ESCUELA DE

Psicologa Educativa

ASIGNATURA
Introduccin a la psicoterapia

TEMA
Tema 2 y 3

FACILITADOR
Renata Jimnez Guzmn

PARTICIPANTE
Rosa Derlyn Echavarra Reynoso

MATRICULA
11-5235
Lectura del libro del texto bsico o investiga en otras fuentes y
realiza lo siguiente:

1. Elabora un diario de doble entrada que abarque el

enfoque psicoanaltico, sus bases tericas y las
principales tcnicas propuestas por:

Diario de doble entrada que abarque el enfoque psicoanaltico, sus

bases tericas y las principales tcnicas
Autores Teoras Terapias
El psicoanlisis tiene En sus terapias
su propio desarrollo freudianas explica
ortodoxia y cismas y a que: era importante
conocido hacer que el
enfrentamientos tanto paciente se sienta
en su interior como en cmodo.
otras teoras
psicolgicas, su Ejemplo: l le
impacto ha sido acostaba en un
enorme, en el leguaje cmodo sof sin
del hombre de la calle, respaldo, dndoles
en la idea que almohadas y
tenemos del ser edredones para
humano y amortiguar los
naturalmente en la sonidos de la
propia psicologa. ciudad de Viena,
cortinas cerradas,
iluminacin suave.
con la intencin de
que sus pacientes
se relajaran y
ponerse en
contacto con su
mente inconsciente
las profunda
Primer pionero de la En la terapia
psicologa y uno de los analtica C.Junc, su
estudios ampliamente tratamiento busca
ledos en el siglo XX. que el paciente
Su abordaje terico y busque su propia
clnico enfatizo la individualidad
conexin funcional frente al rol que le
entre la estructura de han destinado o se
la psique y la de sus ha destinado, de tal
productos, esto le manera que pueda
impulso a incorporar operar en su
en su metodologa conciencia dichos
nociones procedentes cambios y ampliarla
de la antropologa, la sin limitase a los
alquimia, la roles auto
interpretacin de los impuestos. Tanto
sueos, el arte, la feud como Carl
mitologa, la religin y usan varias
la filosofa tcnicas como :
Dibujo, Escritos y
otras creaciones
que puede aportar
el paciente
Ejemplo: Carl sabia
que cada persona,
cada paciente
tiene la capacidad
de la autopropulsor
mediante el
proceso de la
individuacin
cuando el paciente
pude construirse
as mismo.
Fundador de la Fue medico
escuela conocida psicoterapeuta
psicologa individual. austriaco, fundador
Alfred fue un de la psicologa
colaborador de individual y
sigmnd Freud y precursor de la
confundador de su moderna
grupo.se aparto en el psicoterapia.
ao 1911, al divergir
 sobre distintos puntos
de la teora analtica,
su concepto bsico
son los de carcter,
complejo de
inferioridad, y conflicto
entre la situacin real
del individuo y sus
aspiraciones

2. Haga una reflexin de la forma en que sus aportes han

favorecido las terapias psicoanaltica hoy en da.
El psicoanlisis es un mtodo de observacin e investigacin de
la mente humana, que trata de comprender y explicar su
funcionamiento con la finalidad de conseguir unos objetivos
psicoteraputicos para el paciente. Por lo tanto, es tambin un
mtodo teraputico para abordar en el paciente su conflicto y
tratar sus dificultades.

Como resultados de estas observaciones y esta tcnica, ha sido

posible desarrollar una teora psicolgica de la conducta y de la
mente humana

No cabe duda de que el psicoanlisis, fue una revolucin para la

psicologa y el pensamiento de la poca y ha servido como base
para el desarrollo y proliferacin de una gran cantidad de teoras y
escuelas psicolgicas.
Unidad III

Distinguido, como una forma de promover la creatividad y la

capacidad de anlisis, misma condicin que debe tener el
profesional de la psicologa.
Lectura del libro Psicoterapias Contemporneas de Luis
Oblitas o investiga en otras fuentes para realizar lo siguiente:
a-En esta oportunidad presentara los temas de manera
resumida incluyendo todos los sub temas de la unidad
III segn el orden del programa.
Trabajar textualmente, sea puede copiar y pegar.
b- Debajo de cada sub tema desarrollado debes agregar una
interpretacin del tema, explico decirlo con sus palabras.

a) Terapia de conducta:
La terapia de conducta es el conjunto de tcnicas a partir de las
cuales se usan los procesos de aprendizaje para eliminar los
diferentes sntomas que constituyen sndromes neurticos.

En este sentido, el psiclogo se caracteriza por enfatizar el papel

del aprendizaje en la adquisicin de las conductas tanto ajustadas
como desajustadas por parte del paciente.

Pero antes de utilizar la propia terapia en s, se hace necesario

realizar una buena evaluacin del paciente, as como descubrir qu
tipo de terapia podra ser la ms adecuada para su problema.

Habitualmente es til centrarse slo en la conducta manifiesta o

pblica del paciente, porque, aunque se trate de emociones o
cogniciones, estos procesos pueden llegar a ser visualizados por el
psiclogo; ms an cuando producen compulsiones muy diversas.

Es til comentar en este aspecto que la terapia de conducta

especialmente se centra en el aqu y el ahora, y en la observacin
de la persona para tratar de descubrir aquellas conductas y
pensamientos que le perturban.

b) Terapia cognitiva:

La Terapia Cognitivo Conductual es, en primer lugar, una forma de

tratamiento psicolgico. Se puede aplicar a muchos mbitos y
problemas, no slo al consultorio.

En el consultorio, tpicamente todo comienza cuando una persona

no se siente bien emocionalmente o tiene algn problema de
conducta y por ello decide consultar a un psiclogo. As, el paciente
llega y le explica su problema al psiclogo quien, a partir de lo que
el paciente le narra, tratar primero de entenderlo y luego ayudarlo
a encontrar una solucin con los medios de la Terapia Cognitivo
Conductual.

A continuacin, vamos a desarrollar una serie de puntos

importantes que describen cmo se realiza el tratamiento.

La Terapia Cognitivo Conductual tiene tres grandes

etapas

En Terapia Cognitivo Conductual nos organizamos en tres fases:

evaluacin, tratamiento y seguimiento.

Durante la primera etapa, la evaluacin psicolgica, nos ocupamos

de conocer al paciente y entender los problemas por los que
consulta. Si existe un diagnstico como Depresin, Bipolaridad o
Fobia Social tratamos de encontrarlo en este momento. En general,
lo que vamos descubriendo en estas primeras entrevistas se lo
explicamos al paciente, de este modo l empieza a conocer su
problema y nos da su punto de vista. Muy importante: durante esta
fase, paciente y terapeuta charlan y acuerdan cules son los
objetivos del tratamiento y ponen las prioridades en los mismos. La
evaluacin psicolgica dura entre 3 y 5 sesiones.

La segunda etapa es la ms larga, el tratamiento propiamente

dicho. Aqu es cuando se aplican las tcnicas dirigidas a lograr el
cambio que beneficia al paciente, tratando de alcanzar los logros
que se plantearon en la primera etapa. Las tcnicas que se aplican
varan mucho segn el problema, el paciente y el momento que est
atravesando. En cualquier caso, siempre la aplicacin de un
procedimiento se charla con anticipacin con el paciente.

Durante la tercera etapa, el seguimiento, vamos espaciando la

frecuencia de las consultas mientras aplicamos procedimientos
orientados a mantener los cambios y prevenir recadas. Cuando los
objetivos se lograron y el cambio se consolid, le damos el alta al
paciente.

c) Fundamento y aplicacin de cada una.

Se considera que la Terapia Cognitivo Conductual nace a partir de

la fusin de las terapias conductistas y las que se derivan de la
Psicologa Cognitiva.

Por un lado, el conductismo (y muy especialmente el conductismo

radical de B. F. Skinner) sirve como ejemplo de metodologa
exhaustiva y muy ceida a los preceptos del mtodo cientfico, lo
cual permite valorar objetivamente los progresos que se van
haciendo durante la terapia. Por el otro, la Terapia Cognitiva
enfatiza la necesidad de no renunciar a la consideracin de los
procesos mentales inobservables directamente, ya que gran parte
de la utilidad de una terapia recae en el bienestar subjetivo de los
pacientes y este factor no tiene por qu poder ser registrado a
travs del puro anlisis de la conducta.
Sin embargo, y aunque dentro de la Terapia Cognitivo Conductual
en cualquiera de sus formas se trabaja con constructos que hacen
referencia al "mundo mental" no observable directamente, se hacen
esfuerzos para que los elementos mentales que entran en juego en
el diagnstico y la intervencin respondan a categoras bien
delimitadas y traducibles a variables cuantitativas para poder hacer
un seguimiento exhaustivo de los cambios que se realizan a nivel
subjetivo.

Por tanto, se evitan todo tipo de formulaciones esotricas y

ambiguas sobre la manera de pensar de la persona y se crean
sistemas de categoras en los que las ideas recurrentes quedan
clasificadas unas dentro de otras en clasificaciones que responden
a un nico criterio.

Aplicacin

La aplicacin de la terapia cognitivo conductual est especialmente

indicada en los trastornos de estrs postraumtico, los trastornos de
pnico, el trastorno obsesivo-compulsivo, la ansiedad, la agorafobia,
la fobia social, la depresin, el trastorno bipolar y otros trastornos de
la personalidad. Tambin es especialmente efectiva en las
adicciones, tales como la ludopata, el alcohol o la cocana, as
como los trastornos sexuales y otros problemas relacionados con la
salud.

En contrapartida, y si tenemos en consideracin la evidencia

cientfica de los ltimos aos, la terapia psicolgica y,
especficamente, la terapia cognitivo-conductual, ha demostrado ser
una alternativa ms eficaz y econmica que los frmacos para el
tratamiento de la ansiedad y de la depresin y, a diferencia del
tratamiento farmacolgico, no supone ningn riesgo para la salud y
no presenta ningn efecto secundario adverso.

Adems de reducir los sntomas de ansiedad y depresin y

mantener estos cambios teraputicos a largo plazo, el tratamiento
psicolgico proporciona otros beneficios en comparacin con el
tratamiento farmacolgico, tales como una mayor adherencia al
tratamiento, una disminucin significativa del riesgo de recadas y
una elevada tasa de recuperacin (es decir, a diferencia de los
frmacos, no deja ninguna "patologa residual"), evitando la
cronificacin del trastorno y disminuyendo, consiguientemente, el
nmero de visitas al mdico y los das de hospitalizacin.

De hecho, las principales guas de prctica clnica basadas en la

evidencia cientfica, tanto internacionales como nacionales (como la
del Nacional Instituto for Health and Clinical Excellence NICE-),
recomiendan la terapia cognitivo-conductual como el tratamiento de
primera eleccin para el trastorno depresivo leve y moderado, el
trastorno de angustia, el trastorno obsesivo-compulsivo, el trastorno
de ansiedad generalizada y las fobias especficas.

Asimismo, el tratamiento psicolgico es aconsejable por encima del

farmacolgico cuando el problema de salud mental que presenta el
paciente est complicado por otras condiciones mdicas, como
abuso de alcohol o drogas, o problemas crnicos de salud fsica, as
como en el caso de nios, adolescentes y mujeres embarazadas,
debido al riesgo elevado para la salud que supone el consumo de
psicofrmacos en estos grupos de pacientes. Slo en los casos
severos se recomienda el uso de medicacin, pero siempre en
combinacin con tratamiento cognitivo-conductual, e informando al
paciente sobre los objetivos teraputicos, la duracin del
tratamiento farmacolgico, los posibles efectos secundarios y los
riesgos que conlleva una interrupcin brusca de la medicacin.

2. Explica a qu se refiere la fusin entre lo cognitivo y

conductual y emita su juicio crtico al respecto
La terapia cognitivo-conductual, conocida como TCC, es una fusin
de la terapia cognitiva y la terapia conductista, con su
correspondiente aplicacin clnica de la psicologa cognitiva y la
psicologa conductista. Aunque ambas muestran ciertas
incompatibilidades y no son las ms indicadas en segn qu tipos
de trastornos haya que tratar, en general han demostrado ser muy
efectivas. De hecho, es la terapia con mejores resultados y ms
utilizada en el mundo.

Son orientaciones de la terapia cognitiva enfocadas en la

vinculacin del pensamiento y la conducta, y que recogen las
aportaciones de distintas corrientes dentro de la psicologa
cientfica; siendo ms que una mera fusin, es aplicacin clnica, de
la psicologa cognitiva y la psicologa conductual. Suelen combinar
tcnicas de reestructuracin cognitiva, de entrenamiento en
relajacin y otras estrategias de afrontamiento y de exposicin.

Caractersticas:

Es de corta duracin, en comparacin con otras modalidades de

psicoterapia.
Los consultantes pueden ser una persona, una pareja, una
familia o un grupo.
Se incluyen tareas para realizar entre las secciones.
Se genera una relacin colaboradora entre terapeuta y paciente.
Est orientada al presente.
Se considera que la terapia fue efectiva en la medida que el
paciente logre las metas que se propuso y mejore su calidad de
vida.

Paso a explicarle, a modo de ejemplo.

a-Tema presentado:( copiado, digitado, pegado)

b- Interpretacin: (explicarlo con sus palabras)
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II- Luego de realizar lo sugerido debes agregar 5 o 1o
preguntas relacionadas con la unidad debidamente contestada
por cada unidad a trabajar.

1- Donde tiene el psicoanalis su propio desarrollo?

2- cmo se llamo el primer pionero de la psicologa y
cual tratamiento buscaba para el paciente ?
3- cmo se llamo el fundador de la psicologa
Individual?
4- Qu es el psicoanlisis?
5- Qu es la terapia conductual y para qu sirve?
6- En que se centra esta terapia?
7- Explique para que se usa la terapia cognitiva?
8- En cuntas partes utilizamos la terapia cognitiva?
9- qu diferencia hay entre la terapia cognitiva y la
terapia conductual?
10 A qu se refiere la fusin entre lo cognitivo y
conductual?