (Puedo hablar cinco idiomas.) Y We can work late tonight if you need us. (Podemos trabajar hasta tarde esta noche si nos necesitas.) Y Bill and Tom can’t help you. (Bill y Tom no pueden ayudarte.) ¥ The restaurant can be expensive if you drink a lot of wine. (El restaurante puede ser caro si bbebes mucho vino.) ¥-_ Itcan be dangerous to drive if you are tired. (Conducir puede ser peligroso si estas cansado.) En frases interrogativas, el uso de “can” puede solicitar permiso 0 preguntar sobre posibilidades. Examples: ¥ Can [have a glass of water? (Puedo tomar un vaso de agua?) Y¥ Can you help me? (Puedes ayudarme?) Y Can they work late tonight? (2Pueden trabajar hasta tarde esta noche?) Could: indica posibilidad o habilidad en el pasado. Examples: Joe could speak Spanish when he was young. (Joe podia hablar espafiol cuando era joven.) I couldn’t sleep last night. (No pude dormir anoche.) It could have been worse. (Podria haber sido peor) Could you play an instrument when you were a child? (éPodias tocar un instrumento cuando eras un nifio?) Cos También se puede usar “could” para posibilidades en el futuro. Examples: Y You could pass the test if you studied. (Podrias pasar el examen si estudiaras.) Y _Ithink it could rain later. (Creo que podria lover més tarde.) 103 APLICATIUD TEACHER EVAC PUMA 7 CRITERIO I! Como “can”, en frases interrogativas “could” puede solicitar permiso o preguntar sobre las posibilidades, pero es mds formal. Examples: Y Could you pass the salt please? (éPodria pasarme la sal por favor?) ¥ Could you help me? (éPodrias ayudarme?) Y- Could | be wrong? (gPodria estar equivocado?) ‘omo “could”, se usa “may” para indicar posibilidades en el futuro. Examples: YI would bring an umbrella, it may rain later. (Llevaria un paraguas, puede llover més tarde.) Y Itmay be better to finish this now, rather than wait until tomorrow. (Tal vez sea mejor terminar esto ahora, en lugar de esperar hasta mafiana,) También se puede utilizar para dar permisos o instrucciones. Examples: ¥ You may leave if you like. (Puede salir si quiere.) ¥ You may use your cell phones now. (Pueden usar sus teléfonos ahora.) En frases interrogativas, el uso de “may” es mds educado que “can” 0 “could”. Examples: Yay | have a glass of water? (2Podria tomar un vaso de agua?) Y May |leave now? (ePodria salir ahora?) Might: Se usa “might” para indicar posibilidades en el presente o el futuro. En estos casos, es un sinénimo de “may”. Examples: Y {would bring an umbrella, it might rain later. (Yo llevaria un paraguas, puede llover mas tarde.) Y It might be better to finish this now, rather than wait until tomorrow. (Tal vez sea mejor terminar esto ahora, en lugar de esperar hasta mafiana.) También se puede usar al igual que “may”, para pedir permisos o hacer peticiones corteses, aunque este uso es mucho més comiin en ef Reino Unido que en los Estados Unidos. ‘Will: Como veremos en lecciones posteriores, se utiliza “will” para formar el tiempo futuro. También el uso de “wil” significa voluntad o determinacién. © to talk about the future~to say what we believe will happen © to talk about what people want to do or are willing to do © to make promises and offers Examples: _| will help you. (Te ayudaré.) We will learn English. (Aprenderemos inglés.) Se utiliza “will” en frases interrogativas para pedir informacién, un favor o sobre opciones. Examples: ¥ Will they find a cure for cancer? (gEncontraran una cura para el céncer?) Will you help me move? (Me ayudas a mudarme?) Will he go to Paris by car or train? (gird a Paris en coche o en tren?) rows aecrcaTen | TRACKER vac PUMA a CRITERIO II Shall: Se usa “shall” como “will” para formar el tiempo futuro. £l uso de “shall” es mucho mds comtin en el Reino Unido y en general es mas educado. Examples: Chris shall be happy to see you. (Chris estard feliz de verte.) Y ll take the 3 o'clock train. (Tomaré el tren a las 15h.) Nota: Las formas cortas de “will” y “shall” son lo mismo. Entonces “I'l"en el ejemplo anterior puede significar “Iwill” 0 I shall” También se puede utilizar “shall” para ofertas y sugerencias o para preguntar sobre opciones 0 referencias. Examples: Y Shall we meet at 10pm? (¢Quedamos a las 22h?) ¥ Shall we go to the movies or a museum? (¢Vamos al cine o a un museo?) Should: "Should” indica una obligacién o recomendacién. Refleja una opi correcto. Se traduce como el condicional de “deber” en espafiol. j6n sobre lo que es Examples: ¥ | should call my parents more often. (Deberia llamar a mis padres més a menudo.) Y You shouldn’t work so hard. (No deberia trabajar tan duro.) ¥ They should practice more if they want to win the championship. (Deberian practicar més si quieren ganar el campeonato.) Se utiliza “should” en frases interrogativas para preguntar si existe una obligacién o para pedir una recomendacién. Examples: Y Should we leave a tip? (Deberfamos dejar una propina?) Y Should | have the steak or the chicken? (éDeber‘a comer el bistec 0 el pollo?) Y Where should they meet you? (Dénde deberian encontrarte?) ‘Ought to: “Ought to” es un sindnimo de “should” aunque es menos comtin Examples: Y She ought to quit smoking, (Deberia dejar de fumar.) Y-— Lought to call my parents more often. (Deberfa llamar a mis padres mas a menudo.) Y They ought to work less. (Deberian trabajar menos.) Note: Nunca se usa “ought to” en frases interrogativas en inglés americano. Must: indica una obligacién, prohibicién o necesidad. También puede empleerse “have to” (tener que] en frases afirmativas. Examples: ¥ You must [have to] read this book, it’s fantastic. (Tienes que leer este libro, es fantastico.) Y You must [have to] brush your teeth two times a day. (Tienes que cepillarte los dientes dos veces al dia.) Y We must [have to] leave now or we will be late. (Tenemos que irnos ahora o llegaremos tarde.) ‘You must not drink and drive. (No puedes beber y conducir.) Y When must we meet you? (éCuéndo debemos quedar? ) x so 10m socicsrevo F TEACHER EVA C PUMA 9 CRITERIO II ‘También se puede usar “must” para indicar probabilidad o asumir algo. Example: Y John’s not here. He must be sick because he never misses class. John no esta aqui. Debe estar enfermo porque nunca pierde clases.) Y — Itmust be difficult to learn a new language as an adult. (Debe ser dificil aprender un idioma como adulto.) Would: Se usa “would” para declarar una preferencia y para preguntar por algo educadamente. is the past tense form of will. Because it is a past tense it is used: ‘+ totalk about the past. ‘+ to talk about hypotheses — things that are imagined rather than true, ‘+ for politeness. Exampl Y She would like to go to New York someday. (Le gustaria ir a Nueva York algun dia.) ¥ {would like a beer and my wife would like a glass of wine please. (Me gustaria una cerveza ya ‘mi mujer le gustaria une copa de vino por favor.) ¥ Would you like some coffee? (éLe gustaria un cafe?) ¥ Would you help me please? (Me ayudas por favor?) ¥ When would you like to go to the movies? (zCuando te gustaria ir al cine?) Nota: Se usa “would” en frases condicionales. Ver la leccién sobre frases condicionales para mas informacién sobre el us6 de “would”. EXERCISES ABOUT MODALS EXERCISES 1: CHOOSE THE CORRECT ANSWER. 1 you help me? a)can b) might ¢) should d) would 2. They... practice more if they want to win the championship. 2) may b) might @should ——d) would 3. Younsiastnot drink and drive. a) may b) might. ©) would, @) must 4, mas you always be late? a) may b)might would. =) must | would like to go to New York someday. a) may b) will ) should @ would 6. Theyciht to work less. a) may @)bught should d) must It___be dangerous to drive if you are tired. a) can b) shall ch ought should 8. ___youhelp me move? a) might ) will CJought tod) should 9. __you swim? ajare b) may o)have d) can 10. You__ smoke in the theater. a) mustn't b) must ©) might 4) should 11. You look ill, You_go to the doctor. a) may b) can should d) might IoI0 nea sercsCATIVO T TEACHER EVA C.PUMA 10 CRITERIO I PRACTICE ABOUT MODALS EXERCISES 1: CHOOSE THE CORRECT ANSWER 1. Megan __ play both the piano and the guitar. a) would b) can c) must 4) should 2. Start eating without me,!_be late. a) must b)can ©) might @) would 3. You___wear a helmet when riding your bike. a) must b)can would d) may 4, ___you help me with my homework? a) may b) must

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