Anlisis de la ola

La trama de esta pelcula gira alrededor del profesor Rainer Wenger, a quien le es
asignado un proyecto educativo en torno a la autocracia (Gobierno de uno solo), de hecho
en primera instancia l se niega ya que quera dar la clase de anarqua. Al comienzo de la
clase l les pregunto a sus estudiantes si era posible volver a instaurar esa ideologa
(autocracia) y ellos de manera unnime le decan que no era posible. Para explicarlo
propone un experimento en el que los estudiantes integren una masa colectiva guiada por
l, los estudiantes al principio son incrdulos de que la idea de la dictadura pudiera darse en
la actualidad, creen que ya no hay peligro de que esta forma de gobierno pueda volver al
poder; en una semana de clase el profesor quiere demostrar a sus alumnos que en estos
tiempos si puede formar un gobierno de esa ideologa, y comparte algunas de las
caractersticas de dominacin de las masas, es as como empieza a manipularlos y a crear
un discurso emotivo y logra recibir una respuesta unificada, comienza a tomar ciertas
decisiones dentro del grupo, y su idea de crear y simular una dictadura en el saln de clase
comienza a tomar fuerza, quera demostrar que las masas se fortalecen por la conciencia
colectiva guiada por un lder, en principio se evidenciaba como cada estudiante tena una
manera de pensar y de ver las cosas, un pensamiento individual, caractersticas diferentes
en comparacin con los dems estudiantes que conformaban el saln de clase, con el pasar
de los das se form un grupo con intereses colectivos, se orientaron en una misma
direccin y desaparecieron sus comportamientos individuales y sus ideas propias, se cre
una masa organizada, una unidad mental, lo que empez como una idea se convirti en un
movimiento real.

Es as entonces como se empieza a evidenciar una unidad en el pensamiento y dejan a

parte su ser individual y a compartir cada vez ms entre ellos, sus sentimientos, pasiones,
tambin sus prendas de vestir, se desligaron de su ropa y empezaron a usar las mismas
prendas para evidenciar su igualdad. Ac los miembros de la ola dejan de ser individuos
aislados, vestidos segn sus gustos y estilos y pasan a ser uno de tantos dentro una cadena
en la que todos son iguales, es decir, desaparece la individualidad. Y se contagia as la idea
de unidad hasta el punto de que el individuo sacrifica su inters personal por el colectivo, y
las ideas de otros las convierten en actos; las personas que conformaban esta masa se
sentan seguras, protegidas por el grupo que integraban.
Lo que comenz con una serie de ideas inocuas, se fue convirtiendo en un movimiento
real. Los jvenes se entusiasmaron, se pusieron un nombre, mejoraron en autoestima e
iniciativa, superaron sus diferencias sociales, se implicaron en el diseo de un smbolo
grfico, adoptaron un uniforme comn y un saludo propio. Las crticas de varias alumnas al
experimento cuestionado tambin por otros profesores y por grupos anarquistas llevaron la
situacin mucho ms all de lo que nadie haba imaginado.

Se observan al comienzo de la pelcula, dos roles destacados y claramente diferenciados:

Uno es el de Karo, quien adems de tener el papel protagnico en la pelcula, es la mejor
alumna de la clase. El otro rol es el de Tim quien sufre la exclusin por parte de sus
compaeros y busca en todo momento incluirse y ser aceptado.
El estilo de conduccin de la clase por parte del profesor, sufre un viraje: se vuelve
directivo, asigna tareas y da rdenes, elogia y critica en forma arbitraria, tiene previsto un
plan a desarrollar pero no explica las razones que motivan sus decisiones. Las directivas
son dadas de modo que los alumnos no puedan tener una visin total sobre la tarea a
realizar. El profesor, que hasta el momento representaba la autoridad prescripta
institucionalmente, claramente se convierte en lder. La estructura de comunicacin
tambin se modifica: desaparecen los dilogos de los alumnos entre s, las bromas y las
risas. Las rdenes pasan a ser acatadas y nadie se opone.

Los jvenes de La Ola se han vuelto totalitarios (el que disiente debe callarse o ser
eliminado) y comienzan a generar nuevas pautas de comportamiento que les permiten
reconocer quin pertenece al grupo y quin no. Los dos personajes descriptos anteriormente
tambin sufren un cambio: Gradualmente Karo se va diferenciando del resto de sus
compaeros, no se siente identificada con ellos y comienza a oponerse. No slo dejar de
ser la protagonista sino que, como miembro disidente, ser segregada y rotulada como una
enemiga. Tim, por su parte, dejar de ser el excluido y pasar a convertirse en el ms fiel
seguidor del lder (incluso le propone ser su guardaespaldas).
 Hay un efecto de fascinacin mutua entre el lder y el grupo, el lder mismo se encuentra
atrapado por esta ilusin y no acepta las advertencias de su esposa que intenta hacerlo
desistir de la experiencia. El profesor se sorprende por la ciega obediencia de los alumnos a
sus rdenes y un tanto preocupado, decide ponerle fin a la experiencia no sin antes agudizar
al mximo la situacin convocando a todos a una amplia reunin multitudinaria. Para esta
ocasin todos se han vestido con sus uniformes y esperan ver su deseo realizado, es decir,
el surgimiento de un movimiento a escala nacional que pueda cambiar la historia y
enorgullecer a Alemania. Y es en este punto en que todos los miembros de La Ola se
sentirn desilusionados. El profesor les hace ver que este movimiento es similar a lo que
ocurre en una dictadura y que su lder mundial no es otro que Adolf Hitler. As se
demuestra como si es posible una dictadura en tiempos modernos por que las personas se
dejan llevar por grupos en los que se sienten seguros y en donde se puede persuadir a los
dems y conducirlos a comportamientos deseados y llevarlos a adoptar comportamientos no
propios de la persona.

D.D.S.A