1 External Examination 2015

2015 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS)

FOR OFFICE
USE ONLY QUESTION
BOOKLET
SUPERVISOR
ATTACH SACE REGISTRATION NUMBER LABEL
CHECK
TO THIS BOX
1
6 pages, 2 questions

RE-MARKED
Wednesday 4 November: 1.30 p.m.
Time: 3 hours

Section 1: Listening and Responding

Examination material: Question Booklet 1 (6 pages)

Question Booklet 2 (4 pages)
Question Booklet 3 (4 pages)
Question Booklet 4 (4 pages)
one SACE registration number label

Monolingual and bilingual printed dictionaries may be used.

Instructions to Students

1. You will have 10 minutes to read the paper. You must not write in your question booklets during this reading time
but you may make notes on the scribbling paper provided.

2. This paper is in three sections: Section 1 is in Question Booklet 1; Part A of Section 2 is in Question Booklet 2;
Part B of Section 2 is in Question Booklet 3; and Section 3 is in Question Booklet 4.
Section 1: Listening and Responding (Questions 1 and 2)
Answer all questions in Part A and Part B of Section 1 in the spaces provided in Question Booklet 1.
You may begin writing your answers to the questions in Section 2 or Section 3 any time after Text 3 is read
for the second time. You may return to Section 1 at any time during the examination.
Section 2: Reading and Responding (Questions 3 and 4)
Answer Part A of Section 2 (Question 3) in the spaces provided in Question Booklet 2.
Answer Part B of Section 2 (Question 4) in the space provided in Question Booklet 3.
Section 3: Writing in Vietnamese (Questions 5 to 8)
Answer one question from Section 3. Write your answer in Question Booklet 4.

3. The allocation of marks is as follows:

Section 1: Listening and Responding 30 marks
Section 2: Reading and Responding 30 marks
Section 3: Writing in Vietnamese 20 marks

4. Attach your SACE registration number label to the box at the top of this page. Copy the information from your
SACE registration number label into the boxes on the front covers of Question Booklets 2, 3, and 4.

5. At the end of the examination, place Question Booklets 2, 3, and 4 inside the back cover of this question booklet.

© SACE Board of South Australia 2015

 SECTION 1: LISTENING AND RESPONDING, PART A (Question 1)
(10 marks)

You will hear one text in Vietnamese. The text will be read twice. There will be a 90-second break
between the first and second readings of the text. You will have 12 minutes to answer Question 1.
You may make notes at any time.

Text 1
Listen to the text and then answer Question 1 in English.

1. (a) What skills do singers need in order to be successful on the television program, Vietnam Idol?

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ (2 marks)

(b) How has the success of Vietnam Idol contributed to the music industry in Vietnam?
Support your answer with evidence from the text.

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ (4 marks)

page 2 of 6
(c) Compare the behaviour of television studio audiences in Vietnam before and after Vietnam
Idol was broadcast.

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ (2 marks)

(d) Explain how language is used to express the speakers’ attitudes to Vietnam Idol. Support
your answer with evidence from the text.

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ (2 marks)

You may make notes in this space.

page 3 of 6 PLEASE TURN OVER

 SECTION 1: LISTENING AND RESPONDING, PART B (Question 2)
(20 marks)

You will hear two texts in Vietnamese. The texts will be read in sequence and then repeated once.
There will be a 90-second break after the first reading of both texts. You will have 20 minutes to
complete your answer. You may make notes at any time.

Text 2 and Text 3

Listen to Text 2 and Text 3 and then answer Question 2 in approximately 200 words in Vietnamese.
Base your answer only on the two texts.

2. Write a report for a Vietnamese migration agency in which you evaluate the opportunities for
Vietnamese migrants in different countries.
Viết một bài tường trình cho một cơ quan di trú Việt Nam, trong đó bạn đánh giá những cơ hội
cho người di dân Việt Nam ở các nước khác nhau.

You may make notes in this space.

page 4 of 6
_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

page 5 of 6 PLEASE TURN OVER

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

page 6 of 6 — end of Question Booklet 1

 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS) EXAMINATION 2015

Section 1: Listening and Responding

PART A

Text 1

Vi: Hòa ơi, Vietnam Idol tiếng Việt nói làm sao?

Hòa: Thần tượng âm nhạc Việt Nam.

Vi: Đúng rồi, chương trình này hiện nay đang thu hút được rất nhiều khán giả. Đây là phiên bản tại
Việt Nam, nguồn gốc chính là một chương trình truyền hình thực tế nổi tiếng của nước Anh.

Hòa: Những năm gần đây các cuộc thi âm nhạc và giải thưởng âm nhạc đang phát triển mạnh. Đó là
một sự thay đổi lớn trong kỹ nghệ âm nhạc và có tác động tích cực trên thị trường âm nhạc Việt
Nam.

Vi: Đúng vậy, khoảng 5, 7 năm về trước, thị trường nhạc Việt không có sự sôi động với số lượng ca
sĩ, nhạc sĩ đông đảo và đa dạng như thế, cũng không có sự đầu tư lớn cho các dự án âm nhạc.

Hòa: Theo tôi nghĩ, chương trình Vietnam Idol đã tạo nên một sự đột phá so với các chương trình âm
nhạc trước đây ở Việt Nam, từ cách dàn dựng sân khấu, đến nghệ thuật tạo hình cho ca sĩ cũng
như cách tổ chức. Khán giả cũng thay đổi nữa. Người Việt trước đây thường ngồi im để lắng
nghe và thưởng thức nhạc rồi vỗ tay. Từ khi có làn sóng Vietnam Idol thì khán giả không còn thụ
động như trước, nhất là giới trẻ tham gia tích cực vào việc bình chọn, la hét cổ võ cho ca sĩ hay
màn trình diễn mà họ ưa thích.

Vi: Họ còn nhảy múa, vỗ tay và ca hát theo nữa chứ!

Hòa: Chương trình phát sóng toàn quốc và còn phát sóng trực tiếp ra nước ngoài nên người hải ngoại
cũng có thể theo dõi qua Internet.

Vi: Hay! Ca sĩ bây giờ thật sự cần phải đa tài. Họ được huấn luyện để có thể hát được nhiều thể loại:
nhạc dân ca, nhạc tân thời, nhạc hip hop và họ còn có thể hát bằng ngoại ngữ như tiếng Anh hay
tiếng Pháp. Ca sĩ còn cần phải biết nhảy múa như các vũ công vậy.

Hòa: Vậy mới là ca sĩ chứ, vậy mới mang luồng sinh khí mới vào làng âm nhạc và tăng thêm sức sống
cho giới yêu chuộng và sáng tác âm nhạc.

Vi: Năm tới tụi mình nên theo dõi và tham gia bình chọn cho ca sĩ mình ưa thích chứ?

Hoa: Vâng, chắc chắn tôi sẽ điện thoại để bình chọn cho ca sĩ mình ưa thích. Và tôi sẽ nhắc bạn bè
điện thoại nữa. Tôi hy vọng là chúng ta sẽ không tranh luận về việc bình chọn cho ai.

Vi: Tuyệt vời. Tôi cũng sẽ bảo đảm là điện thoại cầm tay của tôi có đủ tiền để điện thoại.

1
Text 2

Kính chào quí thính giả,

Tôi là thông tín viên đài phát thanh tiếng Việt Âu Châu. Hôm nay tôi đang có mặt tại thành phố Bá Linh,
nơi có khoảng 40 ngàn người Việt sinh sống. Trong khuôn khổ của buổi phát sóng này, tôi xin tường trình
về một phụ nữ trẻ được lớn lên ở Đức, với đầy nghị lực, quyết tâm và đam mê, cô đã làm rạng danh người
Việt ở đây.

Đó là cô Nguyễn Kim Mai Thi. Cô đang là một nhà khoa học trẻ đầy triển vọng. Sau khi tốt nghiệp ngành
hóa học, cô đã vượt qua gần 100 nhà khoa học và doanh nhân trẻ đến từ 38 nước. Cô đã thắng giải thưởng
sáng kiến khoa học tại Bá Linh năm 2012 cho công trình nghiên cứu điều trị ung thư bằng phân tử Nano.
Cô đã trình bày nghiên cứu của mình trước 700 nhà khoa học và quan khách quốc tế về cách thức làm sao
đưa những phân tử nhỏ bé vào bên trong tế bào của bệnh nhân bị ung thư mà không làm ảnh hưởng đến
các tế bào khoẻ mạnh khác. Nghiên cứu của Mai Thi đã ảnh hưởng được nhiều nhà khoa học trong lãnh
vực này.

Nhắc đến Mai Thi thì các thành viên của cộng đồng người Việt tại Đức luôn dành những lời khen ngợi cho
phụ nữ trẻ này.

2
Text 3

Phóng viên (P.V): Bà Yến là một nhà nghiên cứu từ Việt Nam, Bà đã từng đi thăm cũng như nghiên cứu
về sự phát triển của nhiều cộng đồng người Việt ở các nước. Vậy xin bà cho thính
giả ở Úc biết bà đã đến những nước nào.

Bà Yến: Tôi đã đi nhiều nước, thí dụ như Hà-Lan, Hoa-kỳ, Úc.

P.V: Vậy theo sự nghiên cứu của bà thì những yếu tố nào đã giúp họ vượt qua những thử
thách trong giai đoạn đầu trên vùng đất mới.

Bà Yến: Yếu tố đầu tiên là đức tính cần cù nhẫn nại.Yếu tố thứ nhì là tinh thần hiếu học. Yếu
tố thứ ba là khả năng hội nhập mau.

P.V: Vậy xin bà cho biết sơ sơ người Việt ở Hà-Lan làm ăn ra sao.

Bà Yến: Thưa, tổng số người Việt ở Hà-Lan độ 20 ngàn người. Rất nhiều người chịu thức
khuya dậy sớm để sản xuất chả giò bán cho nhiều nơi đặt hàng. Và chả giò Việt Nam
đã trở thành món ăn khá phổ biến trong những bữa tiệc cuối tuần ở Hà-Lan.

P.V: Còn người Việt ở Hoa-Kỳ thì sao?

Bà Yến: Số lượng người Việt ở Hoa-Kỳ khoảng chừng một triệu người. Tinh thần hiếu học
thể hiện rõ trong nhiều năm qua. Số sinh viên Việt Nam ưu tú tại Hoa-Kỳ khá đông.
Nhiều người sang định cư tại đất mới phải học những kỹ năng mới để làm việc tại
Hoa-Kỳ. Kỹ năng sử dụng máy vi tính, kỹ năng giao tiếp trong công việc mua bán
làm ăn đã giúp người Việt sinh tồn và góp phần đáng kể cho xã hội.

P.V: Riêng người Việt tại Úc thì như thế nào?

Bà Yến: Ở Úc thì có khoảng ba trăm ngàn người. Người Việt hội nhập khá mau chóng. Trên
tám mươi phần trăm người Việt trở thành công dân Úc hai năm sau khi đến cư ngụ
tại đây. Sự hội nhập của người Việt thể hiện qua tỉ lệ khá cao số người làm việc trong
các ngành nghề khác nhau thí dụ như thương trường, công chức, quản trị xí nghiệp,
hãng xưởng, công đoàn, nông trại, giáo dục, nghiên cứu khoa học.

P.V: Như vậy trong tiến trình lập nghiệp, người Việt có gặp những khó khăn nào không?

Bà Yến: Vâng. Thường thì nhiều người nghĩ rằng hàng rào ngôn ngữ là thử thách lớn nhất.
Theo quan điểm của tôi thì theo thời gian, ngôn ngữ địa phương sẽ quen đi thôi. Thử
thách lớn nhất cho cộng đồng người Việt vẫn là sự quân bình giữa thì giờ cho việc
mưu sinh và thì giờ sinh hoạt gia đình. Trong thực tế, nhiều người bận bịu đến nỗi
con trẻ được ăn cơm tối với bố mẹ, nhiều lắm là mỗi tháng một lần. Phải chăng đây
là cái giá phải trả cho cuộc sống mới.

P.V: Phần phỏng vấn xin được khép lại nơi đây. Chân thành cám ơn bà Yến.

3
 External Examination 2015

2015 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS)

FOR OFFICE
SACE REGISTRATION NUMBER
USE ONLY QUESTION
CHECK
FIGURES LETTER BOOKLET
SUPERVISOR SEQ BIN
CHECK
2
4 pages, 1 question
VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS)
RE-MARKED
Wednesday 4 November: 1.30 p.m.

Section 2: Reading and Responding

2 Part A

Write your answers to all parts of Question 3 in this question booklet.

© SACE Board of South Australia 2015

 SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART A (Question 3)
(15 marks)

Read Text 4 and then answer Question 3 in English.

Text 4

Kính thưa Chủ Bút,

Trong những năm gần đây, người ta thấy sự xuất hiện của sân chim như sân chim Trà Sú ở Châu
Đốc. Vậy, sân chim là gì? Tại sao chúng ta nên hỗ trợ sân chim?
Sân chim là khu dự trữ thiên nhiên, thường là có nhiều cây cối đủ loại, nguồn nước tương đối
trong sạch, và muông thú yên lành sinh sống. Cò, vịt trời, gà rừng, tự do bay nhảy trong khung
cảnh thanh bình.
Sân chim thúc đẩy sự bảo tồn các loài chim và tạo ra một khu du lịch sinh thái. Ghe máy có thể
đưa du khách thưởng ngoạn cảnh đẹp thiên nhiên với một khoảng trời đầy cò trắng phấp phới lơ
lửng trên ngàn đọt cây xanh.
Sân chim giúp người dân kiếm thêm thu nhập. Một nhà làm vườn lúc khởi sự trang trại thì chỉ
trồng cây ăn trái, dần dần tiến tới đào ao nuôi tôm cá. Sau đó, nhà làm vườn này nới rộng thêm
doanh nghiệp qua việc thiết lập sân chim. Tổng kết sau một năm cho thấy chỉ cần khoảng 30 du
khách mỗi ngày thôi thì mức thu nhập từ sân chim nhiều hơn tổng thu nhập của rau quả và tôm
cá bán ra.
Sân chim cung cấp phương tiện học tập và nghiên cứu khoa học. Các học sinh ghi danh tham
quan sân chim và tìm hiểu hình dạng màu sắc của nhiều thú vật mà các em chưa bao giờ thấy.
Các sinh viên sẽ có dịp thu thập nhiều kiến thức chuyên môn về chu trình sống của các loài chim.
Thí dụ: loại chim nào bay từ phương xa đến, quá trình sinh sản của chúng như thế nào.
Sau hết là sân chim có thể dùng làm khu giải trí và thư giãn. Sau những giờ làm việc, đi tản bộ
trong sân chim, nghe muôn ngàn tiếng chim nô nức hót, thì thật là sảng khoái và tuyệt vời. Chim
công, chim trĩ đi thơ thẩn trong sân chim làm cho cảnh trí rất thơ mộng.
Tóm lại, sân chim quả là một mô hình môi sinh lành mạnh, mang lại nhiều ích lợi cho toàn xã
hội.
Hãy hỗ trợ sân chim mà bạn ưa thích ngày hôm nay!
Trân trọng kính chào.

Vocabulary
sân chim — bird sanctuary

page 2 of 4
3. (a) What is the purpose of this text?

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ (2 marks)

(b) Describe the natural beauty of a bird sanctuary.

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ (2 marks)

(c) What activities can visitors enjoy at a bird sanctuary?

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ (3 marks)

(d) Explain how the market gardener increased his/her income.

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ (2 marks)

(e) Provide details of how students can benefit from visiting a bird sanctuary.

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ (2 marks)

page 3 of 4 PLEASE TURN OVER

(f ) Why is a bird sanctuary described as a ‘mô hình môi sinh lành mạnh’?

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________ (4 marks)

page 4 of 4 — end of Question Booklet 2

 External Examination 2015

2015 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS)

SACE REGISTRATION NUMBER
QUESTION
CHECK
FIGURES LETTER BOOKLET
SEQ BIN

3
4 pages, 1 question
VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS)

Wednesday 4 November: 1.30 p.m.

Section 2: Reading and Responding

Part B

Write your answer to Question 4 in this question booklet.

© SACE Board of South Australia 2015

 SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART B (Question 4)
(15 marks)

Read Text 5 and then answer Question 4 in 250 to 300 words in Vietnamese.

Text 5

NGÀNH XUẤT KHẨU ĐỒ GỐM Ở VIỆT NAM

Có nhiều làng nghề đồ gốm nổi tiếng ở khắp Việt Nam. Mỗi vùng đều có những thiết kế khác
nhau tạo thêm tính đa dạng, phong phú cho ngành công nghệ đồ gốm.
Ngày nay, đồ gốm Việt Nam đáp ứng nhu cầu của lượng du khách đến Việt Nam ngày càng đông
và tiềm năng về mặt xuất khẩu đồ gốm ngày càng rộng lớn, nhờ sự cung cấp các mặt hàng đồ
gốm có chất lượng cao.
Để đạt được những thành quả cao, các công ty sản xuất đồ gốm phải chú ý đến mặt chất lượng
của các sản phẩm, làm thế nào bảo đảm được độ bền lâu, không rạn nứt của các thành phẩm
chẳng hạn như gạch men lót sàn, bình, ấm.
Vấn đề mở rộng thị trường tiêu thụ và giới thiệu các mặt hàng với nhiều nước trên thế giới là
điều mà hiện nay các công ty sản xuất đồ gốm ở Việt Nam đang nhắm tới. Thị trường tiêu thụ
đồ gốm không chỉ là người Việt định cư ở nước ngoài mà còn là người phương Tây, những người
vốn rất yêu chuộng những công trình nghệ thuật làm bằng tay với nhiều thiết kế hoa văn tuyệt mỹ
và giá cả phải chăng.
Muốn thu hút khách hàng nước ngoài, các công ty sản xuất mặt hàng đồ gốm luôn phải chú trọng
đến việc tạo ra nhiều kiểu mẫu thiết kế và việc kết hợp hài hòa về màu sắc.
Tóm lại, chính quyền Việt Nam nên quan tâm nhiều hơn và tích cực hỗ trợ ngành xuất khẩu đồ
gốm vì đã góp phần mang lại nhiều nguồn lợi cho sự phát triển của nền kinh tế Việt Nam. Chính
quyền Việt Nam nên tìm cách nâng cao giá trị của các sản phẩm đồ gốm và quảng cáo các làng
đồ gốm cho du khách khắp nơi trên thế giới biết đến.

4. Based on the article you have just read, write a letter to the Director of a Trade Agency in Vietnam
in which you persuade him/her to make it a priority to develop the Vietnamese ceramic export
industry.
Dựa trên bài báo vừa đọc, bạn hãy viết một bức thư gửi cho Giám Đốc Đại Lý Thương Mại ở
Việt Nam để thuyết phục ông/bà nên dành ưu tiên cho việc phát triển kỹ nghệ xuất khẩu đồ gốm
Việt Nam.

You may make notes in this space.

page 2 of 4
_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

page 3 of 4 PLEASE TURN OVER

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

page 4 of 4 — end of Question Booklet 3

 External Examination 2015

2015 VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS)

SACE REGISTRATION NUMBER
QUESTION
CHECK
FIGURES LETTER BOOKLET
SEQ BIN

4
4 pages, 4 questions
VIETNAMESE (BACKGROUND SPEAKERS)

Wednesday 4 November: 1.30 p.m.

Section 3: Writing in Vietnamese

Answer one question from this section. Write your answer in this question booklet.

4
© SACE Board of South Australia 2015
 SECTION 3: WRITING IN VIETNAMESE (Questions 5 to 8)
(20 marks)

Answer one question from this section in 300 to 350 words in Vietnamese. Write the number of
the question you choose in the box provided at the top of page 3. In your answer you must refer
to texts studied during the year.

5. Write the opening speech for your Vietnamese class debate in which you argue for or against the
statement, ‘Women should be paid the same as men for doing the same work’.
Hãy viết một bài diễn văn khai mạc cho buổi tranh luận trong lớp tiếng Việt của bạn, cho biết
bạn ủng hộ hay phản bác câu nói: ‘Cùng một công việc, nữ giới nên được trả lương ngang bằng
với nam giới’.

6. Write an article for a Vietnamese youth magazine in which you compare Vietnamese family life in
Vietnam with Vietnamese family life in another country.
Viết một bài báo cho tờ đặc san tuổi trẻ Việt Nam, trong đó bạn so sánh đời sống gia đình người
Việt ở Việt Nam với đời sống gia đình người Việt ở một nước khác.

7. Your favourite Vietnamese writer is coming to Australia on a speaking tour. Write a letter to your
friends persuading them to attend the writer’s public lecture with you and explaining why this
writer is important to Vietnamese culture.
Nhà văn người Việt mà bạn yêu chuộng sắp sửa đến Úc trong một chuyến đi nói chuyện. Hãy
viết một bức thư cho các bạn bè thuyết phục họ tham dự buổi diễn thuyết và giải thích tại sao
nhà văn này quan trọng đối với văn hóa Việt.

8. Write an essay for a Vietnamese journal of social sciences in which you compare and contrast
the social values of the eras depicted in several short Vietnamese films. Focus on films produced
since the year 2000 that are between 3 minutes and 30 minutes long.
Viết một bài luận cho tập san khoa học xã hội tiếng Việt, trong đó bạn so sánh và đối chiếu các
giá trị xã hội của thời đại được thể hiện qua các phim ngắn Việt Nam. Hãy chú trọng những
phim được sản xuất từ năm 2000, dài từ 3 phút đến 30 phút.

You may make notes in this space.

page 2 of 4
 Question No.

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

page 3 of 4 PLEASE TURN OVER

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

page 4 of 4 — end of Question Booklet 4