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Abstract. This paper explains the female academicians practice of the Nursing
Undergraduate Course of Faculdades Integradas Fafibe, of the town of
Bebedouro, Brazil, realized in a first aid tent. Their aim consisted in to inform
some female adolescents about health themes. This youths belong to a public
school at the first aid tent neighbourhood. At this area, there is a high quantity
of pregnant adolescents. This paper describes some educational actions in
order to incite some suitable decision-makings about sexuality and precaution
against AIDS and another sexually transmissible disease. Conclusion: The
nurse multi-disciplinary function is very important for resolving the cited
problem.
1. Introduo
A Unidade de Sade da Famlia (USF) caracteriza-se como porta de entrada do
sistema local de sade, e deve trabalhar com a definio de um territrio de abrangncia
(rea sob sua responsabilidade). Essa unidade pode atuar com uma ou mais equipes.
Cada equipe deve ser composta de no mnimo por: um mdico de famlia ou generalista,
um enfermeiro, um auxiliar de enfermagem e seis agentes comunitrios de sade,
responsveis por seiscentas a mil famlias (Figueiredo, 2005).
Este trabalho originou-se da necessidade de apresentao de um projeto para
concluso do estgio supervisionado II do ltimo perodo do curso de Enfermagem,
Realizou-se este estgio em uma Unidade de Sade da Famlia do PSF (Programa de
Sade da Famlia), no municpio de Bebedouro, interior de So Paulo.
Para realizar este trabalho foi necessrio levantar os principais problemas
emergentes na comunidade e em seguida prioriz-los, para isso contou-se com a ajuda
da enfermeira responsvel pela a unidade.
O problema considerado mais crtico era o alto ndice de adolescentes grvidas,
pois, segundo o ndice registrado pelo SIAB (Sistema de Informao a Ateno Bsica),
o nmero de gestantes adolescentes entre 11 e 19 anos chega prximo a 30% conforme
o que mostra o relatrio do consolidado referente ao ms de maro de 2005.
Junto ao risco de gravidez essas adolescentes carregam consigo, assim como os
seus parceiros tambm adolescentes, o risco de uma infeco por DST (doenas
sexualmente transmissveis) dentre elas considerada a mais grave o vrus do HIV/AIDS
(Sndrome da Imunodeficincia Adquirida).
Elaborou-se ento o projeto a ser trabalhado na escola em questo, de
abrangncia da USF, com turmas de 8. sries visando o esclarecimento do significado
do sexo e sexualidade para eles, assim como a preveno desses adolescentes
preparando os mesmos como multiplicadores destas informaes.
Considera-se que a existncia deste trabalho possibilita a realizao da
promoo da sade dos adolescentes, bem como a realizao de aes preventivas s
DST/Aids de forma eficaz. Sabendo ainda que apenas a informao no seja suficiente
para a adoo de comportamentos preventivos conforme nos aponta Bento (2000),
consideramos o que prope o PCN (Parmetros Curriculares Nacionais), quando fala
sobre Orientao Sexual que diz que reconhece-se, como interveno mais eficazes na
preveno gravidez/ DST/Aids as aes educativas continuadas, que oferecem
possibilidades de elaborao das informaes recebidas e de discusso dos obstculos
emocionais e culturais que impedem a adoo de condutas preventivas. (PCN, 2000).
2. Reviso da Literatura
2.1. A Adolescncia
Os jovens revestidos por seus sonhos e ideais so uma pea-chave na construo
de uma sociedade melhor. (ABEN, 2005)
Segundo Mandu apud Aben (2005), a adolescncia nomeada como um
momento do processo de crescimento e desenvolvimento humano em que observamos
rpidas e substanciais mudanas na vida e nos corpos infantis abrangendo acentuado
crescimento pondero-estatural e o surgimento de novas formas fsicas e estticas,
transformaes no funcionamento orgnico, sobretudo no sexual e reprodutivo,
construo de novas relaes intersubjetivas, e, manifestaes peculiares de novos
sentimentos, modo de pensar e se comportar refletindo novas identidades e inseres
no mundo interno e externo famlia.
So vrias as situaes que podem estar relacionadas com o comportamento de
vulnerabilidade e suscetibilidade dos adolescentes e adultos jovens: o despreparo para
lidar com a sexualidade, a onipotncia e o sentimento de invulnerabilidade, barreiras e
preconceitos, dificuldade de tomar deciso, baixa auto-estima, indefinio de
identidade, conflito entre razo e sentimento, necessidade de afirmao grupal,
percepo temporal imediata, levando dificuldade de administrar esperas e desejos.
Neste universo emocional conturbado, torna-se necessrio que estes adolescentes e
adultos jovens desenvolvam conhecimentos e habilidades que os auxiliem na adoo de
comportamentos que previnam a infeco pelas DST/AIDS. Desta forma, vemos que
propostas direcionadas a trabalhar com adultos jovens, devem promover o
desenvolvimento destes conhecimentos especficos, como forma de exercitar a tomada
de deciso mais acertada para a resoluo de problemas, uma vez que oferecer
informaes isoladas no suficiente para tal. (BENTO, 2000)
Todo adolescente traz consigo componentes genticos e biolgicos,
conhecimentos e valores construdos ao longo de suas experincias de vida, alm de
uma estrutura psico-emocional e potencial para questionamento e criao.(ABEN,
2005).
2.2. A Sexualidade
3. Objetivos
4. Metodologia
Procedimentos :
1 - Foi realizado um levantamento atravs do SIAB, referente ao nmero de
gestantes adolescentes durante um ms naquela unidade, o ms escolhido foi maro,
ento detectou-se que de 38 gestantes,10 so adolescentes,indo para um percentual de
26,31%.
Atravs do registro realizado para o SIAB (Sistema de Informao de Ateno
Bsica), com a ficha B-GES que a ficha para acompanhamento de gestantes, foi
possvel detectar o ndice das gestantes adolescentes que fazem parte da rea abrangida
por a USF, em questo.
Realizou-se ainda um outro levantamento sobre o nmero de jovens que so
cadastrados na unidade.
2 Aps estes levantamentos buscou-se implementar a prtica da ao pedaggica,
a proposta foi trabalhar a preveno relativa a gravidez e DST/Aids entre estes jovens,
decidiu-se ento ser necessrio uma aproximao maior com eles. Ento para isso foi
planejado um trabalho a ser realizado na escola, pois ser o lugar de maior concentrao
deles.
3 - Foi realizada uma visita na escola de abrangncia da unidade, conversou-se com
a coordenadora responsvel pelos alunos, e foi exposta a proposta do trabalho. Houve
total apoio e incentivo por parte da escola. O trabalho deveria ento ser realizado com as
duas turmas de 8 sries, considerando a faixa etria mais vulnervel e o tempo que se
dispunha para a aplicao prtica do projeto.
4 - Executado o programa educativo da seguinte forma:
1) Planejamento didtico do programa horizontal (anexo 1)
2) Seleo de estratgias e recursos didticos
a) Mtodos didticos
.exposio oral dialogada;como tcnica: aula participativa
.dinmicas de grupo;como tcnica:oficina pedaggica
5. Resultados e Discusses
6. Consideraes Finais
Ao ser iniciado este trabalho, havia como ter noo da dimenso que ele tomaria
em nossas vidas como profissionais, pois nos favoreceu alcanar uma maturidade muito
grande em relao ao conhecimento do ser adolescente e principalmente a
importncia da prtica da preveno sade da comunidade usando de prticas
pedaggicas participativas, baseadas em aes educativas problematizadoras, que
buscassem reflexo do adolescente como cidado responsvel pela sua vida.
Aps o discorrer desta experincia vivenciada como enfermeiros-educadores,
conclumos que ainda pequeno espao que o enfermeiro ocupa dentro do universo
educativo, mas que este pode ser ampliado, auxiliando no processo da preveno e
promoo da sade para uma melhor qualidade de vida.
Terminamos o nosso trabalho com uma reflexo de Fernando Sabino: De tudo
ficaram trs coisas...A certeza de que estamos comeando... a certeza de que preciso
continuar... A certeza de que podemos ser interrompidos antes de terminar...Faamos
da interrupo um caminho novo... da queda,um passo de dana...do medo,uma
escada...Do sonho, uma ponte...Da procura,um encontro!
7. Referncias Bibliogrficas
01/04/05 8 A 8:00 s 9:00 Sala de Que os alunos Aula Revista com Participao
8 B 10:00 s Vdeo ao final expositiva, Exposio e reportagem dos alunos
11:00 faam a dialogada discusso sobre o com questes
comparao sobre sobre lcool assunto relacionadas a
lcool e as como o com sexo. sexo e lcool.
drogas com o lcool
ANEXO I Planejamento Pedaggico
08/04/05 8 B 8:00 s 9:00 Sala de Definir e Sexualida Discusso em lbum seriado Participao
8 A 10:00 s Vdeo diferenciar de grupo sobre do aluno e
11:00 sexo e HIV/AID Dinmica: HIV/AIDS demonstrao
sexualidade. S;cidadani Cadeia de Preservativo de
Refletir sobre a ,painel transmisso. masculino, compreenso
alguns valores do folhas de diante do
13/05/05 8 A / 8:00s Sala de Alunos Ensaio: Discusso em Material Participaram
B 11:00 Vdeo demonstraram Rap da grupo para efetivamente
o que DST;Poesi personagens do ensaio
Dinmica: BALO NO P
Objetivo: Promover descontrao do grupo
Durao: 10 minutos
Material: Sala Ampla,01 balo para cada participante,pedaos de cordo,aparelho de
som e msica alegre.
Desenvolvimento:
1. O facilitador solicitar ao grupo que fique no centro da sala,de p.
2. Distribuir um balo e um pedao de cordo para cada participante.
3. Cada participante inflar seu balo,amarrar e prender no tornozelo direito.
4. Iniciar uma msica para todos danarem
Ao cdigo do facilitador ou a uma pausa da msica, os participantes podero estourar
os bales dos outros.
5. O jogo terminar ao final da msica
Sugestes para reflexo:
1. Quantos bales sobraram?
2. Como cada um se defendeu para proteger o seu balo?
Resultado esperado:
Ter proporcionado aquecimento e descontrao para as prximas atividades.
Observaes baseadas em evidncias durante a prtica do projeto:
Trabalhamos aqui a relao de o que fazer para se defender durante uma festa ,de
maneira a no engravidar ou se contaminar com DST/IST.