KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kurikulum Standard Sekolah Rendah

Pendidikan Khas
(MASALAH PEMBELAJARAN)

MODUL PEMBELAJARAN

ASAS 3M
TAHUN 2

Terbitan

Bahagian Pembangunan Kurikulum

2011
Cetakan Pertama 2011
© Kementerian Pelajaran Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian

artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara
apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks
Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
 KANDUNGAN Muka Surat

1. Bahasa Malaysia 3

2. Bahasa Inggeris 13

3. Matematik 33
 BAHASA
MALAYSIA
Tajuk : 1. Kemahiran Mendengar
Standard Kandungan : 1.3 Mendiskriminasi bunyi
Standard Pembelajaran : 1.3.1 Mendiskriminasi bunyi bahasa

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid mewarna petak suku kata awal yang
betul.
Arahan murid : Murid mewarna petak suku kata awal yang betul.

bu da
du pa

ku du
ju sa

3
Tajuk : 2.1. Kemahiran Bertutur
Standard Kandungan : 2.3 Menyatakan arahan mengikut situasi.
Standard Pembelajaran : 2.3.1 Memberi arahan dengan cara yang betul dan sopan.
___________________________________________________________________________________________________________________________________

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid memadankan gambar dengan

penyataan yang betul.
Arahan murid : Murid memadankan gambar dengan penyataan
yang betul.

1. Cuci tangan
sebelum makan.

2.

Tolong senyap

Sila bersihkan
papan tulis.

Jangan berlari

4
Tajuk : 3, Kemahiran Membaca
Standard Kandungan : 3.2 Membaca perkataan
Standard Pembelajaran : 3.2.1 Membaca perkataan KV+KV

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid membaca dan mewarnakan perkataan

berdasarkan gambar.
Arahan murid : Murid membaca dan mewarnakan perkataan berdasarkan
gambar.

bola bubu
bata buku

susu meja
roti baju

5
Tajuk : 4. Kemahiran Menulis
Standard Kandungan : 4.2 Menulis perkataan
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid menyalin perkataan KVKV di ruangan

garis tiga.
Arahan murid : Murid menyalin perkataan KVKV di ruangan garis tiga
mengikut contoh yang diberikan guru.

_____________________________________________________
_____________________________________________________
ceri _____________________________________________________
_____________________________________________________

_____________________________________________________
_____________________________________________________
cili _____________________________________________________
_____________________________________________________

_____________________________________________________
_____________________________________________________
topi _____________________________________________________
_____________________________________________________

_____________________________________________________
_____________________________________________________
pasu _____________________________________________________
_____________________________________________________

6
Tajuk : 4. Kemahiran Menulis
Standard Kandungan : 4.2 Menulis perkataan
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid menulis perkataan KVKV berdasarkan

gambar yang diberi.

Arahan murid : Murid menulis perkataan KVKV berdasarkan gambar yang

diberi.
1.

_______________________

2.

_______________________

3.

________________________

4.

________________________

5.

________________

7
Tajuk : 4. Kemahiran Menulis
Standard Kandungan : 4.2 Menulis
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid melengkapkan teka silangkata

berpandukan perkataan dan gambar yang diberi.
Arahan murid : Murid melengkapkan teka silangkata berpandukan
perkataan dan gambar yang diberi.

batu ceri cili topi pasu

u
5.

c r
4.

2.
o i

b t
1
.

8
Tajuk : 4. Kemahiran Menulis
Standard Kandungan : 4.2 Menulis
Standard Pembelajaran : 4.2.1 Menulis perkataan KV+KV

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid mewarnakan perkataan di dalam

petak-petak huruf berdasarkan perkataan yang diberi.
Arahan murid : Murid mewarnakan perkataan di dalam petak-petak
huruf berdasarkan perkataan yang diberi.

pasu batu ceri topi cili

a b c d e f

p a s u g h

i c c i l i

t o p i j m

m c e r i n

o b a t u p

9
 BAHASA
INGGERIS
Topic : Greetings and social expressions
Content standard : 1.2 Understand and respond appropriately to situations given
Learning standard : 1.2.1 Able to respond with a simple phrase

Work sheet 1
Say the correct phrase
Name : ........................................ Class : ........................... Date : …………………

1.

Hello, Jeffrey

2.

Goodbye, Sani

3.

Hello, Mimi

4.

Goodbye, Ali and Ahmad

13
Topic : Greetings and social expressions
Content standard : 1.2 Understand and respond appropriately to situations given
Learning standard : 1.1.2 Able to respond with a simple phrase

Work sheet 2
Name : ........................................ Class : .............................. Date : ………………..

Say these words aloud. Then fill in the blanks.

Hello, Mimi ___________,

Nani.

__________, Goodbye,
my sons father

14
Topic : Personal details
Content standard : 2.1 Self introduction
Learning standard : 2.1.1 Able to talk about oneself

Work sheet 1
Name : ....................................... Class : ........................... Date : ………………

Trace and read.

Ani.
I am Ani.
My name is Ani.

15
Topic : Personal details
Content standard : 2.1 Self introduction
Learning standard : 2.1.1 Able to talk about oneself

Work sheet 2
Name : ....................................... Class : ........................... Date : ………………

Trace and read.

My name is Ani.
I am a girl.
I am 8 years old.

16
Topic : Personal details
Content standard : 2.1 Self introduction
Learning standard : 2.1.1 Able to talk about oneself

Work sheet 3
Name : ....................................... Class : ........................... Date : ………………

Trace and read.

My name is Kamil.
I am a boy.
I am 8 years old.
Topic : Family Members

17
Content standard : 3.1 Able to name and differentiate members of extended family
Learning standard : 3.1.2 Able to recognize and name extended family members

Work sheet 1
Name : ....................................... Class : ........................ Date : ………………

Read and trace.

grandfather grandmother

brother sister I

18
Topic : Family Members
Content standard : 3.1 Able to name and differentiate members of extended family
Learning standard : 3.1.2 Able to recognize and name extended family members

Work sheet 2
Name : ....................................... Class : ......................... Date : ……………...

Read and match the pictures.

grandfather

uncle

aunt

grandmother

19
Topic : Things in the classroom
Content standard : 4.1 Recognizing things in the classroom
Learning standard : 4.1.1 Able to name and state things in the classroom

Work sheet 1
Name : ....................................... Class : .............................. Date : …………………..

Match the word to the correct picture.

1.
ruler

2.
bag

3.
book

4.
pencil

5.
sharpener
20
Topic : Things in the classroom
Content standard : 4.1 Recognizing things in the classroom
Learning standard : 4.1.1 Able to name and state things in the classroom

Work sheet 2
Name : ...................................... Class : .............................. Date : ……………..........

Read and copy words given.

1.

bag

2.

book

3.

pencil

4.

ruler
21
Topic : Places in the school
Content standard : 5.4 To form letters and words of places in the school in neat legible print
Learning standard : 5.4.1 Able to trace and rewrite words of places in the school

Work sheet 1
Name : ...................................... Class : .............................. Date : …………………

Trace the words and colour the pictures.

My school

22
Topic : Places in the school
Content standard : 5.4 To form letters and words of places in the school in neat legible print
Learning standard : 5.4.1 Able to trace and rewrite words of places in the school

Work sheet 2
Name : ....................................... Class : .............................. Date : …………………

Find and write places in the school.

field ruler

classroom canteen office

toilet duster blackboard

Places in the school.

1. ________________________________________

2. ________________________________________

3. ________________________________________

4. ________________________________________

5. ________________________________________
23
Topic : Colours
Content standard : 6.2 Recognize and read phrases of various colours
Learning standard : 6.2.3 Able to identify objects with various colours

Work sheet 1
Name : ........................................ Class : ........................... Date : ……………………

Colour and match things which have the same colour.

1.
red

green

2. orange

yellow

3. green

red

4.
yellow
orange

24
Topic : Colours
Content standard : 6.2 Recognize and read phrases of various colours
Learning standard : 6.2.3 Able to identify objects with various colours

Work sheet 2
Name : ....................................... Class : ............................ Date : ……………………

Trace the words and colour the pictures.

orange
red

yellow
25
Topic : Colours
Content standard : 6.2 Recognize and read phrases of various colours
Learning standard : 6.2.3 Able to identify objects with various colours

Work sheet 3
Name : ....................................... Class : ........................ Date : ………………………

Match the following objects with the correct colours.

blue

yellow

26
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers

Work sheet 1
Name : .......................... Class : .............................. Date : ……………………….

Trace the numbers.

27
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers

Work sheet 2
Name : .......................... Class : .............................. Date : ……………………….

Count and write the correct numbers.

----------------------- -----------------------------

-------------------------

-------------------------- --------------------------

28
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers

Work sheet 3
Name : ......................................... Class : .............................. Date : …………………

Count and write the correct numbers.

____________ cakes _________ candles

________ balls ________ apples

___________ cups __________ books

29
Topic : Numbers
Content standard : 7.3 To form numbers in neat legible print
Learning standard : 7.3.4 Able to count and write the correct numbers

Work sheet 4
Name : ................................... Class : .............................. Date : ……………………..
Match the correct answer.

1 five
2 one
3 two
4 three
5 four
6 ten
7 nine
8 eight
9 seven
10 six
30
MATEMATIK
Tajuk: : 1. Pranombor
Standard Kandungan : 1.1 Menentukan kumpulan objek
Standard Pembelajaran : 1.1.1 Diskriminasi banyak/ sedikit.

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid menandakan () kumpulan objek yang lebih banyak.
Arahan murid : Murid menandakan () kumpulan objek yang lebih banyak.

1.

2.

3.

33
4.

5.

34
Tajuk : 1. Pranombor
Standard Kandungan : 1.1 Menentukan kumpulan objek
Standard Pembelajaran : 1.1.1 Diskriminasi banyak /sedikit

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid menandakan () kumpulan objek yang sedikit.
Arahan murid : Murid menandakan () kumpulan objek yang sedikit.

1.

2.

3.

35
4.

5.

36
Tajuk : 2. Nombor bulat dalam lingkungan 20
Standard Kandungan : 2.2 Membilang nombor 11-20
Standard Pembelajaran : 2.2.1 Membilang secara tertib menaik

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid menulis nombor mengikut turutan menaik dengan betul.
Arahan murid : Murid menulis nombor turutan menaik dengan betul.

1.

2.

3.

4.

5.

37
Tajuk : 2. Nombor bulat dalam lingkungan 20
Standard Kandungan : 2.2 Membilang nombor 11-20
Standard Pembelajaran : 2.2.1 Membilang secara tertib menaik

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid menulis nombor mengikut turutan menaik dengan betul.
Arahan murid : Murid menulis nombor turutan menaik dengan betul.

1. Lengkapkan nombor secara menaik dari 15 hingga 19.

2. Lengkapkan nombor secara menaik dari 13 hingga 17.

3. Lengkapkan nombor secara menaik dari 11 hingga 15.

38
4. Lengkapkan nombor secara menaik dari 14 hingga 18.

5. Lengkapkan nombor secara menaik dari 16 hingga 20.

39
Tajuk : 3. Operasi tambah dalam lingkungan 20
Standard Kandungan : 3.3 Menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 20
Standard Pembelajaran : 3.3.2 Menambah 2 digit dengan 1 digit tanpa mengumpul semula

Nama : _________________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : ________________________

Arahan guru : Guru meminta murid menambahkan nombor dua digit dengan satu digit yang
diberi.
Arahan murid : Murid menambahkan nombor dua digit dengan satu digit.

1.

2.

40
3.

4.

5.

41
Tajuk : 4. Operasi tolak dalam lingkungan 20
Standard Kandungan : 4.3 Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 20
Standard Pembelajaran : 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid memangkah dan menggunting baki gambar yang tinggal
serta menampalnya di ruangan jawapan.
Arahan murid : Murid diminta memangkah dan menggunting baki gambar yang tinggal serta
menampalnya di ruangan jawapan.

Contoh:

1.

2.

42
3.

4.

5.

 Disertakan lampiran 1 (Bahagian menggunting) untuk aktiviti menggunting dan menampal gambar
pada kotak jawapan.

43
Bahagian menggunting.
Lampiran 1

1.

2.

3.

4.

5.

44
Tajuk : 4. Operasi tolak dalam lingkungan 20
Standard Kandungan : 4.3 Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 20
Standard Pembelajaran : 4.3.1 Menolak dalam lingkungan fakta asas

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan fakta asas
dengan memberi jawapannya dalam bentuk nombor.
Arahan murid : Murid diminta menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan fakta asas
dengan memberi jawapannya dalam bentuk nombor.

Contoh:

1.

2.

45
3.

4.

5.

46
Tajuk : 5. Wang
Standard Kandungan : 5.1 Mengenal mata wang Malaysia.
Standard Pembelajaran : 5.1.2 Menamakan wang kertas (RM1,RM5,RM10).

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas
dengan betul.
Arahan murid : Murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas dengan betul.

1.

CONTOH CONTOH

2.

CONTOH CONTOH

3.

CONTOH CONTOH

47
Tajuk : 5. Wang
Standard Kandungan : 5.1 Mengenal mata wang Malaysia.
Standard Pembelajaran : 5.1.2 Menamakan wang kertas (RM1,RM5,RM10).

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas
dengan betul.
Arahan murid : Murid menamakan nilai wang dan memadankan nilai wang kertas dengan betul.

1.

CONTOH RM 10

2.

CONTOH RM 1

3.

CONTOH RM 5

48
Tajuk : 6. Masa dan Waktu
Standard Kandungan : 6.2 Waktu dalam jam
Standard Pembelajaran : 6.2.3 Menyatakan waktu dalam jam

Nama : _________________ ____________ Kelas/Kumpulan : _______________ Tarikh : __________

Arahan guru : Guru meminta murid menamakan waktu dan menuliskan waktu yang betul dalam
perkataan.
Arahan murid : Murid menamakan dan menuliskan waktu yang betul dalam perkataan.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

49