a.

我的新发现

关键词：我、新发现

中心思想：发现对你的影响

发现“死对头”善良的一面

开头：写出发现新事物的时间和地点。

内容：- 叙述发现新事物的经过。

-描述新事物如何影响我的生活。

-比较之前与之后有什么不同

- 写出新事物为我带来的改变或好处。

结尾:写出我的感受和心情。

发现新事物的感受。

b. 一堂有趣的课

关键词：一堂、有趣、课(什么课?)

中心思想：如何有趣，让你印象深刻

（体育课）

开头：写出事情发生的时间和地点。

内容：- 叙述事情发生的经过。

1. 发现老师与平日的行径不一样。
2. 先写老师吸引学生猜谜的过程。
3. 然后揭晓谜底后让学生照顾鸡蛋，
4. 描述学生照顾鸡蛋的过程
5. 老师要通过这堂课对学生的用意。

-描述你的反应和心情。

结尾:写出自己对这堂课的感想。
c. 朋友，对不起

关键词：朋友、对不起

中心思想：希望得到朋友的原谅

朋友还没原谅自己

开头：回忆起当天发生的事情。

内容：- 叙述事情发生的经过。（自己对朋友做错了什么事? ）

- 事情的经过。

- 朋友的反应。

-感到愧疚

-最后如何解决问题？得到谁的帮助？

-与朋友的关系因为这件事起了什么变化。

-请求朋友的原谅。

结尾：- 写出对这件事的感想。

-希望能向朋友道歉，请求他的原谅。

d. 我家的英雄

关键词：我家、英雄

中心思想：家庭成员

（讲述妈妈的伟大，感激她）

开头：介绍我家的英雄

内容：- 写出他成为我心目中的英雄的原因。

-叙述事情发生的经过。

- 描述我的反应和心情。
1. 形容其外表。
2. 妈妈无私的爱、任劳任怨、为孩子、为家庭、付出不求回报
3. 熬夜照顾生病的我，自己却病倒了
4. 每天帮我们洗衣服，自己的手却却因为常泡在水中，红肿，脱皮
5. 我常做错事，会忘我身上打，但您的心更疼
6. 常留给我最好的，自己却舍不得用。
7. 感受及以后如何报答妈妈。

结尾：写出你的感想。

e. 我与流浪狗

关键词：我、流浪狗

中心思想：你与这流浪狗之间的故事，它怎样影响你

在学校附近遇到的一只狗

开头：说明在什么时候和什么地方发现一只流浪狗。

内容：- 叙述作者与流浪狗的相遇过程和互动。

- 看见小孩在欺负流浪狗，写出我的反应.

-描述我如何帮助流浪狗，如喂它吃东西等。

- 写出我如何处理流浪狗，如用废弃的纸箱做一个窝给流浪狗。

- 有空时，去看看它，并带食物给它吃。

结尾：说明动物是小生命，大家应该爱护它们。