Isl minggu 10

Jenis-jenis Simulasi

1) Lakonan/Drama
• Berskrip
• Tanpa Skrip

2) Sosio drama
• Pelajar cuba menyelesaikan sesebuah masalah sosial
• Pelakon diberi peranan watak sejarah dan suatu masalah atau isu dalam sejarah.

3) Perbahasan
• Pemidato memegang peranan sebagai seorang tokoh sejarah atau sebagai seorang tokoh
sejarah yang membahaskan sesuatu isu sejarah.
• Syarahan kecil (lecturette) dilakukan oleh seorang pelajar kepada rakan-rakan sekelas dan
mereka memberi markah.
Cth : seorang pelajar menerangkan apa yang sebenarnya dilihat dan dirasai oleh Marco
Polo dalam pengembaraanya.

4) Simulasi Segera
• Guru memberi penerangan tentang sesuatu tajuk .
• Guru meminta pelajar memegang sesuatu peranan dan mengambarkan bagaimana
peristiwa itu berlaku.
Cth : Jika anda tokoh x , apakah yang akan anda lakukan ?
Bagaimana reaksi anda terhadap …?

5) Permainan
• Terancang dan berstruktur seperti ‘board games’ dan teka silang kata.

Konstruktivisme
■ Proses pembelajaran adalah aktif dan dinamik serta berkembang sedikit demi sedikit
sepanjang hayat seseorang pelajar.
■ Pelajar akan membina atau “konstruk” ilmu pengetahuan dengan usaha sendiri dan
bukan menguasainya daripada orang lain.
■ Merupakan proses yang aktif dan pelajar membina konsep atau pengetahuan baharu
berasaskan pengalaman.
■ Pelajar bertanggungjawab terhadap pembelajarannya sendiri.
■ Pembelajaran perlulah berkait rapat dengan isu-isu yang dapat menarik minat dan
naluri ingin tahu pelajar.
■ Tidak menggalakkan penilaian sumatif yang berpusat tetapi penilaian formatif dan
berterusan dan serentak dengan proses pembinaan dan penguasaan ilmu.