2 tipos de educacin

Sistemtica: cuando cumple reglas, horarios, etc.

Asistemtica: cuando no cumple reglas, sino que se da espontneamente.

La actividad como unidad de anlisis

Los instrumentos mediadores son importantes para la apropiacin de conocimientos; resultan a
la vez objetos de apropiacin. El sujeto se apropia de ese objeto de apropiacin y as aprende.
La posicin que el sujeto ocupa en la actividad escolar solo puede comprenderse en funcin de
las reglas que se han definido en el seno de una comunidad y en virtud de los criterios
adoptados para la divisin de tareas.

Caractersticas de la conducta
La conducta solo puede comprenderse en funcin del medio en el que se
manifiesta.
Toda conducta se realiza en un contexto determinado.
Toda conducta implica conflicto: atraccin-atraccin; atraccin-rechazo; rechazo-
rechazo.
Intercambio funcional entre el hombre y su amiente.
La conducta tiende a preservar su estado de interaccin interna de la personalidad.