தமமிழ் தமிகதமி / 01 .01.

2018
À¡¼õ ஆண்ட 1 நநரம
மமமொழமி நமொள தமிíகள

கருப்மபமொருள/ ¾¨ÄôÒ ¬Âò¾¿¢¨Ä ¿¼ÅÊ쨸

தமிறன - ¸üÈø ¾Ãõ -

§¿¡ì¸õ மமணவரரகளர இபரபமட இறததகரகளர:

- ÅÌôÒ ÁüÚõ À¡¼ ¬º¢Ã¢Â÷¸¨Ç «È¢óÐ ¦¸¡ûÅ÷.
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø 1. ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸¨Ç ÅçÅüÈø.
¿¼ÅÊ쨸¸û 2. Á¡½Å÷ ÅÕ¨¸¨Â À¾¢× ¦ºö¾ø.
3. Á¡½Å÷¸¨Ç ÅÌôÀ¢üÌ «¨ÆòÐ ¦ºøÖ¾ø.
4. ÅÌôÒ ¬º¢Ã¢Â¨ÃÔõ À¡¼ ¬º¢Ã¢Â÷¸¨ÇÔõ Á¡ÉÅ÷¸ÙìÌ «È¢Ó¸õ ¦ºö¾ø.

À¡¼òШ½ô  பபாட நூல  இணணையம  வமொமனமொலமி  பட அட்டட

¦À¡Õû
 சசிப்பம/பயயிற்றசி  மமெய்நசிகர  மதைபாணலைக்கபா  மெற்றணவ
 இணணையம கற்றல ட்சசி
 கணதைப்  உருவ
புத்தைகம மெபாதைசிர

 ஆக்கம &  அறசிவயியல  தைகவல  மதைபாழசில

புத்தைபாக்கம & மதைபாழசிலநுட்ப முணனெப்புத்
மதைபாழசிலநு
 சுற்றுச சூழல ம மெற்றும தைசிறன்
ட்பம
கலவயி மதைபாணலைமதைபா  சுகபாதைபாரக்
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ
 நன்மனெறசிப்
ELEMEN  மமெபாழசி டரபு கலவயி
MERENTAS
பண்பு
KURIKULUM  நபாட்டுப்பற்று  சபாணலை  ணகயூட்டு
(EMK)
 பயனனீட்டமொளர
 பலவணக வயிதைசிமுணற ஒழசிப்பு
கல்வமி
நுண்ணைறசிவபாற்றல பபாதுகபாப்பு  எதைசிரகபாலைவயி
யல

KBAT / i-THINK
 வட்ட வணரபடம  கமெசிழசி  இரட்டிப்புக்  மெர
உயர்நந
 பலநசிணலை வணரபடம கமெசிழசி வணரபடம
லலைச
நசிரமலைபாழுங்க  நசிரமலைபாழுங்க வணரபடம  பபாலை
சநந்தலன
வணரபடம வணரபடம  இணணைப்பு வணரபடம
த தநறன
வணரபடம
PENILAIAN /
«È¢Å¢ôÒ¸¨Ç Å¡º¢òÐô ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷.
மதமிப்பனீட
REFLEKSI /
சமிந்தடன
மனீட்சமி
 தமமிழ் தமிகதமி / 01 .01. 2018
À¡¼õ ஆண்ட 3 நநரம
மமமொழமி நமொள தமிíகள

கருப்மபமொருள/ ¾¨ÄôÒ ÀûÇ¢ ÅÇ¡¸õ

தமிறன நகட்டல்-நபச்ச ¸üÈø ¾Ãõ 2.6.9

§¿¡ì¸õ மமணவரரகளர இபரபமட இறததகரகளர:

- «È¢Å¢ôÒ¸¨Ç Å¡º¢òÐô ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷.
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø 1. ¬º¢Ã¢Â÷ ÀûǢ¢ý ÅÇ¡¸ò¾¢üÌ Á¡½Å¨É «¨ÆòÐî ¦ºýÚ «È¢Å¢ôÒ¸¨Ç ¯Ãì¸ Å¡º¢ì¸î ¦ºöÐ, þý¨ÈÂ
¿¼ÅÊ쨸¸û À¡¼ò¨¾ «È¢Ó¸õ ¦ºö¾ø.
2. Á¡½Åý À¡¼áø Àì¸õ 2þø ¯ûÇ «È¢Å¢ôÒ¸¨Ç ¯Ãì¸ Å¡º¢ò¾ø.
3. «È¢Å¢ô¨À¦Â¡ðÊ §¸ûÅ¢¸û §¸ð¼ø.
4. ÀûÇ¢ ÝÆÖìÌ ²üÈ §ÅÚ º¢Ä «È¢Å¢ôÒ¸¨Ç ±Ø¾¢ Å¡º¢ò¾ø.

À¡¼òШ½ô  பபாட நூல  இணணையம  வமொமனமொலமி  பட அட்டட

¦À¡Õû
 சசிப்பம/பயயிற்றசி  மமெய்நசிகர  மதைபாணலைக்கபா  மெற்றணவ
 இணணையம கற்றல ட்சசி
 கணதைப்  உருவ
புத்தைகம மெபாதைசிர
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ  ஆக்கம &  அறசிவயியல  தைகவல  மதைபாழசில
ELEMEN
MERENTAS புத்தைபாக்கம & மதைபாழசிலநுட்ப முணனெப்புத்
KURIKULUM மதைபாழசிலநு
(EMK)  சுற்றுச சூழல ம மெற்றும தைசிறன்
ட்பம
கலவயி மதைபாணலைமதைபா  சுகபாதைபாரக்
 நன்மனெறசிப்
 மமெபாழசி டரபு கலவயி
பண்பு
 நபாட்டுப்பற்று  சபாணலை  ணகயூட்டு
 பயனனீட்டமொளர
 பலவணக வயிதைசிமுணற ஒழசிப்பு
கல்வமி
 நுண்ணைறசிவபாற்றல பபாதுகபாப்பு  எதைசிரகபாலைவயி
யல

KBAT / i-THINK
 வட்ட வணரபடம  கமெசிழசி  இரட்டிப்புக்  மெர
உயர்நந
 பலநசிணலை வணரபடம கமெசிழசி வணரபடம
லலைச
நசிரமலைபாழுங்க  நசிரமலைபாழுங்க வணரபடம  பபாலை
சநந்தலன
வணரபடம வணரபடம  இணணைப்பு வணரபடம
த தநறன
வணரபடம
PENILAIAN /
«È¢Å¢ôÒ¸¨Ç Å¡º¢òÐô ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷.
மதமிப்பனீட
REFLEKSI /
சமிந்தடன
மனீட்சமி

Subject English Year 6 Date / Day 1 Jan 2017 Time

Monday
Theme / Unit / Topic World of Self,Family and Friends / 1 All About Feelings

Skills C. Standard / 1.2/1.3

Listening and Speaking
L. Standard 1.2.1/1.3.1 (a)
Learning By end of this lesson pupils able to,
Objective i) Listen and repeat 2-3 rap aloudly.
ii) Practise 2-3 rap and perform in groups.
iii) Pick and expressess 2-3 different feelings correctly base on situation.
Activities a) Show different faces of feelings and ask pupils to say out the feelings correctly.
b) Pupils take turn to listen to the rap and repeat it aloud.
c) Pupils practise the rap and perform it in group.
d) Pupils work with friends to pick and expressess different feelings base on situation.
 Teaching  book  inernet  radio  flash card
Aids  pupets/doll/mask  powerpoint/vle  television  others
 pictures  story book  realistic things
 Creative & Inovative  Science &  ICT  Entrepreneur
Cross  Enviromental Tecnology  Safety  Phcycial/health
Curriculum  Language  Moral Values  Grammar
 Patriotism and Citizenship  Adaptation and  Communication
Elemen
 Multiple Intelligences chnage
(CCE)
HOTS / i-THINK  Circle map  Bubble map  Double bubble map  Tree map
 Multi-flow map  Flow map  Brace map  Bridge map

Assessment
Pupils will tell the class what would to say in different situations.

Relection ___ / ___ pupils able to achieve learning objective ___ / ___ pupils unable to achieve learning objective.
successfuly. Given more practice to improve.
 Subject English Year 5 Date / Day 1 Jan 2017 Time
Monday
Theme / Unit / Topic World of Self,Family and Friends / 1 Feel Good About Yourself

Skills C. Standard / 1.1

Listening and Speaking
L. Standard 1.1.3 / 1.1.4
Learning By end of this lesson pupils able to,
Objective i. Listen and say Ebin feelings.
ii. Talk about situations to show your feelings.
iii. Tell a story an ending.
Activities a) Show different faces of feelings and ask pupils to say out the feelings correctly.
b) Tell The class Ebin’s feelings according to the picture given.
c) Talk about pupils feelings in different situation.
d) Give the story an ending and tell the story to the class.
Teaching  book  inernet  radio  flash card
Aids  pupets/doll/mask  powerpoint/vle  television  others
 pictures  story book  realistic things
 Creative & Inovative  Science &  ICT  Entrepreneur
Cross  Enviromental Tecnology  Safety  Phcycial/health
Curriculum  Language  Moral Values  Grammar
 Patriotism and Citizenship  Adaptation and  Communication
Elemen
 Multiple Intelligences chnage
(CCE)
HOTS / i-THINK  Circle map  Bubble map  Double bubble map  Tree map
 Multi-flow map  Flow map  Brace map  Bridge map

Assessment
Pupils will tell the class what would to say in different situations.

Relection ___ / ___ pupils able to achieve learning objective ___ / ___ pupils unable to achieve learning objective.
successfuly. Given more practice to improve.

Subject English Year 4 Date / Day 1 Jan 2017 Time

Monday
 Theme / Unit / Topic World of Self,Family and Friends / 1 Love yourself

Skills C. Standard / 1.1 / 1.2

Listening and Speaking
L. Standard 1.1.4 / 1.2.4
Learning By end of this lesson pupils able to,
Objective i. Listen and say How the Fit Family Keeps Healthy.
ii. Say aloud 10 syllables words.
iii. Recite ’Be Healthy’ poem.
Activities a) Show underlined sentences and ask few qustions.
b) Read sentences given aloud.
c) Guess the meanings of the words in red using contextual clues.
d) Read and identifiy the main idea and the supporting details in the paragraph.
Teaching  book  inernet  radio  flash card
Aids  pupets/doll/mask  powerpoint/vle  television  others
 pictures  story book  realistic things
 Creative & Inovative  Science &  ICT  Entrepreneur
Cross  Enviromental Tecnology  Safety  Phcycial/health
Curriculum  Language  Moral Values  Grammar
 Patriotism and Citizenship  Adaptation and  Communication
Elemen
 Multiple Intelligences chnage
(CCE)
HOTS / i-THINK  Circle map  Bubble map  Double bubble map  Tree map
 Multi-flow map  Flow map  Brace map  Bridge map

Assessment
Pupils will tell the class How the Fit Family Keeps Halthy.

Relection ___ / ___ pupils able to achieve learning objective ___ / ___ pupils unable to achieve learning objective.
successfuly. Given more practice to improve.