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PPROCESOS
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS TIEMPO M.M.E
PEDAGOGICOS
MOTIVACION Se les presenta un papelote con situaciones problemáticas sobre áreas (ANEXO 1) 15’
Se pregunta ¿Qué formulas usaremos? ¿Cómo lo resolveremos? ¿cada polígono papelote
SABERES tiene su fórmula de área correspondiente?
PREVIOS Los niños responden EL cuadrado es L2 el triangulo es Bx H / 2 ….el rectángulo
bxh
Construcción de conocimientos Papeles
RECONCEPTU Se declara el tema: Resolveremos problemas de áreas bond de
A Se les presenta un papelote con todas las formulas sobre áreas y 45’ color
LIZACIÓN planteándoles situaciones problemáticas en las cuales los niños podrán
reconocer que fórmula es la correcta a usar en cada caso. (Anexo 2 )
Papelotes
La maestra explica el procedimiento de solución de cada situación plumones
problemática.
De acuerdo a la fórmula aplican sus procedimientos para desarrollar los
problemas. Ficha de
Organización de los aprendizajes aplicación
Los niños se organizan en grupo de cuatro para trabajar en sus papelotes, para
hallar las áreas de los problemas dados.
Aplicación de lo aprendido
En sus fichas de aplicación tratan de desarrollar ejercicios similares a los
trabajados en clase Anexo 3
Confrontación de los aprendizajes
Sociabilizan y comentan y corrigen sus resultados obtenidos
ANEXO 1 ANEXO 2
1.- Halla el área de un terreno rectangular de 2.- un terreno de forma triangular mide de base 16
48 m de largo y 32 m de ancho m y de altura 12 m ¿Qué área tiene el terreno?
3.- ¿Cuál es el área de un terreno cuadrado 1.- una loseta de forma cuadrada mide de
110 500 cuyo lado mide 12 m? perímetro 60 cm ¿Cuál es su área?
1.- Halla el área de un terreno de forma 1.- Una granja circular mide 18 m de diámetro
romboide si la diagonal mayor es 12 m. y la ¿ cual es el área
diagonal menor es 8m.
Problemas sobre áreas
Problemas sobre áreas
a. ¿Cuánto debo pagar por un terreno de forma rectangular
a. ¿Cuánto debo pagar por un terreno de forma rectangular de 40m de largo y 15 de ancho si el m2 cuesta S/. 25?
de 40m de largo y 15 de ancho si el m2 cuesta S/. 25?
.
Estuve con muy buen ánimo para
trabajar en clase
ANEXO 4
FICHA METACOGNITIVA
¿Qué aprendí?
Como lo aprendí?