PELAN STRATEGIK KOKURIKULUM

SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ

TAHUN 2017-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM KUALITI SEKOLAH
KPI Pengarah/PPD/Sek Kualiti Sekolah
Sektor/PPD/Sekolah (nyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)
Bidang/Unit SM Integrasi Sains Tahfiz

Isu-Isu Sasaran
Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategik TOV 2017 2018 2019 2020
(Berdasarkan 4 teras (Huraian (Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang
strategik) isu/masalah PPPM atau fungsi 25→101inisiatif atau pelan boleh diukur)
tentang BK atau organisasi/SWOC) tindakan di JPN/PPD)
fungsi organisasi)

Meningkatkan Peratus murid Menjalankan program Menjalankan program Peningkatan peratus 15% 17% 19% 21% 23%
penglibatan murid mendapat A kokurikulum di peningkatan murid mendapat A
dalam dalam PAJSK pelbagai peringkat kokurikulum di dalam PAJSK
kokurikulum masih rendah dengan kerjsama ibu peringkat sekolah,
bapa dan agensi- daerah, negeri,
agensi luar dan kebangsaan dan
sebagainya. antarabangsa.

Profesionalisme Bilangan guru Menjalankan program Menjalankan program Peningkatan bilangan 0 1 3 5 7

guru dalam pakar dalam peningkatan peningkatan guru yang menghadiri
kokurikulum kokurikulum kokurikulum di profesionalisme guru program peningkatan
peringkat sekolah dalam kokurikulum profesionalisme guru
dengan kerjasama dalam kokurikulum
ibu bapa
 PELAN TAKTIKAL KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM KUALITI SEKOLAH
Peningkatan peratus dan bilangan pencapaian kemenangan dalam pertandingan kokurikulum
KPI Pengarah/PPD/Sek (sukan & permainan, kelab & persatuan, badan beruniform.

Sektor/PPD/Sekolah SM Integrasi Sains Tahfiz

Bidang/Unit KOKURIKULUM

Pengurusan
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran Risiko /Pelan
Kontigensi
Bola Sepak – 1
pasukan bawah 13
Guru penasihat
dan 14 tahun
Kem Bakat Sukan Mencungkil bakat Bola sepak
Memanah – 8 peserta
1. (Bola Sepak,Bola baru sebagai pelapis Bola Jaring Januari – April Tiada 3 5
ting 1 & 2
Jaring & Memanah sekolah Memanah
Bola Jaring- 1
pasukan pelapis
bawah 14 tahun
Penglibatan semua
PK Koku
pelajar dan pencarian
Larian Merentas SU Sukan 95% mengikuti larian
2 bakat bagi mewakili Februari RM1010.00 90% 95%
Desa SMISTA Penyelaras Sukan merentas desa.
sekolah di peringkat
Guru Rumah
daerah

65% mengikuti
Meningkatkan markah PK Koku
Balapan padang dan
Kejohanan Balapan penglibatan pelajar SU Sukan
3 April RM5280.00 pencapaian ¼ warga 50% 65%
& Padang dalam PAJSK (sukan Penyelaras Sukan
SMISTA mendapat
permainan) Guru Rumah
Johan
 Meningkatkan markah 56% mengikuti kawad
PK Koku
penglibatan dan kaki dan 10%
Pertandingan Penyelaras Badan 50%
4. pencapaian pelajar April pencapaian warga 55%
Kawad Kaki Beruniform
dalam PAJSK (Unit smapk mendapat
Guru penasihat
beruniform) Johan
Pencapaian 3 dari 5
Meningkatkan markah PK Koku yang
penglibatan dan GKMP dipertandingkan.
Karnival Kesenian
5 pencapaian pelajar Penyelaras Ogos Markah Kategori A 3 5
Islam
dalam PAJSK Kelab/Persatuan dan B bagi peserta
(kelab/persatuan) Semua guru yang bertanding dan
AJK
Guru Penasihat
Bahas Bahasa Mencungkil bakat Bahas Februari – April 1 Pasukan pelapis
6 Melayu Intra baru sebagai pelapis Tiada 3 4
Penyelaras September Ting 1,2 dan 3.
SMISTA sekolah
Kelab/Persatuan
Meningkatkan
10% pelajar terlibat
keyakinan pelajar GKMP Bahasa
7. Pengucapan Awam Februari-Mei Tiada dalam program - 10
untuk berhadapan
tersebut
dengan masyarakat
PK Koku
SU Sukan, Penglibatan pelajar
Penglibatan semua 1M1S, 17.67% pelajar
7 1M1S Penyelaras April 15% 17%
pelajar (1M1S) mendapat JOHAN
Sukan, guru peringkat sekolah
Pembimbing
 PELAN OPERASI KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017
Sektor/PPD/Sekolah SM Integrasi Sains Tahfiz JADUAL 3
Bidang/Unit KOKURIKULUM JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Kem Bakat Sukan (Bola Sepak, Memanah, Bola Jaring)
Objektif Mencungkil bakat baru sebagai pelapis sekolah
Tarikh/Tempoh Januari - April
Kumpulan Sasaran Semua murid Ting 1 - 2
Tanggungjawab Guru Penasihat (Bola Sepak, Memanah, Bola Jaring)
Proses Kerja 1. Membuat kertas kerja bagi mendapatkan kelulusan pihak pentadbir
2. Taklimat program kepada semua guru
3. Melaksanakan program
4. Melaksanakan Program pada tarikh yang ditentukan
5. Laporan dibuat selepas pelaksanaan program

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan masa yang agak singkat untuk melaksanakan kemahiran bagi setiap permainan

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan dilakukan oleh SU SUKAN, GURU PENASIHAT SUKAN & PERMAINAN

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian dari aspek menguasai kemahiran dan pertandingan yang telah disertai.
Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Masa yang mencukupi untuk melaksanakan kemahiran.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017
Sektor/PPD/Sekolah SM Integrasi Sains Tahfiz JADUAL 3
Bidang/Unit KOKURIKULUM JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Larian Merentas Desa SMISTA
Objektif Penglibatan semua pelajar dan pencarian bakat bagi mewakili sekolah di peringkat daerah
Tarikh/Tempoh Februari
Kumpulan Sasaran Semua Pelajar
Tanggungjawab PK Koku, SU Sukan, Penyelaras Sukan, Guru Rumah
Proses Kerja 1. Membuat kertas kerja bagi mendapatkan kelulusan pihak pentadbir
2. Taklimat program kepada semua guru
3. Melaksanakan program
4. Melaksanakan Program pada tarikh yang ditentukan
5. Laporan dibuat selepas pelaksanaan program

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Segelintir pelajar tidak menyertai larian atas pelbagai factor. Penglibatan tidak sepenuhnya.

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan oleh SU SUKAN & PENYELARAS SUKAN

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Laporan dibuat pada bulan MAC
Penambah- Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

baikan Menggalakkan penglibatan semua pelajar untuk tahun hadapan kecuali pelajar yang mengalami masalah
kesihatan

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017
Sektor/PPD/Sekolah SM Integrasi Sains Tahfiz JADUAL 3
Bidang/Unit KOKURIKULUM JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Kejohanan Balapan & Padang
Objektif Meningkatkan markah penglibatan pelajar dalam PAJSK (sukan permainan)
Tarikh/Tempoh Mac
Kumpulan Sasaran Semua Pelajar
Tanggungjawab PK Koku, SU Sukan, Penyelaras Sukan, Guru Rumah Sukan
Proses Kerja 1. Membuat kertas kerja bagi mendapatkan kelulusan pihak pentadbir
2. Taklimat program kepada semua guru
3. Melaksanakan program
4. Melaksanakan Program pada tarikh yang ditentukan
5. Laporan dibuat selepas pelaksanaan program

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Tiada masa latihan persediaan bagi acara sukantara dan acara sukan sebenar. Perlu komitmen dari semua guru
rumah

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan dilakukan oleh SU SUKAN dan penyelaras sukan permainan

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Laporan dibuat pada bulan MEI
Penambah- Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

baikan Perlu kerjasama dan komitmen guru rumah dalam menguruskan atlet rumah masing-masing.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017
Sektor/PPD/Sekolah SM Integrasi Sains Tahfiz JADUAL 3
Bidang/Unit KOKURIKULUM JPS/SJK-PS/03
Program/ProjekPertandingan Kawad Kaki
Objektif
Meningkatkan markah penglibatan pelajar dalam PAJSK (Unit Beruniform)
Tarikh/Tempoh April
Kumpulan Sasaran Semua Unit Beruniform
Tanggungjawab PK Koku, Penyelaras Badan Beruniform, Guru Penasihat
Proses Kerja 1. Membuat kertas kerja bagi mendapatkan kelulusan pihak pentadbir
2. Taklimat program kepada semua guru
3. Melaksanakan program
4. Melaksanakan Program pada tarikh yang ditentukan
5. Laporan dibuat selepas pelaksanaan program

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Latihan tiada pemantauan dan tunjuk ajar dari guru penasihat. Tiada ruang latihan yang secukupnya. Kelengkapan
pakaian tidak mencukupi dan ahli yang kurang berminat menyertai pertandingan kawad kaki.

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan dilakukan oleh PK Koku, Penyelaras unit beruniform

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Laporan dibuat pada bulan MEI
Penambah- Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

baikan Perlu kerjasama dan komitmen dari guru penasihat dalam memberi tunjuk ajar dan sokongan semasa latihan.
Peruntukan masa latihan yang mencukupi.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017
Sektor/PPD/Sekolah SM Integrasi Sains Tahfiz JADUAL 3
Bidang/Unit KOKURIKULUM JPS/SJK-PS/03
Program/ProjekKarnival Kesenian Islam
Objektif
Meningkatkan markah penglibatan dan pencapaian pelajar dalam PAJSK (Kelab/Persatuan)
Tarikh/Tempoh Ogos
Kumpulan Sasaran Semua Pelajar SMISTA
Tanggungjawab PK Koku, GKMP, Semua Guru
Proses Kerja 1. Membuat kertas kerja bagi mendapatkan kelulusan pihak pentadbir
2. Taklimat program kepada semua guru
3. Melaksanakan program
4. Melaksanakan Program pada tarikh yang ditentukan
5. Laporan dibuat selepas pelaksanaan program

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Masa pelaksanaan kurang sesuai untuk penglibatan antarabangsa. Penyertaan kurang dari pasukan antarabangsa dan
tiada peruntukan dari SBT.

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan dilakukan oleh PK Koku, GKMP Pendidikan Islam

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Laporan dibuat pada bulan September
Penambah- Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

baikan Mempunyai hubungan baik dengan sekolah luar negara untuk penyertaan. Masa perlu sesuai untuk pasukan
luar Negara.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017
Sektor/PPD/Sekolah SM Integrasi Sains Tahfiz JADUAL 3
Bidang/Unit KOKURIKULUM JPS/SJK-PS/03
Program/ProjekBahas Bahasa Melayu Intra SMISTA
Objektif
Mencungkil bakat baru sebagai pelapis sekolah
Tarikh/Tempoh Februari – April & September
Kumpulan Sasaran Pelajar Tingkatan 1 & 2
Tanggungjawab Guru Penasihat Bahas, Penyelaras Kelab/Persatuan
Proses Kerja 1. Membuat kertas kerja bagi mendapatkan kelulusan pihak pentadbir
2. Taklimat program kepada semua guru
3. Melaksanakan program
4. Melaksanakan Program pada tarikh yang ditentukan
5. Laporan dibuat selepas pelaksanaan program

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan masa pelaksanaan yang tidak cukup disebabkan oleh bertindih dengan pelbagai program.

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan oleh GKMP, Guru Pembimbing

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Laporan dibuat pada bulan MAC
Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Program dimasukkan dalam takwim agar tidak mengganggu pelaksanaan pertandingan.

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PELAN OPERASI KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH MENENGAH AGAMA PERSEKUTUAN KAJANG JADUAL 3

Bidang/Unit KOKURIKULUM JPS/SJK-PS/03
Program/Projek 1M1S
Objektif Penglibatan semua pelajar
Tarikh/Tempoh April
Kumpulan Sasaran Semua Pelajar Ting 1-4
Tanggungjawab PK Koku, SU Sukan, Penyelaras Sukan, guru Pembimbing
Proses Kerja 1. Membuat kertas kerja bagi mendapatkan kelulusan pihak pentadbir
2. Taklimat program kepada semua guru
3. Melaksanakan program
4. Melaksanakan Program pada tarikh yang ditentukan
5. Laporan dibuat selepas pelaksanaan program

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah SM Integrasi Sains Tahfiz JADUAL 4

JPS/SJK-
Bidang/Unit
KOKURIKULUM PS/04
Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan
Bil Program/Projek Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program Penambahbaikan
1 Kem Bakat Sukan (Bola
Mencungkil bakat baru
Sepak, Memanah &
sebagai pelapis sekolah
Bola Jaring)
2 Penglibatan semua
pelajar dan pencarian
Larian Merentas Desa bakat bagi mewakili
sekolah di peringkat
daerah
3 Meningkatkan markah
Kejohanan Balapan & penglibatan pelajar
Padang dalam PAJSK (sukan
permainan)

4 Meningkatkan markah
Pertandingan Kawad penglibatan dan
Kaki pencapaian pelajar dalam
PAJSK (uniform)
5 Meningkatkan markah
penglibatan dan
Karnival Kesenian Islam
pencapaian pelajar dalam
PAJSK (kelab/persatuan)
6 Bahas Bahasa Melayu Mencungkil bakat baru
Intra SMISTA sebagai pelapis sekolah
7 1M1S
Penglibatan semua
pelajar

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017

Melestarikan Sistem Pendidikan Pendidikan Berkualiti Insan JADUAL 5

Yang Berkualiti Untuk Terdidik Negara Sejahtera
MISI VISI
Membangunkan Potensi Individu JPS/SJK-PS/05
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Sektor/PPD/Sekolah SM Integrasi Sains Tahfiz
Bidang/Unit
Sasaran Prestasi Inisiatif/Tindakan, Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif KPI
TOV 2017 2018 2019 2020 Program/Projek 2017 2018 2019 2020 Catatan

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

 PELAN TAKTIKAL KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM KUALITI SEKOLAH
KPI Pengarah/PPD/Sek Bilangan guru pakar dalam kokurikulum
Sektor/PPD/Sekolah SMA Persekutuan Kajang
Bidang/Unit KOKURIKULUM

Pengurusan
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran Risiko /Pelan
Kontigensi
Kursus kejurulatihan dan Meningkatkan PK Koku Februari hingga RM300.00 Nilai tambah
kepakaran kokurikulum peratus kepakaran SU Koku Oktober 2017 kemahiran guru
1 3
guru kokurikulum Semua Guru bagi setiap unit
meningkat.
 PELAN OPERASI KOKURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH INTEGRASI SAINS TAHFIZ
TAHUN 2017
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH MENENGAH AGAMA PERSEKUTUAN KAJANG JADUAL 3
Bidang/Unit KOKURIKULUM JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Kursus kejurulatihan Sukan SMISTA
Objektif Meningkatkan peratus penglibatan guru dalam sukan yang dipertandingkan di SMISTA
Tarikh/Tempoh Januari - Oktober
Kumpulan Sasaran Guru Penasihat (Bola sepak, ping pong dan bola jaring)
Tanggungjawab Guru Penasihat (Bola sepak, ping pong dan bola jaring)
Proses Kerja 1. Membuat kertas kerja bagi mendapatkan kelulusan pihak pentadbir
2. Taklimat program kepada semua guru
3. Melaksanakan program
4. Melaksanakan Program pada tarikh yang ditentukan
5. Laporan dibuat selepas pelaksanaan program

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Tidak dapat dilaksanakan kerana tiada peruntukan khas untuk kursus kejurulatihan
Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Memohon peruntukan dari PIBG untuk meningkatkan kualiti kejurulatihan guru penasihat sukan-sukan SBP

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh: