Professional Documents
Culture Documents
Pelaporan Pentaksiran Sekolah Sains Tahun 1
Pelaporan Pentaksiran Sekolah Sains Tahun 1
3.1,3.2
9.1,9.2
KAD PENGENALAN KESELURUHAN
1.1.1
1.1.2
10.1
Nilai
1.2
2.1
4.1
5.1
6.1
7.1
8.1
1
10
11
12
13
14
15
16
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN
3.1,3.2
9.1,9.2
KAD PENGENALAN KESELURUHAN
1.1.1
1.1.2
Nilai
10.1
1.2
2.1
4.1
5.1
6.1
7.1
8.1
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN
3.1,3.2
9.1,9.2
KAD PENGENALAN KESELURUHAN
1.1.1
1.1.2
Nilai
10.1
1.2
2.1
4.1
5.1
6.1
7.1
8.1
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP STANDARD KANDUNGAN
3.1,3.2
9.1,9.2
KAD PENGENALAN KESELURUHAN
1.1.1
1.1.2
Nilai
10.1
1.2
2.1
4.1
5.1
6.1
7.1
8.1
…………………………………………………
ENCIK SHARKAWI BIN ANNUAR
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN MATANG JAYA
SEKOLAH KEBANGSAAN MATANG JAYA
KM 6, JALAN MATANG, 93050 KUCHING, SARAWAK
WILAYAH PERSEKUTUAN, PUTRAJAYA
OKTOBER 2017 NOTA : JANGAN PADAM
SAINS ###
###
Nama Murid 0 ###
No. MY KID 000000-00-0000 ###
Jantina 0 ###
Kelas 0 ###
Nama Guru 0 ###
Tarikh Pelaporan 04 JANUARI 2017 ###
###
###
Berikut adalah pernyataan bagi
#N/A
Tahap Penguasaan keseluruhan ###
###
TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###
1.1.1 0 #N/A
###
1.2 0 #N/A
###
2.1 0 #N/A
###
3.1,3.2 0 #N/A
###
4.1 0 #N/A
###
5.1 0 #N/A
###
6.1 0 #N/A
###
7.1 0 #N/A
###
8.1 0 #N/A
###
9.1,9.2 0 #N/A
###
10.1 0 #N/A
###
Nilai 0 #N/A
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
0 ENCIK SHARKAWI BIN ANNUAR ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SEKOLAH KEBANGSAAN MATANG JAYA SEKOLAH KEBANGSAAN MATANG JAYA ###
###
###
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN SAINS TAHUN 1
MEMERHATI
TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
1 Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena yang berlaku.
Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang
2
berlaku.
3 Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku.
Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau
4
perubahan yang berlaku • Menggunakan alat yang sesuai jika perlu untuk membantu pemerhatian.
SAINS
1.1.1 1.1.2
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 03
TP TP0 4 TP0 5 TP0 6
1.2 2.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 03
TP TP0 4 TP0 5 TP0 6
3.1,3.2 4.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
5.1 6.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 03
TP TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
7.1 8.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
60 60
50 50
40 40
30 30
20
20
10
10
0
0 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
9.1,9.2 10.1
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 03
TP TP0 4 TP0 5 TP0 6
60 60
50 50
40 40
30 30
20 20
10
10
0
0
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6