RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4/2018

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2018

SEJARAH TAHUN 4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4/2018
MINGGU TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TARIKH

MINGGU 1 TAJUK 1: MARI 1.1 Mengetahui dan memahami 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah
1-5 BELAJAR SEJARAH pengertian sejarah. 1.1.2 Mengenal pasti konsep masa silam dan ruang
JANUARI berdasarkan garis masa dan kronologi.
2018 K.1.1.7 Menyatakan kepentingan pengurusan masa
dalam kehidupan seharian.
K 1.1.8 Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu
dan kesinambungannya dengan masa kini

MINGGU 2 TAJUK 1: MARI 1.1 Mengetahui dan memahami 1.1.3 Mengenal pasti peristiwa sejarah mengikut garis
8-12 BELAJAR SEJARAH pengertian sejarah. masa.
JANUARI K 1.1.8 Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu
2018 dan kesinambungannya dengan masa kini

MINGGU 3 TAJUK 1: MARI 1.1 Mengetahui dan memahami 1.1.4 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di
15-19 BELAJAR SEJARAH pengertian sejarah. muzium dan tempat bersejarah
JANUARI 1.1.5 Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa
2018 sejarah.
K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan
bangsa bagi melahirkan jati diri

MINGGU 4 TAJUK 1: MARI 1.1 Mengetahui dan memahami 1.1.6 Menyatakan kepentingan sejarah dalam
22-26 BELAJAR SEJARAH pengertian sejarah. kehidupan
K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan
JANUARI
bangsa bagi melahirkan jati diri
2018
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4/2018

MINGGU 5 TAJUK 1: MARI 1.2 Mengetahui dan memahami 1.2.1 Menyatakan biodata diri.
29 JANUARI BELAJAR SEJARAH diri dan keluarga. 1.2.2 Mengenal pasti salasilah keluarga.
-2 K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu
FEBRUARI diamalkan dalam sesebuah keluarga.
2018

MINGGU 6 TAJUK 1: MARI 1.2 Mengetahui dan memahami 1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas.
5-9 BELAJAR SEJARAH diri dan keluarga. 1.2.4 Mengenal pasti panggilan anggota keluarga.
FEBRUARI K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu
2018 diamalkan dalam sesebuah keluarga.
K1.2.8 Menyatakan kepentingan penggunaan
panggilan dalam institusi keluarga.

MINGGU 7 TAJUK 1: MARI 1.2 Mengetahui dan memahami 1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan
12 - 16 BELAJAR SEJARAH diri dan keluarga. keluarga mengikut garis masa.
FEBRUARI 1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga
2018 K1.2.9 Menyatakan keistimewaan mewujudkan sebuah keluarga

MINGGU 8 TAJUK 1: MARI 1.2 Mengetahui dan memahami K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai
19-23 BELAJAR SEJARAH diri dan keluarga. warga sekolah.
FEBRUARI
2018

MINGGU 9 TAJUK 1: MARI 1.3 Mengetahui dan memahami 1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah
26 BELAJAR SEJARAH sejarah sekolah. dengan lengkap.
FEBRUARI - 1.3.2 Mengenal pasti lokasi sekolah.
2 MAC K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai
2018 warga sekolah.
K1.3.8 Mengenal pasti usaha-usaha untuk
mengekalkan kebersihan dan keindahan sekolah.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4/2018

MINGGU 10 TAJUK 1: MARI 1.3 Mengetahui dan memahami 1.3.3 Menceritakan sejarah penubuhan sekolah.
5 - 9 MAC BELAJAR SEJARAH Sejarah sekolah. 1.3.4 Menyatakan cogan kata, visi dan misi sekolah.
2018 K1.3.9 Menyatakan sekolah sebagai sesebuah
institusi pendidikan yang perlu dibanggakan.

MINGGU 11 TAJUK 1: MARI 1.3 Mengetahui dan memahami 1.3.5 Menyatakan maksud warna dan simbol pada
12 - 16 BELAJAR SEJARAH sejarah sekolah. lencana dan bendera sekolah.
K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.
MAC 2018

MINGGU 12
18-23 MAC CUTI PENGGAL 1
2018

MINGGU 13 TAJUK 1: MARI 1.3 Mengetahui dan memahami 1.3.6 Menyatakan struktur organisasi pentadbiran sekolah.
26-30 MAC BELAJAR SEJARAH sejarah sekolah. K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.
2018

MINGGU 14 TAJUK 1: MARI 1.4 Mengetahui dan memahami 1.4.1 Menyatakan alamat tempat tinggal dengan lengkap.
2 - 6 APRIL BELAJAR SEJARAH perihal kawasan tempat 1.4.2 Menyatakan lokasi tempat tinggal
2018 tinggal murid. K1.4.7 Menyatakan tanggungjawab menjaga
kemudahan awam di kawasan setempat.
K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan
persekitaran tempat tinggal.

MINGGU 15 TAJUK 1: MARI 1.4 Mengetahui dan memahami 1.4.3 Menyatakan latar belakang tempat tinggal.
9-13 APRIL BELAJAR SEJARAH perihal kawasan tempat 1.4.4 Menyatakan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal.
2018 tinggal murid. K1.4.9 Menyatakan sejarah tempat tinggal
sebagai perkara yang perlu dihargai.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4/2018

MINGGU 16 TAJUK 1: MARI 1.4 Mengetahui dan memahami 1.4.5 Menyatakan keistimewaan kawasan setempat.
16 - 20 BELAJAR SEJARAH perihal kawasan tempat 1.4.6 Menjelaskan tokoh kebanggaan setempat
APRIL 2018 tinggal murid. K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan
persekitaran tempat tinggal.

MINGGU 17 TAJUK 1: MARI 1.4 Mengetahui dan memahami 1.4.6 Menjelaskan tokoh kebanggaan setempat
23 - 27 BELAJAR SEJARAH perihal kawasan tempat K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan
APRIL 2018 tinggal murid. persekitaran tempat tinggal.

MINGGU 18 TAJUK 2: ZAMAN 2.1 Mengetahui dan memahami 2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu
30 APRIL - 4 AIR BATU Zaman Air Batu 2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air
MEI 2018 Batu.
K2.1.5 Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga
alam sekitar.
K2.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai masa yang
mempengaruhi kehidupan harian

MINGGU 19 TAJUK 2: ZAMAN 2.1 Mengetahui dan memahami 2.1.3 Menamakan benua dan lautan di dunia selepas
7-11 MEI AIR BATU Zaman Air Batu pencairan air batu.
2018 K2.1.4 Menyatakan keperluan menghargai alam sekitar

MINGGU 20 TAJUK 3: ZAMAN 3.1 Mengetahui dan memahami 3.1.1 Menyatakan maksud prasejarah.
14-18 MEI PRASEJARAH kehidupan manusia prasejarah. 3.1.2 Menyatakan lokasi prasejarah
K3.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan
2018
sejarah.

MINGGU 21 TAJUK 3: ZAMAN 3.1 Mengetahui dan memahami 3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakatprasejarah
21-25 MEI PRASEJARAH kehidupan manusia prasejarah. K3.1.8 Menyatakan sikap manusia prasejarah yang boleh
2018 dicontohi.
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4/2018

MINGGU 22 TAJUK 3: ZAMAN 3.1 Mengetahui dan memahami 3.1.4 Mengenal pasti alatan dan kegunaannya dalam
28-MEI 1 PRASEJARAH kehidupan manusia prasejarah. masyarakat prasejarah
JUN 2018 K3.1.7 Menyatakan persediaan untuk menghadapi perubahan
persekitaran.

MINGGU 26 TAJUK 3: ZAMAN 3.1 Mengetahui dan memahami 3.1.5 Menyatakan kepercayaan manusia prasejarah.
25 - 29 JUN PRASEJARAH kehidupan manusia prasejarah. K3.1.8 Menyatakan sikap manusia prasejarah
2018 yang boleh dicontohi.

MINGGU 27 TAJUK 4: 4.1 Mengetahui dan memahami 4.1.1 Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu
2-6 JULAI KERAJAAN kedudukan kerajaan-kerajaan K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu
2018 MELAYU AWAL Melayu awal awal.

MINGGU 28 TAJUK 4: 4.1 Mengetahui dan memahami 4.1.1 Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu
9-13 JULAI KERAJAAN kedudukan kerajaan-kerajaan K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu
2018 MELAYU AWAL Melayu awal awal.

MINGGU 29 TAJUK 4: 4.1 Mengetahui dan memahami 4.1.2 Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu awal.
16-20 JULAI KERAJAAN kedudukan kerajaan-kerajaan K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu
2018 MELAYU AWAL Melayu awal awal.

MINGGU 30 TAJUK 4: 4.1 Mengetahui dan memahami 4.1.2 Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu awal.
23 - 27 KERAJAAN kedudukan kerajaan-kerajaan K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu
JULAI 2018 MELAYU AWAL Melayu awal awal.

MINGGU 31 TAJUK 4: 4.1 Mengetahui dan memahami 4.1.3 Menamakan laut, selat, teluk, dan pulau di Inkuiri Penemuan
30 JULAI - 3 KERAJAAN kedudukan kerajaan-kerajaan sekitar kerajaan Melayu awal
OGOS 2018 MELAYU AWAL Melayu awal K4.1.7 Menyatakan kepentingan menghargai kemakmuran
negara
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4/2018

MINGGU 32 TAJUK 4: 4.1 Mengetahui dan memahami 4.1.3 Menamakan laut, selat, teluk, dan pulau di Inkuiri Penemuan
6 - 10 KERAJAAN kedudukan kerajaan-kerajaan sekitar kerajaan Melayu awal
OGOS 2018 MELAYU AWAL Melayu awal K4.1.7 Menyatakan kepentingan menghargai kemakmuran
negara

MINGGU 33 TAJUK 4: 4.1 Mengetahui dan memahami 4.1.4 Menyatakan aktiviti berasaskan laut dalam
13 - 17 KERAJAAN kedudukan kerajaan-kerajaan masyarakat kerajaan-kerajaan Melayu.
OGOS 2-18 MELAYU AWAL Melayu awal K4.1.6 Menyatakan kepentingan menjaga
kebersihan pesisiran pantai

MINGGU 35 TAJUK 5: TOKOH- 5.1 Mengetahui dan memahami 5.1.1 Menyatakan maksud tokoh terbilang
27-31 TOKOH TERBILANG kepentingan tokoh-tokoh 5.1.2. Menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang
OGOS 2018 KESULTANAN terbilang Kesultanan Melayu dalam masyarakat Melayu lama
MELAYU MELAKA Melaka K5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh
terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam
pembentukan sahsiah individu.

MINGGU 36 TAJUK 5: TOKOH- 5.2 Mengetahui dan memahami 5.2.1 Menyatakan latar belakang Parameswara
3-7 TOKOH TERBILANG Parameswara sebagai pengasas sebagai pengasas Melaka.
SEPTEMBER Kesultanan Melayu Melaka 5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan
2018 Parameswara dari Palembang ke Melaka.
K5.2.5 Menyatakan ciri-ciri kepimpinan tokoh yang boleh
dicontohi.
K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan
Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan

MINGGU 37 TAJUK 5 : TOKOH- 5.2 Mengetahui dan memahami 5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan
10 - 14 TOKOH TERBILANG Parameswara sebagai pengasas Parameswara dari Palembang ke Melaka.
SEPTEMBER KESULTANAN Kesultanan Melayu Melaka K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan
2018 MELAYU MELAKA Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4/2018

MINGGU 38 TAJUK 5 : TOKOH- 5.2 Mengetahui dan memahami 5.2.3 Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka.
17-21 TOKOH TERBILANG Parameswara sebagai pengasas 5.2.4 Menyatakan asal usul nama Melaka
SEPTEMBER KESULTANAN Kesultanan Melayu Melaka berdasarkan pelbagai sumber.
2018 MELAYU MELAKA K5.2.6 Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan
seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat
K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan
Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan.

MINGGU 39 TAJUK 5 : TOKOH- 5.2 Mengetahui dan memahami 5.2.3 Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka.
24-28 TOKOH TERBILANG Parameswara sebagai pengasas 5.2.4 Menyatakan asal usul nama Melaka
SEPTEMBER KESULTANAN Kesultanan Melayu Melaka berdasarkan pelbagai sumber.
2018 MELAYU MELAKA K5.2.6 Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan
seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat
K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan
Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan.

MINGGU 40 TAJUK 5 : TOKOH- 5.4 Mengetahui dan memahami 5.4.2 Menyatakan peranan Hang Tuah sebagai laksamana.
1-5 TOKOH TERBILANG Hang Tuah sebagai Laksamana K5.4.5 Menyatakan kebijaksanaan tokoh dalam
OKTOBER KESULTANAN Melaka. menyelesaikan sesuatu masalah
2018 MELAYU MELAKA

MINGGU 41 TAJUK 5 : TOKOH- 5.4 Mengetahui dan memahami 5.4.2 Menyatakan peranan Hang Tuah sebagai laksamana.
8 - 12 TOKOH TERBILANG Hang Tuah sebagai Laksamana K5.4.5 Menyatakan kebijaksanaan tokoh dalam
OKTOBER KESULTANAN Melaka. menyelesaikan sesuatu masalah
2018 MELAYU MELAKA

MINGGU 42 TAJUK 5 : TOKOH- 5.4 Mengetahui dan memahami 5.4.3 Menjelaskan peristiwa pertarungan antara
15-19 TOKOH TERBILANG Hang Tuah sebagai Laksamana Hang Tuah dengan Hang Jebat dalam Hikayat Hang
OKTOBER KESULTANAN Melaka. Tuah.
2018 MELAYU MELAKA K5.4.6 Menyatakan tanggungjawab rakyat
dalam mempertahankan kedaulatan negara
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 4/2018

MINGGU 43 TAJUK 5 : TOKOH- 5.4 Mengetahui dan memahami 5.4.3 Menjelaskan peristiwa pertarungan antara
22-26 TOKOH TERBILANG Hang Tuah sebagai Laksamana Hang Tuah dengan Hang Jebat dalam Hikayat
OKTOBER KESULTANAN Melaka. Hang Tuah.
2018 MELAYU MELAKA K5.4.6 Menyatakan tanggungjawab rakyat
dalam mempertahankan kedaulatan negara

MINGGU 44 TAJUK 5: TOKOH- 5.2 Mengetahui dan memahami 5.2.1 Menyatakan latar belakang Parameswara
29 - 2 TOKOH TERBILANG Parameswara sebagai pengasas sebagai pengasas Melaka.
NOVEMBER Kesultanan Melayu Melaka 5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan
2018 Parameswara dari Palembang ke Melaka.
K5.2.5 Menyatakan ciri-ciri kepimpinan tokoh yang boleh
dicontohi.
K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan
Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan

MINGGU 45 TAJUK 5 : TOKOH- 5.2 Mengetahui dan memahami 5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan
5-9 TOKOH TERBILANG Parameswara sebagai pengasas Parameswara dari Palembang ke Melaka.
NOVEMBER KESULTANAN Kesultanan Melayu Melaka K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan
2018 MELAYU MELAKA Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan