Materia:

ESTATSTICA ECONMICA I

I.- Datos de identificacin da materia

Nome da materia: ESTATSTICA ECONMICA I

Cdigo da materia: G3061103

Carcter: FORMACIN BSICA

N de crditos: 6

Titulacin: ECONOMA

Plan de estudos: GRAO

Ciclo/Curso: 1 CURSO

Departamento: ECONOMA CUANTITATIVA

Profesoras da materia:

Nome: PILAR GONZLEZ MURIAS. Exp. 1 e 3. Interact.. 1, 2, 5, 6

Despacho: 115

Telfono: 881811527

Correo electrnico: pilar.gonzalez.murias@usc.es

Nome: MARIA LOIS MOSQUERA. Exp. 2. Interactivas 3, 4

Despacho: 103

Telfono: 881811521

Correo electrnico: marina.lois@usc.es

II.- Obxectivos

Coecer e comprender os conceptos e mtodos propios da estatstica

econmica descritiva as como a sa aplicacin ao anlise dos fenmenos
econmicos.
Realizar anlises estatsticos bsicos utilizando ferramentas informticas.
Ser capaz de seleccionar e aplicar as tcnicas estatsticas mais adecuadas
ao anlise de cada fenmeno, as como de interpretar os resultados obtidos.
Iniciarse na anlise dos datos empricos da realidade econmica (obtencin
dos datos, anlise estatstico, interpretacin e fiabilidade dos resultados,...) na
presentacin formal do traballo realizado.
Coecer e avaliar as principais estatsticas existentes sobre a realidade
econmica.
Desenvolver as capacidades de entendemento, razonamento, crtica e
expresin oral e escrita, a travs da utilizacin dun lxico estatstico-
econmico adecuado.

III.- Contidos

TEMA 1.- INTRODUCIN

1.1.- A Ciencia Estatstica. Definicin e contido
1.2.- Conceptos bsicos na Estatstica Econmica
1.3.- Fontes de datos: especial referencia mostraxe en poboacins finitas

TEMA 2.- ANLISE ESTATSTICA DUNHA VARIABLE

2.1.- Os datos estatsticos e as sas clases
2.2.- Distribucins de frecuencias
2.3.- Representacins grficas
2.4.- Medidas que caracterizan a distribucin dunha variable
2.4.1.- Medidas de posicin
2.4.2.- Medidas de dispersin
2.4.3.- Medidas de forma (previo: momentos en distribucins unidimensionais)
2.4.4.- Medidas de concentracin
2.5.- Aplicacins econmicas

TEMA 3.- ANLISE CONXUNTA DE DAS VARIABLES

3.1.- Distribucins bidimensionais de frecuencias. Estudo das sas caractersticas
3.2.- Distribucins marxinais e condicionadas
3.3.- Momentos en distribucins bidimensionais
3.4.- Dependencia e independencia estatstica
3.5.- Aplicacins econmicas

1
TEMA 4.- AS TCNICAS DE REGRESIN E CORRELACIN
4.1.- Introducin s teoras da regresin e correlacin
4.2.- Regresin linear simple
4.3.- Bondade do axuste dunha regresin. Predicins. Elasticidade
4.4.- Correlacin entre variables. O coeficiente de correlacin linear simple
4.5.- Axustes non lineares.
4.6.- Aplicacins econmicas

TEMA 5.- NMEROS NDICES

5.1.- Definicin e clasificacin dos nmeros ndices
5.2.- ndices de prezos, cantidades e valor
5.3.- Propiedades dos nmeros ndices. Participacin e repercusin
5.4.- Problemas na elaboracin de ndices complexos. Cambio de base
5.5.- Deflactacin de series econmicas
5.6.- Aplicacins econmicas.

TEMA 6.- ESTATSTICAS SOCIO-ECONMICAS

6.1.- ndices de Prezos ao Consumo
6.2.- ndice de Prezos Industriais
6.3.- ndice de Producin Industrial
6.4.- Enquisa de Poboacin Activa
6.5.- Enquisa de Presupostos Familiares
6.6.- Outros indicadores econmicos

TEMA 7.- ANLISE CLSICA DAS SERIES TEMPORAIS

7.1.- Compoentes dunha serie. Esquemas de relacin
7.2.- Anlise das compoentes. Desestacionalizacin
7.3.- Aplicacins econmicas

IV.- Bibliografa

CASAS SNCHEZ, J. M., SANTOS PEA, J. (1995) Introduccin a la Estadstica

para Economa y Administracin de Empresas, vol 1. Centro de Estudios Ramn
Areces, S.A., Madrid.
ESTEBAN GARCA, J. y otros (2005). Estadstica descriptiva y nociones de
probabilidad. Thomson, Madrid.
MARTN PLIEGO, F.J. (2004). Introduccin a la Estadstica Econmica y
Empresarial.Teora y prctica. Thomson, Madrid.
MONTIEL, A.M., RIUS, F., BARN, F.J. (1997). Elementos bsicos de Estadstica
Econmica y Empresarial. Prentice-Hall, Madrid.
TOMEO, V., UA, I. (2009). Estadstica descriptiva. Garceta, Madrid.

Esta relacin non exhaustiva. Pode ser ampliada ou sustituida por outros manuais que o alumnado
ten na biblioteca universitaria que poden axudar axeitadamente na preparacin dos temas.
2
V.- Competencias

Saber elaborar e defender argumentos sobre cuestins econmicas a un

nivel xeral, as como resolver problemas sobre estas cuestins, facendo uso
do seus coecementos sobre a realidade econmica, as teoras, os modelos
e os mtodos cientficos propios.
Saber identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuestins
relacionadas co mbito econmico-empresarial, incorporando na elaboracin
de xuicios e propostas as consideracins pertinentes sobre sa dimensin
social, cientfica ou tica.
Elementos bsicos de estatstica descritiva.
Identificar as fontes de informacin econmica relevante e seu contido.

VI.- Metodoloxa

Dada a ubicacin da materia no primer semestre e curso da titulacin, prestase

especial atencin as actividades presenciais. As sesins de aula dedicadas as
clases expositivas teen como obxeto a introducin e explicacin dos aspectos
bsicos de cada tema do programa, proporcionndolle a informacin adicional
necesaria que permita un adecuado desenvolvemento do proceso de aprendizaxe
autnomo.
Nas clases interactivas pretndese que os alumnos aprendan a aplicar as tcnicas
estatsticas ao anlise da realidade econmica, diferenciando qu tipo de tcnica
utilizar en cada caso, cmo aplicala e qu conclusins se obteen da anlise
realizada. Para elo, proporanse problemas e actividades que os alumnos debern
resolver individualmente e/ou en grupos reducidos. Estas prcticas interactivas se
vern complementadas coa realizacin de prcticas con ordenador, co obxeto de
adquirir habilidades de manexo de follas de clculo e paquetes estatsticos de gran
utilidade para a anlise de datos.
As titoras proporcionan o alumnado asesoramento para as actividades propostas e
a resolucin das dbidas que xurdan no estudo.
As alumnas e alumnos teen que conquerir o aprendizaxe polo que un elemento do
mtodo de traballo do alumnado ten que ser o estudo despois e antes das clases,
procurando que as dbidas xurdan e se resolvan con puntualidade en cada clase.

3
VII.- Avaliacin
A avaliacin da materia ser do seguinte modo:
Un exame final que representar o 70% da nota.
30% restante para a avaliacin do traballo continuado no estudo da materia
repartido entre todo: controis tipo test, exercicios, cuestins, etc. que se farn
no tempo das clases. De todas as notas obtidas, exclese a mis baixa.
Farase un nmero arbitrario (2 como mnimo) en calquera das clases durante
a duracin do curso.
A estes 3 puntos da avaliacin continua s poden acceder aquelas alumnas-
alumnos que estean na aula no momento no que se fagan.

As alumnas ou alumnos que non participen en ningunha das actividades da

avaliacin continua podern optar ao 100% da nota na realizacin do exame final.

Para aprobar haber que obter unha nota de 5 puntos ou mis, como suma da nota
da avaliacin continua e a do exame, ou s coa nota do exame, segundo a situacin.

Na etapa de avaliacin de xullo para os/as alumnos/as que non superen a materia
ao final do cuadrimestre, o exame ser o 70% ou o 100% da nota se non teen
avaliacin continua ou se deciden renunciar a puntuacin obtida nela.

Segundo a Normativa de Permanencia vixente na USC para os estudos de Grao e

Mster (art. 5.2) a mera assistencia e/ou participacin en calquera das atividades
suxeitas a avaliacin supor que a nota final do estudante sexa distinta de Non
Presentado.

O exame final realzase no da e hora que establece a Facultade.

As probas de avaliacin continua realzanse no transcurso das clases e non teen

mis avisos cas posibles indicacins que se puderan dar nelas, porque teen por
obxecto avaliar o esforzo continuado e que a materia se leva o da.

Aos exames hai que traer un documento identificativo que tea carcter oficial: DNI,
Tarxeta Universitaria, pasaporte, etc.

4
VIII.- Tempo de estudo e de traballo persoal
A materia desenvolvese no tempo presencial que se distribe nas horas de clase
expositiva e interactiva, o tempo de titora e de avaliacin.
As horas non presenciais, que van destinadas ao traballo persoal do alumno,
calclanse en 90 horas, que corresponderan ao estudo, resolucin de exercicios,
actividades e traballos, etc.
As horas totais estimadas son 150 horas.

IX.- Recomendacins para o estudo da materia

A linguaxe matemtica necesaria para o desenvolvemento da materia xa que ista

na que se expresa a Estatstica. Neste senso o alumno/a ten que facer un esforzo ao
comenzo do curso habitundose ao emprego dunha linguaxe precisa.
O alumno/a debe adquirir as ferramentas necesarias para a interpretacin precisa
dos resultados estatsticos obtidos ou recollidos en outras fontes. O debate na aula
sobre os contidos unha ferramenta til para a comprensin da materia.
Ademis da asistencia a clase, importante levar a materia da e
facer os exercicios e cuestins.