RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN

(RPP)
Identitas sekolah : Madrasah Ibthidaiyah
Mata pelajaran : Fiqih
Kelas/semester : 4/1
Materi pokok : Infak dan sedekah
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Kompetensi Inti (KI)
K-1. Menerima perintah Infak dan sedekah.
K-2. Mengamalkan ketentuan Infak dan sedekah.
K-3. Memahami ketentuan Infak dan sedekah.
K-4. Mensimulasikan tata cara Infak dan sedekah.
B. Kompetensi Dasar.
3.3 Memahami perintah infak, dan sedekah.
C. Indikator
KD-3.3 Memahami perintah infak, dan sedekah
a. Menjelaskan pengertian infak dan sedekah
b. Menguraikan manfaat dari infak dan sedekah
c. Menulis dasar hukum perintah infak dan sedekah
d. Melafalkan dasar hukum infak dan sedekah
D. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi,
mengasosiasi dan mengkomunikasikan tentang infak dan sedekah peserta didik
mampu menjelaskan, meyakini hikmah, mempraktikkan dan membiasakan Infak dan
sedekah.
E. Materi pembelajaran
Infaq menurut bahasa kata infak berasal dari bahasa Arab, yaituinfaq
menurut bahasa berarti membelanjakan atau menafkahkan. Infak menurut istilah
berarti menafkahkan atau membelanjakan sebagian harta benda yang dimiliki di jalan
yang di ridhai Allah Swt. Infak sifatnya khusus karena harta yang dikeluarkan hanya
untuk kepentingan keagamaan misal pembanguunan masjid, mushola dll.
sedekah menurut Sedekah berasal dari kata Arab, yaitu shodaqoh yang
berarti pemberian atau derma. sedekah menurut istilah Sedekah adalah memberikan
 bantuan atau pertolongan berupa barang/harta atau lainnya tanpa mengharap imbalan
dari orang lain dan hanya mengharap ridha Allah Swt.
Manfaat infak :
1. Mendekatkan diri kepada Allah SWT sebagai bukti ketakwaan
Sebagai bekal diakherat
2. Melatih kepedulian sosial
3. Ikut meringankan bebas orang lain yang kesusahan
4. Dapat membangun sarana ibadah, pendidikan, kesehatan, dan sosial
5. Dapat mempererat ukhuwah islamiah
Manfaat sedekah:
1. Mendekatkan diri kepada Allah SWT sebagai bukti ketakwaan
2. Meringankan beban penderitaan orang lain.
3. Menambah keberkahan pada harta yang dimliki
4. Mengidupkan sifat dermawan
5. Sebagai ungkapan syukur atas nikmat yang diberikan Allah
6. Dapat mempererat ukhuwah islamiah
Dasar hukum infak :

dalam QS. Ali Imran(3): 134

(yaitu) orang-orang yang menafkahkan (hartanya), baik di waktu lapang maupun sempit,
dan orang-orang yang menahan amarahnya dan mema'afkan (kesalahan) orang. Allah
menyukai orang-orang yang berbuat kebajikan.
Dasar hukum sedekah :
melaksanakan sedekah hukumnya sunah. Hal ini sesuai dengan perintah Allah SWT sebagai
berikut :
Dan bersedakahlah kepada kami, sesungguhnya Allah memberi balasan kepada orang-
orang yang bersedekah (Q.S. Yusuf : 88)

F. Metode
Ceramah dan cerita
Tanya jawab
G. Media dan Alat
Media :
Gambar anak memberi infak dan sedekah
Alat/Bahan :
Kertas HVS
Spidol
H. Sumber Pembelajaran
Buku Guru fikih pendekatan saintifik Kurikulum 2013/ Kementrian Agama Republik
Indonesia. Jakarta. 2014.
Buku siswa Fiqih kelas 4 / Kementrian Agama Republik Indonesia. Jakarta. 2014.

I. Proses pembelajran
1. Persiapan
Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan mengajak
peserta didik berdoa bersama.
Guru menyapa, memeriksa kehadiran, kerapian serta kesiapan peserta didik.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi pada peserta
didik.
Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya dan
mengaitkan dengan materi infak dan sedekah.
2. Kegiatan inti
Mengamati
Peserta didik mengamati gambar/video orang/anak yang sedang melaksanakan
Infak dan sedekah.
- Peserta didik menyimak cerita pendek tentang seorang yang berinfak dan sedekah.
Menanya
- Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan gambar/video dan isi cerita
yang disampaikan guru mengenai infak dan sedekah.
Mengeksplorasi
- peserta didik mencari/menemukan pengertian Infak melalui tanya jawab .
- Peserta didik aktif mengikuti kegiatan pembelajaran mengenai infak dan sedekah
- Guru menyiapkan cerita pendek tentang seorang yang berinfak dan bersedekah
.Mengasosiasi
Peserta didik menghubungkan tentang infak dan kasus yang ada dicerita dan
membuat kesimpulan.
Mengkomunikasikan
- Peserta didik menyampaikan kembali materi yang telah ia terima/ketahui di
depan kelas mengenai infak dan sedekah.
3. penutup
Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang sudah dipelajari.
Guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran.
Guru memberikan tes evaluasi mengenai infak dan sedekah.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan membaca hamdallah dan mengakhiri
pertemuan dengan ucapan salam.
J. Pendidikan karakter :
Peduli Sosial (Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada
orang lain dan masyarakat yang membutuhkan).
K. Penilaian pembelajaran
Non tes
 a. Observasi
b. Penilaian Diri
Tes pengetahuan :
a. Tulis

PENILAIAN
1. Pertemuan I
a. Penilaian Sikap

Lembar Pengamatan Sikap Spiritual

Nama Peserta Didik : .

Kelas : .
 Tanggal Pengamatan : ..
Materi Pokok : ..

Skor
No Aspek Pengamatan 2 3
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran
2 Mengucapkan rasa syukur atas nikmat/karunia Allah
SWT
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
4 Mengucapkan kalimat thayyibah saat melihat,
mendengar atau merasakan sesuatu
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Allah saat
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor

Keterangan:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang
tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Lembar Pengamatan Sikap Disiplin

Nama Peserta Didik : .

Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
Materi Pokok : ..

No Sikap yang diamati Melakukan

 Ya Tidak
1 Masuk kelas tepat waktu

2 Mengumpulkan tugas tepat waktu

3 Memakai seragam sesuai tata tertib

4 Mengerjakan tugas yang diberikan

5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran

6 Mengikuti kegiatan praktik sesuai dengan langkah

yang ditetapkan

7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran

8 Membawa buku teks mata pelajaran

Jumlah

b. Penilaian Pengetahuan

Teknik : Tertulis
Bentuk : Uraian
Intrumen :
1. Jelaskan pengertian Infak
2. Jelaskan pengertian sedekah !
3. Sebutkan manfaat dan kegunaan infak !
4. Tuliskan dasar hukum infak !
5. tuliskan dasar hukum sedekah!

Kriteria Nilai
A = 80 100 = Baik sekali
B = 70 79 = Baik
C = 60 69 = Cukup
D = < 60 = Kurang

Mengetahui Mahasiswa praktikan

Kepala MI

(..................) ( Dwi afida fitriani )

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
INFAK DAN SEDEKAH
Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata kuliah Perencanaan Pembelajaran

Dosen Pengampu : Aris Nurkhamidi M.Ag

Disusun oleh:

Dwi afida fitriani 2023116132

KELAS A

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PGMI

INSTITUT AGMA ISLAM NEGERI (IAIN) PEKALONGAN

2017