PRACTICA DE LABORATORIO BIOLOGIA SCION 1 POR FAVOR COLOCAN SUS DATOS PRESENTADO POR: PATIANA SANCHEZ, coDIGO ‘GRUPO: IRIAM copico: “GRUPO JENNY PAOLA NINO PEREZ ‘CODIGO; 1118546811 ‘GRUPO: PRESENTADO A: GILBERTO CORTES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ~ UNAB FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA. E INGENIERIA ONTO 2016 BIOLOGIA,INTRODUCCION i este trhajo ce tama como métod de aprendizaye practicn un lugar equipat donde se realizéelexperimento con diferentes muestas Hamad Laboratorio en e Cead) Yopal (Cas) Ba el que se conocis las noumis de bioseguridad que se deben tenet em cuenta ara su comrecto uso y aprevectamiento de los elements yue en él se encuenttan, Com principal insttumeato “de Labo» expesimenteullizames el miroscopio que es una hertamietta Splica que nes pecmte observar demeatos dininuios que a simple visa no se yen y que inedanic as diferentes anedidas de enfogve a objeto muestra una deseripsion dealada de los mists. or lp attetior « continuaciin se desciibied lox procedinientos © inquisudes de le pricticatealizada el Domingo (5 de husio de 2016Uno Roses OBJETIVOS GENERALES Conover y cumplir las prinelpales norms de sepuridad ¢ higlene que se deben Seguirenellabectotio, cael fade evitar postbles resgos, ano para as personas como para el medio ambiente CCompilat la informacisn obtenida de la précticn 1 y 2 realizada en base ala gus institucional sobve lat Prcticws de bicssguridad y Microseopl,PRACTICAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO PRACTICA N*1 1, DEFINA. a Ricsgo Biolégico: Er ls presencia de un onganitme o sustancia derivada de un orgasitme que presenta famenaza a asad del ser humane . Hartera protectora: Bel uaje de proteccin come: Baca guattes, apubocas, gals, cof ete © Agente infeccioe? Microorganisms (yeu, baterias, hongos y pastes) capacos de product uns infeecién 6 enfermedad en uns persona 4. Nivol de seguridad 1.23: Significa que @ mayor nivel “3”, mayor es el grado de riesgo y sugerencias que se dede tenet en uemapars st manipalactn, 2. Que procedimiento se debe seguir si se produce un derrame de material bioligico contaminade. Describa paso a paso. ‘Aten laspotsonas afectadas Toner clare que producto sustanca es elque se detsine Identical aleance del detrame \erificar la ficha ce seguridad det procicta = Rogar o rosea of prodctn que nos ayade a controlar ls emergencia o el que este x mag alcanee. se aconsep que debe sr el producto opuesio 0 absorhente (Acids base us -feidos) para ener una inmedlata mitigacio, = Controls el mimero de persons en el lugar hasta se westablezea la emengenc Real la limpieza von los equpos aecuades ¢ elementos de proteccin pesort segin sea el contaninae = Veni a zona afeciada = Doser posible y sic! higar se presta para lavas cow sbundante agus y detergent, 2 ‘jor para una mijorlmpiecs Deposit los resduos on una bols raja que indice que son desechos contaminants 1 altamentepaigrososBjemplo: Un derrame de ptsteay oto de gusolina, Aung sepunds es un derivado de ha primers, debido a st densidad tene un meiedd detente de par y de ‘tae la ene gencia PRACTICA N’ 2 MICROSCOPIA MICROSCOPIO: Es uns herramiona Gplica compuesia por unos lentes que son los gue nov permiten hsrvar las imigenes mie detalladas diferente defnicign y que para el oj human 1 ‘Sinple vista no lk puede ver, pero on este visilizcor permite azar hasta el min two \etalle. Con este descabrimento la imvestigeen ha realizado sus avances cent ics By este espace va el dibujo del microscopio com sus partes& 2 Qué organisms pusden observarve en la gota de agua estancada? Seomerva el evoesueletodeuna Daphnia Som todosde igual tamano y forma? No, pone en le muctia de agua esincada solo se observe un solo ‘microoiganisi {Se observaron organismos méviles 0 estiticos > Se observa un organist extitice, el exoeiqueleto de la Daphnia ,Cimo se manifiesta el poder de aumento al observarla Era? Primero a imagen de Ia terra se ve mvertida (reves) y al seguir aumentando el oder de vsbilidad se va distanciando ale Para as aestras de I eta y las obras de hilo observadas determine: 1 2Cémo se manifesta ¢l poder de la revoici Enos dos casos, en bi let se observan los expacis blanco entre tna negra ‘qe a simple vista no seve. Enel hilo se ve vais fibras. A manor longitu de fonda muyor tesoliciba de los objeto Imégenes 4 hilo Letra, nines cea mo eoloque nata porque todo esta en ls tabias 6 . ¢Cémo se manifesta el poder de aumento? Peden decir que ca sista de lente os capazde produc una imagen ‘aumentads,cuyo valor se enuncia con la let X por ge: IO Signtica que imagen est amweatada 10 veces 4 ox ax {:Cufl es a utidad del microscopie? Facitar la observacién detallada de todo tipo de micoorganism, eeu, bacteria snpléeulas, tomps etca mayor alcance que a simple vita no se pusden obsewvat7. Ba quemoniaje se observa mejor el poder de penstrackin y profundidad? En ol montaje de 0 X. 1. Cale el iimetrode muestea de visiin para aumento de 1OX , 0X del ‘mismo cuadrado de tem de lado de! papel mitimet rad, 10X: Se ebserva euatio (4) cues inconmpleto 1X mim = 100 Nx: Medkano 4 Xm Seobserva slo el punto hecho cone! Kipiz 3 4 9. Compare la anchura del campo visual con cada unode ls tres objetives : AX: Bnesteenfoque se obra lo mis supericial de cada musts 10X : Seobssrva partes pater interns de cada muestes 40: Selogeadetalladamense viatlizar todo ls componentes que forma nuestra, 19. Con cual abjetivoel campo de viskin es mayor ; con elde mayor 6 menor ‘aumento? Cone de menor aumento 11. Alobservar la letra asimétrica: js ve invertida o-en la misma posiin en ‘que estaria se ve asimple vista? ;Parece como-s se vira con el expe? 2, Letma ba 9 ve invents b. Mites: Si 12. 1 mover la preparaciin hacia la derecha zhacla a donde § mueve la ‘imagen? lacia ba izquienda 13.Al alejar el portecbjctos o la muestra de usted hacia donde se muce la imagen? Se maeve haciaadelante, se scores ka muestra 4. Ia distancia total es mayor del objeto es mayor © menor? Menor, mis poqueno, 15. Observe cul es el valor de cada uno de les oculares. 10s16. Observe cual es el valor de cada uno de os objetivas. Wx 17. Cateule ef aumento lograde para cada objeto observado en su prictca de laboratoio, 4X x 10 =40 voces mas 10X x 10 = 100 veces mas 40K x 10 = 400 voces as 100X x 1000 veces mas ‘Tablas demostrativas de la préstica Seobsorsaet sexoesqucleo de AGUA a Daphnia ESTANCADASeobscrvae! excesqueleto dela Daphnia y anienss ‘que forma el parca bucal Se observa la cestuctua del exoesqueleto Aifiilnente ierenciaie,HEBRAS DE HILOS Trabajamnoe con 3 hebnas de hilo cobres: nara morada y blanca Los colores empizan a cambiar de color naranja ceatbis a cober ‘conte. ef mort a color eaféy el blanco « olor negro y se observant as 3 hebras completes Solo seobservan 2 hers de hilo fa naranjay a morada| y a8 obeervan las mmiciofirss que ccomponen cad hea, Solo se abservan 1 heb la de coor tmoradoy se en clramerte separaas tas rmirofibees que mponcn la hebra de color mova,LALETRA Se cbseiva la tra completa al evs ya tim un poco Aivorsionsda Se cmpiscan u ‘observat fbr de madera y latina dels letra tone espacios blancos. Seobservan marcas de latin, la letra lncompletsy equenas estas de materHOI, MILIMETRADA Se observan 4 ceuados cumpletos 8 evade incompletat Se observan 4 cuadios icompletos yun punto y una cruzen elcenio, Seotservasob el pata hac con Iipizeon unos poqueios espacios blancosSeobervan muchos glsbulos LAMINA COLOREADA inns Boe DEGOTADE aguas. SANGRE, plague CONCLUSIONES. + Las normas de biosegundad son esenciales en ls laborstones porque nos permite Dobler un mayer yprovectamnieao del eaten y nos syudan a reduc 1iesg0s a ks hora de manipular cbjaes, susiaacas © elementos necesarios para un buen desarrollo dela précien Se concluyé que el microscopio es Ia herramine principal con e que se observ las diferentes mnestiserequctides para l experienc Es fundamental conocer lot temas © procedinintos que se van a ajar dentro del lahoratono, ext permike un mayor aprovecharnienta edict, ‘Ae dejo para que aneren sus conclusiones personales compa eras,