KANDUNGAN

MUKA SURAT

TUGASAN PERTAMA

1.0 PENGENALAN 1

2.0 PENGENALAN ADHD 2

3.0 CIRI-CIRI DAN PUNCA ADHD 3

4.0 FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB ADHD 5

5.0 INTERVENSI AWAL TERHADAP KANAK-KANAK ADHD 9

5.1 Model Perubatan 9

5.2 Model Sosial 12

6.0 PENDEKATAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 12

KANAK-KANAK ADHD

7.0 PENUTUP 17

RUJUKAN 18
KANDUNGAN

MUKA SURAT

TUGASAN KEDUA

1.0 PENGENALAN 1
1.1 TEORI KECERDASAN PELBAGAI 1
1.2 PRINSIP-PRINSIP TEORI KECERDASAN PELBAGAI 2
2.0 PERANAN IBU BAPA DALAM MENANGANI ANAK ANAK 5
PINTAR CERDAS
2.1 SOKONGAN IBU BAPA UNTUK KANAK KANAK
PINTAR CERDAS 6
2.2 SOKONGAN IBU BAPA DARI SEGI EMOSI, SOSIAL
DAN FIZIKAL KANAK-KANAK PINTAR CERDAS 6
3.0 PENDEKATAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
YANG BOLEH MEMBANTU KANAK-KANAK PINTAR CERDAS
3.1 GURU BOLEH MEMBAWA PERUBAHAN DALAM 7
PEMBELAJARAN MURID
3.2 PENDEKATAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
KANAK-KANAK PINTAR CERDAS
3.2.1.Kaedah Pecutan 8
3.2.2 Kaedah Pengayaan 9
3.2.3 Kaedah Pengelompokan Pengkelompokan 12
3.2.4 Kaedah Koperatif 13
3.3 Komputer dan Kanak-kanak Pintar Cerdas 16

4.0 MASALAH SOSIO EMOSI KANAK-KANAK PINTAR CERDAS 17

5.0 PENUTUP 20
RUJUKAN 21
RUJUKAN